2011-2012学年度第一学期月考语文试卷 温馨提示:全卷满分100分,包括5分卷面分,所以请同学 定要认真书写噢! 积累与运用(20分) 1.给下面语段中加点字注音或根据拼音写汉字(4分) 在平原的深处行走,你看到最多的庄ja肯定是麦子。 它从中国的北方大地迈向南方,从黑土地步入黄土地,从曲 折的丘1ing迈入广袤的平原,凡是有土地的地方,有人烟 的地方,总能见到麦子在风中摇曳的身影,没有娇妍,不露 媚俗,那是农民的杰作。 庄jia()丘1ng() 广袤()摇 曳() 2.古诗文名句填空(5分) (1) 松柏有本性。(刘桢《赠从弟》其二) (2) ,儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀 州》) (3)《与朱元思书》文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是 写水流湍急,《三峡》一文中与它有异曲同工之妙的句子是 (4)《与朱元思书》中侧面写富春江水清澈的句子是
2011—2012 学年度第一学期月考语文试卷 温馨提示：全卷满分 100 分，包括 5 分卷面分，所以请同学 们一定要认真书写噢！ 一 积累与运用（20 分） 1.给下面语段中加点字注音或根据拼音写汉字（4 分） 在平原的深处行走，你看到最多的庄jia 肯定是麦子。 它从中国的北方大地迈向南方，从黑土地步入黄土地，从曲 折的丘 líng 迈入广袤．的平原，凡是有土地的地方，有人烟 的地方，总能见到麦子在风中摇曳．的身影，没有娇妍，不露 媚俗，那是农民的杰作。 庄 jia（ ） 丘 líng（ ） 广袤．（ ） 摇 曳．（ ） 2.古诗文名句填空（5 分） （1） ，松柏有本性。（刘桢《赠从弟》其二） （2） ，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀 州》） （3）《与朱元思书》文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是 写水流湍急，《三峡》一文中与它有异曲同工之妙的句子是 ＿＿＿ （4）《与朱元思书》中侧面写富春江水清澈的句子是＿＿ ＿＿
(5)从你积累的古诗词当中,写两句赞美母爱的完整诗句 3.口语交际(5分) 文化宣传志愿者面试结束后,一位评委对一位陪同孩子去的 母亲说:“你的孩子语言能力太差,我怀疑他从来没有好好 上过语文课。”母亲听后心里很不是滋味,然而回到家却对 儿子说:“ ”听了母亲的 话,他沮丧的脸一下子舒展开来 (1)这位评委对他母亲说的话,表达很不得体,请你改正 (2分) (2)联系上下文,请将文中横线处母亲所说的话补写出来。 (3分) 4名著阅读(6分) 一部《水浒传》,塑造了多少流传百世的英雄形象,点亮了 多少闪耀天空的罡煞之星。话说梁山第十四条好汉武松,为 兄报仇怒杀A、潘金莲;发配孟州途中,在B 酒店结识C(母夜叉);醉打蒋门神,替(金眼彪) D夺回E 大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,为躲 避官府缉捕,削发扮成F;夜走蜈蚣岭,痛杀王道 人……正是:“山中猛虎,见时魄散魂飞;林下强人,撞着 心惊胆裂。” 现代文阅读(30分)
（5）从你积累的古诗词当中，写两句赞美母爱的完整诗句 ＿＿＿＿ 3. 口语交际 （5 分） 文化宣传志愿者面试结束后，一位评委对一位陪同孩子去的 母亲说：“你的孩子语言能力太差，我怀疑他从来没有好好 上过语文课。”母亲听后心里很不是滋味，然而回到家却对 儿子说：“ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”听了母亲的 话，他沮丧的脸一下子舒展开来。 （1）这位评委对他母亲说的话，表达很不得体，请你改正。 （2 分） （2）联系上下文，请将文中横线处母亲所说的话补写出来。 （3 分） 4 名著阅读（6 分） 一部《水浒传》，塑造了多少流传百世的英雄形象，点亮了 多少闪耀天空的罡煞之星。话说梁山第十四条好汉武松，为 兄报仇怒杀____A____、潘金莲；发配孟州途中，在__B____ 酒店结识___C___（母夜叉）；醉打蒋门神，替（金眼彪） ___D_____夺回___E____；大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为躲 避官府缉捕，削发扮成____F___；夜走蜈蚣岭，痛杀王道 人……正是：“山中猛虎，见时魄散魂飞；林下强人，撞着 心惊胆裂。” 二 现代文阅读 （30 分）
