《中国现代诗歌散文欣赏》诗歌部分综合测试题 命题人:张望青 姓名: 班级 分数 、知识积累(10×2分=20) 1、诗人头脑中所显之象,诗论家称为 诗人在诗中把一个个点象组织起来,构成面 象,或称 以描写某个比较复杂的事物或表现某种比较复杂的情绪,如杜甫著名的 《登高》中的:“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。” 2、比喻意象在诗歌中最突出的作用还在于化 为具象,把不具情态,看不见摸不着的 思想、情绪品格声音转化为具象的东西,从而给人以深切的感受。如“记忆”本是无形的,舒婷却 有这样的句子,“记忆如不堪负重的小木桥架在时间的河岸上”(《还乡》)对故乡的眷恋,伴随着 文革十年浩劫中痛苦的回忆通过 ”这样一个比喻便具象化了 3、诗歌语言的基本特征—一多义性,就是说诗的语言除表层意思外,还有着 可以 反复琢磨,越琢磨越有味。诗歌语言的多义性往往可以通过 等表现 手段予以加强 4、诗歌语言外在音乐性主要表现在声音的 上,包括压相同或相近的韵、平仄相间 节奏配置等。外在音乐性是不能忽视的,尤其不能忽视的是诗人通过外在的音乐性表达的内心情绪 的律动。这种情绪的律动一般称 诗的音乐性应是内在的情绪律动与外在韵律的完 美结合。 5、诗的鉴赏,大致可分为三个阶段:语言的初步感知; 的显现;深层意韵的探求。 第一步是基础,第二步是桥梁,第三步是关键 、课内诗品味(8分×2=16) 落叶完成了最后的颢抖 荻花在湖沼的蓝睛里消失 七月的砧声远了 暖暖 雁子们也不在辽阔的秋空 写它们美丽的十四行诗了 暖暖 马蹄留下踏残的落花 在南国小小的山径 歌人留下破碎的琴韵 在北方幽幽的寺院 秋天,秋天什么也没留下 只留下一个暖暖 只留下一个暖暖 切便都留下了
《中国现代诗歌散文欣赏》诗歌部分综合测试题 命题人:张望青 姓名:____________班级:_____________分数:_______________ 一、知识积累(10×2 分=20) 1、诗人头脑中所显之象,诗论家称为_____________。诗人在诗中把一个个点象组织起来,构成面 象,或称 _____________。以描写某个比较复杂的事物或表现某种比较复杂的情绪,如杜甫著名的 《登高》中的:“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。” 2、比喻意象在诗歌中最突出的作用还在于化_____________为具象,把不具情态,看不见摸不着的 思想、情绪品格声音转化为具象的东西,从而给人以深切的感受。如“记忆”本是无形的,舒婷却 有这样的句子,“记忆如不堪负重的小木桥/架在时间的河岸上”(《还乡》)对故乡的眷恋,伴随着 文革十年浩劫中痛苦的回忆通过“_____________”这样一个比喻便具象化了。 3、诗歌语言的基本特征——多义性,就是说诗的语言除表层意思外,还有着_____________,可以 反复琢磨,越琢磨越有味。诗歌语言的多义性往往可以通过_____________、_____________等表现 手段予以加强。 4、诗歌语言外在音乐性主要表现在声音的_____________上,包括压相同或相近的韵、平仄相间、 节奏配置等。外在音乐性是不能忽视的,尤其不能忽视的是诗人通过外在的音乐性表达的内心情绪 的律动。这种情绪的律动一般称_____________。诗的音乐性应是内在的情绪律动与外在韵律的完 美结合。 5、诗的鉴赏,大致可分为三个阶段:语言的初步感知;_____________的显现;深层意韵的探求。 第一步是基础,第二步是桥梁,第三步是关键。 二、课内诗品味(8 分×2=16) 落叶完成了最后的颤抖 荻花在湖沼的蓝睛里消失 七月的砧声远了 暖暖 雁子们也不在辽阔的秋空 写它们美丽的十四行诗了 暖暖 马蹄留下踏残的落花 在南国小小的山径 歌人留下破碎的琴韵 在北方幽幽的寺院 秋天,秋天什么也没留下 只留下一个暖暖 只留下一个暖暖 一切便都留下了
