讨论恩 第二章社会调查的方法体系和基本程序 讨论恩：统计调查与实地研究的程序有什么不门？ 讨论蹈：方法论在社会调查中的重要性？ 讨论厘：定量研究与定性研究各自有什么优点和峡点？为什么要将二者结合？
讨 论 题 第二章 社会调查的方法体系和基本程序 讨论题：统计调查与实地研究的程序有什么不同？ 讨论题：方法论在社会调查中的重要性？ 讨论题：定量研究与定性研究各自有什么优点和缺点？为什么要将二者结合？
讨论团鸯者答案 讨论愿：统计调弃与实块研光的程序有什么不同： 答：统计羽产也称问秘抽样识：，它的逐辑过程是从理性认识出发，经由研究假设、经 验灯察，归纳餐活或检验假设这几个阶段。再返回到新的理性认识。因此。它的程序与白然 利学利究的·殿过程比较接近。统计谢查的儿个关键步骤是：(1》建立研究样架；(2)确定 调查指标：〔3)设计调查月卷：〔4)钊定袖样方案：(5)汇总筑计资料.总的来说，统计钢 香的成功在织大程序上取决于精心的设备与没计。 实地研九包括参与礼家，蹲点测查，个案究，杜这卧究幕类型。与统计谢查相比，实 地研究更注重到现场去观察、诗误码，它更具有经济性、洞察性或主观体验性。可以说，实 地研究的成敢不取决于事先的严密设计，而是取决于见场羽查是否有效。实动研究主要采用 打纳法。研究者·薇不带假设直接达入现场，而是从现实社会生活和牡会过柱中发现月避， 收集资料。其特.点是：(1)准备时间较短，调查时同很长。(2》实地研究从玩察开始，由最 初的观黎发庭一些刊圈，得到一些初步的认识。这种认识又#导研究者进一步观黎，以获取 新的材料，得出史成熟的认识，(3)调查阶与研究阶授紧密结合。实地研究一胶在测查阶 段就开始运用主夏理解和定性分析的方法，从观察，访问、个人文献，生活史料中袖象出型 性认识。〔4)具休力法是在测查新究的某院假中使川的方法，技术、T具婷 讨论想：试论述方法论在社会调查中的重迭性？ 答：社会调查方法论是社会调查方法体系的最高层次。它主要是指杜会谓查的理论基础 和指甘地想，以什么样的理论烈点和指寸些里逊礼和研究社么现象，仟社会测查中是~个垒 关重要的月题。可样一个月圆可以从不羽的角度研究它，提出不同的解换月圆的方法。社会 调查所持的理诊基跳和指导思粗，影响着人们看间愿的角度和出发点，从而对可一个问愿会 得出不同的认以和结论. 讨论题：定量研究与定性研究各自有什么忧点和缺点？为什么要将二者结合？ 答：定性研究是指按照唯物料任法从事物的联系和运动巾全面的考察事物。从总体上认 识事物节性的种研究方法，它侧重和依籁于对事物的涵文，特征、隐喻、象江的抽述与解 释。定量研究则是指运用统计李的原理与方法，搜集并处理社会现象中的数据蛋料，从中找 出礼会星象之间相互关系的一种统计分析方法。在礼会羽在巾，就少定骨研究，对社会见象 的认识就是不完警的。马克思的经折出，一门科学只有成功地运用数学时，才算达到了真正
讨论题参考答案 讨论题：统计调查与实地研究的程序有什么不同？ 答：统计调查也称问卷抽样调查，它的逻辑过程是从理性认识出发，经由研究假设、经 验观察，归纳概括或检验假设这几个阶段，再返回到新的理性认识。因此，它的程序与自然 科学研究的一般过程比较接近。统计调查的几个关键步骤是：（1）建立研究构架；（2）确定 调查指标；（3）设计调查问卷；（4）制定抽样方案；（5）汇总统计资料。总的来说，统计调 查的成功在很大程序上取决于精心的设备与设计。 实地研究包括参与观察，蹲点调查，个案研究，社区研究等类型。与统计调查相比，实 地研究更注重到现场去观察、访误码，它更具有经济性、洞察性或主观体验性。可以说，实 地研究的成败不取决于事先的严密设计，而是取决于现场调查是否有效。实地研究主要采用 归纳法，研究者一般不带假设直接进入现场，而是从现实社会生活和社会过程中发现问题， 收集资料。其特点是：（1）准备时间较短，调查时间很长。（2）实地研究从观察开始，由最 初的观察发现一些问题，得到一些初步的认识，这种认识又指导研究者进一步观察，以获取 新的材料，得出更成熟的认识。（3）调查阶段与研究阶段紧密结合。实地研究一般在调查阶 段就开始运用主观理解和定性分析的方法，从观察、访问、个人文献，生活史料中抽象出理 性认识。（4）具体方法是在调查研究的某一阶段中使用的方法、技术、工具等 讨论题：试论述方法论在社会调查中的重要性？ 答：社会调查方法论是社会调查方法体系的最高层次。它主要是指社会调查的理论基础 和指导思想。以什么样的理论观点和指导思想透视和研究社会现象，在社会调查中是一个至 关重要的问题。