每女 金
巴金
口教学目标 口1、领会课文的写作特色,学习并运用联想 和想象的方法来写景状物。 口2、继续学习并运用比喻、拟人、排比等修 辞手法。 口3、反复诵读课文,理解课文內容。 口4、学习作者观察大自然的方法,理解并背诵 重点语段
教学目标： １、领会课文的写作特色，学习并运用联想 和想象的方法来写景状物。 ２、继续学习并运用比喻、拟人、排比等修 辞手法。 ３、反复诵读课文，理解课文内容。 4、学习作者观察大自然的方法，理解并背诵 重点语段
作者简介 巴金,1904年11月25日出生于四川成都, 祖籍浙江嘉兴。原名李尧棠,字芾甘,现 代著名作家,杰出的语言大师,“巴金” 是他的主要笔名。主要作品:长篇小说 《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电》), 《激流三部曲》(《家》《春》《秋》, 中篇小说《寒夜》等,1987年起出版 《巴金全集》。2005年10月17日1 9时06分,一代文学巨匠巴金永远离开了 我们
作者简介 巴金，1904年11月25日出生于四川成都， 祖籍浙江嘉兴。原名李尧棠，字芾甘，现 代著名作家，杰出的语言大师， “巴金” 是他的主要笔名。主要作品：长篇小说 《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》）， 《激流三部曲》（《家》《春》《秋》， 中篇小说《寒夜》等，１９８７年起出版 《巴金全集》。２００５年１０月１７日１ ９时０６分，一代文学巨匠巴金永远离开了 我们
写作背景 1923年,19岁的巴金和三哥毅然冲 破家庭的类笼到了上海、南京,考入东 南大学附中补习班,学习期间参加了一 些社会活动,他的民主思想得到进一步 发展。1927年1月15日,他乘法国邮船 “昂热”号离沪赴法,在邮船航行期间, 巴金撰写了《海行杂记》38则。《繁星》」 是其中的一篇游记,写于1927年1月
写作背景 1923年，19岁的巴金和三哥毅然冲 破家庭的樊笼到了上海、南京，考入东 南大学附中补习班，学习期间参加了一 些社会活动，他的民主思想得到进一步 发展。1927年1月15日，他乘法国邮船 “昂热”号离沪赴法，在邮船航行期间， 巴金撰写了《海行杂记》38则。《繁星》 是其中的一篇游记，写于1927年1月
區馨提 纳凉(na) 摇摇欲坠(zhui) 半明半昧(mei) 舱面 cang 模糊、模型 mo 模样(m)
纳凉 （ ） 摇摇欲坠（ ） 半明半昧（ ） 舱面 （ ） 模糊、模型 （ ） 模样 （ ） ． · · · · · · · nà zhuì mèi cāng mó mú
讨论学习 迅太歃誅乂,我山作省〓次看星分别在什么时间、什 么地点、产生了怎样的感受。 次别时间地 感 受 数 占 第一从前七八 着星天,我就会忘记一切,仿佛回 次月的夜晚家乡庭院到了母亲的怀里似的 。 第 三年前南京住处光在我们的肉眼里虽然微小,然而 次 使我…它们常常在和我谈话一样 第 如今1我望着那许多认识的星,我仿佛看见 它们……-在睡在母亲的怀里了
讨论学习 迅速默读课文，找出作者三次看星分别在什么时间、什 么地点、产生了怎样的感受。 时 间 地 点 感 受 第一 次 第二 次 第三 次 类 次 别 数 从前七八 月的夜晚 三年前 如 今 家乡庭院 南京住处 海 上 望着星天，我就会忘记一切，仿佛回 到了母亲的怀里似的。 星光在我们的肉眼里虽然微小，然而 它使我……它们常常在和我谈话一样 我望着那许多认识的星，我仿佛看见 它们……现在睡在母亲的怀里了
3三次看星星,集中看出作者 什么样的感情? 表达了作者对繁星的 热爱,对光明的追求
3.三次看星星，集中看出作者 什么样的感情？ 表达了作者对繁星的 热爱，对光明的追求．
口从前——望着星天,我就会忘记一切.回到了母亲 口表达了作者望星天产生的甜蜜、温馨之感和依恋之情。 口好象它们就是我的朋友,它们常常在和我谈话一样 口表达了作者与星星亲密、投机的伙伴之感。 口我望着那许多认识的星.我仿佛听见它们在小声说 话。 口写出了海上看星的无比舒心、安详和陶醉的感受,以 及与星星的知心之情。表现出作者的童心、童趣以及 对百然的热爱、对美好生活的向往
从前——望着星天，我就会忘记一切……回到了母亲 怀里似的。 表达了作者望星天产生的甜蜜、温馨之感和依恋之情。 好象它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。 表达了作者与星星亲密、投机的伙伴之感。 我望着那许多认识的星……我仿佛听见它们在小声说 话。 写出了海上看星的无比舒心、安详和陶醉的感受，以 及与星星的知心之情。表现出作者的童心、童趣以及 对大自然的热爱、对美好生活的向往
比喻—“渐渐地我的眼睛模糊了,我好像 看见无数的萤火虫在我的周围飞舞。” 这句将“我”的眼睛模糊时所见象 多“无数萤火虫在我的周围飞舞”,十 分生动形象,富有情趣
比喻——“渐渐地我的眼睛模糊了，我好像 看见无数的萤火虫在我的周围飞舞。” 这一句将“我”的眼睛模糊时所见 的无数星星摇摇欲坠的情态，比做 “无数萤火虫在我的周围飞舞”，十 分生动形象，富有情趣
拟人—“我望着那许多认识的星,我仿佛 看见它们在对我霎眼,我仿佛听见它们在 小声说话。” 在作者的眼里,天上那许多认识 的星星都有眼睛、有嘴巴、有思想, 象它们走近“我”,同“我”交谈。这 样写,将“我”与大自然融为一体, 命笔含情,追求意境,使人如临其境, 如闻其声,如萌其情,产生无穷遐想
拟人——“我望着那许多认识的星，我仿佛 看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在 小声说话。” 在作者的眼里，天上那许多认识 的星星都有眼睛、有嘴巴、有思想， 它们走近“我”，同“我”交谈。这 样写，将“我”与大自然融为一体， 命笔含情，追求意境，使人如临其境， 如闻其声，如萌其情，产生无穷遐想