《机械产品数字化设计》课程大纲 一、课程概述 本课程以X软件为平台，以机械产品数字化设计标准与规范为指导，以NX数字化 设计思路为主线，提出“课程教学内容与就业岗位实际工作项目相关联”，采用合作企 业真实的案例，按照真实的工作过程实施教学，从而保证学生能获得数字化三维数字建 模、虚拟装配及工程图样绘制能力。” 课程内容由机械零件的数字化三维建模、机械部件的数字化虚拟装配、机械零部件 图样的数字化绘制等三个“活模块”组成。各个模块由若干个与企业联合开发的多个项 目组成，每个教学项目中包含“多任务”，各任务载体由简单到复杂，数字化设计技术 由基础到综合，内容选取涵盖产品设计工程师必须的三维建模、虚拟装配、工程图绘制等 技术。达到巩固学习、提高绘图效率、培养运用X软件进行产品设计与开发的能力等。 二、课程目标 (一)总体目标 通过本门课程的学习，使学生具备高素质劳动者和中高级专门人才所必须的基本知识和 基本技能。初步形成解决实际问题的能力，为学习专业知识和职业技能打下良好的基础，并 注重渗透思政元素，逐步培养学生的辨证思维和创新能力，加强学生的职业道德观念，会利 用软件进行三维建模、装配设计及制图设计技术技能。 本课程采用理实一体化、线上线下混合式教学、任务驱动、小组教学、做中学及学中做、 情景教学等的教学方式，通过教、学、做、评，来完成教学过程，让学生在接近生产环境中 学习。 (二)具体目标 1.职业知识目标 (1)能够应用NX软件进行三维造型； (2)会利用NX软件进行数字化装配及运动仿真； (3)能够应用NX软件进行工程图的设计。 2.职业能力目标 (1)具有利用NX软件三维造型的能力； (2)在能较熟练的掌握X软件三维造型使用方法的基础上，还要具有X软件的装配设计 运动仿真、工程图设计的能力。 3.素质目标 (1)具备爱岗敬业、吃苦耐劳的工作精神和科学严谨、一丝不苟的工作作风，形成良好 的职业意识和高尚的职业道德情操； (2)养成自主学习的习惯，能够熟练运用工具书、网络等手段进行自主学习，从而提高 专业能力： (3)树立安全生产意识、节能环保意识、创新意识及产品质量意识； (4)在以实际操作为主的项目教学中，培养学生要善于与人沟通、与人交流，具备良好 团队合作精神。 三、课程内容标准及学时安排 (一)课程内容及学时安排 本课程基于项目化和网络化教学的特点，设计了机械产品数字化建模、机械产品
《机械产品数字化设计》课程大纲 一、课程概述 本课程以 NX 软件为平台，以机械产品数字化设计标准与规范为指导，以 NX 数字化 设计思路为主线，提出“课程教学内容与就业岗位实际工作项目相关联”， 采用合作企 业真实的案例，按照真实的工作过程实施教学，从而保证学生能获得数字化三维数字建 模、虚拟装配及工程图样绘制能力。” 课程内容由机械零件的数字化三维建模、机械部件的数字化虚拟装配、机械零部件 图样的数字化绘制等三个“活模块”组成。各个模块由若干个与企业联合开发的多个项 目组成，每个教学项目中包含“多任务”，各任务载体由简单到复杂，数字化设计技术 由基础到综合，内容选取涵盖产品设计工程师必须的三维建模、虚拟装配、工程图绘制等 技术。达到巩固学习、提高绘图效率、培养运用 NX 软件进行产品设计与开发的能力等。 二、课程目标 （一）总体目标 通过本门课程的学习，使学生具备高素质劳动者和中高级专门人才所必须的基本知识和 基本技能。初步形成解决实际问题的能力，为学习专业知识和职业技能打下良好的基础，并 注重渗透思政元素，逐步培养学生的辨证思维和创新能力，加强学生的职业道德观念，会利 用软件进行三维建模、装配设计及制图设计技术技能。 本课程采用理实一体化、线上线下混合式教学、任务驱动、小组教学、做中学及学中做、 情景教学等的教学方式，通过教、学、做、评，来完成教学过程，让学生在接近生产环境中 学习。 （二）具体目标 1.职业知识目标 （1）能够应用NX软件进行三维造型； （2）会利用NX软件进行数字化装配及运动仿真； （3）能够应用NX软件进行工程图的设计。 2.职业能力目标 （1）具有利用NX软件三维造型的能力； （2）在能较熟练的掌握NX软件三维造型使用方法的基础上，还要具有NX软件的装配设计 运动仿真、工程图设计的能力。 3.素质目标 （1）具备爱岗敬业、吃苦耐劳的工作精神和科学严谨、一丝不苟的工作作风，形成良好 的职业意识和高尚的职业道德情操； （2）养成自主学习的习惯，能够熟练运用工具书、网络等手段进行自主学习，从而提高 专业能力； （3）树立安全生产意识、节能环保意识、创新意识及产品质量意识； （4）在以实际操作为主的项目教学中，培养学生要善于与人沟通、与人交流，具备良好 团队合作精神。 三、课程内容标准及学时安排 （一）课程内容及学时安排 本课程基于项目化和网络化教学的特点，设计了机械产品数字化建模、机械产品
