法学一级学科硕士学位研究生课程教学大纲(2022版)
法学一级学科硕士学位研究生 课程教学大纲 （2022 版）
目录SS011027《法理学基础理论与前沿》教学大纲1SS011028《宪法学基础理论与前沿》教学大纲5SS011029《民法学基础理论与前沿》教学大纲12SS011030《刑法学基础理论与前沿》教学大纲SS011031《专业英语》教学大纲.17SS011032《习近平法治思想概论》教学大纲.23SS011033《法学前沿与方法》教学大纲..28SS013072《论文写作指导》教学大纲.33SS013073《法学名著导读》教学大纲：.36SS013074《行政法与行政诉讼法学基础理论与前沿》教学大纲41SS013075《基本权利专题》教学大纲.44SS013076《立法学专题》教学大纲.46SS013077《比较宪法学专题》教学大纲..48SS013078《法治政府理论和实践专题》教学大纲51.53SS013079《行政救济原理与制度专题》教学大纲SS013080《商法学基础理论与前沿》教学大纲.56SS013081《民事诉讼法学专题》教学大纲.61SS013082《合同法学专题》教学大纲.66.71SS013083《物权法学专题》教学大纲SS013084《侵权行为法学专题》教学大纲，.76SS013085《公司法学专题》教学大纲.81.86SS013086《保险法学专题》教学大纲....90SS013087《知识产权法学专题》教学大纲.92SS013088《婚姻家庭继承法学专题》教学大纲SS013089《比较民商法学专题》教学大纲.96SS013090《刑事诉讼法专题》教学大纲...101SS013091《外国刑法学专题》教学大纲...103SS013092《犯罪学专题》教学大纲106SS013093《刑法解释学专题》教学大纲...108SS013094《刑事执行法学专题》教学大纲112SS013095《刑法案例判解研究》教学大纲.116SS013096《经济法学基础理论与前沿》教学大纲119.121SS013097《劳动法学专题》教学大纲SS013098《社会保障法学专题》教学大纲124SS013099《财税法学专题研究》教学大纲.127SS013100《竞争法学专题》教学大纲..130SS013101《反华断法学专题》教学大纲.133SS013102《消费者权益保护法学专题》教学大纲.136SS0130103《产品质量法专题》教学大纲.139SS013104《劳动争议处理实务》教学大纲..141SS013015《外国劳动与社会保障法学专题》教学大纲144SS013106《计算法学专题》教学大纲.1472
2 目录 SS011027《法理学基础理论与前沿》教学大纲. 1 SS011028《宪法学基础理论与前沿》教学大纲. 5 SS011029《民法学基础理论与前沿》教学大纲. 7 SS011030《刑法学基础理论与前沿》教学大纲. 12 SS011031《专业英语》教学大纲. 17 SS011032《习近平法治思想概论》教学大纲. 23 SS011033《法学前沿与方法》教学大纲. 28 SS013072《论文写作指导》教学大纲. 33 SS013073《法学名著导读》教学大纲. 36 SS013074《行政法与行政诉讼法学基础理论与前沿》教学大纲. 41 SS013075《基本权利专题》教学大纲. 44 SS013076《立法学专题》教学大纲. 46 SS013077《比较宪法学专题》教学大纲. 48 SS013078《法治政府理论和实践专题》教学大纲. 51 SS013079《行政救济原理与制度专题》教学大纲. 53 SS013080《商法学基础理论与前沿》教学大纲. 56 SS013081《民事诉讼法学专题》教学大纲. 61 SS013082《合同法学专题》教学大纲. 66 SS013083《物权法学专题》教学大纲. 71 SS013084《侵权行为法学专题》教学大纲. 76 SS013085《公司法学专题》教学大纲. 81 SS013086《保险法学专题》教学大纲. 86 