6、暖暖是什么?你如何理解诗中的那些富有古典意味的意象? 乙:阅读昌耀的诗《河床》的节选部分,回答诗后的问题。 我是父亲 我爱听秃鹰长唳,他有少年的声带,他的目光有少女的媚眼 他的翼轮双展之舞可让血流沸腾。 我称誉在我隘口的深雪潜伏达旦的猎人。 也同等地欣赏那头三条腿的母狼 她在长夏的每一次黄昏都要从我的阴影破向天边的彤云。 也永远怀念你们消逝了的黄河象 7、作者在诗歌中选择的意象有什么特点?请结合全诗的特点对这些意象加以赏析 三、选择题4×5=20 8.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是 ①现代诗歌门类众多,但真正讲究思想性与艺术性的高 作品却寥寥无几。 ②如果一个诗人的一生中能有三五首作品下来,这个诗人就是幸福的。 ③文学是情学,是人学。因此,优秀的文学作品一定 着作者的主观情感。 ④鉴赏诗歌时,要认真体会诗歌的章法、韵律,认真诗歌的意象和意境。 A.品位流传灌注描摩 B.品位留传贯注揣摩 C.品味流传贯注描测 D.品味留传灌注揣测 下列关于文学常识的表述,不正确的一项是 A.郭沫若(1892~1978年),原名郭开贞,后以家乡大渡河及雅河的别称“沫水”和“若水”取笔 名“沫若”。1921年6月,他和成仿吾、郁达夫等人组织了“文学研究会”。 B.冯至(1905~1993年),1927年4月出版第一部诗集《昨日之歌》,被鲁迅誉为“中国最为杰出 的抒情诗人”曾任西南联大、北大教授,中国社会科学院外国文学研究所所长,中国作协副主席 等职,1987年获联邦德国大十字勋章和国际文化艺术交流中心艺术奖 C.闻一多(18991946年),诗人,文史学者。在新诗格律化方面提出了音乐美、绘画美、建筑美
6、暖 暖 是 什 么 ? 你 如 何 理 解 诗 中 的 那 些 富 有 古 典 意 味 的 意 象 ? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________ 乙:阅读昌耀的诗《河床》的节选部分,回答诗后的问题。 我是父亲。 我爱听秃鹰长唳,他有少年的声带,他的目光有少女的媚眼。 他的翼轮双展之舞可让血流沸腾。 我称誉在我隘口的深雪潜伏达旦的猎人。 也同等地欣赏那头三条腿的母狼。 她在长夏的每一次黄昏都要从我的阴影跛向天边的彤云。 也永远怀念你们——消逝了的黄河象 7、作者在诗歌中选择的意象有什么特点?请结合全诗的特点对这些意象加以赏析 。 _________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ __________________________________________________ 三、选择题 4×5=20 8.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是 ①现代诗歌门类众多,但真正讲究思想性与艺术性的高____________作品却寥寥无几。 ②如果一个诗人的一生中能有三五首作品下来,这个诗人就是幸福的。 ③文学是情学,是人学。因此,优秀的文学作品一定__________着作者的主观情感。 ④鉴赏诗歌时,要认真体会诗歌的章法、韵律,认真_________诗歌的意象和意境。 A.品位流传灌注揣摩 B.品位留传贯注揣摩 C.品味流传贯注揣测 D.品味留传灌注揣测 9.下列关于文学常识的表述,不正确的一项是 A.郭沫若(1892~1978 年),原名郭开贞,后以家乡大渡河及雅河的别称“沫水”和“若水”取笔 名“沫若”。1921 年 6 月,他和成仿吾、郁达夫等人组织了“文学研究会”。 B.冯至(1905~1993 年),1927 年 4 月出版第一部诗集《昨日之歌》,被鲁迅誉为“中国最为杰出 的抒情诗人”,曾任西南联大、北大教授,中国社会科学院外国文学研究所所长,中国作协副主席 等职,1987 年获联邦德国大十字勋章和国际文化艺术交流中心艺术奖。 C.闻一多(1899~1946 年),诗人,文史学者。在新诗格律化方面提出了音乐美、绘画美、建筑美
