七年级下册_历史科导学案 主备人: 审核组长: 集体备课 备注 课题 人教版历史七年级下册第二单元第11 课型新课 课《元朝的统治》导学案 学习目标: 1.知识与技能 了解元朝的疆域,行省制度和对台湾、西藏的管辖 2.过程与方法 1、通过收集、整理资料,从多方面提供的历史资料中获取有效信息。 2、通过概括元朝在我国历史上的贡献,帮助学生了解元朝的历史地位,培养学生综合 归纳历史的能力;启发学生认识元朝民族融合的进一步加强,是在全国统一的条件下,在 前代民族融合的基础上实现的。 3.情感态度和价值观 通过元政府对西藏和台湾的有效 帮助学生认识到西藏和台湾自古以来都是我们中国 何企图分裂祖国的行为做坚决 谋都不可熊得逞,增强学生的爱国主义意识,并与任 二、学习重难点 1、元政府对西藏的有效管辖 行省制度的内容和影响 预习感知 1、我国历史上疆域最辽阔的朝代是() A、唐朝B、宋朝 C、元朝D、明朝 2、元朝建立后,忽必烈为了加强中央集权,在中央设立什么机构来负责监察事务() A、中书省 B、行省 C、宣政院 D、御史台 3、在元朝时,除了山东、山西外还有哪个地方直属中央的中书省管辖() A、河北 B、河南 C、江淅 D、四川 4、历史上元朝首次在台湾地区正式建立的行政机构是() A、中书省B、行省 C、宜政院 D、澎湖巡检司 5、元朝疆域辽阔,为了加强统治实行了什么制度?() A、中书省 B、行省 C、宣政院 D、御史台 6、元朝时在全国设立了多少个行省?( A、12个 B、10个
七年级下册 历史科 导学案 主备人： 审核组长： 集体备课 备注 课题 人教版历史七年级下册第二单元第 11 课《元朝的统治》导学案 课型 新课 一、学习目标： 1.知识与技能 了解元朝的疆域，行省制度和对台湾、西藏的管辖。 2.过程与方法 1、通过收集、整理资料，从多方面提供的历史资料中获取有效信息。 2、通过概括元朝在我国历史上的贡献，帮助学生了解元朝的历史地位，培养学生综合、 归纳历史的能力；启发学生认识元朝民族融合的进一步加强，是在全国统一的条件下，在 前代民族融合的基础上实现的。 3.情感态度和价值观 通过元政府对西藏和台湾的有效管辖，帮助学生认识到西藏和台湾自古以来都是我们中国 不可分割的领土，一切分裂势力的阴谋都不可能得逞，增强学生的爱国主义意识，并与任 何企图分裂祖国的行为做坚决的斗争，树立维护祖国领土完整与统一的意识 二、学习重难点： 1、元政府对西藏的有效管辖。 2、行省制度的内容和影响。 三、预习感知 1、我国历史上疆域最辽阔的朝代是（ ） A、唐朝 B、宋朝 C、元朝 D、明朝 2、元朝建立后，忽必烈为了加强中央集权，在中央设立什么机构来负责监察事务( ) A、中书省 B、行省 C、宣政院 D、御史台 3、在元朝时，除了山东、山西外还有哪个地方直属中央的中书省管辖（ ） A、河北 B、河南 C、江浙 D、四川 4、历史上元朝首次在台湾地区正式建立的行政机构是（ ） A、中书省 B、行省 C、宣政院 D、澎湖巡检司 5、元朝疆域辽阔，为了加强统治实行了什么制度？（ ） A、中书省 B、行省 C、宣政院 D、御史台 6、元朝时在全国设立了多少个行省？（ ） A、12 个 B、10 个
C、9个 D、8个 7、元朝时设立的枢密院负责全国的() A、行政事务 B、军事事务 C、监察事务 D、财税事务 8、元朝时设立的吏、户、礼、兵、刑、工六部是中央的哪个机构的下设机构?() A、中书省 B、行省 C、宜政院 D、御史台 9、台湾自古就是中国的领土,元朝时加强了对台湾的管辖,当时称台湾为() A、中都 B、琉球 C、流求 D、夷洲 四、合作探究 (一)元朝的疆域 1、与汉唐时期的疆域相比,元朝疆域有什么拓展? 2、“遂一天下”与前朝相比,有何突出特点? (二)、行省制度 1、为了巩固蒙古人在中原地区的统治,忽必烈采取了一些不同于蒙古贵族在漠北的统 治方法,表现在什么地方? 