第十六章危重患者的抢救技术 第四节 心肺复苏技术 邢台医专) 周更苏
第十六章 危重患者的抢救技术 第四节 心肺复苏技术 邢台医专 周更苏
学习目标 了技能：能够正确判断心搏、呼吸骤停 能够及时、正确、熟练实施心肺复苏抢 救技术。 了知识：掌握心肺复苏的概念、注意事项。 了态度：有强烈的责任意识，及时、正确、 沉稳、敏捷；树立“时间就是生命”理 念
学习目标 技能：能够正确判断心搏、呼吸骤停； 能够及时、正确、熟练实施心肺复苏抢 救技术。 知识：掌握心肺复苏的概念、注意事项。 态度：有强烈的责任意识，及时、正确、 沉稳、敏捷； 树立“时间就是生命”理 念
教学重、难点 了重点：心肺复苏的操作。 了难点：学生珍爱生命情感的建立
教学重、难点 重点：心肺复苏的操作。 难点：学生珍爱生命情感的建立
案例一 了2006年7月10日，河南电视台都市频道女 记者曹爱文赴山区现场采访落水儿童事 件，在120急救车未抵达现场之前，现场 围观的当地村民无人懂得急救知识的情 况下，对小女孩实施急救，但因施救不 得当最终未能挽回女孩的生命
案例一 2006年7月10日，河南电视台都市频道女 记者曹爱文赴山区现场采访落水儿童事 件，在120急救车未抵达现场之前，现场 围观的当地村民无人懂得急救知识的情 况下，对小女孩实施急救，但因施救不 得当最终未能挽回女孩的生命
案例二 了上海市一学生夏某某，2003年的一天， 因在家中洗澡发生煤气中毒事件，其父 立即把她带离现场后予以施救，刚开始 夏某没有任何反应，但其父并未放弃， 继续对其施救，终于把女儿从死亡的边 缘拉了回来
案例二 上海市一学生夏某某，2003年的一天， 因在家中洗澡发生煤气中毒事件，其父 立即把她带离现场后予以施救，刚开始 夏某没有任何反应，但其父并未放弃， 继续对其施救，终于把女儿从死亡的边 缘拉了回来
提问 了从上面的两个事例中，请同学们 思考一下，为什么第一个溺水的 女孩没有救活，而第二个女孩重 新获得生命？ 讨论 了总结
提 问 从上面的两个事例中，请同学们 思考一下，为什么第一个溺水的 女孩没有救活，而第二个女孩重 新获得生命？ 讨论 总结
心肺复苏 概念：CPR,指对心跳和（或）呼吸骤停 者在开放气道下行人工呼吸和胸外心脏 按压，将带有新鲜空气的血液运送到全 身各部，尽快恢复自主呼吸和循环功能
心肺复苏 概念：CPR，指对心跳和（或）呼吸骤停 者在开放气道下行人工呼吸和胸外心脏 按压，将带有新鲜空气的血液运送到全 身各部，尽快恢复自主呼吸和循环功能
心肺复苏核心 (快1 (争分夺秒！ 了时间就是生命！ 了心跳停止后，A分钟内开始第一阶段的ABC 了8分钟内开始第二阶段的进一步心脏生命支持
心肺复苏核心 快 ! 争分夺秒 !! 时间就是生命 !!! 心跳停止后，4分钟内开始第一阶段的ABC 8分钟内开始第二阶段的进一步心脏生命支持
了讨论：心肺复苏的方法有哪些？ 了总结： 口A (airway) 开放气道 B (breathing)人工呼吸 C (circulation)胸外心脏按压 超衔接
讨论：心肺复苏的方法有哪些？ 总结： A （airway） 开放气道 B （breathing） 人工呼吸 C （circulation）胸外心脏按压 超衔接
A(airway)开放气道
A（airway） 开放气道