的主张,诗集有《红烛》和《死水》。 D.艾育(1910~1996年),中国现代诗人。原名蒋海澄,1932年加人中国左翼美术家联盟。1933 年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河—我的保姆》,轰动诗坛。艾青以其充满艺术个性的歌 唱卓然成家,实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。 对下面这首诗的赏析,不恰当的一项是 无题邹荻帆 我们将扑倒在这大风雪里吗? 是的,我们将 而我们温暖的血 将随着雪的溶化 被吸收到大树的根里去 被吸收到小草的须里去 而这雪后的平原 会祖露出来 那时候 天青 水绿 鸟飞 鱼游 风将吹拂着我们的基碑 注|《无题》是诗人在解放前夕黎明前的黑暗中写成的 A.诗篇以大气磅礴的设问起首,为全诗创造了激越奔放的氛围,也可视为对笼罩在黑暗中而采 用《无题》篇名的注释 B.这首诗理性的成分十分明显,因此进开了平铺直叙的写法,以巧妙的间接议论突出了强烈的政 治色彩 C.诗中第三至七行表现了革命者为人民解放事业甘愿牺牲的崇高精神,细腻生动,耐人咀嚼 D.诗中生动的形象与深湛的思想内涵达到了较完美的统一。“天膏”、“水绿”等一系列意象预示 行将到来的历史变化,结句“风将吹拂着我们的墓碑”悲壮豪放,感人肺腑。 11.对郑敏的《金黄的稻束》中诗句的解说,不恰当的一项是 金黄的稻束郑敏 金黄的稻束站在 割过的秋天的田里, 我想起无数个疲倦的母亲, 黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸 收获日的满月在 高耸的树濑上 暮色里.远山
的主张,诗集有《红烛》和《死水》。 D.艾青(1910~1996 年),中国现代诗人。原名蒋海澄,1932 年加人中国左翼美术家联盟。1933 年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》,轰动诗坛。艾青以其充满艺术个性的歌 唱卓然成家,实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。 10.对下面这首诗的赏析,不恰当的一项是 无题 邹荻帆 我们将扑倒在这大风雪里吗? 是的,我们将 而我们温暖的血 将随着雪的溶化 被吸收到大树的根里去 被吸收到小草的须里去 而这雪后的平原 会袒露出来 那时候 天青 水绿 鸟飞 鱼游 风将吹拂着我们的墓碑…… [注]《无题》是诗人在解放前夕黎明前的黑暗中写成的。 A.诗篇以大气磅礴的设问起首,为全诗创造了激越奔放的氛围,也可视为对笼罩在黑暗中而采 用《无题》篇名的注释。 B.这首诗理性的成分十分明显,因此避开了平铺直叙的写法,以巧妙的间接议论突出了强烈的政 治色彩。 C.诗中第三至七行表现了革命者为人民解放事业甘愿牺牲的崇高精神,细腻生动,耐人咀嚼。 D.诗中生动的形象与深湛的思想内涵达到了较完美的统一。“天青”、“水绿”等一系列意象预示 行将到来的历史变化,结句“风将吹拂着我们的墓碑”悲壮豪放,感人肺腑。 11.对郑敏的《金黄的稻束》中诗句的解说,不恰当的一项是 金黄的稻束 郑敏 金黄的稻束站在 割过的秋天的田里, 我想起无数个疲倦的母亲, 黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸, 收获日的满月在 高耸的树巅上, 暮色里.远山
围着我们的心边, 没有一个雕像能比这更静默。 肩荷着那伟大的疲倦,你们 在这伸向远远的一片 秋天的田里低首沉思, 静默。静默。历史也不过是 脚下一条流去的小河, 而你们,站在那儿 将成为人类的一个思想。 A.“金黄的稻束站在/割过的秋天的田里”一句涉及的时间,从全诗看,除了“秋天”外,还隐 指“暮色”降临之前。 B.“黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸”,把“皱”与“美丽”并列,寓有讴歌母亲的劳动和感叹 时光流逝之意。 C.“你们/在这伸向远远的一片……”的诗句中,“你们”指诗歌的主要形象“金黄的稻束”。 D.“历史也不过是/脚下一条流去的小河”,这实际上就是稻束“低首沉思”的内容。 12.对郑敏的《金黄的稻束》诗的赏析,不恰当的一项是 A.“金黄的稻束”、“收获日的满月”等形象都具有圆满意味,但诗歌未写收获目的快慰和满足, 却引人思考劳动者母亲的“疲倦”。 B.