2011-2012学年第二学期阶段检测( 九年级语文学科试卷 说明:1.全卷共6页,满分120分。考试用时120分钟 2.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和准考证号、试室 号、座位号等填写在答题卡上 3.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目的指定区 域内相应位置上:如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案:不准 使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效 (25分) 1.根据课文默写古诗文。(10分) (1)口口口口口口口,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)(1分) (2)谁道人生无再少?口口口口口口口!口口口口口口口。(苏轼《浣溪沙》)(2分) (3)口口口口口,波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)(1分) (4)一个人临危受命,我们可以引用诸葛亮《出师表》中的句子“口口口口口口口,口口 口口口口口”来表达。(2分) 5)默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。(4分) 口口口口口口口,口口口口口口口。口口口口口口口,口口口口口口口 2.根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)理想使你微笑地观察着生活:理想使你 Jue iang地反抗着命运。 (2)岩层的年龄为6500万年,因此可以zhus到恐龙灭绝的年代 (3)小屋 cu zhi lan zao,出自一个农村木匠之手 (4)但是漫天大雪封住了他们的眼睛,使他们每走一步都 you in chong chong 3.下列各句中,没有语病的一项是()(3分) A.为了防止酒驾事件不再发生,东莞市加大了巡查整治力度。 B.学校开展地震安全常识教育活动,可以增强同学们的安全自我保护 ℃.学生能够熟练而规范地书写正楷字,是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字 书写要求的标准 D.完善食品安全法规,规范食品安全监管机制,提高人们的食品安全意识,已经到了 迫在眉睫的地步了 4.从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语,运用“既……又……”或“不但……而 且……”的关联词语,写一段描写某人神态动作的话。(80字之内)(4分) 凝视匍匐憔悴一马当先呼朋引伴束手无策闲情逸致 5.阅读下面的材料,按要求回答问题。(4分)
1 2011-2012 学年第 二 学期阶段检测(一) 九年级 语文 学科试卷 说明:1.全卷共 6 页,满分 120 分。考试用时 120 分钟。 2.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和准考证号、试室 号、座位号等填写在答题卡上。 3.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目的指定区 域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准 使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 一、(25 分) 1.根据课文默写古诗文。(10 分) (1) 口口口口口口口,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)(1 分) (2) 谁道人生无再少?口口口口口口口!口口口口口口口。(苏轼《浣溪沙》)(2 分) (3) 口口口口口, 波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)(1 分) (4) 一个人临危受命,我们可以引用诸葛亮《出师表》中的句子“口口口口口口口,口口 口口口口口”来表达。(2 分) (5) 默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。(4 分) 口口口口口口口,口口口口口口口。口口口口口口口,口口口口口口口。 2.根据拼音写出相应的词语。(4 分) (1) 理想使你微笑地观察着生活;理想使你 jué jiàng 地反抗着命运。 (2) 岩层的年龄为 6500 万年,因此可以 zhuī sù到恐龙灭绝的年代。 (3) 小屋 cū zhì làn zào,出自一个农村木匠之手。 (4) 但是漫天大雪封住了他们的眼睛,使他们每走一步都 yōu xīn chōng chōng。 3.下列各句中,没有语病的一项是 ( )(3 分) A.为了防止酒驾事件不再发生,东莞市加大了巡查整治力度。 B.学校开展地震安全常识教育活动,可以增强同学们的安全自我保护。 C.学生能够熟练而规范地书写正楷字,是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字 书写要求的标准。 D.完善食品安全法规,规范食品安全监管机制,提高人们的食品安全意识,已经到了 迫在眉睫的地步了。 4.从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语,运用“既……又……”或“不但……而 且……”的关联词语,写一段描写某人神态动作的话。(80 字之内)(4 分) 凝视 匍匐 憔悴 一马当先 呼朋引伴 束手无策 闲情逸致 5.阅读下面的材料,按要求回答问题。(4 分)