2、今天中国的省,从建制到名称上与元代的行省制度有什么关系 (三)、元朝对边疆地区的管辖 、元政府对边疆采取了什么样的方式进行管理? 2、元朝时是如何管理台湾和西藏的? 1.对台湾地区的管辖 (1)措施:元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司,负责管辖澎湖和琉球。 (2)意义:这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。 2.对西藏地区的管辖 (1)措施:①蒙古统治者早在进攻南宋的同时,就开始对西藏地区用兵和招降,后来 蒙古贵族代表与吐蕃的上层政教代表共同议定,吐蕃各地归附蒙古。此后,蒙古统治者开 始在西藏调查户口,设置驿站 ②元朝建立后,对西藏地区行使行政管理权,将这一地区划为一个单独的行政区,由 宜政院直接统辖,掌握西藏的军民各项事务。朝廷在当地设置地方机构,征收赋税,屯驻 军队,实行完整而有效的管理 (2)意义:从此,西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。 从统一多民族国家发展的角度,说一说元朝统一的历史意义
C、9 个 D、8 个 7、元朝时设立的枢密院负责全国的（ ） A、行政事务 B、军事事务 C、监察事务 D、财税事务 8、元朝时设立的吏、户、礼、兵、刑、工六部是中央的哪个机构的下设机构？（ ） A、中书省 B、行省 C、宣政院 D、御史台 9、台湾自古就是中国的领土，元朝时加强了对台湾的管辖，当时称台湾为（ ） A、中都 B、琉球 C、流求 D、夷洲 四、合作探究 (一) 元朝的疆域 1、与汉唐时期的疆域相比，元朝疆域有什么拓展？ 2、“遂一天下” 与前朝相比，有何突出特点？ （二）、行省制度 1、为了巩固蒙古人在中原地区的统治，忽必烈采取了一些不同于蒙古贵族在漠北的统 治方法，表现在什么地方？ 2、今天中国的省，从建制到名称上与元代的行省制度有什么关系？ （三）、元朝对边疆地区的管辖 1、元政府对边疆采取了什么样的方式进行管理？ 2、元朝时是如何管理台湾和西藏的？ 1．对台湾地区的管辖 （1）措施：元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球。 （2）意义：这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。 2．对西藏地区的管辖 （1）措施：①蒙古统治者早在进攻南宋的同时，就开始对西藏地区用兵和招降，后来 蒙古贵族代表与吐蕃的上层政教代表共同议定，吐蕃各地归附蒙古。此后，蒙古统治者开 始在西藏调查户口，设置驿站。 ②元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，将这一地区划为一个单独的行政区，由 宣政院直接统辖，掌握西藏的军民各项事务。朝廷在当地设置地方机构，征收赋税，屯驻 军队，实行完整而有效的管理。 （2）意义：从此，西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。 从统一多民族国家发展的角度，说一说元朝统一的历史意义
五、检査反馈: (一)选择题 1.我国省级行政区的设立,始于() A.唐朝B.宋朝C.元朝D.明朝 2.从根本上说元朝能统一中国并维持近百年的原因是() A.蒙古族善于骑射,军事力量强大 B.成吉思汗、忽必烈等君主善于谋略 C.重用“汉人”“汉法”,接受先进的社会经济意识形态 D.推行民族分化政策 3.元朝是蒙古族建立的一个统一的国家政权。元朝为加强对全国的统治采取了一系列措施 其中它建立的地方行政制度一直沿用至今。这一制度是( A.郡县制B.中书省C.行省制D.尚书省 4.创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。我国古代之所以能创造 出灿烂的中华文明,与不断的制度创新分不开。