法律（法学）硕士专业学位研究生课程教学大纲(2022版)
法律（法学）硕士专业学位研究生 课程教学大纲 （2022 版）
目录QZ010001《法律写作》教学大纲.1QZ010002《法律检索》教学大纲.6QZ010003《模拟法庭》教学大纲，11QZ010004《法律谈判与纠纷调解实训》教学大纲16QZ011009《法律职业伦理》教学大纲..21.26QZ011010《民法原理与实务》教学大纲.QZ011011《民事诉讼原理与实务》教学大纲31..36QZ011012《刑法原理与实务》教学大纲...41QZ011013《刑事诉讼原理与实务》教学大纲.:46QZ011014《行政法与行政诉讼原理与实务》教学大纲QZ011027《习近平法治思想概论》教学大纲162.57QZ013034《立法法专题》教学大纲.622QZ013035《地方立法理论与实务专题》教学大纲QZ013036《行政法案例分析专题》教学大纲67QZ013037《社会法理论与实务专题》教学大纲，72..77QZ013038《劳动与社会保障法专题》教学大纲..82QZ013039《婚姻家庭与继承法专题》教学大纲QZ013040《人民调解理论与实务专题》教学大纲.87.92QZ013041《知识产权法理论与实务专题》教学大纲.97QZ013042《法理学专题》教学大纲..QZ013043《宪法专题》教学大纲.102107QZ013044《中国法制史专题》教学大纲QZ013045《商法专题》教学大纲...112.117QZ013046《经济法专题》教学大纲..QZ013047《国际法专题》教学大纲.122127QZ013048《环境资源法专题》教学大纲132QZ013049《证据法专题》教学大纲..07013050《债与合同法专题》教学大纲137QZ013051《竞争法专题》教学大纲.，142QZ013052《国家赔偿法专题》教学大纲.147QZ013053《犯罪学专题》教学大纲.：.152QZ013054《专业外语》教学大纲.1571622QZ013081《涉外法律实务》教学大纲
目录 QZ010001《法律写作》教学大纲 . 1 QZ010002《法律检索》教学大纲 . 6 QZ010003《模拟法庭》教学大纲 . 11 QZ010004《法律谈判与纠纷调解实训》教学大纲 . 16 QZ011009《法律职业伦理》教学大纲 . 21 QZ011010《民法原理与实务》教学大纲 . 26 QZ011011《民事诉讼原理与实务》教学大纲 . 31 QZ011012《刑法原理与实务》教学大纲 . 36 QZ011013《刑事诉讼原理与实务》教学大纲 . 41 QZ011014《行政法与行政诉讼原理与实务》教学大纲 . 46 QZ011027《习近平法治思想概论》教学大纲 . 162 QZ013034《立法法专题》教学大纲 . 57 QZ013035《地方立法理论与实务专题》教学大纲 . 622 QZ013036《行政法案例分析专题》教学大纲 . 67 QZ013037《社会法理论与实务专题》教学大纲 . 72 QZ013038《劳动与社会保障法专题》教学大纲 . 77 QZ013039《婚姻家庭与继承法专题》教学大纲 . 82 QZ013040《人民调解理论与实务专题》教学大纲 . 87 QZ013041《知识产权法理论与实务专题》教学大纲 . 92 QZ013042《法理学专题》教学大纲 . 97 QZ013043《宪法专题》教学大纲 . 102 QZ013044《中国法制史专题》教学大纲 . 107 QZ013045《商法专题》教学大纲 . 112 QZ013046《经济法专题》教学大纲 . 