2011-2012学年度人教版八年级第一学期期末水平检测试卷.doc_大学文库

2011-2012学年度第一学期期末水平检测试八年级《语文》但埋候票类女弃在广多卫生,无人照其人有数第这百文中第三自然段中写“高稿长啸”有什么作用?《3分截学生在是上乐。积根独主任管独、,不料来一同学由风 14.这福教文写景的顺序是什么?通过对三峡山水景物的福写,表现了什么(3分) =)、最,111鲁满分150分时间150分钟) 甲)太和俗大的殿堂,在满盖的天空琴得格外煌,殿檐斗拱、额 F人得分-、會的票与遥《分) 患有交的女,念对号的证,《世象,音得体易方受全黄击建红色麦上民操全是方白两费 A寒噤(Jn)吊(yan)落篱(rdn)裙装交学名,是国学基数来,但操了积知外,更重要的是学标有双线本规际有行楚并题克多志,碧的的着藉() 作者|印象最洋的人物|该人物形象给你的人生启示和数女电是中南们天安们你得.的名中均表不合来种同样时律减气道两是为我同比,期称的二( 探甲x中天而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的中找出所有的方位词?(2分1 16、乙段说明的中心是什么?主要运用了哪些说明方法?(试说出两种说明方法)(3分超有包迁件隐是不地是此,使自已分误自于末有要选山看动有时白带人都,其料实有至瓶为航使人产想存,这利的她已经顺力端了,坐在那里体息了好久存条之时,则素动绿深,阿清例职,地多生怪柏,悬泉瀑布,飞其问,消笨峻,良多17、在(甲这部分里,为什么对龙的描述有10次之多?(2分) 过+.收石“上系实“的之态数好像按金点数南这句中的“:是“木:去2{可读不 2)略无阙处( )真转久绝 9、乙文使用的说明顺序与甲文一科吗?为什么?(2分) 6.根下面的提示自(分_谁追人生/无得有,水/能 B.x相以之分 c三)、舞乙事》2(7分绝:哀转久绝故:故渔者歌之并如故各个林在米同交中有其妈女,计连的是涂至需无吧起在合油南的那是完炎老年南达这个日起想(的(、g之沉图 11、根据文中意思,把下列句子译成现代汉语,《共6分卖物图或衡了密套,卖者,市呆乙甲把面图中两句用游动的视中.软开阶王垂,“单之的,时中有画晴需之水计有中至中门山御高江面肤的句子是

2011-2012 学年度第一学期期末水平检测试卷（八年级《语文》）题号一二三总分得分 (满分 150 分时间 150 分钟) 一、语言的积累与运用（37 分） 1、下列加点的字词注音正确．．的一项是（）（3 分） A 寒噤．（jīn）吊唁．（yàn）藩．篱（fán）褶．皱（zhě） B 差．使（chāi）轩榭．（xiè）额枋．（fǎng）匀称．（chèng） C 嶙．峋（líng）伧．俗（cāng）逾．时（yú）狼藉．（jiè） D 尴．尬（gān）孕．育（yùn）百舸．（gě）罗绮．（qǐ） 2、下列名组中没有错别字的一组是（）（3 分） A、鞠躬遗骸锐不可挡张皇失措 B、狼藉烦躁荡然无存消声匿迹 C、轩榭藩篱惟妙惟肖因地制宜 D、归咎喷嚏铸剑为犁穿流不息 3、下列句子中加点的成语运用不正确的是（）（3 分） A、富有创造性的人总是不求甚解．．．．地汲取知识，使自己学识渊博。 B、老师突然出现在教室后门口，正在嬉笑的同学立刻显出一副毛骨悚然．．．．的表情。 C、东南亚金融危机使一些人的财产荡然无存．．．．。 D、她已经精疲力竭．．．．了，坐在那里休息了好久。 4、下列句子没有语病的一项（）（3 分） A、通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。 B、在贵州省经济贸易洽淡会上，外商和港澳同胞参加了丰富多彩的洽谈会的展品。 C、我们要与大自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。 D、近段时期以来，小王电脑水平有了明显的增强。 5、下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是 ( ) （3 分） A 造化/钟/神秀，阴阳/割/昏晓。 B 晴／空一鹤／排云上，便／引诗情／到碧霄。 C 大漠／孤烟／直，长河／落日／圆。 D 谁道／人生／无再少，门前／流水／尚能西。 6、根据下面的提示语填空。（共 8 分）（1）人说“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦颐在《爱莲说》中所说的： “ ， ”。（2）《归园田居》中透过，两句我们可以看出作者因久别田园、农艺荒疏，而流露出自惭之情。（3）、李白《渡荆门送别》中，，两句用游动的视角来描写景物的变化。（4）、苏轼评价王维诗：“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。”在《使至塞上》中，两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑。 7、阅读下面两则材料，按要求答题。（6 分） ①据《川东周末》报道：一位八旬的老人被子女遗弃在广安一卫生院，无人照料。其实老人有四位子女。卫生院也曾多次联系老人子女，希望他们承担起照料老人的义务，但他们都以各种理由拒绝，甚至说：“又不是我一个人的老人。” ②据报载，一位学生在班上乐于助人，积极协助班主任管理班级，不料却招来一些同学“出风头” 的讥讽，让其很受伤。