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计算机 阿兰·图灵
阿兰图灵,英国 数学家、逻辑学家。 先后在英国国立物理 实验室和曼彻斯特大 学从事研究工作,是 计算机理论和人工智 能的奠基人之一。 1936年首次设计一种 理想的计算机(后称 图灵机),并公开发 表相关论文。1945年 起进行自动计算机的 设计,后来在曼彻斯 特大学造出了样机
阿兰·图灵,英国 数学家、逻辑学家。 先后在英国国立物理 实验室和曼彻斯特大 学从事研究工作，是 计算机理论和人工智 能的奠基人之一。 1936年首次设计一种 理想的计算机（后称 图灵机），并公开发 表相关论文。1945年 起进行自动计算机的 设计，后来在曼彻斯 特大学造出了样机
学习目标: 1、朗读课文,认识本课生字新 词 2、学习带着问题默读课文,理 解课文内容。 0101010100161011001110011
学习目标： 1、朗读课文，认识本课生字新 词。 2、学习带着问题默读课文，理 解课文内容
自学提示一: 1、自由朗读课文,读准字音,读通句子。 2、在小组长带领下,接读下列词语。 和蔼汁液饮料考虑违犯 奠基疑惑粉末台阶成绩 重锤胳膊腿炫目光彩 拓荒耕耘汗流满面与众不同 瓶瓶罐罐 01010101001010011001110011
自学提示一： 1、自由朗读课文，读准字音，读通句子。 2、在小组长带领下，接读下列词语。 和蔼 汁液 饮料 考虑 违犯 奠基 疑惑 粉末 台阶 成绩 重锤 胳膊腿 炫目光彩 拓荒耕耘 汗流满面 与众不同 瓶瓶罐罐
我会读 和蔼汁液饮料考虑违犯 奠基疑惑粉末台阶成绩 重锤胳膊腿炫目光彩 拓荒耕耘汗流满面与众不同 瓶瓶罐罐
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自学提示二 请同学们默读课文,边读边思考以下问题: 1、课文讲了阿兰图灵童年的哪些事? 2、从课文哪些地方可以看出小阿兰有些“怪”?找出文 中有关语句划下来。 3、小阿兰小时候的“怪”与他长大后成为“计算机之父 有没有关系?为什么? (自学后,在小组长的带领下互相交流答案。)
自学提示二： 请同学们默读课文，边读边思考以下问题： 1、课文讲了阿兰图灵童年的哪些事？ 2、从课文哪些地方可以看出小阿兰有些“怪”？找出文 中有关语句划下来。 3、小阿兰小时候的“怪”与他长大后成为“计算机之父 ”有没有关系？为什么？ （自学后，在小组长的带领下互相交流答案。）
1、课文讲了阿兰图灵童年的哪些事? 埋木头水手、用花草制饮料和台阶粉、 写书、研究爱因斯坦的理论、做小实验
1、课文讲了阿兰图灵童年的哪些事？ 埋木头水手、用花草制饮料和台阶粉、 写书、研究爱因斯坦的理论、做小实验
2、从课文哪些地方可以看出小阿 兰有些“怪”?
2、从课文哪些地方可以看出小阿 兰有些“怪”？
3、小阿兰小时候的“怪”与他长 大后成为“计算机之父”有没有关系 ?为什么?
3、小阿兰小时候的“怪”与他长 大后成为“计算机之父”有没有关系 ？为什么？