117 QZ013047《国际法专题》教学大纲 . 122 QZ013048《环境资源法专题》教学大纲 . 127 QZ013049《证据法专题》教学大纲 . 132 QZ013050《债与合同法专题》教学大纲 . 137 QZ013051《竞争法专题》教学大纲 . 142 QZ013052《国家赔偿法专题》教学大纲 . 147 QZ013053《犯罪学专题》教学大纲 . 152 QZ013054《专业外语》教学大纲 . 157 QZ013081《涉外法律实务》教学大纲 . 1622
《法律写作》教学大纲法律写作课程名称课程代码QZ010001课程英文名称Legal Drafting32学分2学时开课学期秋季2开课单位」政法学院口开卷考试平时成绩占比：40%课程类型学位课程考核方式团闭卷考试过程考核占比：30%口考查期末考试占比：30%教学目的与要求本课程通过教师的指导和学生的训练，结合实践案例，实际操作训练，掌握法律写作的特点，熟悉法律写作的过程，体会法律写作的技巧，能够总结写作经验和规律，提高法律写作的能力和水平。在教学中应按照法律硕士专业学位培养目标的要求，使学生在掌握基本知识的同时，做到理论和实践相结合，突出实际操作环节，组织法律文书制作的操练。在教学忠密切联系我国司法实践，关注随着审判方式改革而出现的法律文书写作方面的新观点和新做法，及时调整实训内容，使学生毕业后能适应实际工作的需要。教学内容与要求教学方法章节题目学时教学内容与要求与手段通过法律写作的学习，领悟和践价值引领行习近平法治思想，培养德才兼备的高素质法治人才。第一讲侦查文课堂讲授1.接受刑事案件登记表31书(上)写作训练知识传授2.立案(破案)报告书3.制作提请批准速捕书能力培养了解侦查文书写作通过法律写作的学习，领悟和践价值引领行习近平法治思想，培养德才兼备的高素质法治人才。第二讲侦查文课堂讲授23书 (下)师生互动知识传授4.起诉意见书掌握起诉意见书的文书格式、内能力培养容结构和制作方法
1 《法律写作》教学大纲 课程名称 法律写作 课程代码 QZ010001 课程英文名称 Legal Drafting 学时 32 学分 2 开课学期 秋季 2 开课单位 政法学院 课程类型 学位课程 考核方式 □开卷考试 闭卷考试 考查 平时成绩占比： 40 % 过程考核占比： 30 % 期末考试占比： 30 % 教学目的与要求 本课程通过教师的指导和学生的训练，结合实践案例，实际操作训练，掌握法律写作的特点， 熟悉法律写作的过程，体会法律写作的技巧，能够总结写作经验和规律，提高法律写作的能力和 水平。在教学中应按照法律硕士专业学位培养目标的要求，使学生在掌握基本知识的同时，做到 理论和实践相结合，突出实际操作环节，组织法律文书制作的操练。在教学忠密切联系我国司法 实践，关注随着审判方式改革而出现的法律文书写作方面的新观点和新做法，及时调整实训内容， 使学生毕业后能适应实际工作的需要。 教学内容与要求 章节 题目 教学内容与要求 学时 教学方法 与手段 1 第一讲 侦查文 书（上） 价值引领 通过法律写作的学习，领悟和践 行习近平法治思想，培养德才兼 备的高素质法治人才。 3 课堂讲授 知识传授 写作训练 1.接受刑事案件登记表 2.立案(破案)报告书 3.制作提请批准逮捕书 能力培养 了解侦查文书写作 2 第二讲 侦查文 书（下） 价值引领 通过法律写作的学习，领悟和践 行习近平法治思想，培养德才兼 备的高素质法治人才。 3 课堂讲授 知识传授 4.起诉意见书 师生互动 能力培养 掌握起诉意见书的文书格式、内 容结构和制作方法