SS013087《知识产权法学专题》教学大纲. 90 SS013088《婚姻家庭继承法学专题》教学大纲. 92 SS013089《比较民商法学专题》教学大纲. 96 SS013090《刑事诉讼法专题》教学大纲. 101 SS013091《外国刑法学专题》教学大纲. 103 SS013092《犯罪学专题》教学大纲. 106 SS013093《刑法解释学专题》教学大纲. 108 SS013094《刑事执行法学专题》教学大纲. 112 SS013095《刑法案例判解研究》教学大纲. 116 SS013096《经济法学基础理论与前沿》教学大纲. 119 SS013097《劳动法学专题》教学大纲. 121 SS013098《社会保障法学专题》教学大纲. 124 SS013099《财税法学专题研究》教学大纲. 127 SS013100《竞争法学专题》教学大纲. 130 SS013101《反垄断法学专题》教学大纲. 133 SS013102《消费者权益保护法学专题》教学大纲. 136 SS0130103《产品质量法专题》教学大纲. 139 SS013104《劳动争议处理实务》教学大纲. 141 SS013015《外国劳动与社会保障法学专题》教学大纲. 144 SS013106《计算法学专题》教学大纲. 147
《法理学基础理论与前沿》教学大纲课程名称法理学基础理论与前沿课程代码SS011027课程英文名称BasicTheoryandFrontierof Jurisprudence学时48学分3开课学期秋季开课单位政法学院口开卷考试平时成绩占比：40%团学位课课程类型团闭卷考试考核方式过程考核占比：30%口非学位课口考查期末考试占比：30%教学目的与要求法理学作为从现实的和历史的各种法的现象中研究法的基本问题和一般规律的学科，是法学的主要理论学科，是全部法学专业、法律专业和法学教育必修的专业基础课程。法理学的研究范围非常广阔，它涉及法学体系中的其他各个分支学科。既研究法自身的问题，又研究各种法制和法治现象。法理学的教学目的与要求即是通过研究法、法的现象、法的发展规律和其他种种社会现象的联系，理解它们的发生、发展与其他种种社会现象的关系，由此深刻理解各种法、法的现象、法的发展规律的精神实质。培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力，培养学生的科研能力和学术道德。教学内容与要求教学方法章节学时题目教学内容与要求与手段习近平新时代中国特色社会主价值引领义思想主要讲授：法理学的对象、性质、班级授课方法：法理学的历史；马克思主导论知识传授3法理学概述义法理学的形成及意义：马克思小组研讨主义法理学的中国化培养学生对于法的目的性、合理能力培养性、正当性的判断和认识能力习近平新时代中国特色社会主价值引领义思想班级授课主要讲授：法的概念、本质、基第一章3法的概念知识传授本特征、要素小组研讨培养学生对于社会规范性质的能力培养识别能力习近平新时代中国特色社会主价值引领义思想班级授课第二章法的历史3小组研讨知识传授主要讲授法的起源、发展能力培养培养学生法的历史观习近平新时代中国特色社会主价值引领义思想班级授课第三章法的价值知识传授3主要讲授法的基本价值小组研讨提高学生对于法的价值重要性能力培养的认识第四章班级授课法的渊源与效力价值引领习近平新时代中国特色社会主31
1 《法理学基础理论与前沿》教学大纲 课程名称 法理学基础理论与前沿 课程代码 SS011027 课程英文名称 Basic Theory and Frontier of Jurisprudence 学时 48 学分 3 开课学期 秋季 开课单位 政法学院 课程类型 学位课 □非学位课 考核方式 □开卷考试 闭卷考试 □考查 平时成绩占比： 40 % 过程考核占比： 30 % 期末考试占比： 30 % 教学目的与要求 法理学作为从现实的和历史的各种法的现象中研究法的基本问题和一般规律的学科，是法学 的主要理论学科，是全部法学专业、法律专业和法学教育必修的专业基础课程。法理学的研究范 围非常广阔，它涉及法学体系中的其他各个分支学科。