中考阅读题专项训练 “关于题目” 西工大启迪中学初三语文组
中考阅读题专项训练 “关于题目” 西工大启迪中学初三语文组
题型: 1、为什么以此为题? 2、谈谈你对题目的理解。 3、试分析题目的作用 4、给文章加(换)题目
◼一、题型： ◼ 1、为什么以此为题？ ◼ 2、谈谈你对题目的理解。 ◼ 3、试分析题目的作用。 ◼ 4、给文章加（换）题目
结合学过的文章谈谈你对下面题目的理解 1、《背影》 充当线索、抓住外貌特写镜头表现父子深情。 2、《阿长与山海经》 概括文章的主要内容,突出阿长为我买《山海经》这 件事:表现阿长真诚、善良和乐于助人;表明我的感 激和怀念。 3、《变色龙》 用比喻生动形象地写出了主人公善变(见风使舵)的 性格。具有极强的讽刺性。 4、《心声》 语带双关,表层意义是李京京在课堂上十分渴望读课文 深层意思是需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重; 需要父母和好,家庭温暖,需要亲情和友情
二、结合学过的文章谈谈你对下面题目的理解 1、《背影》 充当线索、抓住外貌特写镜头表现父子深情。 2、《阿长与山海经》 概括文章的主要内容，突出阿长为我买《山海经》这 件事；表现阿长真诚、善良和乐于助人；表明我的感 激和怀念。 3、《变色龙》 用比喻生动形象地写出了主人公善变（见风使舵）的 性格。具有极强的讽刺性。 4、《心声》 语带双关，表层意义是李京京在课堂上十分渴望读课文。 深层意思是需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重； 需要父母和好，家庭温暖，需要亲情和友情
三、归纳题目的作用 (1)把握象征意义; (2)语带双关; (3)作者感情的出发点; (4)概括文章的主要内容; (5)文章线索; (6)文眼;揭示文章中心; (7)吸引读者、新颖 (8)题目中运用修辞的,要还原它的本 义后再分析作用
三、归纳题目的作用 ◼ （1）把握象征意义； ◼ （2）语带双关； ◼ （3）作者感情的出发点； ◼ （4）概括文章的主要内容； ◼ （5）文章线索； ◼ （6）文眼；揭示文章中心； ◼ （7）吸引读者、新颖； ◼ （8）题目中运用修辞的，要还原它的本 义后再分析作用
四、具体分析
四、具体分析
长在岩石下面的小花 ①初二那年,我从家中那台十四英寸的黑自电视机中,看到了一幢幢 高耸的大楼直插云霄,一座座盘旋的立交桥雄伟壮观 辆接一辆的 汽车井咎有序的穿梭不停,街上的霓虹灯闪着诱人的光彩,商场 ②我目瞪口呆,原来城市是这样的美好啊! ③年少的我由此陷入了深深的忧伤, ④第二天,我质问父亲:“你怎么不是城里人呢?”我想,父亲如果是 城里人该有多好,那我也就是城里人 ⑤暑假,几名城里的大学生到我们这座大山里写生,他们背着画夹, 戴着大阳帽, 洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿,就借住在我家。 ⑥有一天早上,为了画日出,天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她 画画,就和她一起去了。我们一起登上了山顶,大阳升起来了,红彤 彤的,将云彩映照得格外艳丽。黄春草支起画夹,神情专注地画着。 等她画完画,我们就坐在一块石头上聊天。我说:“我真羡慕你,生 活在大城市里,享受着富足的生活和良好的教育,像我这样活着实在 没有卓儿意思。可她却说;不要把别人的生活想得太美好,小 故事吧
长在岩石下面的小花 ◼ ①初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢 高耸的大楼直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的 小汽车井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场 里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。 ◼ ②我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊! ◼ ③年少的我由此陷入了深深的忧伤， ◼ ④第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢?” 