语文园地三
交流平合 读一读情景对 许多寓言故事给我留下了深刻印象。《乌 话,你发现了 鸦喝水》《狐假虎威》《揠苗助长》…这些 什么? 故事我读过以后就不会忘。 寓言故事蕴含着道理。读了《守株待兔》, 我明白了,做事要靠自己的努力,不要有侥幸 心理。 寓言故事能让我想到生活中的许多人和 事 我发现大家交流的是寓言故事的特点学习方法: (1)难忘的故事;②2蕴含着道理;(3)启发联系生活
读一读情景对 话，你发现了 什么？ 我发现大家交流的是寓言故事的特点(学习方法)： (1)难忘的故事；(2)蕴含着道理；(3)启发联系生活
●练一练,学运用。 读一读下面寓言故事《掩耳盗铃》,说说主要讲了一个什么故 事,告诉我们什么道理?你从中受到什么启发? 从前,有一个人很愚蠢又很自私,他还有一个爱占便宜的坏毛病。 凡是喜欢的东西,他总是想尽办法把它弄到手,甚至是去偷。有一次, 他看中了一家大门上挂的铃铛,想把它偷走。他知道,只要用手去碰 那个铃铛,它就会“丁零丁零”地响起来。铃铛一响,就会被人发现了, 那可就得不到铃铛了。那怎么办呢? 他突然想出了一个办法。他认为,铃铛一响,耳朵就会听见了,如 果把自己的耳朵掩住,不是就听不见了吗?于是,他自作聪明地想要采 用这个方法去偷铃铛。 第二天晚上,他蹑手蹑脚地来到这家大门口。他踩着凳子,一手掩 住自己的耳朵,一手摘那只铃铛。谁知他刚碰到铃铛,铃铛响了,这 家主人发觉后,就把他抓住了
从前，有一个人很愚蠢又很自私，他还有一个爱占便宜的坏毛病。 凡是喜欢的东西，他总是想尽办法把它弄到手，甚至是去偷。有一次， 他看中了一家大门上挂的铃铛，想把它偷走。 他知道，只要用手去碰 那个铃铛，它就会“丁零丁零”地响起来。铃铛一响，就会被人发现了， 那可就得不到铃铛了。那怎么办呢？ 他突然想出了一个办法。他认为，铃铛一响，耳朵就会听见了，如 果把自己的耳朵掩住，不是就听不见了吗？于是，他自作聪明地想要采 用这个方法去偷铃铛。 第二天晚上，他蹑手蹑脚地来到这家大门口。他踩着凳子，一手掩 住自己的耳朵，一手摘那只铃铛。谁知他刚碰到铃铛，铃铛响了， 这 家主人发觉后，就把他抓住了。 读一读下面寓言故事《掩耳盗铃》，说说主要讲了一个什么故 事，告诉我们什么道理？你从中受到什么启发？ ⚫ 练一练，学运用
故事:主要讲了从前有一个人,看见人家大门上挂着 一个铃铛,很想把它偷走。他明明知道,那个铃铛只要 用手一碰,就会丁零丁零地响起来,立刻会被人发觉。 可是他想:“如果我把耳朵掩住,不就听不见响声了 吗?”他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。没想到, 手刚碰到铃铛,他就被人发觉了的故事
故事：主要讲了从前有一个人，看见人家大门上挂着 一个铃铛，很想把它偷走。他明明知道，那个铃铛只要 用手一碰，就会丁零丁零地响起来，立刻会被人发觉。 可是他想：“如果我把耳朵掩住，不就听不见响声了 吗？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。没想到， 手刚碰到铃铛，他就被人发觉了的故事
蕴涵的道理:明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖, 自己欺骗自己,比喻愚蠢自欺的掩饰行为。 联系生活受到的启发:生活中很多人在掩耳盗铃,比 如贪官,收受贿赂,以为没有人知道,这就是自欺欺人; 还有我们同学破坏公物不主动赔偿,以为老师同学不知 道,心安理得的,其实透过学校的监控录像看的一清二 楚。我们千万不要做这种掩耳盜铃的事情
蕴涵的道理：明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖， 自己欺骗自己，比喻愚蠢自欺的掩饰行为。 联系生活受到的启发：生活中很多人在掩耳盗铃，比 如贪官，收受贿赂，以为没有人知道，这就是自欺欺人； 还有我们同学破坏公物不主动赔偿，以为老师同学不知 道，心安理得的，其实透过学校的监控录像看的一清二 楚。我们千万不要做这种掩耳盗铃的事情