数字化装配、机械产品数字化绘图等三个模块，共12个教学任务。 序号 章节/模块 工作任务 理论学时 实践学时 1 任务1传动轴数字化建模 2 2 2 任务2端盖零件数字化建模 2 2 3 模块一 任务3三通管数字化建模 2 2 4 机械产品数字化任务4支架数字化建模 2 2 5 建模 任务5笔简零件数字化建模 2 2 6 任务6泵缸零件数字化建模 2 2 7 任务7螺旋叶轮数字化建模 2 2 8 模块二 任务8虎钳数字化装配 4 4 9 机械产品数字化 任务9擀面小人数字化装配 2 2 装配与运动仿真 10 任务10擀面小人运动仿真设计 2 2 11 模块三 任务11传动轴数字化绘图 2 2 12 机械产品数字化 任务12装配图数字化绘图 2 2 绘图 (二)内容标准 序号 模块 工作任务 任务要求 参考学时 任务1：传 1.对照任务参考过程，相关视频，知识介 动轴数字 绍，完成传动轴的造型 4 2.掌握圆柱体、槽、键槽、倒圆角、倒斜 化建模 角的创建方法 任务2：端 1.对照任务参考过程，相关视频，知识介 绍，完成传动轴的造型 2 盖零件数 4 字化建模 2.使用旋转特征、沉头孔、阵列特征、槽 等特征进行零件造型 模块一 1.对照任务参考过程，相关视频，知识介 机械产品 任务3：三 绍，完成三通管的造型 3 数字化建 通管数字 化建模 2.使用旋转特征、沉头孔、阵列特征、槽 模 等特征进行零件造型 任务4：支 1.对照任务参考过程，相关视频，知识介 绍，完成支架的造型 4 架数字化 2.使用基准面、镜像特征等特征进行零件 建模 造型 1. 任务5：笔 对照任务参考过程，相关视频，知识介 绍，完成笔筒的造型 5 筒零件数 字化建模 卫2.能熟练掌握交错线性阵列、变半径圆 角、从边拔模、通过曲线组曲面、分割
数字化装配、机械产品数字化绘图等三个模块，共 12个教学任务。 序号 章节/模块 工作任务 理论学时 实践学时 1 模块一 机械产品数字化 建模 任务1传动轴数字化建模 2 2 2 任务2端盖零件数字化建模 2 2 3 任务 3三通管数字化建模 2 2 4 任务 4支架数字化建模 2 2 5 任务 5 笔筒零件数字化建模 2 2 6 任务 6 泵缸零件数字化建模 2 2 7 任务 7 螺旋叶轮数字化建模 2 2 8 模块二 机械产品数字化 装配与运动仿真 任务8虎钳数字化装配 4 4 9 任务9 擀面小人数字化装配 2 2 10 任务10擀面小人运动仿真设计 2 2 11 模块三 机械产品数字化 绘图 任务11 传动轴数字化绘图 2 2 12 任务12 装配图数字化绘图 2 2 （二）内容标准 序号 模块 工作任务 任务要求 参考学时 1 模块一 机械产品 数字化建 模 任务1：传 动轴数字 化建模 1.对照任务参考过程，相关视频，知识介 绍，完成传动轴的造型 2.掌握圆柱体、槽、键槽、倒圆角、倒斜 角的创建方法 4 2 任务2：端 盖零件数 字化建模 1.对照任务参考过程，相关视频，知识介 绍，完成传动轴的造型 2.使用旋转特征、沉头孔、阵列特征、槽 等特征进行零件造型 4 3 任务3：三 通管数字 化建模 1.对照任务参考过程，相关视频，知识介 绍，完成三通管的造型 2.使用旋转特征、沉头孔、阵列特征、槽 等特征进行零件造型 4 4 任务4：支 架数字化 建模 1.对照任务参考过程，相关视频，知识介 绍，完成支架的造型 2.使用基准面、镜像特征等特征进行零件 造型 4 5 任务5：笔 筒零件数 字化建模 1. 对照任务参考过程，相关视频，知识介 绍，完成笔筒的造型 2. 能熟练掌握交错线性阵列、变半径圆 角、从边拔模、通过曲线组曲面、分割 4
