七年级(下)文言文复习题 伤仲永 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与 即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就, 其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒 于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。 又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:"泯然众人矣。 王子曰:"仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受 于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人:今夫不受之天,固众人, 又不受之人,得为众人而已耶? 1.找出文段中的通假字,并注音释义。()()( 2.解释加点的词 (1)世隶耕( (2)未尝识书具( 3)借旁近与之( (4)自是指物作诗立就( (5)稍稍宾客其父( (6)余闻之也久 (7)从先人在家( (8)受之天也( (9)卒之为众人( (10)今夫不受之天( (11)泯然众人矣( )(12)日扳仲永环谒于邑人()() (13)称前世之闻( (14)或以钱币丐之(( 3.解释下列多义词。 父利其然也( 贤于材人远也( A、然 B、于1于舅家见之( 泯然众人矣( 环谒于邑人 4.下列加点字用法不同的一项是 A.忽啼求之 邑人奇之C.不能称前时之闻D.于舅家见之 5.指出下列加点字词的词义或用法
1 七年级（下）文言文复习题 一 伤仲永 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之， 即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就， 其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒 于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。 又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰："泯然众人矣。" 王子曰："仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受 于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人， 又不受之人，得为众人而已耶？ 1. 找出文段中的通假字，并注音释义。（ ）（ ）（ ） 2. 解释加点的词 （1）世隶．耕( ) （2）未尝．识书具( ) （3）借旁近与．之( ) （4）自是．指物作诗立就( ) （5）稍稍宾客．．其父( ) （6）余闻之也．久( ) （7）从．先人在家( ) （8）受．之天也( ) （9）卒．之为．众人( )（ ) （10）今夫．不受之天( ) （11）泯然．．众人矣( ) （12）日扳．仲永环谒．于邑人( ) ( ) （13）称．前世之闻( ) （14）或以钱币丐．之（( ) 3. 解释下列多义词。 父利其然也（ ） 贤于材人远也（ ） A、然 B、于 于舅家见之 （ ） 泯然众人矣（ ） 环谒于邑人 （ ） 4. 下列加点字用法不同的一项是（ ） A．忽啼求之． B．邑人奇之． C．不能称前时之．闻 D．于舅家见之． 5. 指出下列加点字词的词义或用法
(1)父异焉 (2)稍稍宾客其父 (3)父利其然也 (4)日扳仲永环谒于邑人( ))))) (5)邑人奇之 6.下列句中停顿有误的一项是() A.借旁近/与之,即/书诗四句… B.其诗以养父母、收族/为意 C.父/利其然也 D.余闻之也/久 7翻译下列句子 (1)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。 (2)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学 (3)仲永生五年,未尝识书具 (4)卒之为众人,则其受于人者不至也 8.根据文章回答以下问题 (1)方仲永具有怎样非凡的才能?(用原文回答) (2)是什么原因造成方仲永最后“泯然众人矣”? (3)开头介绍方仲永的身世,意在突出什么? (4)仲永的天赋才华从哪些事情可以说明,请举两例 (5)仲永的父亲“不使学”的原因是什么?其具体做法怎样? (6)联系全文,说说本文阐述了一个什么道理? 2
2 （1）父异．焉 （ ） （2）稍稍宾客．．其父 （ ） （3）父利．其然也 （ ） （4）日扳仲永环谒．．于邑人 （ ） （5）邑人奇．之 （ ） 6. 下列句中停顿有误的一项是（ ） A．借旁近／与之，即／书诗四句…… B．其诗以养父母、收族／为意 C．父/利其然也 D．余闻之也／久 7.翻译下列句子 （1） 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 （2） 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 （3） 仲永生五年，未尝识书具。 （4） 卒之为众人，则其受于人者不至也。 8.根据文章回答以下问题 （1）方仲永具有怎样非凡的才能？（用原文回答） （2）是什么原因造成方仲永最后“泯然众人矣”？ （3）开头介绍方仲永的身世，意在突出什么？ （4）仲永的天赋才华从哪些事情可以说明，请举两例。 （5）仲永的父亲“不使学”的原因是什么？其具体做法怎样？ （6）联系全文，说说本文阐述了一个什么道理？
孙权劝学 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿 治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。” 蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰 “士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别 1.解释文中加点字词 (1)谓: 2)当涂: (3)辞: (4)以: (5)务 (6)岂 (7)治经: (8)博士 (9)但: (10)当 (11)涉猎: (12)见: (13)孰若 (14)乃 (15)及 (16)过: (17)论议: (19)何 (20)之: (21)遂: (22)拜: (23)而: 2.找出下列句子中的人称代词并解释其意 (1)卿今当涂掌事( )(2)孤常读书( (3)大兄何见事之晚乎( 3.找出下列句子中的语气词并解释其意 (1)孤岂欲卿治经为博士邪!( (2)但当涉猎,见往事耳。( (3)大兄何见事之晚乎!( 4.找出文中古今异义的词语并写出它的古意和今意