通过法律写作的学习，领悟和践价值引领行习近平法治思想，培养德才兼备的高素质法治人才。第三讲检察文课堂讲授5.刑事起诉书33知识传授案例分析书 (上)6.不起诉决定书学习和掌握起诉书、不起诉决定能力培养书的文书格式、内容结构和制作方法。通过法律写作的学习，领悟和践价值引领行习近平法治思想，培养德才兼备的高素质法治人才。第四讲检察文课堂讲授34知识传授7.抗诉书书(下)案例分析学习和掌握抗诉书的文书格式、能力培养内容结构和制作方法通过法律写作的学习，领悟和践价值引领行习近平法治思想，培养德才兼备的高素质法治人才。课堂讲授第五讲裁判文8.一审刑事裁判文书53书 (上)小组讨论知识传授9.二审刑事判决书能力培养学习和掌握一审、二审刑事判次通过法律写作的学习，领悟和践价值引领行习近平法治思想，培养德才兼备的高素质法治人才。第五讲裁判文课堂讲授63书(上)师生互动知识传授10.刑事附带民事判决书2
2 3 第三讲 检察文 书（上） 价值引领 通过法律写作的学习，领悟和践 行习近平法治思想，培养德才兼 备的高素质法治人才。 3 课堂讲授 案例分析 知识传授 5.刑事起诉书 6.不起诉决定书 能力培养 学习和掌握起诉书、不起诉决定 书的文书格式、内容结构和制作 方法。 4 第四讲 检察文 书（下） 价值引领 通过法律写作的学习，领悟和践 行习近平法治思想，培养德才兼 备的高素质法治人才。 3 课堂讲授 知识传授 7.抗诉书 案例分析 能力培养 学习和掌握抗诉书的文书格式、 内容结构和制作方法 5 第五讲 裁判文 书（上） 价值引领 通过法律写作的学习，领悟和践 行习近平法治思想，培养德才兼 备的高素质法治人才。 3 课堂讲授 小组讨论 知识传授 8.一审刑事裁判文书 9.二审刑事判决书 能力培养 学习和掌握一审、二审刑事判次 书的文书格式、内容结构和制作 方法 6 第五讲 裁判文 书（上） 价值引领 通过法律写作的学习，领悟和践 行习近平法治思想，培养德才兼 备的高素质法治人才。 3 课堂讲授 师生互动 知识传授 10.刑事附带民事判决书
习和掌握刑事附带民事判决书能力培养的文书格式、内容结构和制作方法。通过法律写作的学习，领悟和践价值引领行习近平法治思想，培养德才兼备的高素质法治人才。课堂讲授第六讲裁判文11.死刑复核刑事判决书73书 (下)知识传授12.再审刑事判决书课堂讨论13.刑事裁定书学习和掌握刑事判决书的文书能力培养格式、内容结构和制作方法。通过法律写作的学习，领悟和践价值引领行习近平法治思想，培养德才兼备的高素质法治人才。课堂讲授第六讲裁判文83师生互动14.第一审民事判决书书(下)知识传授15.民事调解书学习和掌握第一审民事判决书、能力培养民事调解书的文书格式、内容结通过法律写作的学习，领悟和践价值引领行习近平法治思想，培养德才兼备的高素质法治人才。16.民事（行政）起诉状第七讲诉状类课堂讲授17.民事（行政）上诉状93文书（上)小组讨论知识传授18.民事（行政）再审申请书（申诉状）诉状类写作的共同点和不同点了解各类诉讼类文书的格式、内能力培养容通过法律写作的学习，领悟和践第八讲诉状类课堂讲授10价值引领行习近平法治思想，培养德才兼13文书(下）案例分析备的高素质法治人才。3