到底什么是荣，什么是耻？人们在认识上存在着不少困惑。由此看来在全社会开展荣辱观教育是很有必要的。作为学生，面对上面材料①中老人的子女和材料②中的那位学生，你会对他们说些什么呢？请任选其一，在下面写出你要说的话。（注意说话对象，语言得体，易于对方接受） A．面对遗弃父亲的子女，你会对他们说：“_____________________________________ 。（3 分） B．面对被讥讽的学生，你会对他说：“_________________________________________ 。（3 分） 8、读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。初中两年，你一定在老师的指导下读了不少好书。在你读过的名著中任选一部做一个简要的读书札记。（8 分）书名作者印象最深的人物该人物形象给你的人生启示二、阅读（63 分）（一）阅读下面文言文，完成 9—14 题。（共 22 分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰： “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 9.解释下面加点的字。(4 分) （1）虽乘奔．御风不以疾也（）（2）略无阙．处（）（3）晴初霜旦．（）（4）哀转久绝． ( ) 10、选出加点词词义相同的一项（）（3 分） A．或：或．王命急宣或．以钱币乞之 B．绝：哀转久绝．群响毕绝． C．故：故．渔者歌曰两狼之并驱如故． D．素：素．湍绿潭可以调素．琴 11、根据文中意思，把下列句子翻译成现代汉语。（共 6 分） ⑴至于夏水襄陵，沿溯阻绝：。 ⑵素湍绿潭，回清倒影。 12、用原文内容填空。（3 分）文中从侧面渲染了山峰高峻、江面狭窄的句子是：，；表现江水凶险的语句是：，；能总评写出三峡春冬时节山水树木特征的句子是：， 13、文中第三自然段中写“高猿长啸”有什么作用？（3 分） 14、这篇散文写景的顺序是什么？通过对三峡山水景物的描写，表现了什么？（3 分）。（二）、阅读选段，完成 15—19 题。（12 分） (甲)太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金锁窗、朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。三大殿建筑在紫禁城的中轴线上，这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼，全长约八公里。 (乙) 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可决不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 15、甲文中第2段按空间顺序来说明，请从中找出所有的方位词？（2分） 16、乙段说明的中心是什么？主要运用了哪些说明方法？（试说出两种说明方法）（3分） 17、在(甲)这部分里，为什么对龙的描述有10次之多？（2分） 18、“太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂”，“苏州园林可决不讲究对称，好像放意避免似的”。这两句中的“最大”、“可决不”可否删去？(3分) 。 19、乙文使用的说明顺序与甲文一样吗？为什么？（2 分）（三）、阅读甲乙两段文字，完成 20－26 题。（17 分）（甲）设计者和匠师们因地制宜，自出新裁，修建成功的园林当然各各不同，可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们追求亭台轩榭的（），讲究假山池沼的（），讲究花草树木的（），讲究近景远景的（）。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，皆不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中” 的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中” 的。（乙）苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有评卷人得分评卷人得分县镇(乡) 学校姓名：学号：答题不得此超过线