材料一:北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布:很多孩子的学习问题是 由阅读问题引起的,很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难,严重的已经发展成 阅读障碍,阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难,也会影响到其他学科的学习。 材料二:随着音像制品的迅速普及,“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要 形式。有关媒体调査表明,相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图 像产生依赖心理,逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣。对图像的过度摄入,导致了 语言表达能力大幅下降。不少青少年反映说:“很多时候,心里明明知道怎么说,但就 是说不出来。” (1)以上两则材料反映了一个什么现象?(不超过15个字)(2分) (2)简要谈谈你对这一现象的看法。(不超过50个字)(2分) 、(45分) 阅读下面文段,完成第6-18题。 (一)(12分) 伤仲永 王安石 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之, 即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立 就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲 永环谒于邑人,不使学 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之 闻。又七年,还自杨州,复到舅家问焉,曰:“泯然众人矣。” 王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受 于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人:今夫不受之天,固众 人,又不受之人,得为众人而已耶 6.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是()(3分) A.且为众人/北山愚者,年且九十 得为众人而已/是亦不可以已乎 余闻之也久/不能称前时之闻 D.父利其然也/利欲熏心 7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分) 自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。 本文借事说理,以方仲永天资非凡却最终“口口口口”的实例,说明“口口口”的重要 性。(用原文词句回答)(3分)
2 材料一:北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布:很多孩子的学习问题是 由阅读问题引起的,很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难,严重的已经发展成 阅读障碍,阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难,也会影响到其他学科的学习。 材料二:随着音像制品的迅速普及,“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要 形式。有关媒体调查表明,相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图 像产生依赖心理,逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣。对图像的过度摄入,导致了 语言表达能力大幅下降。不少青少年反映说:“很多时候,心里明明知道怎么说,但就 是说不出来。” (1)以上两则材料反映了一个什么现象?(不超过 15 个字)(2 分) (2)简要谈谈你对这一现象的看法。(不超过 50 个字)(2 分) 二、(45 分) 阅读下面文段,完成第 6—18 题。 (一)(12 分) 伤仲永 王安石 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之, 即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立 就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲 永环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之 闻。又七年,还自杨州,复到舅家问焉,曰:“泯然众人矣。” 