下列制度创立于元朝的是() A.王位世袭制B.郡县制C.科举制D.行省制 5.元朝忽必烈接受了一位贤士的建议,逐渐学会了更多地依赖汉人及其制度来治理国家, 主要表现是() A.推行重农政策B.下令合并州县C.重用汉族官吏D.设立驻藏大臣 6.元代开始实行的行省制度,人为地造成犬牙交错和以北制南的局面,从而使行省官失去 割据称雄的地理条件,这一举措() A.有利于加强中央集权B.促进了边疆经济发展 C.改变了南北经济格局D.抑制了民族融合趋向 7.如图是历史上某一朝代行政区划图(局部).有关该朝代历史的下列说法正确的是( 甘肃行省 A.在新疆地区设置西域都护B.西藏置于中央政府管辖之下 C.取得雅克萨反击战的胜利D.从荷兰殖民者手中收复台湾 8.元朝时,民族关系有了新的发展,主要表现在( A.采取说汉语、用汉姓等汉化政策
五、检查反馈： （一）选择题 1．我国省级行政区的设立，始于（ ） A．唐朝 B．宋朝 C．元朝 D．明朝 2．从根本上说元朝能统一中国并维持近百年的原因是（ ） A．蒙古族善于骑射，军事力量强大 B．成吉思汗、忽必烈等君主善于谋略 C．重用“汉人”“汉法”，接受先进的社会经济意识形态 D．推行民族分化政策 3．元朝是蒙古族建立的一个统一的国家政权。元朝为加强对全国的统治采取了一系列措施， 其中它建立的地方行政制度一直沿用至今。这一制度是（ ） A．郡县制 B．中书省 C．行省制 D．尚书省 4．创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。我国古代之所以能创造 出灿烂的中华文明，与不断的制度创新分不开。下列制度创立于元朝的是（ ） A．王位世袭制 B．郡县制 C．科举制 D．行省制 5．元朝忽必烈接受了一位贤士的建议，逐渐学会了更多地依赖汉人及其制度来治理国家， 主要表现是（ ） A．推行重农政策 B．下令合并州县 C．重用汉族官吏 D．设立驻藏大臣 6．元代开始实行的行省制度，人为地造成犬牙交错和以北制南的局面，从而使行省官失去 割据称雄的地理条件，这一举措（ ） A．有利于加强中央集权 B．促进了边疆经济发展 C．改变了南北经济格局 D．抑制了民族融合趋向 7．如图是历史上某一朝代行政区划图（局部）．有关该朝代历史的下列说法正确的是（ ） A．在新疆地区设置西域都护 B．西藏置于中央政府管辖之下 C．取得雅克萨反击战的胜利 D．从荷兰殖民者手中收复台湾 8．元朝时，民族关系有了新的发展，主要表现在（ ） A．采取说汉语、用汉姓等汉化政策
B.澶渊之盟有利于民族交往 C.形成了新的民族-回族 D.设立驻藏大臣 9.2010年4月20日,在“情系玉树大爱无疆”抗震救灾大型募捐晚会上,汉藏两族著 名歌手同台演唱:“藏族和汉族是一个妈妈的女儿,我们的妈妈叫中国!”西藏自古以来 就是中国领土不可分割的一部分,它成为我国正式的行政区始于() A.唐朝B.元朝C.明朝D.清朝 10.国家统一,民族和谐,有利于社会的发展.以下几组名词中,正确反映元朝社会发展 状况的是( A.澶渊之盟宜政院行省制度B.回族宣政院行省制度 C.达赖伊犁将军驻藏大臣D.大都中书省伊犁将军 11.西藏什么时候通过什么机构归入中国的() A.唐朝安西都护府B.汉朝西域都护府 C.元朝宜政院D.清朝驻藏大臣 12.元朝为统一多民族国家做出了巨大贡献,表现在() ①设宜政院,首次直接管辖西藏②创立行省制度,加强中央对地方的直接管辖 ③结束分裂,首次实现大一统④民族融和的深化及其回族的形成,影响深远 A.①②③④B.①②C.①②④D.③④ 13.疆域图反映了一定时期国家或政权掌控的领土领海现状,包括领土领海的面积、边界、 海陆位置以及疆域内部的行政区划、山川形势、岛屿分布等.请仔细观察如图所示疆域图, 把握有关信息,判断这是何朝的疆域图?() 政权界 三需行省 A.秦朝B.唐朝C.元朝D.清朝 14.下列选项能准确概括从宋到元历史发展趋势的是() A.荣与开放B.分裂走向统一 C.文明初露曙光D.封建国家陷入危机
