10-11学年七年级上学期语文第一次月考试卷2010.106、名句填空(选填10处横线即可,共10分) (满分150分,考试时间120分钟 1)、 思而不学则殆。 听说(10分) 2)、岁寒 1、听写(请用楷书或行书规范、工整地书写 里)(2分) 可以为师矣 2、听一则趣事,回答问题。(4分) (5)、孔子论述个人修养的句子: (1)老师的意思是: (6)、孔子认为要实事求是,不要不懂装懂的句子是 (2)小朋友理解为 ,向先进人物学习,努 3、口语交际 (7)、孔子认为在工作学习中,我们要“ 根据下面提供的语境,在横线上补出得体的话。(4分) 力提高自己的学识与修养,见到不好的人与事,还应该“ ”来反省 刘爽上数学课时,有一个问题没弄懂,下课后,他去问刘老师,敲开办公室的自己。 门后,他对刘老师说: (8)、近几年来美国颁布各种法规促使国内安定和平,却插手别国内政,制造矛盾 对此,我们可以用论语中的 积累与运用(30分) ”来劝诫美国政府 4、基础积累 7、仿写天地(4分) 给下列加点的字注音或根据拼音写汉字(书写要规范)(4分) 请你仿照诗句“理想是灯,照亮夜行的路”的格式写两句话,给理想打两个比方 诱惑三立三船舶三三洗濯三三 理想是 喧teng)宽su( 理想是 5、汉字诊所 8、综合性学习 找出下面词语中的四个错别字,将其写在下面的方格内并订正。(4分) 走进向往已久的中学大门,新的环境,新的朋友,新的理想,新的冲动让你 心翼翼头晕目弦辜付生命昂然挺立 一定有好多话想向同学们倾诉吧,那么就从“自我介绍”开始吧! 忍俊不尽蜂围蝶阵香气茏罩肃然起敬 (1)、[确认识自我]一位同学用成语给自己“画像”:突出的优点一一知过必改: 错别字 明显的缺点一一粗枝大叶:待人接物—一与人为善:理想一—品学兼优。 请你也用成语给自己“画像”,让大家对你有一个初步的印象。(任选三个,不 改正
10—11 学年七年级上学期语文第一次月考试卷 2010 . 10 （满分 150 分，考试时间 120 分钟） 一、听说（10 分） 1、听写（请用楷书或行书规范、工整地书写在田字格里）（2 分） 2、听一则趣事，回答问题。（4 分） （1）老师的意思是：________________________________________________ （2）小朋友理解为：________________________________________________ 3、口语交际 根据下面提供的语境，在横线上补出得体的话。（4 分） 刘爽上数学课时，有一个问题没弄懂，下课后，他去问刘老师，敲开办公室的 门后，他对刘老师说：____________________________________________________ 二、 积累与运用（30 分） 4、基础积累 给下列加点的字注音或根据拼音写汉字（书写要规范）（4 分） 诱惑． 伫．立 船舶． 洗濯． 喧 téng( ) 宽 sù ( ) 寂 liáo ( ) 丰 shuò( ) 5、汉字诊所 找出下面词语中的四个错别字，将其写在下面的方格内并订正。（4 分） 小心翼翼 头晕目弦 辜付生命 昂然挺立 忍俊不尽 蜂围蝶阵 香气茏罩 肃然起敬 错别字 改正 6、名句填空（选填 10 处横线即可，共 10 分） （1）、_______________，思而不学则殆。 （2）、岁寒，________________________。 （3）、___________________，可以为师矣。 （4）、子曰：“三人行， ________________。________________，_____________。” （5）、孔子论述个人修养的句子：________________，_________________? （6）、孔子认为要实事求是，不要不懂装懂的句子是：____________________， ____________________。 （7）、孔子认为在工作学习中，我们要“________________”，向先进人物学习，努 力提高自己的学识与修养，见到不好的人与事，还应该“_______________”来反省 自己。 （8）、近几年来美国颁布各种法规促使国内安定和平，却插手别国内政，制造矛盾。 对此，我们可以用论语中的“_____________________，______________________， ____________________。”来劝诫美国政府。 7、仿写天地（4 分） 请你仿照诗句“理想是灯，照亮夜行的路”的格式写两句话，给理想打两个比方。 理想是____________________________________________________ 理想是____________________________________________________ 8、综合性学习 走进向往已久的中学大门，新的环境，新的朋友，新的理想，新的冲动``````让你 一定有好多话想向同学们倾诉吧，那么就从“自我介绍”开始吧！ （1）、[正确认识自我]一位同学用成语给自己“画像”：突出的优点——知过必改； 明显的缺点——粗枝大叶；待人接物——与人为善；理想——品学兼优。 请你也用成语给自己“画像”，让大家对你有一个初步的印象。（任选三个，不