诗歌赋予“金黄的稻束”以积极、强烈的视觉印象和消极、“静默”无言的听觉感受,意在利 用两者的不协调,把关注点从外在画面转向内在的生命感受 C.“肩荷着那伟大的疲倦”一句中的主体,应该是美丽的母亲,而不是如雕像一样站在“秋天的 田里”沉思的“稻束”。 D.诗歌以“金黄的稻束”为中心形象展开联想,通过稻田、路上、天空、远山等空间性的位移, 传达一个时间性的主题——对劳动中生命力的消逝的沉思。 13.阅读下面的一首诗,然后按要求回答问题。(8分) 人行道 在车来车往的街头, 横越马路是不那么自由 只在一定部位划两条白线 通过吗?必须从这儿行走 严厉也是一种爱呀, 条条框框并非全是保守; 只因我们曾忽视规律和法则, 至今。心上还有条流血的创口 (1概括全诗的主旨。(限20字以内)(4分) (2)简析这首小诗在表现手法上的特点。(4分)
围着我们的心边, 没有一个雕像能比这更静默。 肩荷着那伟大的疲倦,你们 在这伸向远远的一片 秋天的田里低首沉思, 静默。静默。历史也不过是 脚下一条流去的小河, 而你们,站在那儿, 将成为人类的一个思想。 A.“金黄的稻束站在/割过的秋天的田里”一句涉及的时间,从全诗看,除了“秋天”外,还隐 指“暮色”降临之前。 B.“黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸”,把“皱”与“美丽”并列,寓有讴歌母亲的劳动和感叹 时光流逝之意。 C.“你们/在这伸向远远的一片……”的诗句中,“你们”指诗歌的主要形象“金黄的稻束”。 D.“历史也不过是/脚下一条流去的小河”,这实际上就是稻束“低首沉思”的内容。 12.对郑敏的《金黄的稻束》诗的赏析,不恰当的一项是 A.“金黄的稻束”、“收获日的满月”等形象都具有圆满意味,但诗歌未写收获目的快慰和满足, 却引人思考劳动者母亲的“疲倦”。 B.诗歌赋予“金黄的稻束”以积极、强烈的视觉印象和消极、“静默”无言的听觉感受,意在利 用两者的不协调,把关注点从外在画面转向内在的生命感受。 C.“肩荷着那伟大的疲倦”一句中的主体,应该是美丽的母亲,而不是如雕像一样站在“秋天的 田里”沉思的“稻束”。 D.诗歌以“金黄的稻束”为中心形象展开联想,通过稻田、路上、天空、远山等空间性的位移, 传达一个时间性的主题——对劳动中生命力的消逝的沉思。 13.阅读下面的一首诗,然后按要求回答问题。(8 分) 人行道 在车来车往的街头, 横越马路是不那么自由—— 只在一定部位划两条白线, 通过吗?必须从这儿行走! 严厉也是一种爱呀, 条条框框并非全是保守; 只因我们曾忽视规律和法则, 至今。心上还有条流血的创口…… (1)概括全诗的主旨。(限 20 字以内)(4 分) _____________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ (2)简析这首小诗在表现手法上的特点。(4 分) _____________________________________________________________________________________
14.阅读下面的一首诗,然后按要求回答问题。(10分) 乡愁四韵余光中 给我一瓢长江水啊长江水 酒一样的长江水 醉酒的滋味 是乡愁的滋味 给我一瓢长江水啊长江水 给我一张海棠红啊海棠红 血一样的海棠红 沸血的烧痛 是乡愁的烧痛 给我一张海業红啊海棠红 给我一片雪花白啊雪花白 信一样的雪花白 家信的等待 是乡愁的等待 给我一片雪花白啊雪花白 给我一朵腊梅香啊腊梅香 母亲一样的腊梅香 母亲的芬芳 是乡土的芬芳 给我一朵腊梅香啊腊梅香 (1)有人说余光中的《乡愁四韵》“无理而妙,富于别趣”,如按照生活逻辑和表达习惯,“红”不 能用量词“张”来修饰,“白”不能用量词“片”来限定.“香”不能用量词“朵”来衡量。请你谈 谈自己的理解。此外,“瓢、张、片、朵”是四个单位很小的量词,如果说换成“湾、园、地、片” 行不行?为什么?(6分) (2)请从音乐美、绘画美、建筑美三个角度中任选一个角度赏析这首诗。(4分) 15按要求补出句中的空缺部分。(任选三小题6分) ① 。粪土当年万户侯。(毛泽东《沁园春·雪》) 不似春光。胜似春光, 。(毛泽东《采桑子重阳》) ③那榆阴下的一潭 (徐志摩《再别康桥》) ,也爱你坚持的位置, (舒婷《致橡树》)
