义务教育课程标准实验教材三年级下册 语文园地二
语文园地二 义务教育课程标准实验教材 三年级下册
我的发现 蒲公英的花可以张开、合上。 蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。 一棵高大的橡树挺立在路旁。 棵高大的橡树像草原的哨兵,挺立在路旁。 我发现每组的第二句话 都是比喻句 比第一句更具体、形象 用的词多
我的发现 蒲公英的花可以张开、合上。 蒲公英的花 ，可以张开、合上。 一棵高大的橡树挺立在路旁。 一棵高大的橡树 ，挺立在路旁。 我发现每组的第二句话—— 都是比喻句 比第一句更具体、形象 用的词多 像草原的哨兵 就像我们的手掌
读读认认一拓展 给这些词后面再补充两字,组成新词: 动静(皆宜)得失(取舍 吞吐(自如)详略(得当) 攻守(平衡)进退(两难) 始终(如 呼吸(均匀 是非(不分)爱憎(分明)
读读认认－拓展： 动静（ ） 得失（ ） 吞吐（ ） 详略（ ） 攻守（ ） 进退（ ） 始终（ ） 呼吸（ ） 是非（ ） 爱憎（ ） 给这些词后面再补充两字，组成新词： 皆宜 自如 平衡 如一 不分 取舍 得当 两难 均匀 分明
练习:把这些单音节的反义词 变为双音节的反义词 清澈对浑浊 廉洁对贪污 功劳对罪过 公正对偏心 奖励对惩罚 优秀对恶劣 善良对凶恶 勤劳对懒惰
练习：把这些单音节的反义词 变为双音节的反义词 清 浊 功 罪 奖 罚 善 恶 廉 贪 正 偏 优 劣 勤 懒 对 对 对 对 对 对 对 澈 浑 洁 对 污 公 心 秀 恶 良 凶 劳 惰 励 惩 劳 过
日积月累 读读认认 zhuo lian tan 清对浊 廉对贪 zU plan 功对罪 正对偏 fa lie 奖对罚 优对劣 善对恶 勤对懒
日积月累 读读认认 清对 浊 廉 对 贪 功对 罪 正对 偏 奖对 罚 优对 劣 善对恶 勤对懒 zhu ó li á n t ā n zu ì pi ā n f á li è
读读背背 万壑树参天,千山响杜鹃。(王维) 漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。(王维) 雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。(王建) 穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。(荭甫) 池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。(晏殊) 五组诗句有什么特点?你发现了什么? 诗句都是写景的, 并且每句中都有动物
读读背背 万壑树参天，千山响杜鹃。（王维） 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维） 池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊） 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫） 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建） 五组诗句有什么特点？你发现了什么？ 诗句都是写景的， 并且每句中都有动物
送梓州李使君 王维 万壑树参天,千山响杜鹃。 山中一夜雨,树杪百重泉。 汉女输橦布,巴人讼芋田。 文翁翻教授,不敢倚先贤
送梓州李使君 王维 万壑树参天， 千山响杜鹃。 山中一夜雨， 树杪百重泉。 汉女输橦布， 巴人讼芋田。 文翁翻教授， 不敢倚先贤
积雨辋川庄作 王维 积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东菑。 漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿,松下清斋折露葵 野老与人争席罢,海鸥何事更相疑?
积雨辋川庄作 王维 积雨空林烟火迟， 蒸藜炊黍饷东菑。 漠漠水田飞白鹭， 阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿， 松下清斋折露葵。 野老与人争席罢， 海鸥何事更相疑？
雨过山村 王建 雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去,闲着中庭栀子花
雨过山村 王建 雨里鸡鸣一两家， 竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去， 闲着中庭栀子花
曲江二首 杜甫 片花飞减却春,风飘万点正愁人 且看欲尽花经眼,莫厌伤多酒入唇 江上小堂巢翡翠,苑边高冢卧麒麟。 细推物理须行乐,何用浮荣绊此身? 朝回日日典春衣,每日江头尽醉归。 酒债寻常行处有,人生七十古来稀。 穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。◎
曲江二首 杜甫 一片花飞减却春， 风飘万点正愁人。 且看欲尽花经眼， 莫厌伤多酒入唇。 江上小堂巢翡翠， 苑边高冢卧麒麟。 细推物理须行乐， 何用浮荣绊此身？ 朝回日日典春衣， 每日江头尽醉归。 酒债寻常行处有， 人生七十古来稀。 穿花蛱蝶深深见， 点水蜻蜓款款飞