仰望母亲 太阳很好,明晃晃地让春的气息四处弥散,宛若迷人 的轻音乐。阳光下,我坐在小凳上洗衣服。母亲在一边给花 木喂豆汁。 母亲忽然说:“我听见收音机里说了,现在,海葬好 像每年只有一次……” 我愣愣地看着母亲 母亲笑着,又说:“如果可以,你以后就给我报名海葬 要不,树葬也行。不过,我们这里好像没有树葬……” 我不知该怎么接母亲的话茬。 母亲又道:“真的,到时候,怎么省事就怎么做吧。” 母亲82岁高龄了,跟她唯一的女儿交代身后之事,也 是人之常情。事实上,母亲已不止一次如此平静地与我谈起 这个话题了 我放下满是泡沫的衣服,望着母亲的眼睛说:“妈… 我答应你…我明白你的心思,你放心就是。不过你也要答 应我,这话,请你从此不要再说!千万,千万!你看外面的太 阳,你一定要晴朗地活着!一定要健康地活着!一天又一天, 年又一年……” 母亲笑道:“好,好,我不说了,不说了。” 我无法再看笑吟吟的母亲,急忙低头洗衣。我不想让 母亲看见我的眼睛湿了
仰望母亲 太阳很好，明晃晃地让春的气息四处弥散，宛若迷人 的轻音乐。阳光下，我坐在小凳上洗衣服。母亲在一边给花 木喂豆汁。 母亲忽然说：“我听见收音机里说了，现在，海葬好 像每年只有一次……” 我愣愣地看着母亲。 母亲笑着，又说：“如果可以，你以后就给我报名海葬。 要不，树葬也行。不过，我们这里好像没有树葬……” 我不知该怎么接母亲的话茬。 母亲又道：“真的，到时候，怎么省事就怎么做吧。” 母亲 82 岁高龄了，跟她唯一的女儿交代身后之事，也 是人之常情。事实上，母亲已不止一次如此平静地与我谈起 这个话题了。 我放下满是泡沫的衣服，望着母亲的眼睛说：“妈…… 我答应你……我明白你的心思，你放心就是。不过你也要答 应我，这话，请你从此不要再说!千万，千万!你看外面的太 阳，你一定要晴朗地活着!一定要健康地活着!一天又一天， 一年又一年……” 母亲笑道：“好，好，我不说了，不说了。” 我无法再看笑吟吟的母亲，急忙低头洗衣。我不想让 母亲看见我的眼睛湿了
心思,早已不在洗衣了 罗曼·加里写下《我的母亲独一无二》时,母亲早巳 离开了人间。他的记忆始于13岁时的清贫生活,青年时期 陷身二战,是母亲的书信,使他穿过了二战的硝烟。但是直 到与母亲阴阳相隔,他才知道支撑起他生命的天宇的250 封书信是母亲事先就写好的,才领悟到母亲的独一无二。 而我,似乎打懂事起就明白,我所知晓的与我有关的 每件事,无论寻常或不寻常,无论我喜欢或不喜欢,无一不 是母亲独一无二的安排。我庆幸,我能够在母亲健在的时候 就明白这一点 母亲一生坎坷,命运多舛。现在,80多年的风风雨雨 都已归于宁静,归于平淡。养花是她每天必做的功课,每年 她还要到各处走走。她说,超山的唐梅宋梅是她最喜欢的。 我想,她就是以这样的方式告诉我她对生命的热爱,对生活 的追求。母亲教了将近40年的书,做了无数为人知或不为 人不知的善事;母亲的背驼了,头发白了,还“好好学习 天天向上”…她时常教我要坐看云卷云舒,静听花开花落, 任凭潮起潮涌。 孔子说“知者乐水,仁者乐山;知者动,仁者静;知 者乐,仁者寿”。母亲之智,智于水,母亲之仁,仁于山, 所以我一直不敢轻易写母亲。这样的母亲,我如何写得了。 史铁生在《我与地坛》中写道:“这园中不单是处处都