_____________________________________________________________________________________ ______________________________ 14.阅读下面的一首诗,然后按要求回答问题。(10 分) 乡愁四韵 余光中 给我一瓢长江水啊长江水 酒一样的长江水 醉酒的滋味 是乡愁的滋味 给我一瓢长江水啊长江水 给我一张海棠红啊海棠红 血一样的海棠红 沸血的烧痛 是乡愁的烧痛 给我一张海棠红啊海棠红 给我一片雪花白啊雪花白 信一样的雪花白 家信的等待 是乡愁的等待 给我一片雪花白啊雪花白 给我一朵腊梅香啊腊梅香 母亲一样的腊梅香 母亲的芬芳 是乡土的芬芳 给我一朵腊梅香啊腊梅香 (1)有人说余光中的《乡愁四韵》“无理而妙,富于别趣”,如按照生活逻辑和表达习惯,“红”不 能用量词“张”来修饰,“白”不能用量词“片”来限定.“香”不能用量词“朵”来衡量。请你谈 谈自己的理解。此外,“瓢、张、片、朵”是四个单位很小的量词,如果说换成“湾、园、地、片” 行不行?为什么?(6 分) _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ________________________________________ (2)请从音乐美、绘画美、建筑美三个角度中任选一个角度赏析这首诗。(4 分) _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 15.按要求补出句中的空缺部分。(任选三小题)(6 分) ①_____________,______________。粪土当年万户侯。(毛泽东《沁园春·雪》) ②_____________,不似春光。胜似春光,____________。(毛泽东《采桑子·重阳》) ③那榆阴下的一潭_____________,______________。(徐志摩《再别康桥》) ④_____________,也爱你坚持的位置,___________。(舒婷《致橡树》)
⑤你站在桥上看风景 你装饰了别人的梦(卞之琳《断章》) ⑥三峡大坝使原来水流湍急的险滩变成了静水航行,面对滚滚长江水,我们也很少有人能体会苏轼 的“大江东去,浪淘尽”和毛泽东“看万山红遍,层林尽染 的豪 迈之情了。 四、语言表达。(10分) 16.根据下面给出的格式,在空缺处补写诗歌的中间一节。5分) 妹妹说 门前一口水塘 妹妹说 那是一张绿色的唱片 浮标上下跳跃 妹妹说 那是一曲《欢乐的童年》 古典诗词和现代诗歌在本质上是相通的,它们都讲究缘事析理,体物抒情。请将下面这首唐诗 改编成现代诗歌。(5分 枫桥夜泊张继 月落乌啼箱满天,江枫渔火对愁眠 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。 六、作文。(60分) 18.阅读下面一首小诗,然后根据要求作文。 窗陈敬容 你的窗 开向太阳 开向四月的蓝天 为何以重帘遮住 让春风溜过如烟? 我将怎样寻找 那些寂寞的足迹 在你静静的窗前 我将怎样寻找
⑤你站在桥上看风景____________________。_______________你装饰了别人的梦。(卞之琳《断章》) ⑥三峡大坝使原来水流湍急的险滩变成了静水航行,面对滚滚长江水,我们也很少有人能体会苏轼 的“大江东去,浪淘尽”和毛泽东“看万山红遍,层林尽染。___________,____________”的豪 迈之情了。 四、语言表达。(10 分) 16.根据下面给出的格式,在空缺处补写诗歌的中间一节。5 分) 妹妹说 门前一口水塘 妹妹说—— 那是一张绿色的唱片 浮标上下跳跃 妹妹说—— 那是一曲《欢乐的童年》 ______________________ ______________________ ______________________ 17.古典诗词和现代诗歌在本质上是相通的,它们都讲究缘事析理,体物抒情。请将下面这首唐诗 改编成现代诗歌。(5 分) 枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。 _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________- 六、作文。(60 分) 18.阅读下面一首小诗,然后根据要求作文。 窗 陈敬容 你的窗 开向太阳 开向四月的蓝天 为何以重帘遮住 让春风溜过如烟? 我将怎样寻找 那些寂寞的足迹 在你静静的窗前 我将怎样寻找