既研究法自身的问题，又研究各种法制和 法治现象。法理学的教学目的与要求即是通过研究法、法的现象、法的发展规律和其他种种社会 现象的联系，理解它们的发生、发展与其他种种社会现象的关系，由此深刻理解各种法、法的现 象、法的发展规律的精神实质。培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力，培养学生的科 研能力和学术道德。 教学内容与要求 章节 题目 教学内容与要求 学时 教学方法 与手段 导论 法理学概述 价值引领 习近平新时代中国特色社会主 义思想 3 班级授课 小组研讨 知识传授 主要讲授：法理学的对象、性质、 方法；法理学的历史；马克思主 义法理学的形成及意义；马克思 主义法理学的中国化 能力培养 培养学生对于法的目的性、合理 性、正当性的判断和认识能力 第一章 法的概念 价值引领 习近平新时代中国特色社会主 义思想 3 班级授课 小组研讨 知识传授 主要讲授：法的概念、本质、基 本特征、要素 能力培养 培养学生对于社会规范性质的 识别能力 第二章 法的历史 价值引领 习近平新时代中国特色社会主 义思想 3 班级授课 知识传授 主要讲授法的起源、发展 小组研讨 能力培养 培养学生法的历史观 第三章 法的价值 价值引领 习近平新时代中国特色社会主 义思想 3 班级授课 小组研讨 知识传授 主要讲授法的基本价值 能力培养 提高学生对于法的价值重要性 的认识 第四章 法的渊源与效力 价值引领 习近平新时代中国特色社会主 3 班级授课
义思想小组研讨主要讲授法的渊源、分类、效力知识传授培养学生对于不同法源及其效能力培养力的识别能力价值引领习近平新时代中国特色社会主义思想班级授课第五章知识传授法律关系主要讲授法律关系的要素3小组研讨培养学生对于不同法律关系的能力培养识别及应用能力价值引领习近平新时代中国特色社会主义思想班级授课第六章3法律行为知识传授主要讲授法律行为的结构小组研讨能力培养培养学生对于不同法律行为的界定能力价值引领习近平新时代中国特色社会主义思想知识传授班级授课主要讲授法律责任的认定、归结第七章法律责任3及承担小组研讨能力培养培养学生对于不同法律责任形式的认识及应用能力价值引领习近平新时代中国特色社会主义思想知识传授主要讲授法律解释、法律推理、班级授课第八章3法律方法法律论证小组研讨能力培养培养学生的法理思维及在司法中的利益衡量能力价值引领习近平新时代中国特色社会主义思想中国社会主义法知识传授班级授课主要讲授中国传统法学思想及第九章3理学的历史文化变革小组研讨基础能力培养培养学生对于法学思想发展的历史观价值引领习近平新时代中国特色社会主义思想中国社会主义法班级授课知识传授主要讲授中国社会主义法发展第十章的产生、本质和3的历史进程及经验小组研讨作用能力培养培养学生对于中国社会主义法发展的历史观及价值观价值引领习近平新时代中国特色社会主义思想中国社会主义法班级授课第十一章主要讲授中国社会主义法与民知识传授3与民主政治小组研讨主政治制度的关系能力培养培养学生对于中国民主政治制2
2 义思想 小组研讨 知识传授 主要讲授法的渊源、分类、效力 能力培养 培养学生对于不同法源及其效 力的识别能力 第五章 法律关系 价值引领 习近平新时代中国特色社会主 义思想 3 班级授课 小组研讨 知识传授 主要讲授法律关系的要素 能力培养 培养学生对于不同法律关系的 识别及应用能力 第六章 法律行为 价值引领 习近平新时代中国特色社会主 义思想 3 班级授课 小组研讨 知识传授 主要讲授法律行为的结构 能力培养 培养学生对于不同法律行为的 界定能力 第七章 法律责任 价值引领 习近平新时代中国特色社会主 义思想 3 班级授课 小组研讨 知识传授 主要讲授法律责任的认定、归结 及承担 能力培养 培养学生对于不同法律责任形 式的认识及应用能力 第八章 法律方法 价值引领 习近平新时代中国特色社会主 义思想 3 班级授课 小组研讨 知识传授 主要讲授法律解释、法律推理、 法律论证 能力培养 培养学生的法理思维及在司法 中的利益衡量能力 第九章 中国社会主义法 理学的历史文化 