3 二 孙权劝学 初，权谓．吕蒙曰：“卿今当涂．．掌事，不可不学！”蒙辞以．．军中多务．。权曰：“孤岂．欲卿 治经．．为博士．．邪！但当涉猎 ．．．．，见．往事耳。卿言多务，孰若．．孤？孤常读书，自以为大有所益。” 蒙乃．始就学。及．鲁肃过．寻阳，与蒙论议．．，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰： “士别三日，即更．刮目相待，大兄何．见事之．晚乎！”肃遂拜．．蒙母，结友而．别。 1.解释文中加点字词 （1）谓：_________________（2）当涂：_________________（3）辞：_________________ （4）以：_________________（5）务：_________________（6）岂：_________________ （7）治经：_________________（8）博士：_________________（9）但：_________________ （10）当：_________________（11）涉猎：_________________（12）见：_________________ （13）孰若：_________________（14）乃：_________________（15）及：_________________ （16）过：_________________（17）论议：_________________（18）更：_________________ （19）何：_________________（20）之：_________________（21）遂：_________________ （ 2 2 ） 拜 ： ___________ ______ （ 2 3 ） 而 ： _________________ 2.找出下列句子中的人称代词并解释其意 （1）卿今当涂掌事（ ） （2）孤常读书（ ） （3）大兄何见事之晚乎（ ） 3.找出下列句子中的语气词并解释其意 （1）孤岂欲卿治经为博士邪！（ ） （2）但当涉猎，见往事耳。（ ） （3）大兄何见事之晚乎！（ ） 4.找出文中古今异义的词语并写出它的古意和今意 （ ） （ ） （ ） （ ）
5.找出文中的成语并解释其意 (1) 6.翻译下列句子 (1)蒙辞以军中多务 (2)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎! 7.结合文章回答下列问题 (1)鲁肃为什么和吕蒙“结友”?(用原文回答) (2)本文说明了什么道理? (3)本文与《伤仲永》一文都是谈学习的重要性的,你从中得到了怎样的启示? (4)下列对文章内容的分析,不正确的一项是() A.孙权劝学,既指出了吕蒙学习的必要性,又使用了现身说法,指出“学”的可能 性,从而使吕蒙无可推辞。 B.鲁肃与吕蒙的对话,既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效,也进一步告诉人们 读书,学习的重要性。 C.鲁肃与吕蒙的对话,一唱一和,互相打趣,显示了二人的真实性情与融洽关系 D.鲁肃与吕蒙“结友而去”,从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增
4 5.找出文中的成语并解释其意 （1）___________________________________________________________________________ （2）___________________________________________________________________________ 6.翻译下列句子 （1）蒙辞以军中多务。 _______________________________________________________________________________ （2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ _______________________________________________________________________________ 7.结合文章回答下列问题 （1）鲁肃为什么和吕蒙“结友”？（用原文回答） _______________________________________________________________________________ （2） 本文说明了什么道理？ _______________________________________________________________________________ （3）本文与《伤仲永》一文都是谈学习的重要性的，你从中得到了怎样的启示？ _______________________________________________________________________________ （4）下列对文章内容的分析，不正确的一项是（ ） A．孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能 性，从而使吕蒙无可推辞。 B．鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们 读书，学习的重要性。 C．鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。 D．鲁肃与吕蒙“结友而去”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增 长
口技 ①京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一 桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下满坐寂然,无敢哗者。 ②遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿 乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中鸣声,儿 含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微 笑,默叹,以为妙绝。 ③未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。 宾客意少舒,稍稍正坐 ④忽一人大呼:“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千 儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作:又夹百千求救声,曳 屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端 人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几 欲先走 ⑤忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 1.找出文中的通假字。( 2.解释文中加点字词 (1)善 (2)者 (4)于 (5)施 (6)而己 (7)但: (8)一下: (9) (10)而 (12)是: (13)毕 (14)微: (15)意: (16)少: (17)舒: (18)稍稍 (19)中间 (20)曳: (21)虽: (22)一端 (23)名 (24)于是 (25)色 (26)奋 (27)股: (28)几 (30)绝:① 3.按照要求找出文中表示时间的词语
