九年级期中语文卷(问卷) 单项选择题(8×2分共16分) 1.下列加点字注音完全正确的一项是() A.惟余莽莽mang成吉思汗hn分外fen 红装素裹s B.弥漫mi 留滞zhi 襁褓 qiangbao喑哑an C.抢地qing 乐毅yue 崩殂cu 滴戍shu D.阴晦hui 亵渎xie 强聒gu 恪尽职守ke 2.写列词语书写完全正确的一项是() A.庸碌愕然征引断章取义 B.褴褛竹匾栈桥怒不可竭 C.阔绰敷衍妖娆华众取宠 D.皱纹抽噎喧嚷民不卿生 3.下列句子中的成语使用不正确的一项是() A.为了中考,各种考前辅导班、培训班应运而生,一时间,各报名点门庭 若市。 B.刚获奖的小周,显得踌躇满志,趾高气扬,他热情地一一回答了同学的 提问。 C.进网吧有害无益,戒了它吧,千万别藕断丝连。 D.小李本想帮他把这事处理好,没想到弄巧成拙,碰了一鼻子灰。 4.下列句子没有语病的一项是() A.为了防止不再发生这类事故,学校明令禁止同学在校园骑车带人 B.止咳祛痰片,它里面的主要成分是薄荷、川贝、氯化铵等配制而成 C.屋外电闪雷鸣,狂风大作,我的思路也禁不住随着乌云狂奔了起来。 D.即使是同一只蛋,只要变换一个角度看它,形状便立即不同了。 5.填入下面句子的横线上连接最顺畅的一项是()
九年级期中语文卷(问卷) 一．单项选择题（8×2 分 共 16 分） 1．下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A．惟余莽莽．mǎng 成吉思汗．hàn 分．外 fèn 红装素．裹 sù B．弥．漫 mí 留滞．zhì 襁褓．．qiǎngbǎo 喑哑àn C．抢．地 qiǎng 乐．毅 yuè 崩殂．cú 滴戍．shù D．阴晦．huì 亵．渎 xiè 强聒．guō 恪．尽职守 kè 2．写列词语书写完全正确的一项是（ ） A．庸碌 愕然 征引 断章取义 B．褴褛 竹匾 栈桥 怒不可竭 C．阔绰 敷衍 妖娆 华众取宠 D．皱纹 抽噎 喧嚷 民不卿生 3．下列句子中的成语使用不正确的一项是（ ） A．为了中考，各种考前辅导班、培训班应运而生，一时间，各报名点门庭 若市。 B．刚获奖的小周，显得踌躇满志，趾高气扬，他热情地一一回答了同学的 提问。 C．进网吧有害无益，戒了它吧，千万别藕断丝连。 D．小李本想帮他把这事处理好，没想到弄巧成拙，碰了一鼻子灰。 4．下列句子没有语病的一项是（ ） A．为了防止不再发生这类事故，学校明令禁止同学在校园骑车带人。 B．止咳祛痰片，它里面的主要成分是薄荷、川贝、氯化铵等配制而成。 C．屋外电闪雷鸣，狂风大作，我的思路也禁不住随着乌云狂奔了起来。 D．即使是同一只蛋，只要变换一个角度看它，形状便立即不同了。 5．填入下面句子的横线上连接最顺畅的一项是（ ）
相信作为近几年主持界的抢眼新秀之 A.她将会日益被人们所认识,所重视。B.人们将会日益认识她,重视她 C.她将会日益使人们认识她,重视她。D.人们对她将会日益认识和重视 6.下面句子中修辞手法不同的一项是() A.在文学家的笔下,祖国的山水就是一座艺术的殿堂。 B.月光下,整个西湖静谧、安详,好像半睡半醒着。 C.老师的话好像一股暖流,溶解了他心中的冰疙瘩。 D.书是最好的老师,随时随地能解答我的疑惑 7.填入下面横线上的标点正确的一项是() 说明文通常有两种语言风格_①一种是平实性的,其特点是朴实②简明 一种是文艺性的,其特点是生动、形象。 A.①,②、③。 B.①:②,③ C.①:②、③ D.① 8.下列说法不正确的一向是() A.《雨说》中诗人把雨比喻成温柔亲切的爱的使者,赋予雨一种生动活泼的 灵气,使诗歌充满了清新的情味。 