心思，早已不在洗衣了。 罗曼·加里写下《我的母亲独一无二》时，母亲早巳 离开了人间。他的记忆始于 13 岁时的清贫生活，青年时期 陷身二战，是母亲的书信，使他穿过了二战的硝烟。但是直 到与母亲阴阳相隔，他才知道支撑起他生命的天宇的 250 封书信是母亲事先就写好的，才领悟到母亲的独一无二。 而我，似乎打懂事起就明白，我所知晓的与我有关的 每件事，无论寻常或不寻常，无论我喜欢或不喜欢，无一不 是母亲独一无二的安排。我庆幸，我能够在母亲健在的时候 就明白这一点。 母亲一生坎坷，命运多舛。现在，80 多年的风风雨雨 都已归于宁静，归于平淡。养花是她每天必做的功课，每年 她还要到各处走走。她说，超山的唐梅宋梅是她最喜欢的。 我想，她就是以这样的方式告诉我她对生命的热爱，对生活 的追求。母亲教了将近 40 年的书，做了无数为人知或不为 人不知的善事；母亲的背驼了，头发白了，还“好好学习， 天天向上”……她时常教我要坐看云卷云舒，静听花开花落， 任凭潮起潮涌。 孔子说“知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知 者乐，仁者寿”。母亲之智，智于水，母亲之仁，仁于山， 所以我一直不敢轻易写母亲。这样的母亲，我如何写得了。 史铁生在《我与地坛》中写道：“这园中不单是处处都
有过我的车辙,有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。” 每次读到这里,心头最柔软的地方便蓦然一动。这世上没有 相同的两片树叶,却有着无数个相通的母亲,有无数的爱意 氤氧让我去联想,去感触。 我停下手里的活,抬起头,含着泪,静静地望着她- 我不得不仰望我的母亲。她还在为花木浇灌看,伛偻的身 影在阳光里几近透明,已经不足1米50的个子显得羸弱而 又坚强 寻常的母亲,总会在一个又一个瞬间,让我猝不及防地 流泪,让我不得不提笔写下一些文字,在我生命的年轮上, 留下一些不寻常的刻痕 5.结合上下文说说下列句中加点词的妙处。(4分) (1)母亲已不止一次如此平静地与我谈起这个话题了 (2)你看外面的大阳,你一定要晴朗地活着! 这向语精怎有智芬判叶,却有着无数个相通的母亲” 7仔细阅读第②至第⑧段,请写出作者在这一过程中的心理 变 8.请你说说作者为什么用“仰望母亲”为标题?(4分) 第十一位 这是一个真实的故事。在一个偏远的小山村里,有一所 小学校,因为各方面条件极差,一年内已经陆续走了七八位 教师。当村民和孩子们依依不舍地送走第十位教师后,就有
有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。” 每次读到这里，心头最柔软的地方便蓦然一动。这世上没有 相同的两片树叶，却有着无数个相通的母亲，有无数的爱意 氤氧让我去联想，去感触。 我停下手里的活，抬起头，含着泪，静静地望着她— —我不得不仰望我的母亲。她还在为花木浇灌看，伛偻的身 影在阳光里几近透明，已经不足 1 米 50 的个子显得羸弱而 又坚强。 寻常的母亲，总会在一个又一个瞬间，让我猝不及防地 流泪，让我不得不提笔写下一些文字，在我生命的年轮上， 留下一些不寻常的刻痕。 5．结合上下文说说下列句中加点词的妙处。(4分) (1)母亲已不止一次如此平静．．地与我谈起这个话题了。 （2）你看外面的大阳，你一定要晴朗．．地活着! 6.“这世上没有相同的两片树叶，却有着无数个相通的母亲” 这句话有怎样的含义?(3分) 7.仔细阅读第②至第⑧段，请写出作者在这一过程中的心理 变化。(4分) 8. 请你说说作者为什么用“仰望母亲”为标题?(4分) 第十一位 这是一个真实的故事。在一个偏远的小山村里，有一所 小学校，因为各方面条件极差，一年内已经陆续走了七八位 教师。当村民和孩子们依依不舍地送走第十位教师后，就有