我想，父亲如果是 城里人该有多好，那我也就是城里人了。 ◼ ⑤暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹， 戴着大阳帽， ◼ 洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。 ◼ ⑥有一天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她 画画，就和她一起去了。我们一起登上了山顶，大阳升起来了，红彤 彤的，将云彩映照得格外艳丽。黄春草支起画夹，神情专注地画着。 等她画完画，我们就坐在一块石头上聊天。我说：“我真羡慕你，生 活在大城市里，享受着富足的生活和良好的教育，像我这样活着实在 没有一点儿意思。”可她却说：“不要把别人的生活想得太美好，小 小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一个故事吧
⑦于是她讲道:“在一座大山深处,有一个小女孩儿,土岁那年,母 亲病逝 二岁那年,父亲抬木头时被砸伤,从此干不了体力活儿。 她每天背着个破布包,跑步去六公里外的学校上学。放学后,她还得 割猪草,像男人一样在腰上缠根绳子,下到悬崖下面挖药材,挣点找 补贴家用和交学杂费。后来她考上了大学,她一共贷了八千多元的助 学贷款 ③我想不到这个世界上还有比我更不幸的人,我以为她在给我编故事, 黃春罩却说这个女孩几就是她。 晕悲蒋挈地看蕞薏♂草我继将矍莪翡壬黑如璐想,比起黄春草,我 ⑩0黄春苹的手指向远处,顺着她手指的方向,我惊讶地发现,一朵不 知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐 样:严严实实地遮挡住了阳光,但是小花竟然绽放了。她说:“阳 光虽然没能真接照射到小花身上,但小花心里已感受到了阳光的存在, aD是呀,我们不能选择自己出生的时间和地点,但我们可以选择顽强, 在艰苦的环境中一样能够茁壮成长,就像那朵长在岩石下面的 花 试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用。(3分)
◼ ⑦于是她讲道：“在一座大山深处，有一个小女孩儿，十岁那年，母 亲病逝；十二岁那年，父亲抬木头时被砸伤，从此干不了体力活儿。 她每天背着个破布包，跑步去六公里外的学校上学。放学后，她还得 割猪草，像男人一样在腰上缠根绳子，下到悬崖下面挖药材，挣点找 补贴家用和交学杂费。后来她考上了大学，她一共贷了八千多元的助 学贷款……” ◼ ⑧我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给我编故事， 黄春草却说这个女孩儿就是她。 ◼ ⑨我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静。我想，比起黄春草，我 幸运得多了，最起码，我还有爱我的爸爸和妈妈。 ◼ ⑩黄春苹的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现，一朵不 知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐 一样，严严实实地遮挡住了阳光，但是小花竟然绽放了。她说：“阳 光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在， 哪怕是一点点余光。” ◼ ⑾是呀，我们不能选择自己出生的时间和地点，但我们可以选择顽强， 在艰苦的环境中一样能够茁壮成长，就像那朵长在岩石下面的小 花。 ◼ 试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用。(3分)
1、试分析文章标题“长在岩石下面的小 花”的作用? 从表现手法(修辞:比喻及作用)、点明主 旨来分析 参考:形象的点明了文章的主旨。暗喻 了在逆境中顽强奋斗的人
◼ 1、试分析文章标题“长在岩石下面的小 花”的作用？ ◼ 从表现手法(修辞:比喻及作用)、点明主 旨 来分析 ◼ 参考：形象的点明了文章的主旨。暗喻 了在逆境中顽强奋斗的人