B．澶渊之盟有利于民族交往 C．形成了新的民族﹣回族 D．设立驻藏大臣 9．2010 年 4 月 20 日，在“情系玉树 大爱无疆”抗震救灾大型募捐晚会上，汉藏两族著 名歌手同台演唱：“藏族和汉族是一个妈妈的女儿，我们的妈妈叫中国！”西藏自古以来 就是中国领土不可分割的一部分，它成为我国正式的行政区始于（ ） A．唐朝 B．元朝 C．明朝 D．清朝 10．国家统一，民族和谐，有利于社会的发展．以下几组名词中，正确反映元朝社会发展 状况的是（ ） A．澶渊之盟 宣政院 行省制度 B．回族 宣政院 行省制度 C．达赖 伊犁将军 驻藏大臣 D．大都 中书省 伊犁将军 11．西藏什么时候通过什么机构归入中国的（ ） A．唐朝 安西都护府 B．汉朝 西域都护府 C．元朝 宣政院 D．清朝 驻藏大臣 12．元朝为统一多民族国家做出了巨大贡献，表现在（ ） ①设宣政院，首次直接管辖西藏 ②创立行省制度，加强中央对地方的直接管辖 ③结束分裂，首次实现大一统 ④民族融和的深化及其回族的形成，影响深远． A．①②③④ B．①② C．①②④ D．③④ 13．疆域图反映了一定时期国家或政权掌控的领土领海现状，包括领土领海的面积、边界、 海陆位置以及疆域内部的行政区划、山川形势、岛屿分布等．请仔细观察如图所示疆域图， 把握有关信息，判断这是何朝的疆域图？（ ） A．秦朝 B．唐朝 C．元朝 D．清朝 14．下列选项能准确概括从宋到元历史发展趋势的是（ ） A．繁荣与开放 B．分裂走向统一 C．文明初露曙光 D．封建国家陷入危机
15.“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”反映的是谁的崇高气节?() A.王安石B.韩世忠C.岳飞D.文天样 16.某中学历史老师确定了一个研究性学习课题是“中国古代少数民族开创的全国性统 政权--元朝”,你认为下列地图中能为这一课题所用的材料是() 南行省 B D (二)填空题(共6小题) 17.成吉思汗在位期间,蒙古军队相继灭亡西夏和金,对南宋形成包围之势 (判断 对错) 18.忽必烈推行重农政策,设立专门管理农业的机构“司农司”,并令其编写《农桑辑要》 指导农业生产。。(判断对错) 19.元朝疆域空前辽阔,为对全国实行有效统治,元朝实行行省制度,这是我国省级行政 的开端。(判断对错) 20.元朝时民族压迫的进一步发展,由此形成了一个新的民族--回族 错误: 订正:。 21.“人生自古谁无死,留取单心照汗青”是抗金名将岳飞的名言.(判断对错) 22.西藏正式成为中央政府的行政区时在元朝 (判断对错) 六、感悟成功颗粒归仓 1、知识归纳 2、感悟生成:
15．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”反映的是谁的崇高气节？（ ） A．王安石 B．韩世忠 C．岳飞 D．文天祥 16．某中学历史老师确定了一个研究性学习课题是“中国古代少数民族开创的全国性统一 政权﹣﹣元朝”，你认为下列地图中能为这一课题所用的材料是（ ） A． B． C． D． （二）填空题（共 6 小题） 17．成吉思汗在位期间，蒙古军队相继灭亡西夏和金，对南宋形成包围之势． （判断 对错） 18．忽必烈推行重农政策，设立专门管理农业的机构“司农司”，并令其编写《农桑辑要》 指导农业生产。 。（判断对错） 19．元朝疆域空前辽阔，为对全国实行有效统治，元朝实行行省制度，这是我国省级行政 的开端。 （判断对错） 20．元朝时 民族压迫的进一步发展，由此形成了一个新的民族﹣﹣回族。 错误： 订正： 。 21．“人生自古谁无死，留取单心照汗青”是抗金名将岳飞的名言． （判断对错） 22．西藏正式成为中央政府的行政区时在元朝． （判断对错） 六、感悟成功 颗粒归仓 1、知识归纳： 2、感悟生成：：