人心寒地断言,再不会有第十一位教师能留下来了。乡里也 实在派不出人来,后来只好请了一位刚刚毕业正等待分配的 女大学生来代一段时间的课。不知女大学生当初是出于好奇 或是其它什么原因,总之,她很快和孩子们融洽地生活在了 一起,孩子非常喜欢这个既教他们读书又教他们唱歌跳舞的 女老师。 三个月后,女大学生的分配通知书到了,孩子们只好像 以往十次那样去送这位他们喜爱的代课教师。谁知,无法预 料的情形发生了——那天,就在代课教师含泪走下山坡的那 瞬间,突然她听到背后传来她第一节课教给孩子们的古 诗:离离原上草,一岁一枯荣;野火烧不尽,春风吹又生!…… 那背诵的声音久久回荡,越来越大,年轻的代课教师回头望 去,二十几个孩子齐刷刷地跪在高高的山坡上,没有谁能受 得起那天地为之动容的一跪啊!孩子们目光中蕴含的情感, 顷刻间让她明白,那,那哪里是念诗,那分明是孩子们对知 识的渴望和纯真而无奈的挽留啊!代课教师的脚步再也走不 动了,她跑向山坡和孩子们紧紧地抱在一起,于是她成了第 十一位教师。往后的日子,她从这所小学校送走了一批又 批孩子,去读初中、高中、大学,而她这一留就是整整二十 年 当我听到这个故事的时候,正是女教师患病被送往北京 治疗的期间。我一直想去探望她,但因为种种原因,没能见
人心寒地断言，再不会有第十一位教师能留下来了。乡里也 实在派不出人来，后来只好请了一位刚刚毕业正等待分配的 女大学生来代一段时间的课。不知女大学生当初是出于好奇 或是其它什么原因，总之，她很快和孩子们融洽地生活在了 一起，孩子非常喜欢这个既教他们读书又教他们唱歌跳舞的 女老师。 三个月后，女大学生的分配通知书到了，孩子们只好像 以往十次那样去送这位他们喜爱的代课教师。谁知，无法预 料的情形发生了——那天，就在代课教师含泪走下山坡的那 一瞬间，突然她听到背后传来她第一节课教给孩子们的古 诗：离离原上草，一岁一枯荣；野火烧不尽，春风吹又生！…… 那背诵的声音久久回荡，越来越大，年轻的代课教师回头望 去，二十几个孩子齐刷刷地跪在高高的山坡上，没有谁能受 得起那天地为之动容的一跪啊！孩子们目光中蕴含的情感， 顷刻间让她明白，那，那哪里是念诗，那分明是孩子们对知 识的渴望和纯真而无奈的挽留啊！代课教师的脚步再也走不 动了，她跑向山坡和孩子们紧紧地抱在一起，于是她成了第 十一位教师。往后的日子，她从这所小学校送走了一批又一 批孩子，去读初中、高中、大学，而她这一留就是整整二十 年。 当我听到这个故事的时候，正是女教师患病被送往北京 治疗的期间。我一直想去探望她，但因为种种原因，没能见
到这位乡村女教师。当我终于有机会来到这所小学时,已有 位男教师来接她的班。新来的男教师对我说:“咳,她患 了绝症,从北京回来的只是她的骨灰”!我看到她的骨灰, 装在一个红色的木匣子里,可惜上面连照片也没有。临走时, 这位男教师还告诉我:“我们这所学校,已经没有第十二位 教师的说法。无论以后谁来接班,永远都是第十一位。这是 我和所有能在这里工作的教师的光荣。”他还告诉我:“这所 小学校有一条不成文的规定。”我问他:“是什么?”他当时 没有立即告诉我。他只是微笑着对我说:“明天早晨你就会 知道。”第二天,我早早从距小学校几里远的乡村招待所起 来,刚刚爬到院墙外那座高高的山坡,就远远听到白居易那 首熟悉的诗句:“离离原上草,一岁一枯荣,野火烧不尽, 春风吹又生!”啊,孩子们每天早读都在怀念他们的老师! 、走第士位教后,就有态尘赛地断言不 算 样写的自的是什么?(3分) 10.、“无法预料的情形”指什么?(2分) 11代课老师的脚步凝滞了,为什么?她作出了怎样的选 择?(3分) 描写女教师骨灰时,为什么强调“上面没有照片”?(2 13.这所小学“一条不成文的规定”是什么?(2分) 14.你如何理解“第十一位”这个题目的含义?(3分)
到这位乡村女教师。当我终于有机会来到这所小学时，已有 一位男教师来接她的班。新来的男教师对我说：“咳，她患 了绝症，从北京回来的只是她的骨灰”！我看到她的骨灰， 装在一个红色的木匣子里，可惜上面连照片也没有。临走时， 这位男教师还告诉我：“我们这所学校，已经没有第十二位 教师的说法。无论以后谁来接班，永远都是第十一位。这是 我和所有能在这里工作的教师的光荣。”他还告诉我：“这所 小学校有一条不成文的规定。”我问他：“是什么？”他当时 没有立即告诉我。他只是微笑着对我说：“明天早晨你就会 知道。”第二天，我早早从距小学校几里远的乡村招待所起 来，刚刚爬到院墙外那座高高的山坡，就远远听到白居易那 首熟悉的诗句：“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽， 春风吹又生！”啊，孩子们每天早读都在怀念他们的老师！ 9.、“送走第十位教师后，就有人心寒地断言：再不会有第 十一位教师留下来。”“心寒”一词与文中哪句话照应？开头 这样写的目的是什么？（3分） 10.、“无法预料的情形”指什么？（2分） 11.代课老师的脚步凝滞了，为什么？她作出了怎样的选 择？（3分） 12.描写女教师骨灰时，为什么强调“上面没有照片”？（2 分） 13.这所小学“一条不成文的规定”是什么？（2分） 14.你如何理解“第十一位”这个题目的含义？（3分）