B.《沁园春·雪》这首词写于1936年2月,上片描写祖国壮丽的山河,下 片纵论历代英雄。 C.叶赛宁的《夜》和郭沫若的《静夜》都描绘的静谧的夜景、美丽的月色。 前者全篇描写实景,后者在写景的基础上转入想象的世界。 D.“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。”这是北宋文学家范仲淹写的《渔 家傲·秋思》中的句子。“渔家傲”是词牌名,“秋思”是该词的题目 二.积累与运用(20分) 9.默写诗句:(任选三句)(3×2分共6分) (1)足蒸暑土气 (2) 左臂悬敝筐
相信作为近几年主持界的抢眼新秀之一， 。 A．她将会日益被人们所认识，所重视。 B．人们将会日益认识她，重视她。 C．她将会日益使人们认识她，重视她。 D．人们对她将会日益认识和重视。 6．下面句子中修辞手法不同的一项是（ ） A．在文学家的笔下，祖国的山水就是一座艺术的殿堂。 B．月光下，整个西湖静谧、安详，好像半睡半醒着。 C．老师的话好像一股暖流，溶解了他心中的冰疙瘩。 D．书是最好的老师，随时随地能解答我的疑惑。 7．填入下面横线上的标点正确的一项是（ ） 说明文通常有两种语言风格 ① 一种是平实性的，其特点是朴实 ② 简明 ③ 一种是文艺性的，其特点是生动、形象。 A．①，②、③。 B．①：②，③； C．①：②、③； D．①，②，③。 8．下列说法不正确的一向是（ ） A．《雨说》中诗人把雨比喻成温柔亲切的爱的使者，赋予雨一种生动活泼的 灵气，使诗歌充满了清新的情味。 B．《沁园春·雪》这首词写于 1936 年 2 月，上片描写祖国壮丽的山河，下 片纵论历代英雄。 C．叶赛宁的《夜》和郭沫若的《静夜》都描绘的静谧的夜景、美丽的月色。 前者全篇描写实景，后者在写景的基础上转入想象的世界。 D．“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。”这是北宋文学家范仲淹写的《渔 家傲·秋思》中的句子。“渔家傲”是词牌名，“秋思”是该词的题目。 二．积累与运用（20 分） 9．默写诗句：（任选三句）（3×2 分 共 6 分） （1）足蒸暑土气， 。 （2） ，左臂悬敝筐
(3)今夜偏知春气暖, (4)鸡声茅店月, (5) ,更著风和雨。 10.认真观察右边这幅漫画,按要求回答问题。(共7分) (1)请简要说明这幅漫画的内容。(30字以内)(4分) (2)试说说这幅漫画给我们的启示。(40字以内)(3分) 1.下面这段文字画线处有三处语病,请加以改正。(3分) 今天早上七点左右,①二次久违的零星小雪天气降临杭州城,②给即将进 入新年的市民在不意之中送来了一份意外的惊喜。③不少市民冒着冷飕飕的寒 风和滑溜溜的道路来到断桥一带赏雪。 12.仿照下面句子,以“知识”为本体,再写两个比喻句。(4分) 知识就像撑杄跳的竹竿,借助它,你会跳得更髙; 知识就像 知识就像 三.阅读理解 (-)教子无方(11分) 母亲骂我不会管孩子,她说我:“该管不管!我也觉得我的儿童教育有点 特别 刚下过雨,孩子们向我请求:"让我们光脚出去玩,好不好?”我满口答应, 孩子们高兴极了,脱下鞋子,卷起裤腿儿,三个孩子一阵呼啸而去。母亲怪我 放纵,她说满街雨水,不应让孩子们光脚去趟水。我回答母亲说:“趟水是顶好
