《故乡》重点课文练习卷_第三单元重点课文《故乡》练习卷.doc_大学文库

九年级语文(上) 第三单元重点课文练习卷班级姓名: 得分: 阅读鲁迅先生的小说《故乡》一文,完成下面的问题。故乡(节选) 鲁迅双基练习题。 1选出对加点字解释不正确的一项。(2分) ①阴晦.夜晚B.昏暗C阴沉D.半夜 ②无端缘故B尽头C意义D平面不斜 ③素不知道本色B白色的C.本来D.平素、向来 2选出对《故乡》主题概括不准确的一项。(2分)〖〗 A这篇小说通过闰土二十多年前后的变化,描绘了辛亥革命后十年中国农村衰败、萧条、破产的悲惨景象,揭示了广大农民痛苦的社会根源,表达了作者改造旧社会,创造新社会的强烈愿望。 B这篇小说通过“我”回故乡的见闻感受,表现了农村凋敝、农民破产的悲惨现实,深刻揭示了人与人之间可悲的隔膜,表达了作者希望下一代亲密友爱、过上幸福美好生活的热切愿望。 C这篇小说通过闰土二十多年前后的变化,描绘了辛亥革命前后农村调、农民破产的现实,表现了作者对贫苦农民悲惨命运的深切同情,对他们不奋起抗争的强烈不满。 D这篇小说反映了辛亥革命前后农村破产、农民生活痛苦的现实,揭示了产生这种现实的根源;同时指出由于受传统观念的影响,人与人之间冷淇隔膜,表达了作者改造旧社会、创造新社会的强烈愿望 3.下列加点字的注音有误的一项是(2分)。〖〗 A潮汛(xun)鄙夷(bi)装弦(jing)B愕然(白)嗤笑(ch)猹(cha) C恣睢(su)髀间(bi)祭祀(si)D.断茎(jing)模样(m6)瓦榜(leng) 4.下列词语解释有误的一项是(2分)。〖〗 A.酃夷:看不起。隔膜:彼此思想感情不相通。B阴晦:阴沉昏暗。苏生:苏醒,重视 C博然:吃惊的样子。无端:无缘无故 D惘然:茫然不觉。髀:大腿 5判断下面各句的描写方法。(8分) (1)深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜 ( (2)我吃了一吓,赶忙抬起头,却见一个凸颗骨,薄嘴唇,五十上下的女人站在我面前 ★鲁迅:《故乡》★

★鲁迅：《故乡》★ ☆1☆ 九年级语文（上）第三单元重点课文练习卷班级：姓名：得分：阅读鲁迅先生的小说《故乡》一文，完成下面的问题。故乡（节选）鲁迅一、双基练习题。 1.选出对加点字解释不正确的一项。（2 分） ①阴晦． A. 夜晚 B.昏暗 C.阴沉 D.半夜〖〗 ②无端． A.缘故 B.尽头 C.意义 D.平面不斜〖〗 ③素．不知道 A.本色 B.白色的 C. 本来 D. 平素、向来〖〗 2.选出对《故乡》主题概括不准确的一项。（2 分）〖〗 A.这篇小说通过闰土二十多年前后的变化，描绘了辛亥革命后十年中国农村衰败、萧条、破产的悲惨景象，揭示了广大农民痛苦的社会根源，表达了作者改造旧社会，创造新社会的强烈愿望。 B.这篇小说通过“我”回故乡的见闻感受，表现了农村凋敝、农民破产的悲惨现实，深刻揭示了人与人之间可悲的隔膜，表达了作者希望下一代亲密友爱、过上幸福美好生活的热切愿望。 C.这篇小说通过闰土二十多年前后的变化，描绘了辛亥革命前后农村调毙、农民破产的现实，表现了作者对贫苦农民悲惨命运的深切同情，对他们不奋起抗争的强烈不满。 D.这篇小说反映了辛亥革命前后农村破产、农民生活痛苦的现实，揭示了产生这种现实的根源；同时指出由于受传统观念的影响，人与人之间冷漠隔膜，表达了作者改造旧社会、创造新社会的强烈愿望。 3.下列加点字的注音有误的一项是（2 分）。〖〗 A.潮汛．（xùn）鄙．夷（bǐ）装弶．（jiànɡ） B.愕．然（è）嗤．笑（chī）猹．（chá） C.恣睢．（suī）髀．间（bì）祭祀．（sì） D.断茎．（jīnɡ）模．样（mó）瓦楞．（lénɡ） 4.下列词语解释有误的一项是（2 分）。〖〗 A.鄙夷：看不起。隔膜：彼此思想感情不相通。 B.阴晦：阴沉昏暗。苏生：苏醒，重视。 C.愕然：吃惊的样子。无端：无缘无故。 D.惘然：茫然不觉。髀：大腿。 5.判断下面各句的描写方法。（8 分） ⑴深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜…… （） ⑵我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十上下的女人站在我面前…… （）