六个馒头 ①高一那年,我们学校组织去千岛湖春游。 ②新来的李老师一宣布这个令人兴奋的消息,教室里马上被大 家的喧闹声炸响。同学们纷纷问起一些关于春游要注意的事项 和所交的费用等问题。最后,李老师 句:“大家还有什 么问题吗?”很长时间,没有人举手也没有人站起来,谁也没 有注意到角落里来自山区的那个女孩子,她犹豫着举起手,手 指颤抖着却没有张开来,嘴张了几张却没有声音。但她还是站 起来,用极低的声音间:“老师,我可以带馒头吗?”阵 其实并没有恶意的笑声刺激着女孩,她的脸通红通红的,低着 头默默地下,曝得沿着险题来。李老师走过去,抚摸 ■③出发的前一天,女孩子拿着饭票在学校食堂买了六个馒头, 然后低着头好像作贼似的跑回宿舍。宿舍里几个女同学正在收 拾春游要带的零食,一边唧唧喳喳地议论着什么。女孩子真奔 自己的床,迅速地用一个塑料袋把馒头装了进去,女同学的议 论声似乎小 些,女孩季的a眼圈红
◼ 六个馒头 ◼ ①高一那年，我们学校组织去千岛湖春游。 ◼ ②新来的李老师一宣布这个令人兴奋的消息，教室里马上被大 家的喧闹声炸响。同学们纷纷问起一些关于春游要注意的事项 和所交的费用等问题。最后，李老师问了一句：“大家还有什 么问题吗？”很长时间，没有人举手也没有人站起来，谁也没 有注意到角落里来自山区的那个女孩子，她犹豫着举起手，手 指颤抖着却没有张开来，嘴张了几张却没有声音。但她还是站 了起来，用极低的声音问：“老师，我可以带馒头吗？”一阵 其实并没有恶意的笑声刺激着女孩，她的脸通红通红的，低着 头默默地坐下，眼泪沿着脸颊流了下来。李老师走过去，抚摸 着她的头说：“你放心，可以带馒头的。” ◼ ③出发的前一天，女孩子拿着饭票在学校食堂买了六个馒头， 然后低着头好像作贼似的跑回宿舍。宿舍里几个女同学正在收 拾春游要带的零食，一边唧唧喳喳地议论着什么。女孩子直奔 自己的床，迅速地用一个塑料袋把馒头装了进去，女同学的议 论声似乎小了一些，女孩子的a眼圈红了
④出发的那天下起了雨,女孩子没有带伞,只好和别的同学 挤在一把伞下,为了不因为自己而使同学淋湿,女孩子不住 地把伞往同学那边移,等到达目的地千岛湖时,女孩子身上 的背包也已湿漉漉的了。大家纷纷冲向饭馆吃饭去了,女孩 子一个人呆在招待所里,从背包里取出馒头。可是,由于塑 这释吸边流泊吗边着寝雨尔范赶的優买。 ⑤女孩子还没有吃完一个馒头,同学们就回来了。她没有 料到她们会回来得这么快,来不及藏起湿透了的馒头,只好 匆忙地往还没有千的背包里塞。班长突然说:“哎呀,我还 没有吃饱呢,能给我吃一个馒头吗?”女孩子不好意思摇头 也没有点头,班长已经打开她的背包啃起馒头来。其他几个 同学也纷纷走过来拿起馒头一边嚼,边说,其实还是学校食 堂做的馒买好吃。转眼,女孩带来的馒头都被同学们吃完了, 女孩子看着空了的背包只有无声地落泪。 ⑥第二天,到了吃早饭的时候,女孩子偷偷一个人走了出 去。雨已经停了,女孩子的心却在落泪,本来可以不来的, 干吗非要央求父亲借钱交春游费呢?女孩子一边后悔一边默 默地落泪。班长找到女孩子,拉起她的手就走,说:我们吃 你带来的馒头,你这几天的饭当然要我们解决呀!女孩子 喝着热腾腾的粥,吃着软软的馒头,b眼圈红红的
◼ ④出发的那天下起了雨，女孩子没有带伞，只好和别的同学 挤在一把伞下，为了不因为自己而使同学淋湿，女孩子不住 地把伞往同学那边移，等到达目的地千岛湖时，女孩子身上 的背包也已湿漉漉的了。大家纷纷冲向饭馆吃饭去了，女孩 子一个人呆在招待所里，从背包里取出馒头。可是，由于塑 料袋破了一个洞，湿透背包的雨水将馒头泡透了，女孩子就 这样一边流泪一边嚼着被雨水浸泡过的馒头。 ◼ ⑤女孩子还没有吃完一个馒头，同学们就回来了。她没有 料到她们会回来得这么快，来不及藏起湿透了的馒头，只好 匆忙地往还没有干的背包里塞。班长突然说：“哎呀，我还 没有吃饱呢，能给我吃一个馒头吗？”女孩子不好意思摇头 也没有点头，班长已经打开她的背包啃起馒头来。其他几个 同学也纷纷走过来拿起馒头一边嚼一边说，其实还是学校食 堂做的馒头好吃。转眼，女孩带来的馒头都被同学们吃完了， 女孩子看着空了的背包只有无声地落泪。 ◼ ⑥第二天，到了吃早饭的时候，女孩子偷偷一个人走了出 去。雨已经停了，女孩子的心却在落泪，本来可以不来的， 干吗非要央求父亲借钱交春游费呢？女孩子一边后悔一边默 默地落泪。班长找到女孩子，拉起她的手就走，说：我们吃 了你带来的馒头，你这几天的饭当然要我们解决呀！女孩子 喝着热腾腾的粥，吃着软软的馒头，b眼圈红红的