我失落的叹息? 让静夜星空 带给你我的怀想吧 也带给你无忧的睡眠 而我如一个陌生客 默默地走过你窗前 请以“窗”为话题,写一篇文章。注意:①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800 字
我失落的叹息? 让静夜星空 带给你我的怀想吧 也带给你无忧的睡眠 而我如一个陌生客 默默地走过你窗前 请以“窗”为话题,写一篇文章。注意:①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于 800 字
《中国现代诗歌散文欣赏》诗歌部分综合测试题答题卡 姓名: 班级 分数: 、知识积累(10×2分=20) 234 、课内诗品味(8分×2=16) 、选择题4×5=20 题号89101112 答案 四、课外诗歌欣赏 13、(4+4=8分) (1) (2) 14、(6+4=10分) (1) 15、(3×2=6分)(任选三题作答) ④
《中国现代诗歌散文欣赏》诗歌部分综合测试题答题卡 姓名:____________班级:_____________分数:_______________ 一、知识积累(10×2 分=20) 1、____________ ________________ 2、____________ ________________ 3、____________ ________________ _______________ 4、____________ ________________ 5、____________ 二、课内诗品味(8 分×2=16) 6____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ______________________ 7____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _______________________________________________ 三、选择题 4×5=20 题号 8 9 10 11 12 答案 四、课外诗歌欣赏 13、(4+4=8 分) (1)___________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ (2)___________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 14、(6+4=10 分) (1)___________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)___________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________ 15、(3×2=6 分)(任选三题作答) ①__________________ ________________________ ②__________________ ________________________ ③__________________ ________________________ ④__________________ ________________________ ⑤__________________ ________________________
16、 17、 18、作文60分 题目
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