3 能力培养 习和掌握刑事附带民事判决书 的文书格式、内容结构和制作方 法。 7 第六讲 裁判文 书（下） 价值引领 通过法律写作的学习，领悟和践 行习近平法治思想，培养德才兼 备的高素质法治人才。 3 课堂讲授 知识传授 课堂讨论 11.死刑复核刑事判决书 12.再审刑事判决书 13.刑事裁定书 能力培养 学习和掌握刑事判决书的文书 格式、内容结构和制作方法。 8 第六讲 裁判文 书（下） 价值引领 通过法律写作的学习，领悟和践 行习近平法治思想，培养德才兼 备的高素质法治人才。 3 课堂讲授 师生互动 知识传授 14.第一审民事判决书 15.民事调解书 能力培养 学习和掌握第一审民事判决书、 民事调解书的文书格式、内容结 构和制作方法。 9 第七讲 诉状类 文书（上） 价值引领 通过法律写作的学习，领悟和践 行习近平法治思想，培养德才兼 备的高素质法治人才。 3 课堂讲授 知识传授 小组讨论 16.民事（行政）起诉状 17.民事（行政）上诉状 18.民事（行政）再审申请书（申 诉状） 诉状类写作的共同点和不同点 能力培养 了解各类诉讼类文书的格式、内 容 10 第八讲 诉状类 文书（下） 价值引领 通过法律写作的学习，领悟和践 行习近平法治思想，培养德才兼 备的高素质法治人才。 3 课堂讲授 案例分析
19.辩护意见（辩护词）知识传授20.代理意见（代理词）21.诉讼（非诉）代理方案能力培养了解各类诉讼文书格式、内容通过法律写作的学习，领悟和践价值引领行习近平法治思想，培养德才兼备的高素质法治人才。第九讲串讲总课堂讲授对本课程所讲授内容进行全面11复习；考试（考2案例研讨知识传授系统梳理，帮助学生形成知识体查)系。能力培养培养逻辑顺序，形成知识框架价值引领12知识传授能力培养先修课程刑法原理与实务31民法原理与实务24民事诉讼原理与实务刑事诉讼原理与实务教材序出版是否自编主编教材名称出版社ISBN编号号时间教材无12参考资料（推荐书目）序出版是否自编主编书目名称出版社ISBN编号号时间书目中国人民大学出97873002302016否法律文书写作陈卫东、刘计划1771版社082参考资料（推荐期刊)序卷期作者页码文献名称期刊名称号号X
4 知识传授 19.辩护意见（辩护词） 20.代理意见（代理词） 21.诉讼（非诉）代理方案 能力培养 了解各类诉讼文书格式、内容 11 第九讲 串讲总 复习；考试（考 查） 价值引领 通过法律写作的学习，领悟和践 行习近平法治思想，培养德才兼 备的高素质法治人才。 2 课堂讲授 案例研讨 知识传授 对本课程所讲授内容进行全面 系统梳理，帮助学生形成知识体 系。 能力培养 培养逻辑顺序，形成知识框架 12 价值引领 知识传授 能力培养 先修课程 1 刑法原理与实务 3 民法原理与实务 2 刑事诉讼原理与实务 4 民事诉讼原理与实务 教材 序 号 教材名称 主编 出版社 ISBN 编号 出版 时间 是否自编 教材 1 无 2 参考资料（推荐书目） 序 号 书目名称 主编 出版社 ISBN 编号 出版 时间 是否自编 书目 1 法律文书写作 陈卫东、刘计划 中国人民大学出 版社 9787300230 771 2016 08 否 2 参考资料（推荐期刊） 序 号 文献名称 作者 期刊名称 卷期 号 页码
法学研究12中外法学参考资料（推荐网站）序专题名称网站网址号1中国裁判文书网https://wenshu.court.gov.cn/2大纲撰写人（签字）：黄涛培养方案修（制）订工作组副组长（签字）：朱丽敏5
5 1 法学研究 2 中外法学 参考资料（推荐网站） 序 号 专题名称 网站网址 1 中国裁判文书网 https://wenshu.court.gov.cn/ 2 大纲撰写人（签字）：黄涛 培养方案修（制）订工作组副组长（签字）： 朱丽敏