●我拓展,我积累。 小朋友,你知道 。。哪当寓言故事? 寓言是文学作品的一种体裁。常带有讽刺或劝戒的 性质,用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教 训。一个寓言故事,有时候还告诉人们不同的道理。 我知道:《池子和河流》是一篇用诗歌形式写的寓言 故事。这则寓言想要告诉我们的其实就是人在一生 中不可荒废年华应当在自己的有生之年为社会多做 贡献为自己的生命增添光彩同时也告诉我们只顾享 受眼前的舒适,只能换来以后的毁灭
⚫ 我拓展，我积累。 寓言是文学作品的一种体裁。常带有讽刺或劝戒的 性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教 训。一个寓言故事，有时候还告诉人们不同的道理。 我知道：《池子和河流》是一篇用诗歌形式写的寓言 故事。这则寓言想要告诉我们的其实就是:人在一生 中不可荒废年华,应当在自己的有生之年为社会多做 贡献,为自己的生命增添光彩.同时也告诉我们,只顾享 受眼前的舒适,只能换来以后的毁灭。 小朋友，你知道 哪些寓言故事？
词句段运用 3 说说下面两组词语有什么特点,照样子写几个。 ◆源源不断念念不忘 ◆无忧无虑无边无际 读一读这两组词语,我们会发现都是 读一读这这些词语 你发现了什么? 四字成语,但是第一行的词语是AABC式 结构的,第二行词语是ABAC式结构的
◆源源不断 念念不忘 ___________________________ ◆无忧无虑 无边无际 ___________________________ 说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。 读一读这这些词语， 你发现了什么？ 读一读这两组词语，我们会发现都是 四字成语，但是第一行的词语是AABC式 结构的，第二行词语是ABAC式结构的
参考答案: 源源不断念念不忘依依惜别滔滔不绝翩翩起舞碌碌无为」 窃窃私语面面俱到亭亭玉立。生生不息 无忧无虑无边无际难舍难分各种各样。先知先觉一心一意 百依百顺任劳任怨难兄难弟多才多艺
参考答案： 源源不断 念念不忘 依依惜别 滔滔不绝 翩翩起舞 碌碌无为 窃窃私语 面面俱到 亭亭玉立 生生不息 无忧无虑 无边无际 难舍难分 各种各样 先知先觉 一心一意 百依百顺 任劳任怨 难兄难弟 多才多艺
●练一练,学运用。 说说下面词语有什么特点,照样子写几个。 (1)千方百计万无一失一目十行成千上万 一千二净一表人才九牛一毛千秋万代 (2)争先恐后返老还童深入浅出你死我活 你来我往此起彼伏金生忘死承上启下
说说下面词语有什么特点，照样子写几个。 (1)千方百计 万无一失 __________________________ _____________________________________________ (2)争先恐后 返老还童 __________________________ _____________________________________________ 深入浅出 你死我活 你来我往 此起彼伏 舍生忘死 承上启下 一目十行 成千上万 一干二净 一表人才 九牛一毛 千秋万代 ⚫ 练一练，学运用
●我拓展,我积累。 我知道一B—C式:一模一样、一唱 一和、一心-意、一张一弛 小朋友,你还积累 五一十、一丝一豪、一举一动、 了哪些类似的词语? 针一线、一言一行、一点一滴 年一度、一字一句
⚫ 我拓展，我积累。 小朋友，你还积累 了哪些类似的词语？ 我知道一B一C式：一模一样、 一唱 一和 、一心一意 、 一张一弛 、一 五一十 、 一丝一豪、 一举一动 、 一针一线、 一言一行 、一点一滴 、 一年一度 、一字一句