(3)他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有出声。( (4)圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走,顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里,出去了。 6根据语句的意思,依次填入空白处最恰当的一项是(2分)。〖〗 (1)他站住了,脸上现出欢喜和()的神情;动着嘴唇,却没有作声。 (2)我只觉得我四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常()。 (3)仓皇的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。我的心禁不住()起来了 (4)那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像,我本来十分清楚,现在却忽地模糊了,又使我非常的() A悲哀凄凉气闷悲凉B凄凉气闷悲凉悲哀 C悲凉悲哀凄凉气闷D悲凉气闷悲哀凄凉 7填空。(每空1分,共21分) (1)鲁迅是为大的家、家、家。原名字豫才, 浙江省绍兴人。蓍有小说集《》、《》和《故事新编》,回忆性散文集》,散文诗集《野草》,杂文集《坟》《二心集》等多部著作。《故乡》选自《 2)本文大量运用了对比的写作手法。文中主要的对比有五处的对比,反映了农民日益悲惨的命运; 的对比,反映封建等级观念及封建礼教对人的毒害的对比,反映出闰土淳朴善良的个性; 的对比,反映出每况愈下的农村经济; 的对比,反映“我”对未来生活的向往。 (3)小说是以塑造为中心,通过故事情节的叙述和的描写反映社会和个人生活的文字形式。它按照篇幅的长短,可以分为《故乡》应属于短篇小说,因为它容量小、情节简单、人物少 (4)小说的三要素是: 其中, 又是主要因素。双基练习趣。 1选出射加点字解释不正确的一项。(2分) ⑨阴赓〖B〗A夜晚B.暗C所沉D半夜 ②无蝴A〗 A综救B尽头C意义D.平面不斜 ③不知道D〗 A本色B.白色的C.本来D.平、向来 2.选出对(乡主题概括不确的一项。(2分)C〗 C.这篇小说适过闰土二十多年前后的变化,描给了辛亥革命前后农村调、农民破产的现 ☆2☆ ★鲁迅:《故乡》★

★鲁迅：《故乡》★ ☆2☆ ⑶他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有出声。（） ⑷圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。（） 6.根据语句的意思，依次填入空白处最恰当的一项是（2 分）。〖〗 ⑴他站住了，脸上现出欢喜和（）的神情；动着嘴唇，却没有作声。 ⑵我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常（）。 ⑶仓皇的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住（）起来了。 ⑷那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的（）。 A.悲哀凄凉气闷悲凉 B.凄凉气闷悲凉悲哀 C.悲凉悲哀凄凉气闷 D.悲凉气闷悲哀凄凉 7.填空。（每空 1 分，共 21 分） ⑴鲁迅是为大的家、家、家。原名，字豫才，浙江省绍兴人。著有小说集《》、《》和《故事新编》，回忆性散文集《》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《二心集》等多部著作。《故乡》选自《》。 ⑵本文大量运用了对比的写作手法。文中主要的对比有五处：的对比，反映了农民日益悲惨的命运；的对比，反映封建等级观念及封建礼教对人的毒害；的对比，反映出闰土淳朴善良的个性；的对比，反映出每况愈下的农村经济；的对比，反映“我”对未来生活的向往。 ⑶小说是以塑造为中心，通过故事情节的叙述和的描写反映社会和个人生活的文字形式。它按照篇幅的长短，可以分为、、及。《故乡》应属于短篇小说，因为它容量小、情节简单、人物少。 ⑷小说的三要素是：、、。其中，又是主要因素。一、双基练习题。 1.选出对加点字解释不正确的一项。（2 分） ①阴晦．〖 B 〗 A. 夜晚 B.昏暗 C.阴沉 D.半夜 ②无端．〖 A 〗 A.缘故 B.尽头 C.意义 D.平面不斜 ③素．不知道〖 D 〗 A.本色 B.白色的 C. 本来 D. 平素、向来 2.选出对《故乡》主题概括不准确的一项。（2 分）〖 C 〗 C.这篇小说通过闰土二十多年前后的变化，描绘了辛亥革命前后农村调毙、农民破产的现