文言文阅读(15分) 五柳先生传 先生不知何许人也,亦不详其姓字。宅边有五柳树,因以为 号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解。每有会意, 便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置 酒而招之。造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留 环堵萧然,不蔽风日。短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著 文章自娱,颇示已志。忘怀得失,以此自终 赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。” 其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志,无怀氏之民欤? 葛天氏之民欤? 15解释下列句中加点的字。(4分) (1)性嗜酒(2)不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵(3) 其言兹若人之俦乎 16把下面句子译成现代汉语。(4分) (1)好读书,不求甚解(2)不戚戚于贫贱,不汲汲于富 贵 17文章叙选到五柳先生有程:主是的爱好:,送 到了 的程度。(2分) 18陶渊明“好读书”,为什么“不求甚解”?(2分) 萄的有存要義简梦维有饮者留其名,”这与 四写作(30分) 在生活中,每个人都会在不经意时错过一些美好的、珍贵的、 受益的东西。它可能是一位好友,一段真情,一片风景, 个物件,或者是一句真诚的劝说,一次难得的机遇,一声礼
三 文言文阅读（15分） 五柳先生传 先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为 号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解。每有会意， 便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置 酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。 环堵萧然，不蔽风日。短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著 文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。” 其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？ 葛天氏之民欤？ 15 解释下列句中加点的字。（4 分） （1）性嗜．酒 （2）不戚戚．．于贫贱，不汲汲．．于富贵 （3） 其言兹若人之俦．乎 16 把下面句子译成现代汉语。（4分） （1）好读书，不求甚解 （2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富 贵 17 文章 叙 述 了五 柳 先生 有 两个 主 要 的爱 好 ：一 是 _________，达到了________的程度；二是__________，达 到了__________的程度。(2分) 18 陶渊明“好读书”，为什么“不求甚解”？(2分) 19 李白诗云：“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。”这与 陶渊明的思想有什么共同之处（3分） 四 写作 （30分） 在生活中，每个人都会在不经意时错过一些美好的、珍贵的、 受益的东西。它可能是一位好友，一段真情，一片风景，一 个物件，或者是一句真诚的劝说，一次难得的机遇，一声礼