同样一个问题可以从不同的角度研究它，提出不同的解决问题的方法。社会 调查所持的理论基础和指导思想，影响着人们看问题的角度和出发点，从而对同一个问题会 得出不同的认识和结论。 讨论题：定量研究与定性研究各自有什么优点和缺点？为什么要将二者结合？ 答：定性研究是指按照唯物辩证法从事物的联系和运动中全面的考察事物，从总体上认 识事物特性的一种研究方法，它侧重和依赖于对事物的涵义、特征、隐喻、象征的描述与解 释。定量研究则是指运用统计学的原理与方法，搜集并处理社会现象中的数据资料，从中找 出社会现象之间相互关系的一种统计分析方法。在社会调查中，缺少定量研究，对社会现象 的认识就是不完善的。马克思曾经指出，一门科学只有成功地运用数学时，才算达到了真正
完善的地步。马克思的这一观点对我门稀好礼会调许具有重妥的指导意义 应当指出的是，定量研究与定性研究从性质上比较，没有流优漆劣的月题。从社会调查 研并过程与效果来说，定量研升与安性研光都有各自的优缺点。定骨研究的记二就在于：标 准化和精确化程度高，逐辑推论比较严谨，因而更客观，更科学：能大大在动理论的指象化 和微括化，促进对杜会现象之鲁考的因果关系作出精确的分斯。它的同限性在于：一是它需 婴对人量杆本的少激特晋相劝的测量，因而定量方法很难款得深入，广正的伯，溶易名 略社会行为的动机和变动的，具体的杜会过程：二是由于社会现象轴综复杂，影利因素众多 而且难于控制，因此要准确地用定两个变量之何的因果关系很垂办到，研究的现象越复杂， 统计分析或者和关分析的可信度越整：三是许多礼会现象有人将深性，法得出普偏的经险 概括，因而也就无法依赖数量分析。定性研究的优点在于：有助于从总体上把担事物的本性 和特性，适合在杜会结构简单、同质性强的条件下对社会现象的有意识的考家与主观分析， 它的同限性在于：一是它所依据的是少数典形或少量个米资林，因而结论不一定带有普垢性： 二是主观调察性的分析虽然有可能能获得真知灼兄，也有可能导致花谬的站论，这往往与一 个人的价值烈有关：三是人们对这种士烈性的分祈成结论铁乏客观的评价标谁，因而人们也 无法对不月的研究结论进行校融。 在社会调查过程中，定性研究和定量研究发挥着各白不可的作用，对于有些调查误思， 取台适的方式是定量研究：而对于万外一些调件限圈，最合适的方式或许是定性研升，在实 际杜会测查中究意该运用那种方式，不仅取决于训查者的兆極与专业的功底，而且取决于也 所要研究的课愿。由于定量研究与定性研究都有各自的优点和口限性。因比，从韦怕的“四 养杜会学”开始，人打就试图在社会测查中将例者有机地站介定米，但义各自织立地发抖件 用，充分发挥两者的长处，以提高杜会调查的科学性
完善的地步。马克思的这一观点对我们搞好社会调查具有重要的指导意义。 应当指出的是，定量研究与定性研究从性质上比较，没有谁优谁劣的问题。从社会调查 研究过程与效果来说，定量研究与定性研究都有各自的优缺点。定量研究的优点就在于：标 准化和精确化程度高，逻辑推论比较严谨，因而更客观，更科学；能大大推动理论的抽象化 和概括化，促进对社会现象之普遍的因果关系作出精确的分析。它的局限性在于：一是它需 要对大量样本的少数特征做精确的测量，因而定量方法很难获得深入、广泛的信息，容易忽 略社会行为的动机和变动的，具体的社会过程；二是由于社会现象错综复杂，影响因素众多 而且难于控制，因此要准确地确定两个变量之间的因果关系很难办到，研究的现象越复杂， 统计分析或者相关分析的可信度越差；三是许多社会现象有其特殊性，无法得出普遍的经验 概括，因而也就无法依赖数量分析。定性研究的优点在于：有助于从总体上把握事物的本性 和特性，适合在社会结构简单、同质性强的条件下对社会现象的有意识的考察与主观分析。 它的局限性在于：一是它所依据的是少数典型或少量个案资料，因而结论不一定带有普遍性； 二是主观洞察性的分析虽然有可能能获得真知灼见，也有可能导致荒谬的结论，这往往与一 个人的价值观有关；三是人们对这种主观性的分析或结论缺乏客观的评价标准，因而人们也 无法对不同的研究结论进行检验。 在社会调查过程中，定性研究和定量研究发挥着各自不同的作用，对于有些调查课题， 最合适的方式是定量研究；而对于另外一些调查课题，最合适的方式或许是定性研究。在实 际社会调查中究竟该运用那种方式，不仅取决于调查者的兴趣与专业的功底，而且取决于他 所要研究的课题。由于定量研究与定性研究都有各自的优点和局限性。因此，从韦伯的“理 解社会学”开始，人们就试图在社会调查中将两者有机地结合起来，但又各自独立地发挥作 用，充分发挥两者的长处，以提高社会调查的科学性