实体、抽壳等命令的使用 3.掌握塑料零件的结构分析、造型步骤分 析和造型方法。 1.对照任务参考过程，相关视频，知识介 任务6：泵 绍，完成泵缸的造型 6 缸零件数 2.掌握箱体类零件的造型特点和方法 字化建模3.掌握矩形垫块、矩形腔等工具、熟悉体 素特征的定位方法 1.对照任务参考过程，相关视频，知识介 任务7：螺 绍，完成轮旋叶轮的造型 7 旋叶轮数2.掌握螺旋线、直纹面、投影曲线的创建 字化建模 方法 阝.掌握片体加厚、修建体等命令的使用 任务8： 虎 1.对照任务参考过程，相关视频，知识介 6 钳数字化 绍，完成虎钳的装配 装配 忆. 理解装配术语 3.掌握装配约束、装配导航器的用法 模块二 机械产品 1.对照任务参考过程，相关视频，知识介 任务9：擀 数字化装 面小人数 绍，完成擀面小人的装配 9 4 配与运动 字化装配 2.理解装配术语 3.掌握装配约束、装配导航器的用法 仿真 任务10： .对照任务参考过程，相关视频，知识介 擀面小人 10 绍，完成擀面小人的运动仿真 运动仿真 2.掌握运动体、 驱动体、运动副的创建 设计 3.掌握解算方案和求解的方法 任务11： 1.对照任务参考过程，相关视频，知识介 11 模块三 传动轴数 绍，完成传动轴数字化绘图 字化绘图 2. 掌握剖视图创建 机械产品 3.掌握尺寸标注 数字化绘 1.对照任务参考过程，相关视频，知识介 图 任务12装 12 配图数字 绍，完成装配数字化绘图 化绘图 卫2.掌握剖视图创建 3. 掌握尺寸标注 四、考核方式 本课程以探索建立诊断性评价、过程性评价与总结性评价相结合、线上测试与线下 考试相结合、个人课堂表现与小组整体表现相结合等的多元化考核评价模式。 对于在校学生，以学习起点测定、学习风格分析作为诊断性评价，从而了解学生掌 握专业基本知识水平及学生学习风格；以电子学档(20分)、平时作业(15分)、单元测 验(10分)、参与交流情况(10分)、团队合作(10分)、职业素养(5分)作为过程 性评价(70分)：以期末考试(15分)、项目实践(15分)作为总结性评价(30分)
实体、抽壳等命令的使用 3. 掌握塑料零件的结构分析、造型步骤分 析和造型方法。 6 任务6：泵 缸零件数 字化建模 1.对照任务参考过程，相关视频，知识介 绍，完成泵缸的造型 2.掌握箱体类零件的造型特点和方法 3.掌握矩形垫块、矩形腔等工具、熟悉体 素特征的定位方法 4 7 任务7：螺 旋叶轮数 字化建模 1.对照任务参考过程，相关视频，知识介 绍，完成轮旋叶轮的造型 2.掌握螺旋线、直纹面、投影曲线的创建 方法 3.掌握片体加厚、修建体等命令的使用 4 8 模块二 机械产品 数字化装 配与运动 仿真 任务8：虎 钳数字化 装配 1.对照任务参考过程，相关视频，知识介 绍，完成虎钳的装配 2.理解装配术语 3.掌握装配约束、装配导航器的用法 4 9 任务9：擀 面小人数 字化装配 1.对照任务参考过程，相关视频，知识介 绍，完成擀面小人的装配 2.理解装配术语 3.掌握装配约束、装配导航器的用法 4 10 任务10： 擀面小人 运动仿真 设计 1.对照任务参考过程，相关视频，知识介 绍，完成擀面小人的运动仿真 2.掌握运动体、驱动体、运动副的创建 3.掌握解算方案和求解的方法 4 11 模块三 机械产品 数字化绘 图 任务11： 传动轴数 字化绘图 1.对照任务参考过程，相关视频，知识介 绍，完成传动轴数字化绘图 2.掌握剖视图创建 3.掌握尺寸标注 4 12 任务12 装 配图数字 化绘图 1.对照任务参考过程，相关视频，知识介 绍，完成装配数字化绘图 2.掌握剖视图创建 3.掌握尺寸标注 4 四、考核方式 本课程以探索建立诊断性评价、过程性评价与总结性评价相结合、线上测试与线下 考试相结合、个人课堂表现与小组整体表现相结合等的多元化考核评价模式。 对于在校学生，以学习起点测定、学习风格分析作为诊断性评价，从而了解学生掌 握专业基本知识水平及学生学习风格；以电子学档（20 分）、平时作业（15 分）、单元测 验（10 分）、参与交流情况（10 分）、团队合作（10分）、职业素养（5 分）作为过程 性评价（70 分）；以期末考试（15 分）、项目实践（15 分）作为总结性评价（30 分）