5 三 口技 ①京中有善．口技者．。会．宾客大宴，于．厅事之东北角，施．八尺屏障，口技人坐屏障中，一 桌、一椅、一扇、一抚尺而已．．。众宾团坐。少顷，但．闻屏障中抚尺一下．．满坐寂然，无敢哗者。 ②遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿 乳．，儿含乳啼，妇拍而呜．．之。又一大儿醒，絮絮不止。当是．时，妇手拍儿声，口中呜声，儿 含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕．备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微 笑，默叹，以为妙绝．。 ③未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微．闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。 宾客意少舒 ．．．，稍稍．．正坐。 ④忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千 儿哭，百千犬吠。中间．．力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳． 屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽．人有百手，手有百指，不能指其一端．．； 人有百口，口有百舌，不能名．其一处也。于是．．宾客无不变色．离席，奋．袖出臂，两股．战战，几． 欲先走．。 ⑤忽然抚尺一下，群响毕绝．。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 1.找出文中的通假字。（ ） 2.解释文中加点字词 （1）善：_________________（2）者：_________________（3）会：_________________ （4）于：_________________（5）施：_________________（6）而已：_________________ （7）但：_________________（8）一下：_________________（9）乳：_________________ （10）而：_________________（11）呜：_________________（12）是：_________________ （13）毕：_________________（14）微：_________________（15）意：_________________ （16）少：_________________（17）舒：_________________（18）稍稍：_________________ （19）中间：_________________（20）曳：_________________（21）虽：_________________ （22）一端：_________________（23）名：_________________（24）于是：_________________ （25）色：_________________（26）奋：_________________（27）股：_________________ （28）几：_________________（29）走：_________________ （30）绝：①_________________②_________________ 3.按照要求找出文中表示时间的词语
(1)表示突然发生:( (2)表示同时发生:( (3)表示相继发生:( (4)表示在特定的时间内发生:( (5)表示过了很短时间就发生 4.找出文中古今异义的词语并写出它的今意和古意 5找出文中有活用现象的词语并解释其意 (1) (3) 6.联系上下文,指出下列句子中的加点字分别指代什么 其夫呓语( )妇拍而呜之( )不能指其一端( 7找出文中有前置现象的句子并翻译 8翻译下列句子 (1)少顷,但闻屏障中抚尺一下满坐寂然,无敢哗者 (2)妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之 (3)满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝 (4)宾客意少舒,稍稍正坐
6 （1）表示突然发生：（ ）（ ） （2）表示同时发生：（ ） （3）表示相继发生：（ ） （4）表示在特定的时间内发生：（ ） （5）表示过了很短时间就发生：（ ）（ ）（ ） 4.找出文中古今异义的词语并写出它的今意和古意 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 5.找出文中有活用现象的词语并解释其意 （1）______________________（2）______________________（3）______________________ 6．联系上下文，指出下列句子中的加点字分别指代什么 其．夫呓语（ ） 妇拍而呜之．（ ） 不能指其．一端（ ） 7.找出文中有前置现象的句子并翻译 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 8.翻译下列句子 （1）少顷，但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。 _______________________________________________________________________________ （2）妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。 _______________________________________________________________________________ （3）满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 _______________________________________________________________________________ （4）宾客意少舒，稍稍正坐
(5)于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 9.结合文段回答以下问题 (1)文中运用了什么样的写作手法?请分别举例说明。 (2)文中从哪些方面烘托口技人技艺的高超? 3)文中的宾客的心理变化经历了哪几个阶段?(用原文回答) (4)文中分别从哪些方面写宾客的反应?描写宾客的反应有什么作用? (5)文章的①⑤段都写到了口技人表演时的道具有什么作用? 四 夸父逐日 夸父与日逐走,入日:渴,欲得饮,饮于河、渭:河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴 而死。弃其杖,化为邓林。 1解释文中加点字词。 (1)逐走: (2)入日: (3)河: (4)至: 2.找出文中古今异义的词语并写出它的今意和古意 3.翻译全文
