江津中学初2006级初二(下)半期考试 语文试题答案 语文基础知识和运用。(41分) 5、(1)删去“年纪大”或“老 (2)将②句放到①句前 (3)修改正确即可。例:面对老弱病残,我们起身让个座,不过是举手之劳而己。 6、答:第①句好。用的是双关手法,“足下”既指脚下,又指“您”。是说这种皮鞋油既为 皮鞋增加了光彩,又为您增了光。 7、要求仿写的句子与原文画线句子的结构基本相同:内容方面既要写出课外阅读的作品名 称,也要写出作品给自己的启示,通顺正确即可 8、(1)此题只要能合情合理、简明地说出图标所包含的某一种意思的就给2分 要点示例:①由中国电信英文字母CTC组成;②上半部分“C”字是一牛角,代 表中国电信上市的美好前景;③两个“C”字组成了中国电信生动的“中”字;④图标显 示出有速度的弧形结构,代表中国电信行业的特征和电信宽带的未来趋势:⑤两个“C” 字是形象化了的电话:⑥两个“C”字组成地球的图形(或地球的经纬线),代表中国电信 的国际化。(除此之外,言之有理也可给分) (2)广告内容能结合图标进行设计且字数符合要求的给1分 要点示例:①中国电信为你架起走向世界的桥梁:②中国电信真牛;③中国电 信为我们插上腾飞的翅膀;④中国电信,中国人自己的电信;⑤中国电信牵起你我的手; (没有出现中国电信字样,但表现出电信特征的给分) 9、“神舟”六号今年升空,并将实现两人5到7天飞行 、文言文阅读。(15分) 13、盖|余之勤且艰|若此。 14、①赠序,临别赠言性质的文字②热水③通“披”,穿④香气 15、A 16、①因为内心有足以快乐的事(指读书),(所以)不觉得吃的穿的不如人。 ②住在客舍里,每天只吃两顿饭
1 江津中学初 2006 级初二（下）半期考试 语文试题答案 一、语文基础知识和运用。（41 分） 1、C 2、A 3、A 4、C 5、⑴ 删去“年纪大”或“老” ⑵ 将②句放到①句前 ⑶ 修改正确即可。例：面对老弱病残，我们起身让个座，不过是举手之劳而已。 6、答：第①句好。用的是双关手法，“足下”既指脚下，又指“您”。是说这种皮鞋油既为 皮鞋增加了光彩，又为您增了光。 7、 要求仿写的句子与原文画线句子的结构基本相同；内容方面既要写出课外阅读的作品名 称，也要写出作品给自己的启示，通顺正确即可。 8、⑴ 此题只要能合情合理、简明地说出图标所包含的某一种意思的就给 2 分。 要点示例：① 由中国电信英文字母 CTC 组成；② 上半部分“C”字是一牛角，代 表中国电信上市的美好前景；③ 两个“C”字组成了中国电信生动的“中”字；④ 图标显 示出有速度的弧形结构，代表中国电信行业的特征和电信宽带的未来趋势；⑤ 两个“C” 字是形象化了的电话；⑥ 两个“C”字组成地球的图形（或地球的经纬线），代表中国电信 的国际化。（除此之外，言之有理也可给分） ⑵ 广告内容能结合图标进行设计且字数符合要求的给 1 分。 要点示例：① 中国电信为你架起走向世界的桥梁；② 中国电信真牛；③ 中国电 信为我们插上腾飞的翅膀；④ 中国电信，中国人自己的电信；⑤ 中国电信牵起你我的手； （没有出现中国电信字样，但表现出电信特征的给分） 9、“神舟”六号今年升空，并将实现两人 5 到 7 天飞行。 二、文言文阅读。（15 分） 13、盖|余之勤且艰|若此。 14、① 赠序，临别赠言性质的文字 ② 热水 ③ 通“披”，穿 ④ 香气 15、A 16、① 因为内心有足以快乐的事（指读书），（所以）不觉得吃的穿的不如人。 ② 住在客舍里，每天只吃两顿饭
17、①有书可读②有师可问③无奔走之劳④无冻馁之患 8、学习条件不好,仍然能学得好,像宋濂那样:学习条件好,却不一定能学得好,像某些 “太学生”那样,学习条件的好坏,对学习能够有所影响,但不是决定性的,促使学生成功 的关键,是长期坚持“勤且艰”,专心致志。这是宋濂的切身体会,也是古今学有所成的人 的共同体会。 、现代文阅读。(39分) 19、①祝贺乔迁之喜,并提出轻点关门的请求。 ②完成父亲的遗愿,感谢一年来“我”一家人对患病父亲的关照。 0、李先生的儒雅主要是从他的言谈举止表现出来的。 21、给邻居增添麻烦,心里很过意不去 22、李先生夫妇为了更好地照顾患心脏病的父亲,甘愿住在“既潮湿又脏”的一楼,这一片 孝心使“我”感动。 23、李老先生是一个对大家多年的照顾心存感激、知恩图报的人。 24、当你在为别人行善时也在为自己储蓄幸福。(意近即可) 25、路边盼信撕通知书 26、突出天气酷热,衬托小夏、小秋盼信的急切心情。 27、(1)比喻(2)形象地描绘出小夏、小秋震惊的神态 、“八月的阳光”既暗示生活的艰难,又象征亲情的温暖,社会的关爱。 略 四、作文。(55分) 2
2 17、① 有书可读 ② 有师可问 ③ 无奔走之劳 ④ 无冻馁之患 18、学习条件不好，仍然能学得好，像宋濂那样；学习条件好，却不一定能学得好，像某些 “太学生”那样，学习条件的好坏，对学习能够有所影响，但不是决定性的，促使学生成功 的关键，是长期坚持“勤且艰”，专心致志。这是宋濂的切身体会，也是古今学有所成的人 的共同体会。 三、现代文阅读。（39 分） ㈠ 19、① 祝贺乔迁之喜，并提出轻点关门的请求。 ② 完成父亲的遗愿，感谢一年来“我”一家人对患病父亲的关照。 20、李先生的儒雅主要是从他的言谈举止表现出来的。 21、给邻居增添麻烦，心里很过意不去。 22、李先生夫妇为了更好地照顾患心脏病的父亲，甘愿住在“既潮湿又脏”的一楼，这一片 孝心使“我”感动。 23、李老先生是一个对大家多年的照顾心存感激、知恩图报的人。 24、当你在为别人行善时也在为自己储蓄幸福。（意近即可） ㈡ 25、路边盼信 撕通知书 26、突出天气酷热，衬托小夏、小秋盼信的急切心情。 27、⑴ 比喻 ⑵ 形象地描绘出小夏、小秋震惊的神态。 28、“八月的阳光”既暗示生活的艰难，又象征亲情的温暖，社会的关爱。 29、略。 四、作文。（55 分） 略