得照般上面用过的成语)(3分) 9、用“/”划分朗读节奏。(2分) 突出的优点 明显的缺点 (1)、能张目对日(2)、使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观 接人带物: 理想: 10、解释下面加点词语的意思。(3分) (2)、[展示自我风采]走进新学校的第一个星期,班上开展了竞选课代表活动,你也(1)项为之强 (2)作青云白鹤观 (3)鞭数十 渴望担任其中的一科。竞选时,你作了简短有力的自我介绍,赢得了大家的支持。11、请你翻译下面语句。(4分) 相信你能把自我介绍写在下面。(50字左右)(5分) (1)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中 我的介绍: 译文: (2)舌一吐而二虫尽为所吞 12、第三段中具体表达“神游其中,怡然自得”的句子是 (2分) 阅读(50分) 13、第四段中的“庞然大物”指的是 ,所拔的“山”指的是 所倒之“树”指的是 (3分) (一)、阅读《童趣》一文,回答问题。(18分) 14、你认为怎样做才能成为一个有情趣的人?(4分) 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物,必细察其纹理,故时有物 外之趣 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也:昂首观 之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鵪观,果 如鹤唳云端,为之怡然称快。 (二)阅读《蝉》一文,回答问题。(15分) 佘常于土墙凹凸处,花台小草从杂处,蹲其身,使与台齐:定神细视,以丛草今年,蝉鸣得早。杜鹃花还没零落,就听见断续的蝉声了。近月来,窗外蝉更 为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得 知知不休,使事忙的人听了很烦。 日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞 一天,在树下拾得一只病蝉,透明的翅收敛了,身躯微微颤动,没有声响。它 虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,就是曾知知不休地在树上过日子的小东西。那么小,却那么响,竟响彻一个夏天 鞭数十,驱之别院。 曾这样问:何必聒聒?那只不过是夏天罢了
得照般上面用过的成语）（3 分） 突出的优点：________________ 明显的缺点：___________________ 接人带物： _________________ 理想： ________________________ （2）、[展示自我风采]走进新学校的第一个星期，班上开展了竞选课代表活动，你也 渴望担任其中的一科。竞选时，你作了简短有力的自我介绍，赢得了大家的支持。 相信你能把自我介绍写在下面。（50 字左右）（5 分） 我的介绍：______________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 三、 阅读（50 分） （一）、阅读《童趣》一文，回答问题。（18 分） 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物 外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观 之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果 如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草 为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞 虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆， 鞭数十，驱之别院。 9、用“/”划分朗读节奏。（2 分） （1）、能 张 目 对 日 （2）、使 之 冲 烟 而 飞 鸣，作 青 云 白 鹤 观 10、解释下面加点词语的意思。（3 分） （1）项为之强．__________（2）作青云白鹤观．___________（3）鞭．数十__________ 11、请你翻译下面语句。（4 分） （1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中 译文：_______________________________________________________________ （2）舌一吐而二虫尽为所吞 译文：_____________________________________________________________ 12、第三段中具体表达“神游其中，怡然自得”的句子是_________________ _____________________________________________________________(2 分) 13、第四段中的“庞然大物”指的是：___________，所拔的“山”指的是：____________ 所倒之“树”指的是：________________________（3 分） 14、你认为怎样做才能成为一个有情趣的人？（4 分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （二）阅读《蝉》一文，回答问题。（15 分） 今年，蝉鸣得早。杜鹃花还没零落，就听见断续的蝉声了。近月来，窗外蝉更 知知不休，使事忙的人听了很烦。 一天，在树下拾得一只病蝉，透明的翅收敛了，身躯微微颤动，没有声响。它 就是曾知知不休地在树上过日子的小东西。那么小，却那么响，竟响彻一个夏天！ 曾这样问：何必聒聒？那只不过是夏天罢了！
