鲁提辖拳打镇关西
鲁提辖拳打镇关西
开启智慧门,积累小常识 小说的概念 运用叙述、描写及各种艺术手法,以塑造 人物形象为中心,通过完整的故事情节和 典型的环境描写,广泛地多方面地反映现ν 实生活的一种文学体裁 小说的三要素: 人物,情节,环境
开启智慧门，积累小常识 小说的概念 运用叙述、描写及各种艺术手法，以塑造 人物形象为中心，通过完整的故事情节和 典型的环境描写，广泛地多方面地反映现 实生活的一种文学体裁。 小说的三要素： 人物，情节，环境
大河向东流天上的星星参北斗哇生死之交 碗灣耥影健奀導淺蒴全都有哇路见 不平中縉晖该朱囊财靴手风风火火闯九 州嗨呀依儿哟嗨啊依儿哟路见不平一声吼啊 该出歌祟手墙九州
大河向东流 天上的星星参北斗哇 生死之交一 碗酒啊 说走咱就走 你有我有全都有哇 路见 不平一声吼啊 该出手时就出手 风风火火闯九 州 嗨呀依儿哟嗨啊依儿哟 路见不平一声吼啊 该出手时就出手风风火火闯九州 拔刀助人，不避水火； 冲锋陷阵，不畏刀枪； 抗暴斗恶，舍生忘死
《水浒传》简介 《水浒传》是一部著名的描写农民起义的长篇小 说。史籍曾载宋江等36人造反的事迹。文学名著《 水浒传》如一幅长长的历史画卷,展示了宋代的政 治文化,市井风情,社会景观。梁山好汉最引人注 当目,他们侠肝义胆,敢报天下不平,其性格光彩照 人,令世人敬仰。 《水浒传》中的一百单八将,传说是三十六个 天罡星和七十二个地煞星转世。而后水浒故事在民 间广泛流传,并且形成了风景独特的“水浒文化” 《水浒传》的作者是谁?颇有争议。电视连续剧 《水浒传》就标明原作者为施耐庵、罗贯中2人
《水浒传》是一部著名的描写农民起义的长篇小 说。史籍曾载宋江等36人造反的事迹。文学名著《 水浒传》如一幅长长的历史画卷，展示了宋代的政 治文化，市井风情，社会景观。梁山好汉最引人注 目，他们侠肝义胆，敢报天下不平，其性格光彩照 人，令世人敬仰。 《水浒传》中的一百单八将，传说是三十六个 天罡星和七十二个地煞星转世。而后水浒故事在民 间广泛流传，并且形成了风景独特的“水浒文化”。 《水浒传》的作者是谁？颇有争议。电视连续剧 《水浒传》就标明原作者为施耐庵、罗贯中2人。 《水浒传》简介
作者介绍 施耐庵 施耐庵羅得中 施耐庵是元末明初的小说家,兴化白驹 场人(今属江苏)。他根据民间刘传宋江起 义的故事,写成长篇小说《水浒传》。内容 描述北宋末年当政者横征暴敛,以致官逼民 及众多英雄好汉被逼上梁山的故事,塑造了" 反的情形,描写宋江起义和失败的经过,以 大批栩栩如生的人物如武松、李逵、鲁智深 林冲、宋江等。其中武松打虎、江州劫法 场等故事,更是引人入胜。《水浒传》是中8 国四大古典小说之一。(其他的是《红楼梦 》、《西游记》、《三国演义》)
施耐庵 施耐庵是元末明初的小说家，兴化白驹 场人（今属江苏）。他根据民间刘传宋江起 义的故事，写成长篇小说《水浒传》。内容 描述北宋末年当政者横征暴敛，以致官逼民 反的情形，描写宋江起义和失败的经过，以 及众多英雄好汉被逼上梁山的故事，塑造了 大批栩栩如生的人物如武松、李逵、鲁智深 、林冲、宋江等。其中武松打虎、江州劫法 场等故事，更是引人入胜。《水浒传》是中 国四大古典小说之一。（其他的是《红楼梦 》、《西游记》、《三国演义》） 作者介绍