（3）今夜偏知春气暖， 。 （4）鸡声茅店月， 。 （5） ，更著风和雨。 10．认真观察右边这幅漫画，按要求回答问题。（共 7 分） （1）请简要说明这幅漫画的内容。（30 字以内）（4 分） （2）试说说这幅漫画给我们的启示。（40 字以内）（3 分） 11．下面这段文字画线处有三处语病，请加以改正。（3 分） 今天早上七点左右，①一次久违的零星小雪天气降临杭州城，②给即将进 入新年的市民在不意之中送来了一份意外的惊喜。③不少市民冒着冷飕飕的寒 风和滑溜溜的道路来到断桥一带赏雪。 12．仿照下面句子，以“知识”为本体，再写两个比喻句。（4 分） 知识就像撑杆跳的竹竿，借助它，你会跳得更高； 知识就像 ， ， 。 知识就像 ， ， 。 三．阅读理解 （一）教子无方（11 分） 母亲骂我不会管孩子，她说我：“该管不管！”我也觉得我的儿童教育有点 特别。 刚下过雨，孩子们向我请求：“让我们光脚出去玩，好不好？”我满口答应， 孩子们高兴极了，脱下鞋子，卷起裤腿儿，三个孩子一阵呼啸而去。母亲怪我 放纵，她说满街雨水，不应让孩子们光脚去趟水。我回答母亲说：“趟水是顶好
玩的事,我小时候不是最爱趟水吗?″母亲只好骂我句:“"该管不管 我们的小家庭里,为孩子的设备简直没有,既没有游戏室,又没有时间带 他们到海滨去度周末,趟街上的雨水,就好比我们家门前一片海滩,岂不很好? 我记得童年时候,喜欢做的许多事都是爸妈所不喜欢的,所以常常要背着 他们做。我们最喜欢听到爸妈不在家的消息,因为那时候我们便可以任意而为 我偶然发现我的孩子跟我一样。有一次我们要出门,老二拍着小手儿笑嘻嘻地 对老三说:“爸妈要出去,我们好开心!我听了似有所悟,我的爸妈那样管束 我,并没有多大效力,我又何必施诸儿女?这以后,我便把尺度放宽,甚至有 时候帮助他们把枕头堆起来,造成一座结结实实的堡垒抵御敌人,枕头上常常 留有他们的小泥脚印。母亲没办法儿,便只好又骂我:"该管不管!我心想, 他们的淘气还不及我童年的一半呢! 成年人总是绷着脸儿管教孩子,好像我们从未有过童年,不知童年童趣为 何物何事。有时看着孩子们的淘气,想着我的童年,就不禁哑然失笑。母亲骂 我“该管不管”,我也只好自叹“教子无方”了 13.文中说“我也觉得我的儿童教育有点特别”,这个“特别”表现在哪里?请 简要回答。(2分) 14.第4段中说“我偶然发现我的孩子跟我一样”,这里的“一样”具体指什么? (3分) 15.文章用“教子无方”做标题,有什么作用?(3分) 16.第4段中说“我听了似有所悟”,“我”悟到什么?请用自己的话回答。(3 分)
玩的事，我小时候不是最爱趟水吗？”母亲只好骂我一句：“该管不管！” 我们的小家庭里，为孩子的设备简直没有，既没有游戏室，又没有时间带 他们到海滨去度周末，趟街上的雨水，就好比我们家门前一片海滩，岂不很好？ 我记得童年时候，喜欢做的许多事都是爸妈所不喜欢的，所以常常要背着 他们做。我们最喜欢听到爸妈不在家的消息，因为那时候我们便可以任意而为。 我偶然发现我的孩子跟我一样。有一次我们要出门，老二拍着小手儿笑嘻嘻地 对老三说：“爸妈要出去，我们好开心！”我听了似有所悟，我的爸妈那样管束 我，并没有多大效力，我又何必施诸儿女？这以后，我便把尺度放宽，甚至有 时候帮助他们把枕头堆起来，造成一座结结实实的堡垒抵御敌人，枕头上常常 留有他们的小泥脚印。母亲没办法儿，便只好又骂我：“该管不管！”我心想， 他们的淘气还不及我童年的一半呢！ 成年人总是绷着脸儿管教孩子，好像我们从未有过童年，不知童年童趣为 何物何事。有时看着孩子们的淘气，想着我的童年，就不禁哑然失笑。母亲骂 我“该管不管”，我也只好自叹“教子无方”了。 13．文中说“我也觉得我的儿童教育有点特别”，这个“特别”表现在哪里？请 简要回答。（2 分） 14．第 4 段中说“我偶然发现我的孩子跟我一样”，这里的“一样”具体指什么？ （3 分） 15．文章用“教子无方”做标题，有什么作用？（3 分） 16．第 4 段中说“我听了似有所悟”，“我”悟到什么？请用自己的话回答。（3 分）