基础 价值引领 习近平新时代中国特色社会主 义思想 3 班级授课 小组研讨 知识传授 主要讲授中国传统法学思想及 变革 能力培养 培养学生对于法学思想发展的 历史观 第十章 中国社会主义法 的产生、本质和 作用 价值引领 习近平新时代中国特色社会主 义思想 3 班级授课 小组研讨 知识传授 主要讲授中国社会主义法发展 的历史进程及经验 能力培养 培养学生对于中国社会主义法 发展的历史观及价值观 第十一章 中国社会主义法 与民主政治 价值引领 习近平新时代中国特色社会主 义思想 3 班级授课 小组研讨 知识传授 主要讲授中国社会主义法与民 主政治制度的关系 能力培养 培养学生对于中国民主政治制
度与法治关系的认识能力价值引领习近平新时代中国特色社会主中国社会主义法义思想与经济、科技、主要讲授中国社会主义法与社班级授课知识传授第十二章3文化、社会及生会其他现象之间的关系小组研讨态能力培养培养学生对于不同社会现象与法治关系的认识能力价值引领习近平新时代中国特色社会主义思想中国社会主义立知识传授主要讲授立法及法律体系班级授课第十三章3小组研讨法和法律体系能力培养培养学生对于立法原则、立法体制、立法程序、法律体系基本框架的认识能力价值引领习近平新时代中国特色社会主义思想中国社会主义法知识传授主要讲授法律执行、适用、遵守班级授课第十四章3律实施及法律程序、法律监督小组研讨能力培养培养学生对于法律实施过程及法律实效的认识能力价值引领习近平新时代中国特色社会主义思想知识传授全面依法治国，主要讲授法治中国的工作布局班级授课第十五章3小组研讨建设法治国家及其重要保障能力培养培养学生对于法治中国目标及其实现方式的认识能力先修课程法学导论312教材序出版是否自编教材名称主编出版社ISBN编号号时间教材法理学人民出版社9787010228法理学否12020编写组273高等教育出版社2参考资料（推荐书目）序是否自编出版主编书目名称出版社ISBN编号号时间书目博登海中国政法大学出97875620722017否法理学法律哲学与法律方法1默版社9359787040499否2法理学张文显高等教育出版社2018445参考资料（推荐文献）序文献名称作者期刊名称卷期页码3
3 度与法治关系的认识能力 第十二章 中国社会主义法 与经济、科技、 文化、社会及生 态 价值引领 习近平新时代中国特色社会主 义思想 3 班级授课 小组研讨 知识传授 主要讲授中国社会主义法与社 会其他现象之间的关系 能力培养 培养学生对于不同社会现象与 法治关系的认识能力 第十三章 中国社会主义立 法和法律体系 价值引领 习近平新时代中国特色社会主 义思想 3 班级授课 小组研讨 知识传授 主要讲授立法及法律体系 能力培养 培养学生对于立法原则、立法体 制、立法程序、法律体系基本框 架的认识能力 第十四章 中国社会主义法 律实施 价值引领 习近平新时代中国特色社会主 义思想 3 班级授课 小组研讨 知识传授 主要讲授法律执行、适用、遵守 及法律程序、法律监督 能力培养 培养学生对于法律实施过程及 法律实效的认识能力 第十五章 全面依法治国， 建设法治国家 价值引领 习近平新时代中国特色社会主 义思想 3 班级授课 小组研讨 知识传授 主要讲授法治中国的工作布局 及其重要保障 能力培养 培养学生对于法治中国目标及 其实现方式的认识能力 先修课程 1 法学导论 3 2 教材 序 号 教材名称 主编 出版社 ISBN 编号 出版 时间 是否自编 教材 1 法理学 法理学 编写组 人民出版社 高等教育出版社 9787010228 273 2020 否 2 参考资料（推荐书目） 序 号 书目名称 主编 出版社 ISBN 编号 出版 时间 是否自编 书目 1 法理学 法律哲学与法律方法 博登海 默 中国政法大学出 版社 9787562072 935 2017 否 2 法理学 张文显 高等教育出版社 9787040499 445 2018 否 参考资料（推荐文献） 序 文献名称 作者 期刊名称 卷期 页码