王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受 于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众 人,又不受之人,得为众人而已耶? 6.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )(3 分) A.且.为众人/北山愚者,年且.九十 B.得为众人而已./是亦不可以已.乎 C.余闻.之也久/不能称前时之闻. D.父利.其然也/利.欲熏心 7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3 分) 自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。 8.本文借事说理,以方仲永天资非凡却最终“口口口口”的实例,说明“口口口”的重要 性。(用原文词句回答)(3 分)
9.下列对选文内容的理解,不正确的一项是()(3分) A.选文先叙后议,警示世人要重视孩子的教育 B.题目的“伤”字,表达作者对方仲永这样的神童沦为庸人的哀伤和惋惜之情。 C.“父异焉”和“邑人奇之”,侧面烘托方仲永天资非凡。 D.“余闻之也久”的“之”是指十二三岁才思衰退的方仲永 (二)(10分) 读书使人优美 毕淑敏 ①优美在字典上的意思是:美好 ②做一个美好的人,我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊?除了心灵的美好 外表也需美好。为了这份美好,人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整容,比如涂脂抹 粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹,竟然发明了用肉毒杆菌的毒素在眉眼间注射,让面部微 小神经麻痹,换来皮肤的暂时平滑……让我这个曾经当过医生的人,胆战心惊 ③其实,有一个最简单的美容之法,却被人们忽视,那就是读书啊! ④读书的时候,人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语,不由自主地谦 逊和聚精会神。即使是读闲书,看到妙处,也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人 养成恭敬的习惯,知道这个世界上可以为师的人太多了,在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿 态。而倾听,是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被重视,而每一个生命也都不 应被忽视。你重视了他人,魅力就降临在你双眸, ⑤读书的时候,常常会会心一笑。那些智慧和精彩,那些英明与穿透,让我们在惊叹 的同时拈页展颜。微笑是最好的敷粉和装点,微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温 暖。有人觉得微笑很困难,以为是一个如何掌控面容的技术性问题,其实不然。不会笑的 人,我总疑心是因为读书的不够广博和投入。书是一座快乐的富矿,储存了大量浓缩的欢 愉因子,当你静夜抚卷的时候(当然也包括网上阅读),那些因子如同香粉蒸腾,迷住了你 的双眼,你眉飞色舞,中了蛊似的笑起来,独享其乐。也许有人说,我读书的时候,时有 哭泣呢!哭,其实也是一种广义的微笑,因为灵魂在这一个瞬间舒展,尽情宣泄。告诉你 个小秘密:我大半生所有的快乐累加一处,都抵不过我在书中得到的欢愉多。而这种欣悦 是多么地简便和利于储存啊,物美价廉重复使用,且永不磨损 ⑥读书让我们知道了天地间很多奥秘,而且知道还有更多的奧秘,不曾被人揭露,我 们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌,你就不敢 奢侈,不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。当你把他人的聪慧加上你自己的理解,恰 如其分地轻轻说出的时候,你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹,都更加光艳夺目
3 9.下列对选文内容的理解,不正确的一项是( )(3 分) A.选文先叙后议,警示世人要重视孩子的教育。 B.题目的“伤”字,表达作者对方仲永这样的神童沦为庸人的哀伤和惋惜之情。 C.“父异焉”和“邑人奇之”,侧面烘托方仲永天资非凡。 D.“余闻之也久”的“之”是指十二三岁才思衰退的方仲永。 (二)(10 分) 读书使人优美 毕淑敏 ①优美在字典上的意思是:美好。 ②做一个美好的人,我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊?除了心灵的美好, 外表也需美好。为了这份美好,人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整容,比如涂脂抹 粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹,竟然发明了用肉毒杆菌的毒素在眉眼间注射,让面部微 小神经麻痹,换来皮肤的暂时平滑……让我这个曾经当过医生的人,胆战心惊。 ③其实,有一个最简单的美容之法,却被人们忽视,那就是读书啊! ④读书的时候,人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语,不由自主地谦 逊和聚精会神。即使是读闲书,看到妙处,也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人 养成恭敬的习惯,知道这个世界上可以为师的人太多了,在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿 态。而倾听,是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被重视,而每一个生命也都不 应被忽视。你重视了他人,魅力就降临在你双眸。 ⑤读书的时候,常常会会心一笑。那些智慧和精彩,那些英明与穿透,让我们在惊叹 的同时拈页展颜。微笑是最好的敷粉和装点,微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温 暖。有人觉得微笑很困难,以为是一个如何掌控面容的技术性问题,其实不然。不会笑的 人,我总疑心是因为读书的不够广博和投入。书是一座快乐的富矿,储存了大量浓缩的欢 愉因子,当你静夜抚卷的时候(当然也包括网上阅读),那些因子如同香粉蒸腾,迷住了你 的双眼,你眉飞色舞,中了蛊似的笑起来,独享其乐。也许有人说,我读书的时候,时有 哭泣呢!哭,其实也是一种广义的微笑,因为灵魂在这一个瞬间舒展,尽情宣泄。告诉你 一个小秘密:我大半生所有的快乐累加一处,都抵不过我在书中得到的欢愉多。而这种欣悦, 是多么地简便和利于储存啊,物美价廉重复使用,且永不磨损。 ⑥读书让我们知道了天地间很多奥秘,而且知道还有更多的奥秘,不曾被人揭露,我 们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌,你就不敢 奢侈,不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。当你把他人的聪慧加上你自己的理解,恰 如其分地轻轻说出的时候,你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹,都更加光艳夺目
⑦你想美好吗?你就读书吧。不需要花费很多的金钱,但要花费很多的时间。坚持下 去,持之以恒,优美就像五月的花环,某一天飘然而至,簇拥你颈间。 0.“优美”在本文中包含哪几个方面的内容?(3分) 11.简述本文的论证思路。(3分) 12.“批注”是一种常用的读书方法,即给文章加上批语和注解。一般从文章的内容、写法、 语言等方面写下阅读的心得和评语。请你选一个方面,结合文章第⑤段内容写评语或 心得。(4分) 三)(15分) 最美是百合 那是许多年以前的事情 曾有一段日子,我和妻子的生活陷入了困境。那时,我的工资收入只有七十二元,妻 子没有工作,且已怀孕了八个月。 在朋友们的帮助下,我们开了一个小书店,还请了一个帮工 她叫阿纯,在一所中专读书。此时,她正好放假,主动要来帮忙,而且执意不要工钱 只想借此机会多读一点书 妻子说,暂时不拿工钱也行,搬过来和我们一起吃住,多少可以节省一点 阿纯想了想,点头答应了。 阿纯是一个爱笑的女孩,我和妻子都怀疑她的嗓子眼儿里是不是挂了铜铃? 阿纯爱和妻子背着我说悄悄话。其实,她们的悄悄话大多也只是谈论女人的化妆、穿 戴,并没有什么秘密 阿纯总对妻子说:“商店里有一种百合花布,你用来做连衣裙一定很好看。” 妻子看着一天比一天大的肚子,笑着摇摇头 阿纯说:“等生完宝宝再穿嘛!” 阿纯用很美丽的语言形容那些比她的语言还美丽的百合花 她说:“不信你去看一看。” 经不住阿纯的一再诱惑,妻子挺着大肚子去商店了。她看到了那种布,淡黄的布面上 那高雅洁白的百合花,使她怦然心动。她在柜台前站了许久,但她的手并没有伸进口袋 她低下头,匆匆地离开商店,一言不发地回家了。 一个下午,妻子也不多说话。 阿纯好像自己犯了什么错误,不知怎么安慰妻子才好 做一身连衣裙的布料价钱,等同于我们一个月的生活费,妻子的选择再简单不过了。 妻子说:“也许有更好的呢,等孩子生下来再说吧。” 阿纯看看我,轻轻地转过头去
4 ⑦你想美好吗?你就读书吧。不需要花费很多的金钱,但要花费很多的时间。坚持下 去,持之以恒,优美就像五月的花环,某一天飘然而至,簇拥你颈间。 10.“优美”在本文中包含哪几个方面的内容?(3 分) 11.简述本文的论证思路。(3 分) 12.“批注”是一种常用的读书方法,即给文章加上批语和注解。一般从文章的内容、写法、 语言等方面写下阅读的心得和评语。请你选一个方面,结合文章第○5 段内容写评语或 心得。(4 分) (三)(15 分) 最美是百合 那是许多年以前的事情。 曾有一段日子,我和妻子的生活陷入了困境。那时,我的工资收入只有七十二元,妻 子没有工作,且已怀孕了八个月。 在朋友们的帮助下,我们开了一个小书店,还请了一个帮工。 她叫阿纯,在一所中专读书。此时,她正好放假,主动要来帮忙,而且执意不要工钱, 只想借此机会多读一点书。 妻子说,暂时不拿工钱也行,搬过来和我们一起吃住,多少可以节省一点。 阿纯想了想,点头答应了。 阿纯是一个爱笑的女孩,我和妻子都怀疑她的嗓子眼儿里是不是挂了铜铃? 阿纯爱和妻子背着我说悄悄话。其实,她们的悄悄话大多也只是谈论女人的化妆、穿 戴,并没有什么秘密。 阿纯总对妻子说:“商店里有一种百合花布,你用来做连衣裙一定很好看。” 妻子看着一天比一天大的肚子,笑着摇摇头。 阿纯说:“等生完宝宝再穿嘛!” 阿纯用很美丽的语言形容那些比她的语言还美丽的百合花。 她说:“不信你去看一看。” 经不住阿纯的一再诱惑,妻子挺着大肚子去商店了。她看到了那种布,淡黄的布面上 那高雅洁白的百合花,使她怦然心动。她在柜台前站了许久,但她的手并没有伸进口袋。 她低下头,匆匆地离开商店,一言不发地回家了。 一个下午,妻子也不多说话。 阿纯好像自己犯了什么错误,不知怎么安慰妻子才好。 做一身连衣裙的布料价钱,等同于我们一个月的生活费,妻子的选择再简单不过了。 妻子说:“也许有更好的呢,等孩子生下来再说吧。” 阿纯看看我,轻轻地转过头去
