2011学年人教版七年级第二学期期末考试语文试卷.doc_大学文库

(三)阅读下面文字,回答后面的问题。(11) ①北池,当冻土浮露黑色,微微有一些潮湿的时候,土仍然坚硬,而草芽已经钻了出来 ②人实在无法想象,柔软像纸一样的草,怎么能钻透泥土的封锁?想不出像水洗过- 样新鲜的草,怎样渡过漫长的冬天 ③草在出生的时候,抱紧身体,宛如一根针,像对土地恳求:我不会占太多的地方。而它出生的土地,总是黑黑的,这是它的产床。黑色总是令人感动,如同泪水盈满了土地的眼眶。草是绿色的火,在风和雨水里蔓延。一丛、一丛的,不觉中连成一片。在草的生命辞典里,没有孤独、自杀、清高、颓唐这些词语,它们尽最大的努力活着,日日夜夜, 长长的绿袖子密密麻麻写的全是:生长。 ④青草出生的土地,散发着草的汘香。惠特曼说,草“是一种统一的象形文字,它的意思乃是:在宽广的地方和狭窄的地方都一样发芽,在黑人和白人中都一样生长。”面对着草,能体会着谦卑的力量、贫贱的力量、民主的力量。这些观念像草一样,在静默中, 分分秒秒生长。“现在,它对于我,好像是坟墓中的未曾修剪的美丽的头发。”(惠特曼) 齐白石在晩年也说过:让我的坟头青草茂盛。这句话也如一句诗。他们这些洞悉人生的大师,都穿越了死亡之门,看到草的生生不息。 ⑤坟上青草,是生与死的美丽的结合。齐白石平静地说出这话的时候,仿佛看到了自己墓庐的绿意绵绵,而把死忘记了。如惠特曼说的“这最小的幼芽显示出实际上并无所谓死……,生一出现,死就不复存在了”惠特曼的诗中无数次出现过草,而且他的“话语像草样朴实”。在他笔下,在密西西比、黑奴、巴门洛克、精神、流动、气概这些汹涌的词汇中,草叶蓬勃地长岀来,缠绕着这些词,如同花环,散发芳香。 (陈祖芬) 15.第①段和第②段描写了草的哪两种品质?(2分) 答 16.草的生命辞典里,没有孤独、自杀、清高、颓唐这些词语,那么,你认为阅读全文后草应该有哪些与这些词语相对应的词语?请把它们写出来(3个以上,3分)。答 17.“在宽广的地方和狭窄的地方都一样发芽,在黑人和白人中都一样生长”中的两个“ 样”表明了草的什么特性?(3分) 七年级语文第5页(共8页

七年级语文第 5 页（共 8 页）（三）阅读下面文字，回答后面的问题。（11） ①北池，当冻土浮露黑色，微微有一些潮湿的时候，土仍然坚硬，而草芽已经钻了出来。 ②人实在无法想象，柔软像纸一样的草，怎么能钻透泥土的封锁？想不出像水洗过一样新鲜的草，怎样渡过漫长的冬天。 ③草在出生的时候，抱紧身体，宛如一根针，像对土地恳求：我不会占太多的地方。而它出生的土地，总是黑黑的，这是它的产床。黑色总是令人感动，如同泪水盈满了土地的眼眶。草是绿色的火，在风和雨水里蔓延。一丛、一丛的，不觉中连成一片。在草的生命辞典里，没有孤独、自杀、清高、颓唐这些词语，它们尽最大的努力活着，日日夜夜，长长的绿袖子密密麻麻写的全是：生长。 ④青草出生的土地，散发着草的汗香。惠特曼说，草“是一种统一的象形文字，它的意思乃是：在宽广的地方和狭窄的地方都一样发芽，在黑人和白人中都一样生长。”面对着草，能体会着谦卑的力量、贫贱的力量、民主的力量。这些观念像草一样，在静默中，分分秒秒生长。“现在，它对于我，好像是坟墓中的未曾修剪的美丽的头发。”（惠特曼）齐白石在晚年也说过：让我的坟头青草茂盛。这句话也如一句诗。他们——这些洞悉人生的大师，都穿越了死亡之门，看到草的生生不息。 ⑤坟上青草，是生与死的美丽的结合。齐白石平静地说出这话的时候，仿佛看到了自己墓庐的绿意绵绵，而把死忘记了。如惠特曼说的“这最小的幼芽显示出实际上并无所谓死……生一出现，死就不复存在了”惠特曼的诗中无数次出现过草，而且他的“话语像草一样朴实”。在他笔下，在密西西比、黑奴、巴门洛克、精神、流动、气概这些汹涌的词汇中，草叶蓬勃地长出来，缠绕着这些词，如同花环，散发芳香。（陈祖芬） 15．第①段和第②段描写了草的哪两种品质？（2 分）答：______________________ 16．草的生命辞典里，没有孤独、自杀、清高、颓唐这些词语，那么，你认为阅读全文后草应该有哪些与这些词语相对应的词语？请把它们写出来（3 个以上，3 分）。答：______________________________________________________________________ 17． “在宽广的地方和狭窄的地方都一样发芽，在黑人和白人中都一样生长”中的两个“一样”表明了草的什么特性？（3 分）

