人教版七年级语文（下）中段考试测试题.doc_大学文库

七年级语文(下)中段考试测试题初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰: “孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书, →瓤|二颗三刘文四现代文五做肾加题总分自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才 10分)(2分)1分)(x7分)《分)(10分) 略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎肃遂拜蒙母,结友而别 11、解释下列加点字(2分) 积累运用(10分) (1)蒙辞以军中多务蒙乃始就学 l、根据汉语拼音,写出相应的汉字(2分) (3)即更刮目相待大兄何见事之晚乎悔踌chu 12、翻译下列句子 2、把下列的成语补充完基(2分) (1)但当涉猎,见往事耳。(4分) 人迹皆知义愤填 3、根据下列词语的意思写出相应的成语。(4分) (2)卿今者才略,非复吴下阿蒙 (1)家家户户都知道又多又乱,没有条理( 3、找出本文出现的两个成语 4、下列句子没有语病的一项是:()(2分) 14、孙权劝吕蒙学习原因和目的是什么?(用原文回答)(2分 A、经过努力,使我市评为“2004年中国十大经济活力城市 B、我们应该从小培养诚实守信的美德 15、从哪里可以看出吕蒙学有所成?(2分) C、听了李学生英雄事迹报告后,我的心长时间久久不能平静。 D、在音乐会上,张张笑脸沉浸在欢乐之中二、根据原诗(文)在横线上填句子。(每空2分,共12分) 四、阅读理解(28分) (一)(13分) 明月来相照 ①我见过一个母亲,一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘 6、朔气传金柝, 首望着百米外的考场,神色凝重。母亲脸上早已狼藉着豆大的汗珠,汗水早就将她 7、此夜曲中闻折柳, 的衣衫浸得水洗一样,她的花白的头发凌乱地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴, 一动不动地盯着考场,站成了一尊雕像。凭君传语报平安 ②树阴下说笑的家长停止了说笑,他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲 9、假如生活欺骗了你, (每空1分)挪到树阴下,母亲神情肃然的脸上挤出个比仲春的冰还薄的笑,小声嗫嚅道:“站影入平羌江水流在这里能清清楚楚地看到考场,能清清楚楚地看到孩子。” 三、文言文阅读(1分 ③没人笑她痴,没人笑她傻,也没人再劝她 ④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇,目光扫了扫不远处的茶摊,就目不转

1 七年级语文（下）中段考试测试题一、积累运用（10 分） 1、根据汉语拼音，写出相应的汉字（2 分） dié 起 hè 然 ào 悔踌 chú 2、把下列的成语补充完整（2 分）人迹至而不舍妇皆知义愤填 3、根据下列词语的意思写出相应的成语。（4 分） ⑴家家户户都知道。（） ⑵又多又乱，没有条理（） 4、下列句子没有语病．．．．的一项是：（）(2 分) A、经过努力，使我市评为“2004 年中国十大经济活力城市”。 B、我们应该从小培养诚实守信的美德。 C、听了李学生英雄事迹报告后，我的心长时间久久不能平静。 D、在音乐会上，张张笑脸沉浸在欢乐之中。二、根据原诗（文）在横线上填句子。(每空 2 分，共 12 分) 5、，明月来相照。 6、朔气传金柝，。 7、此夜曲中闻折柳，。 8、，凭君传语报平安。 9、假如生活欺骗了你，，。（每空 1 分） 10、，影入平羌江水流。三、文言文阅读（11 分）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰： “孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” 肃遂拜蒙母，结友而别。 11、解释下列加点字（2 分）（1）蒙辞．以军中多务（2）蒙乃．始就学（3）即更．刮目相待（4）大兄何见事．．之晚乎 12、翻译下列句子（1）但当涉猎，见往事耳。（4 分）（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 13、找出本文出现的两个成语：（1 分） 14、孙权劝吕蒙学习原因和目的是什么？（用原文回答）（2 分） 15、从哪里可以看出吕蒙学有所成?（2 分）四、阅读理解（28 分）（一）（13 分） ①我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色凝重。母亲脸上早已狼藉着豆大的汗珠，汗水早就将她的衣衫浸得水洗一样，她的花白的头发凌乱地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯．着考场，站成了一尊雕像。 ②树阴下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树阴下，母亲神情肃然的脸上挤出个比仲春的冰还薄的笑，小声嗫嚅道：“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。” ③没人笑她痴，没人笑她傻，也没人再劝她。 ④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就目不转一、积累运用（10分）二、默写（12分）三、文言文（11分）四、现代文（27分）五、作文（40分）附加题（10分）总分班别：姓名：学号：