《法律检索》教学大纲课程名称法律检索课程代码QZ010002课程英文名称Legal Retrieval32学分2学时开课学期秋季2开课单位政法学院口开卷考试平时成绩占比：40_%课程类型学位课程考核方式口闭卷考试过程考核占比：30%口考查期末考试占比：30%教学目的与要求法律检索是检索能力在法律文献领域的应用，是法律从业人员必须具备的基础技能。法律检索能力是衡量学生法学研究水平和法律综合素养的重要标志。因此，济南大学政法学院为法律硕十开设“法律检索”课程作为实践教学与训练课。课程主要讲授目前可利用的文献信息资源，文献信息资源的检索系统或者检索工具，检索内容主要包括法律规范、法律学术论文、司法裁判等，检索载体包括纸质资源和数字资源。通过讲授、研讨和实际操作使学生能够充分利用传统的文献资源、大数据和互联网资源，提高自主学习、科学研究和知识创新能力。教学内容与要求教学方法学时章节题目教学内容与要求与手段通过法律检索的学习，领悟和践价值引领行习近平法治思想，培养德才兼备的高素质法治人才。法律检索概论课堂讲授1.法律检索的相关概念和发展1+小组讨论历史（1）法律信息的含义和特知识传授点（2）互联网对法律检索的影能力培养了解法律检索的基础内容通过法律检索的学习，领悟和践价值引领行习近平法治思想，培养德才兼备的高素质法治人才。课堂讲授1.法律资源概述23法律资源2.规范性法律资源课堂讨论知识传授3.非规范性法律规范能力培养了解关于法律资源相关知识6
6 《法律检索》教学大纲 课程名称 法律检索 课程代码 QZ010002 课程英文名称 Legal Retrieval 学时 32 学分 2 开课学期 秋季 2 开课单位 政法学院 课程类型 学位课程 考核方式 □开卷考试 闭卷考试 考查 平时成绩占比： 40 % 过程考核占比： 30 % 期末考试占比： 30 % 教学目的与要求 法律检索是检索能力在法律文献领域的应用，是法律从业人员必须具备的基础技能。法律检 索能力是衡量学生法学研究水平和法律综合素养的重要标志。因此，济南大学政法学院为法律硕 士开设“法律检索”课程作为实践教学与训练课。 课程主要讲授目前可利用的文献信息资源，文献信息资源的检索系统或者检索工具，检索内 容主要包括法律规范、法律学术论文、司法裁判等，检索载体包括纸质资源和数字资源。通过讲 授、研讨和实际操作使学生能够充分利用传统的文献资源、大数据和互联网资源，提高自主学习、 科学研究和知识创新能力。 教学内容与要求 章节 题目 教学内容与要求 学时 教学方法 与手段 1 法律检索概论 价值引领 通过法律检索的学习，领悟和践 行习近平法治思想，培养德才兼 备的高素质法治人才。 3 课堂讲授 知识传授 小组讨论 1.法律检索的相关概念和发展 历史（1）法律信息的含义和特 点（2）互联网对法律检索的影 响 2.法律文献检索的步骤 能力培养 了解法律检索的基础内容 2 法律资源 价值引领 通过法律检索的学习，领悟和践 行习近平法治思想，培养德才兼 备的高素质法治人才。 3 课堂讲授 课堂讨论 知识传授 1.法律资源概述 2.规范性法律资源 3.非规范性法律规范 能力培养 了解关于法律资源相关知识
通过法律检索的学习，领悟和践价值引领行习近平法治思想，培养德才兼备的高素质法治人才。1.北大法宝的特点和检索途径2.中国裁判文书网的检索途径中国现代法律资课堂讲授33知识传授3.中国知网的特点和检索方法案例分析源检索4.中国法律知识总库的使用5.港澳台法律数据库的使用了解各个检索数据库的检索方能力培养法通过法律检索的学习，领悟和践价值引领行习近平法治思想，培养德才兼备的高素质法治人才。1.Westlaw的特点检索途径外国现代法律资课堂讲授2.Beck-online的特点和检索途4源检索2知识传授案例分析径3.JSTOR的特点和检索方法能力培养了解外国法律资源检索通过法律检索的学习，领悟和践价值引领行习近平法治思想，培养德才兼备的高素质法治人才。网络法律资源的课堂讲授1.法律机构网站举隅5检索与利用3小组讨论2.法律研究机构网站举隅知识传授3.法律出版网站举隅能力培养了解网络法律资源通过法律检索的学习，领悟和践价值引领行习近平法治思想，培养德才兼备的高素质法治人才。1.知识性检索课堂讲授6法律检索实证3小组讨论2.资料性检索知识传授3.学术性检索4.课题检索5.法律实务性检索7