18.请用简要的语言概括第④段和第⑤段的内容。(3分) 答 (四)阅读下面文字,回答后面的问题。(14) 为父亲流一滴眼泪我没有为父亲流过一滴泪,尽管我眼角常常有泪。我曾为素不相识的孤苦老人掉过泪, 曾为寒风中大声叫卖的辛苦小贩掉过泪,我认为他们太可怜,太辛苦了。而面对父亲,这个为生活日夜奔波,对工作倾尽心血,为我不辞辛劳的人,我何尝有过一丝感动? 友情也许会褪色,誓言也许被遗忘,但亲情将永存人间。“血浓于水,根叶相连。”朝朝暮暮,春去秋来,我的每一点进步,都是父亲心血的结晶,而我成长路上的毎一次跌摔都会毫不留情地在父亲那宽阔的额头上留下一道永远抹不去的印迹。父亲用他那有力的臂膀为我撑起了自由的天空,父亲用他那坚实的步伐为我踏平了前进路上的荆棘。而岁月却使父亲那高大的身躯日渐沉重,却令父亲那自信的容颜日渐苍老细细品味生活中每一个细小的片断,我第一次觉得父亲是那么的值得赞颂。我第一次为我平凡的父亲流泪了。亲情无价,父爱无价!父亲想用他那粗糙的双手为女儿挽住星, 挽住月,但他却不能够;父亲想给女儿舒适、快乐、温馨,但他却不能够。他只能用那双手,默默地做他力所能及的事。为您的父亲流滴泪吧!这泪中有理解,有关怀更有无限的感激;为你的父亲流一滴泪吧!这滴贔莹的泪诠释着荳日对父亲的体谅体现着冷日对父亲的赞美,昭示着明天对父亲的报答;为你的父亲流一滴泪吧!让这泪化作(A)让这泪化作(B)让这泪化作一腔祝福,在人生旅途上陪伴那个最关怀你的人一—父亲 19.结合语境解释文中加点词的含义。(2分) ①荆棘: ②力所能及 20.画线的语句所用的表达方式是。(2分) 21.短文表达了作者怎样的思想感情?(3分) 答: 22.联系上下文的意思,展开联想,在文中(A)、(B)两处补写出恰当的句子。(4分) A处: 七年级语文第6页(共8页

七年级语文第 6 页（共 8 页）答： _____________________________________________________ 18．请用简要的语言概括第④段和第⑤段的内容。（3 分）答：_____________________________________________________________________ （四）阅读下面文字，回答后面的问题。（14）为父亲流一滴眼泪我没有为父亲流过一滴泪，尽管我眼角常常有泪。我曾为素不相识的孤苦老人掉过泪，曾为寒风中大声叫卖的辛苦小贩掉过泪，我认为他们太可怜，太辛苦了。而面对父亲，这个为生活日夜奔波，对工作倾尽心血，为我不辞辛劳的人，我何尝有过一丝感动？友情也许会褪色，誓言也许被遗忘，但亲情将永存人间。“血浓于水，根叶相连。”朝朝暮暮，春去秋来，我的每一点进步，都是父亲心血的结晶，而我成长路上的每一次跌摔，都会毫不留情地在父亲那宽阔的额头上留下一道永远抹不去的印迹。父亲用他那有力的臂膀为我撑起了自由的天空，父亲用他那坚实的步伐为我踏平了前进路上的荆棘．．。而岁月，却使父亲那高大的身躯日渐沉重，却令父亲那自信的容颜日渐苍老。细细品味生活中每一个细小的片断，我第一次觉得父亲是那么的值得赞颂。我第一次为我平凡的父亲流泪了。亲情无价，父爱无价！父亲想用他那粗糙的双手为女儿挽住星，挽住月，但他却不能够；父亲想给女儿舒适、快乐、温馨，但他却不能够。他只能用那双手，默默地做他力所能及．．．．的事。为你的父亲流一滴泪吧！这泪中有理解，有关怀，更有无限的感激；为你的父亲流一滴泪吧！这滴晶莹的泪诠释着昔日对父亲的体谅，体现着今日对父亲的赞美，昭示着明天对父亲的报答；为你的父亲流一滴泪吧！让这泪化作（A）让这泪化作（B）让这泪化作一腔祝福，在人生旅途上陪伴那个最关怀你的人——父亲！ 19．结合语境解释文中加点词的含义。（2 分） ①荆棘：______________________________________________________ ②力所能及：__________________________________________________ 20．画线的语句所用的表达方式是：________________和________________。（2 分） 21．短文表达了作者怎样的思想感情？（3 分）答：__________________________________________________________ 22．联系上下文的意思，展开联想，在文中（A）、（B）两处补写出恰当的句子。（4 分） A 处：_____________________________________________________________ B 处：_____________________________________________________________