号号2022《中国法邱水平5论习近平法治思想的法理学创新?学》.3晚近20年英美法理学发展评析一一以夏皮罗等人的实践差异命题、法律规划《法治现代20202何勤华：吴怡10.6理论为中心化研究》参考资料（推荐网站）序专题名称网站网址号中国知网1https://lawnew.cnki.net/2北大法宝https://www.pkulaw.com/大纲撰写人（签字）：程方培养方案修（制）订工作组副组长（签字）：朱丽敏4
4 号 号 1 论习近平法治思想的法理学创新 邱水平 《 中 国 法 学》 2022 .3 5 2 晚近 20 年英美法理学发展评析——以 夏皮罗等人的实践差异命题、法律规划 理论为中心 何勤华；吴怡 《法治现代 化研究》 2020 .6 10 参考资料（推荐网站） 序 号 专题名称 网站网址 1 中国知网 https://lawnew.cnki.net/ 2 北大法宝 https://www.pkulaw.com/ 大纲撰写人（签字）：程方 培养方案修（制）订工作组副组长（签字）：朱丽敏
《宪法学基础理论与前沿》教学大纲课程名称宪法学基础理论课程代码SS011028课程英文名称Basic Theory of Constitutional Law学时秋季48学分3开课学期开课单位政法学院口开卷考试平时成绩占比：_40%团学位课课程类型考核方式团闭卷考试过程考核占比：30%口非学位课口考查期末考试占比：30%教学目的与要求通过本课程教学，让学生掌握宪法学基础理论的知识，包括但不限于宪法的概念、宪法的性质、宪法的分类、宪法的渊源、宪法的制定、修改和解释、宪法的效力、宪法的历史和发展、宪法的指导思想和基本原则、国家性质及国家形式、公民基本权利的原理及内容、国家机构以及宪法监督等，了解宪法学基础理论的学说及沿革，奠定从事宪法学研究和宪法学相关交叉学科研究的基础，并进而形成宪法学研究的问题意识，并学会验证问题的真伪，掌握从事宪法学研究的基本素质。教学内容与要求教学方法章节题目学时教学内容与要求与手段了解社会主义宪法的价值优势价值引领及其制度优势。宪法的概念及其班级授课掌握宪法概念的变迁以及中国第一章8知识传授性质小组研讨宪法概念的形成及其特征。能力培养形成对宪法性质的认识能力。以宪法为中心的国家法律体系价值引领的建构是中国特色社会主义法治建设的基础。宪法的渊源及国班级授课第二章8小组研讨家法律体系知识传授宪法的渊源、我国立法机制了解法律体系的概念以及国家能力培养法制统一的具体要求。中国百年宪法历程以及中国共价值引领产党领导人民探索中国治理之路的历史班级授课宪法的历史和发第三章8中国近现代宪法历程知识传授展小组研讨了解中国宪法政治所处的历史能力培养方位以及其源流价值引领我国宪法指导思想及基本原则宪法的价值及宪班级授课宪法指导思想的内容及宪法基第四章8知识传授法指导思想小组研讨本原则的内容能力培养掌握宪法思维的价值取向。5
5 《宪法学基础理论与前沿》教学大纲 课程名称 宪法学基础理论 课程代码 SS011028 课程英文名称 Basic Theory of Constitutional Law 学时 48 学分 3 开课学期 秋季 开课单位 政法学院 课程类型 学位课 □非学位课 考核方式 □开卷考试 闭卷考试 考查 平时成绩占比： 40 % 过程考核占比： 30 % 期末考试占比： 30 % 教学目的与要求 通过本课程教学，让学生掌握宪法学基础理论的知识，包括但不限于宪法的概念、宪法的性 质、宪法的分类、宪法的渊源、宪法的制定、修改和解释、宪法的效力、宪法的历史和发展、宪 法的指导思想和基本原则、国家性质及国家形式、公民基本权利的原理及内容、国家机构以及宪 法监督等，了解宪法学基础理论的学说及沿革，奠定从事宪法学研究和宪法学相关交叉学科研究 的基础，并进而形成宪法学研究的问题意识，并学会验证问题的真伪，掌握从事宪法学研究的基 本素质。 教学内容与要求 章节 题目 教学内容与要求 学时 教学方法 与手段 第一章 宪法的概念及其 性质 价值引领 了解社会主义宪法的价值优势 及其制度优势。 8 班级授课 知识传授 小组研讨 掌握宪法概念的变迁以及中国 宪法概念的形成及其特征。 