小书店的生意还不错,因为小店附近有两所学校和一个大工程局,来租书看的人还真 不少。收入最多的一天,小小的钱盒里装了十七元钱。 个月的时间过去了,阿纯要回校上课,妻子也要临产,小书店刚撑起门面,就面临 停业了。经过盘点,这一个月,我们竞收入了一百八十二元钱! 我和妻子坚持拿出九十一元钱给阿纯,算她的工钱。阿纯推辞再三,收下了。她小心 地把钱裝进一个信封,又把信封夹在书里,然后把书放到书包的最里层 转眼二十多天过去了,妻子住进了妇产医院。有一天,我回家取东西,门卫室的大爷 交给我一个小包袱,说是一个女孩送来给我妻子的 妻子打开小包袱,里面是那块美丽的百合花布和一个小手铃 阿纯在信里说:“大姐,我要去秦皇岛基地实习了,这块百合花布是我用自己的‘工 钱’买来的,送给你,希望你收下。天空灰暗的时候,没有人会发现百合花的美丽,但阻 光一出来,满坡的百合花最鲜艳!祝你生一个健康的、又白又胖的宝宝!” 妻子坐在那儿,眼泪一滴一滴地渗入那叠得十分整齐的花布里 、请简要概括本文故事情节。(3分) 口口口囗—一口口口囗——口口口口 14、结合文章内容分析阿纯是一个怎样的人?(4分) 15、从文中画线的句子中,任选一句品味语言。(4分) (1)她小心地把钱装进一个信封,又把信封夹在书里,然后把书放到书包的最里层 (2)天空灰暗的时候,没有人会发现百合花的美丽,但阳光一出来,满坡的百合花最 鲜艳! 16、小说以“最美是百合”为标题,好在哪里?(4分) (四)(8分) 在乌克兰,像舍佩托夫卡这样的小城一一中心是市区,四郊是农村一一夏天的夜晚是 美丽的。一到夏天,在宁静的夜晚,年轻人全都跑到外面来。姑娘们和小伙子们,或者成 群成帮,或者成双成对,有的在自家门口,有的在花园和庭院里,有的就在大街上,坐在 盖房用的木料堆上。到处是欢笑,到处是歌声。微微流动的空气里,充溢着浓郁的花香 星星像萤火虫一样,在天空的深处闪着微光:人声传得很远很远 保尔挺喜欢他的手风琴。他总是爱惜地把那架维也纳造的、音色优美的双键手风琴放 在膝上。灵活的手指刚刚触到键盘,便飞快地由上面滑到下面。低音键长长地吐了一口气, 接着便奏出大胆的跳跃式的旋律。手风琴扭动身子,起劲地演奏着。在这样的时候,你怎 么能不闻声起舞,跳个痛快呢?你是忍不住的,两只脚会不由自主地动起来。手风琴热情 地演奏着一一生活在人世间是多么美好啊!
5 小书店的生意还不错,因为小店附近有两所学校和一个大工程局,来租书看的人还真 不少。收入最多的一天,小小的钱盒里装了十七元钱。 一个月的时间过去了,阿纯要回校上课,妻子也要临产,小书店刚撑起门面,就面临 停业了。经过盘点,这一个月,我们竟收入了一百八十二元钱! 我和妻子坚持拿出九十一元钱给阿纯,算她的工钱。阿纯推辞再三,收下了。她小心 地把钱装进一个信封,又把信封夹在书里,然后把书放到书包的最里层。 转眼二十多天过去了,妻子住进了妇产医院。有一天,我回家取东西,门卫室的大爷 交给我一个小包袱,说是一个女孩送来给我妻子的。 妻子打开小包袱,里面是那块美丽的百合花布和一个小手铃。 阿纯在信里说:“大姐,我要去秦皇岛基地实习了,这块百合花布是我用自己的‘工 钱’买来的,送给你,希望你收下。天空灰暗的时候,没有人会发现百合花的美丽,但阳 光一出来,满坡的百合花最鲜艳!祝你生一个健康的、又白又胖的宝宝!” 妻子坐在那儿,眼泪一滴一滴地渗入那叠得十分整齐的花布里。 13、请简要概括本文故事情节。(3 分) 口口口口——口口口口——口口口口 14、结合文章内容分析阿纯是一个怎样的人?(4 分) 15、从文中画线的句子中,任选一句品味语言。(4 分) (1)她小心地把钱装进一个信封,又把信封夹在书里,然后把书放到书包的最里层。 (2)天空灰暗的时候,没有人会发现百合花的美丽,但阳光一出来,满坡的百合花最 鲜艳! 16、小说以“最美是百合”为标题,好在哪里?(4 分) (四)(8 分) 在乌克兰,像舍佩托夫卡这样的小城——中心是市区,四郊是农村——夏天的夜晚是 美丽的。一到夏天,在宁静的夜晚,年轻人全都跑到外面来。姑娘们和小伙子们,或者成 群成帮,或者成双成对,有的在自家门口,有的在花园和庭院里,有的就在大街上,坐在 盖房用的木料堆上。到处是欢笑,到处是歌声。微微流动的空气里,充溢着浓郁的花香; 星星像萤火虫一样,在天空的深处闪着微光;人声传得很远很远…… 保尔挺喜欢他的手风琴。他总是爱惜地把那架维也纳造的、音色优美的双键手风琴放 在膝上。灵活的手指刚刚触到键盘,便飞快地由上面滑到下面。低音键长长地吐了一口气, 接着便奏出大胆的跳跃式的旋律。手风琴扭动身子,起劲地演奏着。在这样的时候,你怎 么能不闻声起舞,跳个痛快呢?你是忍不住的,两只脚会不由自主地动起来。手风琴热情 地演奏着——生活在人世间是多么美好啊!