些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼和各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 20、（甲）中括号内依次填写的词语应是（）、（）、（）、（）。 ( 4 分 ) 21、说明事物应抓住事物的特征，（甲）中说明苏州园林共同特征的句子是 __________________________________________________________。句中_________二字，贯穿全篇，全文紧扣这两个字分项介绍了苏州园林的特征。（乙）中的 ____________________________________________一句与最后一句话照应了这一特征。(3 分 ) 22、（乙）可以分为两层，先说假山的堆叠。文中______________________________一句从游览者的感受的角度突出了假山堆叠的艺术效果。次说池沼的特点，并用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”一句评述池沼与其他景致配合的艺术效果，句中的“这”指代的内容的是____________ 。(2 分) 23、（乙）所说明的中心内容是_______________________________________________ 。(2 分 ) 24、“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。”这句话的意思应该是：___________ 。（ 2 分） 25、选文所运用的说明方法依次是：____________ 、___________ 。(2 分 ) 26、说明事物应注意合理的安排说明的顺序。这两个文段采取的是________顺序。从《苏州园林》全文的结构看，这两个文段之间的关系是________关系。(2 分 ) （四）阅读《我的车不拉你这样的人》，完成第 27--30 题（12 分）我的车不拉你这样的人 ①这是一个震撼人的故事。 ②故事发生在一条山道上，一辆大巴正在山道上前行。车上拉满了乘客，男的女的，老的小的，有好人也有坏人，就像一个小小的社会。司机却是一个女司机，因为长得青春美丽，车上的三个流氓突然起了歹心，他们拿着刀，贴在她的脸上，让她把车停下，下车去陪他们玩一玩，否则就把她的脸划伤。为了一车人的安全，女司机把车停下了，但她不肯下车，她看着流氓身后的一车人，希望他们起来帮她，一车人如果都起来帮她，那三个流氓肯定是不敢下手的……可是，就像人们时常听到的一样，几乎所有的人都低下了头，不低头的就让眼光穿过玻璃望到了车外，像是没有看到车里正在发生的事情……只有一个人，孤零零地站了起来，这人个子不大，但声音很硬，他告诉那三个流氓不得如此无礼。他让他们把她放了。但那三个流氓没有放手，他们两三拳就把他打倒在了车里，然后把女司机拉下了车去，把女司机给强暴了。回到车上的时候，女司机却不肯开车。她指着那个曾站起来帮她的人，让他下车。 ③她说我的车不拉你这样的人！ ④那个人却不肯下去。他觉得他那是为了她，她不能因此反而让他下去。他不下。他不下车，她便不肯开车，于是一车的人都愤怒起来了——他们终于愤怒了！在他们应该愤怒的时候，他们一个个都缩着头，都没有吭声，但这个时候，似乎不需要他们愤怒的时候，他们全都愤怒了。他们的理由是他们要继续赶路。他们于是把他轰下去，他不下去，他们就把他的行李从车窗扔出去……那人看到自己的行李被丢到车外，于是急了起来，然而，就在他急急下车去捡回自己的行李时，大巴轰的一声，开走了。 ⑤那个人就这样被丢下了。 ⑥他拿着行李追着却怎么也追不上。他于是伤心地哭了。他朝着往前开去的大巴呐喊着：为什么把我丢下……我错了吗？……然而，他的声音还在山道的上空回响着。突然，他惊呆了—— 那辆大巴突然在前边的拐弯处没有拐弯，而是直直地往前边的悬崖飞身而去……只听得一阵惊天动地的巨响，一车人，一个不留地坠下悬崖…… ⑦那个人突然明白了。 ⑧我们当然也明白了。 27“这是一个震撼人的故事”，放在文章的开头有何作用？（ 3 分） 28、“那个人突然明白了”，“我们当然也明白了”请写出“那个人”的心理活动？我们又明白了什么？（ 3 分） 29、你对女司机的最后的做法持什么态度？为什么？（ 3 分） 30、阅读下面三个材料，结合本文，写出你的探究结果。（ 3 分）材料一：生亦我所欲也，义亦我所欲也，舍生取义者也。（孟子《鱼我所欲也》）材料二：中华见义勇为基金会以发扬中华民族传统美德，弘扬社会正气，倡导见义勇为，促进社会主义精神文明建设，加强社会治安综合治理为宗旨；以表彰奖励见义勇为先进分子，宣传英雄人物和英雄事迹，研讨见义勇为理论问题，推动见义勇为立法等为主要任务。材料三：近期，广东发生了几件“见义勇为”却证人难寻的事件：湖南打工仔王敏捉贼牺牲却难寻证人；广州市民谢斌驾车追擒摩托扒手，飞贼慌乱撞死，是见义勇为是交通事故引发争议；蒋廷珍为救在铁道上玩耍的顽童，被火车撞飞身亡，却遭遇顽童和家长杳无踪影、众多目击居民不愿出面作证，（摘自广东视线）三、作文（ 5 0 分） 31、在下面两个作文题目中，任选一题作文。 ①亲情是七彩阳光，七彩合在一起便是自然白，她朴素真挚。沐浴其中，我们可曾阅读过这一缕爱的阳光呢？是春日艳阳的温馨，还是夏日骄阳的热烈？是秋日夕阳的深沉，还是冬日暖阳的温存？请以“那份爱”为标题写一篇文章。 ②阅读下面材料，根据要求作文。有位花匠院子里的葡萄藤结了不少又大又甜的葡萄，他高兴极了，很想与人分享这些果实，便摘了一些送给邻居。首先，他送给一位商人，商人一边吃一边说：“好吃，好吃！多少钱一斤？” 花匠又把葡萄送给一位干部，那干部接过葡萄后沉吟良久，问：“你有什么事要我帮忙吗？”花匠又把葡萄送给一位少妇，她有点意外，而她的丈夫则在一旁一脸的警惚。花匠回到家很纳闷：我只是想让大家尝尝鲜，怎么就会产生那么多的误会？你有过类似的经历、感受或见闻吗？对此你有什么看法？请以“我们需要理解”为话题，写一篇文章。要求：①文体自选；②不少于 600 字。评卷人得分