7 _______________________________________________________________________________ （5）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 _______________________________________________________________________________ 9.结合文段回答以下问题 （1）文中运用了什么样的写作手法？请分别举例说明。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （2）文中从哪些方面烘托口技人技艺的高超？ _______________________________________________________________________________ （3）文中的宾客的心理变化经历了哪几个阶段？（用原文回答） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （4）文中分别从哪些方面写宾客的反应？描写宾客的反应有什么作用？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （5）文章的①⑤段都写到了口技人表演时的道具有什么作用？ _______________________________________________________________________________ 四 夸父逐日 夸父与日逐走．．，入日．．；渴，欲得饮，饮于河．、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至．，道渴 而．死。弃其．杖，化为邓林。 1.解释文中加点字词。 （1）逐走：_________________（2）入日：_________________（3）河：_________________ （4）至：_________________ （5）其：_________________ 2.找出文中古今异义的词语并写出它的今意和古意 （ ） （ ） 3.翻译全文
4.结合文章回答下列问题 (1)文中的夸父有什么精神?文中的哪句话体现了夸父的这种精神 (2)从《夸父逐日》这个古代神话中,你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神? (3)你认为夸父逐日以至于丧了命,这样做值得吗?请简述理由。 五 两小儿辨日 孔子东游,见两小儿辩斗。问其故 儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。“ 一儿以日初出远,而日中时远 儿曰:“日初出大如车概,及日中则如盘盂,此不为远者小而进者大乎?” 儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?” 孔子不能决也 两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?” 1找出文中的通假字并解释其意。( 2.解释文中加点字词 (1)辩斗: (2)故 (3)以: (4)去 (5)而: (6)初 (7)及: (8)①为 (9)乎 (10)汤 (11)决 (12)孰: (13)②为: (14)汝: 3.找出文中古今异义的词语并写出它的今意和古意
8 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4.结合文章回答下列问题 （1）文中的夸父有什么精神？文中的哪句话体现了夸父的这种精神 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （2）从《夸父逐日》这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （3）你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗？请简述理由。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 五 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗．．。问其故．。 一儿曰：“我以．日始出时去．人近，而．日中时远也。“ 一儿以日初．出远，而日中时远。 一儿曰：“日初出大如车概，及．日中则如盘盂，此不为．远者小而进者大乎．？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤．，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决．也。 两小儿笑曰：“孰为汝 ．．．多知乎？” 1.找出文中的通假字并解释其意。（ ） 2.解释文中加点字词 （1）辩斗：_________________（2）故：_________________（3）以：_________________ （4）去：_________________ （5）而：_________________（6）初：_________________ （7）及：_________________ （8）①为：_________________（9）乎：_________________ （10）汤：_________________ （11）决：_________________（12）孰：_________________ （13）②为：_________________（14）汝：_________________ 3.找出文中古今异义的词语并写出它的今意和古意
4.翻译下列句子 (1)我以日始出时去人近,而日中时远也。 (2)日初出大如车概,及日中则如盘盂,此不为远者小而进者大乎? (3)孰为汝多知乎? 5.结合文章回答以下问题 (1)从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性? (2)“孰为汝多知乎?”你觉得这能怪孔子吗?这说明了什么? (3)两小儿的“辩斗”对你有什么启发?请联系实际谈谈。 六狼 ①,屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远 ②屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而 两狼之并驱如故。 ③屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛 担持刀。狼不敢前,眈眈相向。 ④少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又 数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾 屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。 ⑤狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳 1.解释文中加点字词