7 3 中国现代法律资 源检索 价值引领 通过法律检索的学习，领悟和践 行习近平法治思想，培养德才兼 备的高素质法治人才。 3 课堂讲授 知识传授 案例分析 1.北大法宝的特点和检索途径 2.中国裁判文书网的检索途径 3.中国知网的特点和检索方法 4.中国法律知识总库的使用 5.港澳台法律数据库的使用 能力培养 了解各个检索数据库的检索方 法 4 外国现代法律资 源检索 价值引领 通过法律检索的学习，领悟和践 行习近平法治思想，培养德才兼 备的高素质法治人才。 3 课堂讲授 知识传授 案例分析 1.Westlaw 的特点检索途径 2.Beck-online 的特点和检索途 径 3.JSTOR 的特点和检索方法 4.其他数据库资源 能力培养 了解外国法律资源检索 5 网络法律资源的 检索与利用 价值引领 通过法律检索的学习，领悟和践 行习近平法治思想，培养德才兼 备的高素质法治人才。 3 课堂讲授 小组讨论 知识传授 1.法律机构网站举隅 2.法律研究机构网站举隅 3.法律出版网站举隅 4.法律媒体网站举隅 5.其他互联网资源的利用 能力培养 了解网络法律资源 6 法律检索实证 价值引领 通过法律检索的学习，领悟和践 行习近平法治思想，培养德才兼 备的高素质法治人才。 3 课堂讲授 小组讨论 知识传授 1.知识性检索 2.资料性检索 3.学术性检索 4.课题检索 5.法律实务性检索
能力培养了解各方面法律内容检索通过法律检索的学习，领悟和践价值引领行习近平法治思想，培养德才兼备的高素质法治人才。检索资料的利用课堂讲授1.检索资料的整合73知识传授课堂讨论2.利用检索资料撰写报告能力培养学习检索资料相关内容通过法律检索的学习，领悟和践价值引领行习近平法治思想，培养德才兼备的高素质法治人才。文献资源利用中1.概述课堂讲授的著作权保护小组讨论82.合理使用3知识传授3.法定许可了解关于文献资源中的著作权能力培养保护通过法律检索的学习，领悟和践价值引领行习近平法治思想，培养德才兼备的高素质法治人才。课堂讲授9实际操作检索3小组讨论知识传授实际操作检索能力培养培养实际检索能力通过法律检索的学习，领悟和践课堂讲授10实际操作检索价值引领行习近平法治思想，培养德才兼4课堂讨论备的高素质法治人才。00
8 能力培养 了解各方面法律内容检索 7 检索资料的利用 价值引领 通过法律检索的学习，领悟和践 行习近平法治思想，培养德才兼 备的高素质法治人才。 3 课堂讲授 知识传授 课堂讨论 1.检索资料的整合 2.利用检索资料撰写报告 能力培养 学习检索资料相关内容 8 文献资源利用中 的著作权保护 价值引领 通过法律检索的学习，领悟和践 行习近平法治思想，培养德才兼 备的高素质法治人才。 3 课堂讲授 小组讨论 知识传授 1.概述 2.合理使用 3.法定许可 能力培养 了解关于文献资源中的著作权 保护 9 实际操作检索 价值引领 通过法律检索的学习，领悟和践 行习近平法治思想，培养德才兼 备的高素质法治人才。 3 课堂讲授 小组讨论 知识传授 实际操作检索 能力培养 培养实际检索能力 10 实际操作检索 价值引领 通过法律检索的学习，领悟和践 行习近平法治思想，培养德才兼 备的高素质法治人才。 3 课堂讲授 课堂讨论