实,表现了作者对贫苦农民悲参命运的探切同,射他们不商起抗争的强剂不满 3.下列加点字的注音有误的一项是(2分)。【D摸样(应为mu) 4.下列词语解释有误的一项是(2分。D D.猬然:指心里好像关去了什么的样子 5.判断下面各句的写方法。(8分) (1)(景物写)(2)(外貌写)()(神态写)(0(动作写) 6根据语句的意思,依次填入空白处最恰当的一项是(2分)。〖B〗 7填空。(每空1分,共21分 (1)鲁迅是为大的_文学家、思想家、革命家。原名周树人,字豫才,浙江省绍兴人。著有小说集《呐》、《彷徨》和《故事新编》,回忆性散文集《朝花夕抢》,散文诗集《野草》,杂文集《坟》《二心集》等多部著作。《故乡》选自《呐嘁》 (2)本文大量运用了对比的写作手法。文中主要的对比有五处:少年闰士与中年闰土的对比,反映了农民日益悲惨的命运;“我”与闰土前后关系的对比,反映封建等级观念及封建礼教对人的毒害;杨二嫂与闰土形象的对比,反映出闰土淳朴善良的个性;故乡前后景况的对比,反映出每况愈下的农村经济;水生与宏儿的关系的对比,反映“我” 对未来生活的向往 (3)小说是以塑造人物为中心,通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会和个人生活的文字形式。它按照篇幅的长短,可以分为长篇小说_、中篇小说、短篇小说及小小说(微型小说)。《故乡》应属于短篇小说,因为它容量小、情节简单、人物少 (4)小说的三要素是人物、情节、环境。其中,人物又是主要因素。阅读理解题 (一)阅读《故乡》选段,完成各题 ①这进来的便是闰土。我一见便知道是闰土,又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他的父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他的头上是一顶毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身sesu()()着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了 ②我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说: “阿!闰土哥,一你来了?… ③我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡住似的,单在脑子里回旋,吐不出口外去。 ④他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他态度终于恭敬起来了。分明地叫道: 老爷!…” ⑤我似乎打了一个寒噤();我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。 8在语段中的括号内根据拼音写出恰当的词语,并给加点字注音。(2分) ☆3☆ ★鲁迅:《故乡》★

★鲁迅：《故乡》★ ☆3☆ 实，表现了作者对贫苦农民悲惨命运的深切同情，对他们不奋起抗争的强烈不满。 3.下列加点字的注音有误的一项是（2 分）。〖 D 〗模样（应为 mú） 4.下列词语解释有误的一项是（2 分）。〖 D 〗 D.惘然：指心里好像失去了什么的样子。 5.判断下面各句的描写方法。（8 分） ⑴（景物描写）⑵（外貌描写）⑶（神态描写）⑷（动作描写） 6.根据语句的意思，依次填入空白处最恰当的一项是（2 分）。〖 B 〗 7.填空。（每空 1 分，共 21 分） ⑴鲁迅是为大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，浙江省绍兴人。著有小说集《呐喊》、《彷徨》和《故事新编》，回忆性散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《二心集》等多部著作。《故乡》选自《呐喊》。 ⑵本文大量运用了对比的写作手法。文中主要的对比有五处：少年闰土与中年闰土的对比，反映了农民日益悲惨的命运； “我”与闰土前后关系的对比，反映封建等级观念及封建礼教对人的毒害；杨二嫂与闰土形象的对比，反映出闰土淳朴善良的个性；故乡前后景况的对比，反映出每况愈下的农村经济；水生与宏儿的关系的对比，反映“我” 对未来生活的向往。 ⑶小说是以塑造人物为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会和个人生活的文字形式。它按照篇幅的长短，可以分为长篇小说、中篇小说、短篇小说及小小说（微型小说）。《故乡》应属于短篇小说，因为它容量小、情节简单、人物少。 ⑷小说的三要素是人物、情节、环境。其中，人物又是主要因素。二、阅读理解题。（一）阅读《故乡》选段，完成各题。 ①这进来的便是闰土。我一见便知道是闰土，又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他的父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他的头上是一顶毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身 sèsuǒ（）（）着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 ②我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说： “阿！闰土哥，——你来了？……” ③我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡住似的，单在脑子里回旋，吐不出口外去。 ④他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他态度终于恭敬起来了。分明地叫道： “老爷！……” ⑤我似乎打了一个寒噤（）；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。 8.在语段中的括号内根据拼音写出恰当的词语，并给加点字注音。（2 分）