能力培养 形成对宪法性质的认识能力。 第二章 宪法的渊源及国 家法律体系 价值引领 以宪法为中心的国家法律体系 的建构是中国特色社会主义法 治建设的基础。 8 班级授课 知识传授 宪法的渊源、我国立法机制 小组研讨 能力培养 了解法律体系的概念以及国家 法制统一的具体要求。 第三章 宪法的历史和发 展 价值引领 中国百年宪法历程以及中国共 产党领导人民探索中国治理之 路的历史 8 班级授课 知识传授 中国近现代宪法历程 小组研讨 能力培养 了解中国宪法政治所处的历史 方位以及其源流 第四章 宪法的价值及宪 法指导思想 价值引领 我国宪法指导思想及基本原则 8 班级授课 小组研讨 知识传授 宪法指导思想的内容及宪法基 本原则的内容 能力培养 掌握宪法思维的价值取向
我国公民享有广泛且真实的公价值引领民基本权利班级授课基本权利的概念及其一般原公民的基本权利第五章8小组研讨知识传授理，我国宪法规定的公民基本及保障权利的内容能力培养我国基本权利保障的方式宪法实施和宪法监督是中国特价值引领色社会主义法治建设的重要组成部门。班级授课宪法监督的模式及机制，我国第六章宪法监督8小组研讨知识传授宪法监督的基本模式及现实状态能力培养我国宪法监督的基本方法先修课程13法理学基础理论及前沿教材序出版是否自编教材名称主编出版社ISBN编号号时间教材无1参考资料 (推荐书目)序出版是否自编主编书目名称出版社ISBN编号号时间书目20209787040526否《宪法学》编写组高等教育出版社.12219参考资料 (推荐文献)序卷期作者文献名称期刊名称页码号号无1参考资料（推荐网站）序专题名称网站网址号1大纲撰写人（签字）：刘康磊培养方案修（制）订工作组副组长（签字）：朱丽敏6
6 第五章 公民的基本权利 及保障 价值引领 我国公民享有广泛且真实的公 民基本权利 8 班级授课 知识传授 小组研讨 基本权利的概念及其一般原 理，我国宪法规定的公民基本 权利的内容 能力培养 我国基本权利保障的方式 第六章 宪法监督 价值引领 宪法实施和宪法监督是中国特 色社会主义法治建设的重要组 成部门。 8 班级授课 知识传授 小组研讨 宪法监督的模式及机制，我国 宪法监督的基本模式及现实状 态 能力培养 我国宪法监督的基本方法 先修课程 1 法理学基础理论及前沿 3 教材 序 号 教材名称 主编 出版社 ISBN 编号 出版 时间 是否自编 教材 1 无 参考资料（推荐书目） 序 号 书目名称 主编 出版社 ISBN 编号 出版 时间 是否自编 书目 1 《宪法学》 编写组 高等教育出版社 9787040526 219 2020 .12 否 参考资料（推荐文献） 序 号 文献名称 作者 期刊名称 卷期 号 页码 1 无 参考资料（推荐网站） 序 号 专题名称 网站网址 1 大纲撰写人（签字）：刘康磊 培养方案修（制）订工作组副组长（签字）：朱丽 敏
《民法学基础理论与前沿》教学大纲课程名称民法学基础理论与前沿课程代码SS011029课程英文名称Basic Theories and Frontiers of Civil Law学时148学分3开课学期秋季开课单位政法学院口开卷考试平时成绩占比：40%团学位课课程类型考核方式团闭卷考试过程考核占比：30%口非学位课口考查期末考试占比：30%教学目的与要求通过本课程教学，要使学生了解民法学的基础理论知识，理解民法的基本理论与制度，掌握我国现行民法的基本立法规定，同时使学生了解当前我国民法学研究的前沿热点问题。民法是理论性和实践性均较强的的法学课程，授课中着重于提升学生民法理论水平、促进学生民法思维的形成以及提高学生民法理论知识的实践运用能力，通过系统学习最终促进学生法学理论水平的提升和理论联系实际能力的提高，教学内容与要求教学方法章节学时题目教学内容与要求与手段通过对民法基础理论知识的学习，领悟和践行习近平法治思价值引领想，培养德才兼备的高素质法治人才。课堂讲授1.我国民法学理论体系的沿革专题研讨《民法典》与民2.民法典的制定与民法学第一章6法学体系师生互动知识传授3.民法典的体系结构4.“立法论”向“司法论”转变5.民法学体系的理论研讨提升对《民法典》与民法学体系能力培养的理解通过对民法基础理论知识的学习，领悟和践行习近平法治思价值引领想，培养德才兼备的高素质法治课堂讲授人才。专题研讨第二章民法思维的形成61.民法学体系与民法思维案例研讨2.概念思维知识传授3.请求权基础思维4.民法思维形成的理论研讨7