睛地盯着考场。不知过了多久,也许是半个小时,也许是一个小时,母亲就像摊软心灵来一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里,忧伤早已悄悄地散去,心情澄澈泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去,看千呼万唤后仍是昏迷不醒,便空明。那晚,我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望:做一个快乐的吹笛手将她抬到学校大门口的医务室里 (2)好长一段日子,我为能拥有一枝笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下 ⑤听了心跳,量了血压,挂了吊针,母亲仍然紧闭着双眼。经验丰富的医生微午,我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛笑着告诉众人:“看我怎样弄醒她。” )第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得医生附在母亲耳边,轻轻地说了句:“学生下考场了。我吹着竹笛走在乡村田野上的情景:B落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在菩靄笼罩 ⑦母亲猛地从床上坐起来,拔掉针头,下了病床:“我得赶快问问儿子考得怎的山尖,横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂,嫰绿的小草在晩风中飘动, 么样。” 像是生命活泼的舞蹈。我一边吹着竹笛—显然是不成曲调的呜鸣声,一边大踏步 ⑧常常将这个真实的故事讲给我的学生听,学生说,这个故事抵得上一千句地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠枯燥无味的说教。客,心里汹涌着英雄纵横天下的豪情 (4)从拥有竹笛的那个下午开始,我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。 16、选段①中“盯”字是什么意思?有什么作用?(2分) 为了学会吹笛子,我付出了许多汗水和心血。清晨,我常常拿着竹笛,跑到学校后面的山坡上,对着葱郁的群山大声吹着,让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。深夜,同 17、文中第①和⑦段对母亲的形象的刻画分别使用哪些人物描写方法?(2分) 学们沉浸在梦乡里,只有我坐在空旷的操场上,如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬动听,但我吹得特别认真。竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒,在我 18、母亲在烈日下舔了舔干裂的嘴唇,目光扫了扫不远处的荼摊,这说明了什么?的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。唉,想不到吹笛竞会是这样的艰难。 (2分) (5)在一次班会上,班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄,要我为大家表演吹笛子。天哪,我根本吹不成一首完整的曲子, 9、当母亲昏迷不醒的时候,医生为什么还在“微笑”呢?(3分) 但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。面对全班同学,我终于勇敢地拿起了竹笛,涨红了脸,坚持着把最后一个音符吹完,便逃出了教室。在无人的山坡上,我抚摸着被 20、对于文中的母爱你有怎样的看法?你可曾想到过给母亲怎样的回报?请把你的泪水浸润的竹笛,伤心欲绝。从那以后,我发誓再也不吹笛子了想法写出来。(4分) (6)后来,那枝带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过,多少年后,当我凝眸竹笛的时候,我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花结果的,但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会,只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。沉默的竹笛啊,我无心再次吻你于唇, 吹一曲欢快的歌谣,就这样静静地看着你便足够了,你的沉默其实高奏着我对少年 (二)沉默的竹笛(14分) 烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。 (1)16岁一个忧伤的春夜,我躺在集体宿舍临窗的床铺上。A洁白的月光潮水21、本文以什么为线索?叙述了作者怎样的心理变化。(2分般漫进窗户,清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里,分外孤单寂寞。这时,一缕悠扬的笛声由远而近,停留在我的耳畔。那笛声仿佛是淸澈22、文章围绕“竹笛”写了哪几件事?用简明的语言加以概括。(3分) 的泉水,流过神话中迷人的花园,一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想,决心要给我的

2 睛地盯着考场。不知过了多久，也许是半个小时，也许是一个小时，母亲就像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。 ⑤听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼。经验丰富的医生微笑着告诉众人：“看我怎样弄醒她。” ⑥医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。” ⑦母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得怎么样。” ⑧常常将这个真实的故事讲给我的学生听，学生说，这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。 16、选段①中“盯”字是什么意思？有什么作用？(2 分) 17、文中第①和⑦段对母亲的形象的刻画分别使用哪些人物描写方法？(2 分) 18、母亲在烈日下舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，这说明了什么？ (2 分) 19、当母亲昏迷不醒的时候，医生为什么还在“微笑”呢？(3 分) 20、对于文中的母爱你有怎样的看法？你可曾想到过给母亲怎样的回报？请把你的想法写出来。(4 分) （二）沉默的竹笛（14 分）（1）16 岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床铺上。A 洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。（2）好长一段日子，我为能拥有一枝笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。（3）第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：B 落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。我一边吹着竹笛——显然是不成曲调的呜呜声，一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。（4）从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真。竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难。（5）在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室。在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤心欲绝。从那以后，我发誓再也不吹笛子了。（6）后来，那枝带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过，多少年后，当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇，吹一曲欢快的歌谣，就这样静静地看着你便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。 21、本文以什么为线索？叙述了作者怎样的心理变化。（2 分） 22、文章围绕“竹笛”写了哪几件事？用简明的语言加以概括。（3 分）