课文主要人物介绍 梁山泊第十三位好汉,十员步军头领 天孙星花和尚魯 第一名。鲁智深原名鲁达,是经略的提辖 因为见郑屠欺侮金翠莲父女,三拳打死 了镇关西。被官府追捕,逃到五台山削发 为僧,改名鲁智深。鲁智深忍受不住佛门 清规,醉打山门,毁坏金身,被长老派往 东京相国寺,看守菜园,因倒拔垂杨柳 威名远扬。鲁智深在野猪林救了林冲,高 俅派人捉拿鲁智深,鲁智深在二龙山落草。 后投奔水泊梁山,做了步兵头领。宋江攻 打方腊,鲁智深一杖打翻了方腊。后在杭 州六合寺圆寂而死
课文主要人物介绍 梁山泊第十三位好汉，十员步军头领 第一名。鲁智深原名鲁达，是经略的提辖 ，因为见郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打死 了镇关西。被官府追捕，逃到五台山削发 为僧，改名鲁智深。鲁智深忍受不住佛门 清规，醉打山门，毁坏金身，被长老派往 东京相国寺，看守菜园，因倒拔垂杨柳， 威名远扬。鲁智深在野猪林救了林冲，高 俅派人捉拿鲁智深，鲁智深在二龙山落草。 后投奔水泊梁山，做了步兵头领。宋江攻 打方腊，鲁智深一杖打翻了方腊。后在杭 州六合寺圆寂而死
第一课时 教学目标 1.学习通过重要情节的语言动作描写来表现人物 性格 2.了解在正义与邪恶斗争中鲁达的性格,学习其 精神 3.初步认识封建社会的黑暗
１．学习通过重要情节的语言动作描写来表现人物 性格 ２．了解在正义与邪恶斗争中鲁达的性格，学习其 精神 ３．初步认识封建社会的黑暗 教学目标： 第一课时
浏览文本,谁是读音小高手 记牢喔 令唱喏(r):一边作揖,一边打招呼 令聒噪(gu6):吵闹,打搅 令恁地(men):这样地,如此。 令腌臢泼才(a)(za):肮脏的无赖 彀(g ou 现在写作“够 今赊账(sh) 臊子(sao) 令咄(du6):大声斥责 令磬(qing)、钹(b6)、铙(mao)
❖ 唱喏（ ）：一边作揖，一边打招呼。 ❖ 聒噪 （ ）:吵闹，打搅。 ❖ 恁地 （ ）：这样地，如此。 ❖ 腌臜泼才（ ）（ ）：肮脏的无赖。 ❖ 彀（ ）：现在写作“够”。 ❖ 赊账（ ） ❖ 臊子（ ） ❖ 咄（ ）：大声斥责。 ❖ 磬（ ）、钹（ ）、铙（ ） rě guō nèn ā zā gòu shē sào duō qìng bó náo 记牢喔！ 浏览文本，谁是读音小高手
给课文分成四个部分,并简要归纳意思 一(1一7)潘家酒楼上,鲁达倾听金老父女的控诉。 (开端) 二(8-9)潘家客店里,鲁达亲自保护金老父女 逃出虎口。 (发展) 三(10-20)郑屠肉铺前,三拳打死镇关西。 (高潮) 四(21)奔出南门,亡命出走 (结局)
给课文分成四个部分，并简要归纳意思。 一（１－７）潘家酒楼上，鲁达倾听金老父女的控诉。 （开端） 二（８－９）潘家客店里，鲁达亲自保护金老父女 逃出虎口。 （发展） 三（10－20）郑屠肉铺前，三拳打死镇关西。 （高潮） 四（21） 奔出南门，亡命出走 （结局）
课文大体结构 起因一听 金氏父女 血泪控诉 发展一救 金氏父女 脱离虎口 高潮一打 痛揍郑屠 伸张正义 结局一离丢弃官职 亡命出走 时间为序
课文大体结构: 起因 听 金氏父女 血泪控诉 发展 救 金氏父女 脱离虎口 高潮 打 痛揍郑屠 伸张正义 结局 离 丢弃官职 亡命出走 时间为序