朋友说:知道吗?它等了17年,才等到一个夏天。就只有这个夏天,它从泥土 天,孔雀邀请鹤作客。它们一起吃饭,并滔滔不绝地交谈着,后来却为谁的 中出来,从幼虫成长过来。等秋风一吹,它的生命就完结了 天赋更多而争论起来了 17年埋在泥中,出来就活一个夏天,为什么呢? 孔雀说:“你看看我这五彩缤纷的羽毛,闪烁着多么艳丽的光彩。你看看我的尾 朋友说:那本来的生活历程就是这样。它为了生命延续,必须好好活着。哪管巴!”孔雀开起屏来,将它们俩都遮住了。它说:“现在,你总该看到我的艳丽多姿 是90年,90天,都不过要好好地活过 了吧!要是你瞧瞧自己那灰白而单调的外衣,你就不得不承认,我远远地超过了你。 哦!那是蝉的生命意义! 鹤回答说:“我不想为我们的羽毛是否美丽而争论。确实,你的羽毛比我漂亮多 斜阳里,想起秋风颜色,就宽恕了那烦人的聒聒! 了。但是,这美丽的羽毛并不能使你高飞:你只能老挨着地面,那这美丽又有什么 1980年6月23日用处呢?尽管我的羽毛是灰色的,它却能载着我高高飞翔,直至九天云霄。从那儿, 15、请从文中找出能体现短文主旨的一句话。(2分) 我将心旷神怡地俯视大地,看看你在地面上如何趾高气扬,神气活现 20、文中加点的“看看”是词的重叠,意思是 “远远”是词 16、“何必聒聒?那只不过是夏天罢了!”夏天对于人和蝉有什么不同的意味?(4 的重叠,意思是 (4分) 21、孔雀显耀自己的依据是 孔雀瞧不起鹤的依据是 (4分) 17、“哪管是90年,90天,都不过要好好的活过。”句中“90年”和“90天”分22、最能反映孔雀性格的词语是 (2分) 别指什么而言?(2分) 23、鹤对于美与丑的理解是 (3分) 24、作者借孔雀来讽刺 借鹤来赞扬 18、从结构上看,短文结尾一句照应了前文哪一句话?(2分) 四、作文(60分) 19、“哦!那是蝉的生命意义!”作者从蝉的生命意义中获得了怎样的人生感悟? 用自已的话来概括。(5分) 25、人,总在变化—一从待人接物到处事态度,从言谈举止到心理状态,从衣着 打扮到气质风度,从兴趣爱好到目标追求。当人生开始一个新阶段的时候,这种变 化来得更猛。现在,你走进初中校门了,你发觉自己在不经意之间已悄然发生变化 了吗?请你选择某一方面,与你小学时进行比较,以“我在变”为题目写一篇作文 (三)、阅读下面短文,回答问题。(17分) 文体不限,字数要求:500字左右
朋友说：知道吗？它等了 17 年，才等到一个夏天。就只有这个夏天，它从泥土 中出来，从幼虫成长过来。等秋风一吹，它的生命就完结了。 17 年埋在泥中，出来就活一个夏天，为什么呢？ 朋友说：那本来的生活历程就是这样。它为了生命延续，必须好好活着。哪管 是 90 年，90 天，都不过要好好地活过。 哦！那是蝉的生命意义！ 斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒！ 1980 年 6 月 23 日 15、请从文中找出能体现短文主旨的一句话。（2 分） 答：____________________________________________________________ 16、“何必聒聒？那只不过是夏天罢了！”夏天对于人和蝉有什么不同的意味？（4 分） 答：______________________________________________________________ 17、“哪管是 90 年，90 天，都不过要好好的活过。”句中“90 年”和“90 天”分 别指什么而言？（2 分） 答：______________________________________________________________ 18、从结构上看，短文结尾一句照应了前文哪一句话？（2 分） 答：______________________________________________________________ 19、“哦！那是蝉的生命意义！”作者从蝉的生命意义中获得了怎样的人生感悟？请 用自已的话来概括。（5 分） 答：_______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ （三）、阅读下面短文，回答问题。（17 分） 一天，孔雀邀请鹤作客。它们一起吃饭，并滔滔不绝地交谈着，后来却为谁的 天赋更多而争论起来了。 孔雀说：“你看看．．我这五彩缤纷的羽毛，闪烁着多么艳丽的光彩。你看看我的尾 巴！”孔雀开起屏来，将它们俩都遮住了。它说：“现在，你总该看到我的艳丽多姿 了吧！要是你瞧瞧自己那灰白而单调的外衣，你就不得不承认，我远远．．地超过了你。” 鹤回答说：“我不想为我们的羽毛是否美丽而争论。确实，你的羽毛比我漂亮多 了。但是，这美丽的羽毛并不能使你高飞；你只能老挨着地面，那这美丽又有什么 用处呢？尽管我的羽毛是灰色的，它却能载着我高高飞翔，直至九天云霄。从那儿， 我将心旷神怡地俯视大地，看看你在地面上如何趾高气扬，神气活现。” 20、文中加点的“看看”是_____词的重叠，意思是________；“远远”是____词 的重叠，意思是_______。（4 分） 21、孔雀显耀自己的依据是 _________________ ，孔雀瞧不起鹤的依据是 __________________________（4 分） 22、最能反映孔雀性格的词语是____________（2 分） 23、鹤对于美与丑的理解是_________________________（3 分） 24、作者借孔雀 来讽刺___________________________________ ，借鹤来 赞扬 _______________________________________________________。（4 分） 四、作文（60 分） 25、人，总在变化——从待人接物到处事态度，从言谈举止到心理状态，从衣着 打扮到气质风度，从兴趣爱好到目标追求。当人生开始一个新阶段的时候，这种变 化来得更猛。现在，你走进初中校门了，你发觉自己在不经意之间已悄然发生变化 了吗？请你选择某一方面，与你小学时进行比较，以“我在变”为题目写一篇作文， 文体不限，字数要求：500 字左右
题目:我在变
题 目 ： 我 在 变 500