9 （ ） （ ） 4．翻译下列句子 （1）我以日始出时去人近，而日中时远也。 _______________________________________________________________________________ （2）日初出大如车概，及日中则如盘盂，此不为远者小而进者大乎？ _______________________________________________________________________________ （3）孰为汝多知乎？ _______________________________________________________________________________ 5.结合文章回答以下问题 （1）从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？ _______________________________________________________________________________ （2）“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？ _______________________________________________________________________________ （3）两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 六 狼 ①一屠．．晚归，担中肉尽．，止．有剩骨。途中两狼，缀．行甚．远。 ②屠惧，投．以骨。一狼得骨止．，一狼仍从．。复投之，后狼止而．前狼又至．。骨已尽矣．，而 两狼之并驱如故 ．．．。 ③屠大窘．．，恐前后受其敌。顾．野有麦场，场主积薪．其中，苫蔽．．成丘。屠乃奔倚 ．．．其下，弛． 担持．刀。狼不敢前，眈眈相向。 ④少时．．，一狼径去．．，其一犬坐于．前。久之，目似瞑．，意暇．．甚。屠暴．起，以刀劈狼首，又 数刀毙．之。方．欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意．将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻．尾。 屠自．后断其股．，亦毙之。乃．悟前狼假寐．，盖．以诱敌。 ⑤狼亦黠．矣，而顷刻．．两毙，禽兽之变诈几何哉 ．．．？止增笑耳．．。 1. 解释文中加点字词
(1)一屠: (2)尽 (3)①止: (4)缀 (5)甚 (6)投 (7)②止 (8)从: (9)而: (10)至 (11)矣: (12)驱: (13)如 (14)故: (15大: (16)窘: (17)顾: (18)薪 (19)苫蔽 (20)①乃: (21)奔倚 (23)持 (24)少时: (25)径 (26)去 (27)瞑 (28)①意 (29)暇 (30)暴: (31)毙: (32)方: (33)②意: (34)尻 (35)自: (36)股: (37)②乃: (38)寐: (39)盖: (40)黠: (41)顷刻: (42)几何 (43)哉 (44)笑: (45)耳 2.解释下面句子中的加点字 (1)投以骨( (2)以刀劈狼首 以1(3)意将隧入以攻其后也( (4)盖以诱敌( (1)复投之 (2)而两狼之并驱如故( 之1(3)久之( (4)禽兽之变诈几何哉( 3.指出下列句子中的加点字分别指代什么 (1)复投之( )(2)恐前后受其敌( (3)场主积薪其中( )(4)屠乃奔倚其下 (5)又数刀毙之( )(6)一狼洞其中 (7)意将隧入以攻其后也( (8)屠自后断其股,亦毙之
10 （1）一屠：_________________（2）尽：_________________（3）①止：_________________ （4）缀：_________________（5）甚：_________________（6）投：_________________ （7）②止：_________________（8）从：_________________（9）而：_________________ （10）至：_________________（11）矣：_________________（12）驱：_________________ （13）如：_________________（14）故：_________________（15 大：_________________ （16）窘：_________________（17）顾：_________________（18）薪：_________________ （19）苫蔽：_________________（20）①乃：_________________（21）奔倚：_________________ （22）弛：_________________（23）持：_________________（24）少时：_________________ （25）径：_________________（26）去：_________________（27）瞑：_________________ （28）①意：_________________（29）暇：_________________（30）暴：_________________ （31）毙：_________________（32）方：_________________（33）②意：_________________ （34）尻：_________________（35）自：_________________（36）股：_________________ （37）②乃：_________________（38）寐：_________________（39）盖：_________________ （40）黠：_________________（41）顷刻：_________________（42）几何：_________________ （43）哉：_________________（44）笑：_________________（45）耳：_________________ 2. 解释下面句子中的加点字 （1）投以．骨 （ ） （2）以．刀劈狼首 （ ） （3）意将隧入以．攻其后也 （ ） （4）盖以．诱敌 （ ） （1）复投之． （ ） （2）而两狼之．并驱如故 （ ） （3）久之． （ ） （4）禽兽之．变诈几何哉 （ ） 3.指出下列句子中的加点字分别指代什么 （1）复投之． （ ）（2）恐前后受其．敌 （ ） （3）场主积薪其．中 （ ）（4）屠乃奔倚其．下 （ ） （5）又数刀毙之． （ ）（6）一狼洞其．中 （ ） （7）意将隧入以攻其．后也 （ ） （8）屠自后断其．股，亦毙之． （ ） 以 之