17.是什么事情使保尔的心情这么舒畅?请概括事情的起因、经过和结果。(4分) 18.请结合选段,分析作品的艺术特色。(4分) 三、(50分) 19.阅读下面的文字,按要求作文。(50分 生活中传递的现象很多,如传递火炬、传递快乐、传递爱心……传递的方式也多种多 样。也许你曾经是传递的组织者或参与者,也许你现在依然在坚持传递,这一切都给你诸 多感受和启迪。传递不仅是一种形式,更是一个过程 请自拟一个包含“传递”这个词语的标题,写一篇不少于600字的文章,文体自选 中不得出现真实姓名和校名。 附加题(10分) 阅读下面的文言文,完成r4题。 艾子有孙,年十许,慵劣不学,每加榎楚而不悛°。其父仅有是儿,恒恐儿之不胜杖 而死也,责必涕泣以请。艾子怒曰:“吾为若教子不善邪?”杖之愈峻。其子无如之何。 旦,雪作,孙抟雪而嬉,艾子见之,褫其衣,使跪雪中,寒战之色可掬。其子不复敢 ,亦脱其衣跪其旁。艾子惊问曰:“汝儿有罪,应受此罚,汝何与焉?”其子泣曰:“汝 冻吾儿,吾亦冻汝儿。”艾子笑而释之。 【注】①榎〔j楚:榎,楸树的别称。楚,古书上指牡荆,落叶灌木。这里指用棒棍 打。②悛(quon):悔改。③抟:同“团”,把散碎的东西捏聚成团。④褫(ch:剥,脱下。 1.解释加点词语在句中的意思。(2分) (1)年十许 (2)吾为若教子不善邪若: 2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分) 其父仅有是儿,恒恐儿之不胜杖而死也,责必涕泣以请 3.艾子最后为什么笑而释之呢?(2分) 4.你认为艾子教育孙子的做法对吗?艾子之子的做法对吗?试对两人的做法进行点评。(3
6 17.是什么事情使保尔的心情这么舒畅?请概括事情的起因、经过和结果。(4 分) 18.请结合选段,分析作品的艺术特色。(4 分) 三、(50 分) 19.阅读下面的文字,按要求作文。(50 分) 生活中传递的现象很多,如传递火炬、传递快乐、传递爱心……传递的方式也多种多 样。也许你曾经是传递的组织者或参与者,也许你现在依然在坚持传递,这一切都给你诸 多感受和启迪。传递不仅是一种形式,更是一个过程。 请自拟一个包含“传递”这个词语的标题,写一篇不少于 600 字的文章,文体自选, 文中不得出现真实姓名和校名。 附加题(10 分) 阅读下面的文言文,完成 l~4 题。 艾子有孙,年十许,慵劣不学,每加榎楚①而不悛②。其父仅有是儿,恒恐儿之不胜杖 而死也,责必涕泣以请。艾子怒曰:“吾为若教子不善邪?”杖之愈峻。其子无如之何。 一旦,雪作,孙抟③雪而嬉,艾子见之,褫④其衣,使跪雪中,寒战之色可掬。其子不复敢 言,亦脱其衣跪其旁。艾子惊问曰:“汝儿有罪,应受此罚,汝何与焉?”其子泣曰:“汝 冻吾儿,吾亦冻汝儿。”艾子笑而释之。 【注】①榎(jiǎ)楚:榎,楸树的别称。楚,古书上指牡荆,落叶灌木。这里指用棒棍 打。②悛(quān):悔改。③抟:同“团”,把散碎的东西捏聚成团。④褫(chǐ):剥,脱下。 1.解释加点词语在句中的意思。(2 分) (1) 年十许. 许: (2) 吾为若.教子不善邪 若: 2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3 分) 其父仅有是儿,恒恐儿之不胜杖而死也,责必涕泣以请。 3.艾子最后为什么笑而释之呢?(2 分) 4.你认为艾子教育孙子的做法对吗?艾子之子的做法对吗?试对两人的做法进行点评。(3 分)