①sesu6()()②寒噤( 9在语段的横线上应该填入的关联词语是〖A〗(2分) A虽然……但是……B既然……那么……C即使……也……D.既然……但是… 10选段中第一段从五个方面对闰土的肖像作了细致的描写。(3分) 1第一段的“这我知道”中的“这”指代的是(2分) 12.“老爷!”闰土这样称呼“我”的原因是(2分) 13第五段中的“厚障壁”一词用了修辞手法,它的含义是(3分) 4*“他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情”一句中,闰土见了“我”之后,为什么会现出“欢喜”和“凄凉”的神情?(3分) (一)阅读《故乡》选段,完成各题。 8①sesu6(蠢)(索)②寒噤(jn) 在语段的横线上应该填入的关联词语是〖A〗(2分)A虽然……但是… 0选段中第一段从身材、服饰(衣着)、手等五个方面对闰土的肖像作了细致的描写。(3分) 1第一段的“这我知道”中的“这”指代的是(2分) _指代的是“在海边种地的人,眼睛周围都肿得通红。 12.“老爷!”闰土这样称呼“我”的原因是(2分) 指闰士深受封建等级观念和尊卑有序的封建礼教束缚。 13第五段中的“厚障壁”一词用了_比喻(借喻)修辞手法,它的含义是(3分) 指的是“我”和闰土之间所产生的心灵上的隔膜 14*“他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情”一句中,闰土见了“我”之后,为什么会现出“欢喜”和“凄凉”的神情?(3分)(二)阅读下面文段,完成相关问题 ①老屋离我愈远了;故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷;那西瓜地上的银项围的小英雄的影像,我本来十分清楚,现在却忽地模糊了,又使我非常的悲哀。 ②我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想:我竟与闰土隔绝到这地步了但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我,又大家隔膜起来…然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土 ☆4☆ ★鲁迅:《故乡》★

★鲁迅：《故乡》★ ☆4☆ ①sèsuǒ（）（） ②寒噤．（） 9.在语段的横线上应该填入的关联词语是〖 A 〗（2 分） A.虽然……但是…… B.既然……那么…… C.即使……也…… D.既然……但是…… 10.选段中第一段从、、、、五个方面对闰土的肖像作了细致的描写。（3 分） 11.第一段的“这我知道”中的“这”指代的是（2 分） 12.“老爷！”闰土这样称呼“我”的原因是（2 分） 13.第五段中的“厚障壁”一词用了修辞手法，它的含义是（3 分） 14*“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”一句中，闰土见了“我”之后，为什么会现出“欢喜”和“凄凉”的神情？（3 分）（一）阅读《故乡》选段，完成各题。 8.①sèsuǒ（瑟）（索）②寒噤．（jìn） 9.在语段的横线上应该填入的关联词语是〖 A 〗（2 分）A.虽然……但是…… 10.选段中第一段从身材、脸、眼睛、服饰（衣着）、手等五个方面对闰土的肖像作了细致的描写。（3 分） 11.第一段的“这我知道”中的“这”指代的是（2 分）指代的是“在海边种地的人，眼睛周围都肿得通红。 12.“老爷！”闰土这样称呼“我”的原因是（2 分）指闰土深受封建等级观念和尊卑有序的封建礼教束缚。 13.第五段中的“厚障壁”一词用了比喻（借喻）修辞手法，它的含义是（3 分）指的是“我”和闰土之间所产生的心灵上的隔膜。 14*“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”一句中，闰土见了“我”之后，为什么会现出“欢喜”和“凄凉”的神情？（3 分）（二）阅读下面文段，完成相关问题。 ①老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。 ②我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦．．展转而生活，也不愿意他们都如闰土

★鲁迅：《故乡》★ ☆5☆ 的辛苦．．麻木而生活，也不原意都如别人的辛苦．．恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。 ③我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像．．A，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是自己手制的偶像．．B 么？只是他的希望切近，我的愿望茫远罢了。 ④我在蒙眬中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实，地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 15.概括选段这部分的大意。（2 分） 16.“我只觉得我四面有看不见的高墙”一句中“高墙”一词运用了修辞手法，其作用是（2 分） 17.“那地瓜地上的银项圈的……又使我非常的悲哀。”一句中，对小英雄的“影像”“我”“本来十分清楚”，怎么又“忽地模糊了”？“我”悲哀的原因又是什么？请结合课文内容谈谈你的理解。（2 分） 18.第③段中说“我想到希望，忽然害怕起来了”，“我”害怕什么？（2 分） 19.第③段中画线的句子使用了哪些修辞手法？（2 分） 20.第④段中，作者在文章的最后结尾处为什么又重写这些美好的景物？（2 分） 21.第④段中画线句子有什么深刻含义？谈谈你的理解。（2 分） 22.第③段中加点的“偶像”一词有什么特殊含义？请分别解释。（2 分） “偶像”A：； “偶像”B：。 23.第④段中“我想”后面的冒号的作用是（2 分） 24.解释第②段中加点的三个“辛苦”的含义。（3 分） “辛苦．．展转” “辛苦．．麻木” “辛苦．．恣睢” 25.为什么说闰土的希望“迫近”，“我”的希望“茫远”？（2 分） 15.概括选段这部分的大意。 16.“我只觉得我四面有看不见的高墙”一句中“高墙”一词运用了修辞手法，其作用是：比喻人与人之间的隔膜