7 《民法学基础理论与前沿》教学大纲 课程名称 民法学基础理论与前沿 课程代码 SS011029 课程英文名称 Basic Theories and Frontiers of Civil Law 学时 48 学分 3 开课学期 秋季 开课单位 政法学院 课程类型 学位课 □非学位课 考核方式 □开卷考试 闭卷考试 考查 平时成绩占比： 40 % 过程考核占比： 30 % 期末考试占比： 30 % 教学目的与要求 通过本课程教学，要使学生了解民法学的基础理论知识，理解民法的基本理论与制度，掌握 我国现行民法的基本立法规定，同时使学生了解当前我国民法学研究的前沿热点问题。民法是理 论性和实践性均较强的的法学课程，授课中着重于提升学生民法理论水平、促进学生民法思维的 形成以及提高学生民法理论知识的实践运用能力，通过系统学习最终促进学生法学理论水平的提 升和理论联系实际能力的提高。 教学内容与要求 章节 题目 教学内容与要求 学时 教学方法 与手段 第一章 《民法典》与民 法学体系 价值引领 通过对民法基础理论知识的学 习，领悟和践行习近平法治思 想，培养德才兼备的高素质法治 人才。 6 课堂讲授 专题研讨 师生互动 知识传授 1.我国民法学理论体系的沿革 2.民法典的制定与民法学 3.民法典的体系结构 4.“立法论”向“司法论”转变 5.民法学体系的理论研讨 能力培养 提升对《民法典》与民法学体系 的理解 第二章 民法思维的形成 价值引领 通过对民法基础理论知识的学 习，领悟和践行习近平法治思 想，培养德才兼备的高素质法治 人才。 6 课堂讲授 专题研讨 案例研讨 知识传授 1.民法学体系与民法思维 2.概念思维 3.请求权基础思维 4.民法思维形成的理论研讨
能力培养着重培养学生的民法思维通过对民法基础理论知识的学习，领悟和践行习近平法治思价值引领想，培养德才兼备的高素质法治人才。课堂讲授1.自然人民事主体专题第三章6专题研讨2.法人知识传授师生互动3.人格与人格权4.民事主体的理论研讨提升对民事主体理论和制度的能力培养理解通过对民法基础理论知识的学习，领悟和践行习近平法治思价值引领想，培养德才兼备的高素质法治人才。课堂讲授1.未成年人监护制度监护制度专题专题研讨3第四章师生互动2.成年人监护制度知识传授3.意定监护制度4.监护制度的理论研讨能力培养深刻理解监护的理论和制度通过对民法基础理论知识的学习，领悟和践行习近平法治思价值引领想，培养德才兼备的高素质法治人才。课堂讲授1.民事权利的分类第五章民事权利专题6专题研讨2.民事权利的界限与限制知识传授师生互动3.民事权利的救济4.民事权利的理论研讨提升对民事权利理论和制度的能力培养理解8
8 能力培养 着重培养学生的民法思维 第三章 民事主体专题 价值引领 通过对民法基础理论知识的学 习，领悟和践行习近平法治思 想，培养德才兼备的高素质法治 人才。 6 课堂讲授 专题研讨 知识传授 师生互动 1.自然人 2.法人 3.人格与人格权 4.民事主体的理论研讨 能力培养 提升对民事主体理论和制度的 理解 第四章 监护制度专题 价值引领 通过对民法基础理论知识的学 习，领悟和践行习近平法治思 想，培养德才兼备的高素质法治 人才。 3 课堂讲授 专题研讨 师生互动 知识传授 1.未成年人监护制度 2.成年人监护制度 3.意定监护制度 4.监护制度的理论研讨 能力培养 深刻理解监护的理论和制度 第五章 民事权利专题 价值引领 通过对民法基础理论知识的学 习，领悟和践行习近平法治思 想，培养德才兼备的高素质法治 人才。 6 课堂讲授 专题研讨 知识传授 师生互动 1.民事权利的分类 2.民事权利的界限与限制 3.民事权利的救济 4.民事权利的理论研讨 能力培养 提升对民事权利理论和制度的 理解