貌的道谢……而这一切错失的背后,应该都有一段刻骨铭心 的故事与非同寻常的意义。请将你的故事与感悟写出来与大 家分享 请以“曾经错过的 为题,写一篇不少于600字 的记叙文。 要求:(1)把题目补充完整(2)内容要贴近生活,言之有 物(3)认真书写,力求工整、完美 (4)文中 不得透露真实的人名、地名、校名 八年级语文试卷答案 4、A西门庆B十字坡C孙二娘D施恩E快活林F行者 5.(1)指平和,突出表现了母亲对于死亡的坦然和达观。 (2)指像晴天一样开朗,形象地写出了作者希望母亲心情愉快、身体健康。 6.世上的母亲千千万万,各不相同,就如同世上没有相同的两片树叶;但母爱 却是相同的。 7.作者从听到老母亲谈及身后之事时的突然、惊讶;到被母亲的平静和达观所 感染而理解;到祈愿母亲过好每一天。 第一,我坐在小凳上,要仰起头看母亲;第二,母亲精神品质的 高大,须仰视 9、“因为各方面条件差,一年内已经陆续走了七八位教师”。开头写“走 与后文女教师的“留”形成强烈的对比,更突出女教师精神的可贵
貌的道谢……而这一切错失的背后，应该都有一段刻骨铭心 的故事与非同寻常的意义。请将你的故事与感悟写出来与大 家分享。 请以“曾经错过的_______”为题，写一篇不少于600字 的记叙文。 要求：（1）把题目补充完整（2）内容要贴近生活，言之有 物（3）认真书写，力求工整、完美 （4）文中 不得透露真实的人名、地名、校名。 八年级语文试卷答案 4、A 西门庆 B 十字坡 C 孙二娘 D 施恩 E 快活林 F 行者 5．(1)指平和，突出表现了母亲对于死亡的坦然和达观。 (2)指像晴天一样开朗，形象地写出了作者希望母亲心情愉快、身体健康。 6．世上的母亲千千万万，各不相同，就如同世上没有相同的两片树叶；但母爱 却是相同的。 7．作者从听到老母亲谈及身后之事时的突然、惊讶；到被母亲的平静和达观所 感染而理解；到祈愿母亲过好每一天。 8、第一，我坐在小凳上，要仰起头看母亲；第二，母亲精神品质的 高大，须仰视。 9、“因为各方面条件差，一年内已经陆续走了七八位教师”。开头写“走” 与后文女教师的“留”形成强烈的对比，更突出女教师精神的可贵
10、二十几个孩子齐刷刷地跪在高高的山坡上,背诵女教师第一节课 教他们的古诗,以此来挽留女教师。 11、孩子们对知识的渴望和纯真而无奈的挽留,以及身为教师的神圣 使命感使代课教师脚步停住了。她选择了留下,并且一留就是二十年。 12、说明女教师为小山村的孩子们奉献了一切,而自己却一贫如洗, 连一张照片都没有。 13、新生开学第一课,在小山坡上学生们背诵白居易的“离离原上草” 作为开学典礼,以示对女教师的纪念。 14、“第十一位"浓缩了这个感人故事的精髓,具有更强烈的震撼力。 同时,用数字为题,题目新颖,耐人寻味。 19提示:他们或者空有一生抱负,却无法实现,或者不容社会,不 愿与世俗同流。但内心都孤独寂寞,他们以酒销愁,以忘却在世俗中 的失意。这种思想也难免有消极遁世的成分
10、二十几个孩子齐刷刷地跪在高高的山坡上，背诵女教师第一节课 教他们的古诗，以此来挽留女教师。 11、孩子们对知识的渴望和纯真而无奈的挽留，以及身为教师的神圣 使命感使代课教师脚步停住了。她选择了留下，并且一留就是二十年。 12、说明女教师为小山村的孩子们奉献了一切，而自己却一贫如洗， 连一张照片都没有。 13、新生开学第一课，在小山坡上学生们背诵白居易的“离离原上草” 作为开学典礼，以示对女教师的纪念。 14、“第十一位”浓缩了这个感人故事的精髓，具有更强烈的震撼力。 同时，用数字为题，题目新颖，耐人寻味。 19 提示：他们或者空有一生抱负，却无法实现，或者不容社会，不 愿与世俗同流。但内心都孤独寂寞，他们以酒销愁，以忘却在世俗中 的失意。这种思想也难免有消极遁世的成分