(二)人类的第三代燃料—氢(15分) 世界许多国家都很重视氢能源的研究,并且不断取得新成果。 石油和煤等矿物燃料是当前世界的主要能源然而这些燃料总有枯竭之日, 再说对环境的污染也非常严重。因此,探索和硏究可以替代的新能源已成为当 今世界科学技术领域的重要课题之一。氢是种储量极为丰富的元素,在每个 水分子中就有两个氢原子,而且氢燃料又被称为不污染环境的“清洁能源"。 目前世界氢能源的硏究与开发主要是解决氢的生产、储存、运输和使用等 方面的技术,经过努力已取得一些令人鼓舞的成果。 由于水分子中的氢原子结合得十分紧密,用电解方法提取氢必然耗费大量 的电力,使得生产成本太高。欧洲的一些国家与加拿大联合开发出一项提取氢 的新技术,利用高性能的分子离子交换膜对水进行电分解,据说使氢的生产成 本降低到和天然气大体相同的水平 为降低氢的生产成本,美国夏威夷大学开发出光电化学技术,就是把一片 很薄的半导体悬于水中,仅利用太阳能就可以生产出氢,美国能源部的官员说, 这项技术正在从实验室走向大规模生产,可在5年内生产出一套加工系统。此 外,美国还开发出一种生物学制氢技术,就是利用光照射某种海藻或悬于水蒸 气中的细菌,使这些有机物像一个自发的活的反应体一样从水中产生氢气 氢的质量小,单位体积所含的能量要比汽油甚至天然气少,它必须经过压 缩或在极低的温度下液化,才能达到成为一种有用的燃料的浓度。因此,科学 家研究出氢的固态储存方法就是利用合金和活性碳这样的材料吸收和存储氢
（二）人类的第三代燃料——氢（15 分） 世界许多国家都很重视氢能源的研究，并且不断取得新成果。 石油和煤等矿物燃料是当前世界的主要能源，然而这些燃料总有枯竭之日， 再说对环境的污染也非常严重。因此，探索和研究可以替代的新能源已成为当 今世界科学技术领域的重要课题之一。氢是一种储量极为丰富的元素，在每个 水分子中就有两个氢原子，而且氢燃料又被称为不污染环境的“清洁能源”。 目前世界氢能源的研究与开发主要是解决氢的生产、储存、运输和使用等 方面的技术，经过努力已取得一些令人鼓舞的成果。 由于水分子中的氢原子结合得十分紧密，用电解方法提取氢必然耗费大量 的电力，使得生产成本太高。欧洲的一些国家与加拿大联合开发出一项提取氢 的新技术，利用高性能的分子离子交换膜对水进行电分解，据说使氢的生产成 本降低到和天然气大体相同的水平。 为降低氢的生产成本，美国夏威夷大学开发出光电化学技术，就是把一片 很薄的半导体悬于水中，仅利用太阳能就可以生产出氢，美国能源部的官员说， 这项．．技术．．正在从实验室走向大规模生产，可在 5 年内生产出一套加工系统。此 外，美国还开发出一种生物学制氢技术，就是利用光照射某种海藻或悬于水蒸 气中的细菌，使这些有机物像一个自发的活的反应体一样从水中产生氢气。 氢的质量小，单位体积所含的能量要比汽油甚至天然气少，它必须经过压 缩或在极低的温度下液化，才能达到成为一种有用的燃料的浓度。因此，科学 家研究出氢的固态储存方法，就是利用合金和活性碳这样的材料吸收和存储氢
当将这些材料制成的容器冷却和压入氢时,这些称为金属氢化物的活性碳或合 金就能够使氢燃料的浓度可与压缩天然气系统相比,而且重量体积小。使用时 加热这一储存系统或降低其内部压力,氢就会释放出来。这-储存系统正处于 对氢汽车和其他方面的试用阶段。 在氢燃料的使用技术方面,美国目前已研制出氢燃料电池和使用氢的发动 机欧洲研究出的第一辆氢能源公共汽车已进行试运行其液态氢容器只有125 升,靠它一次可驶70公里。目前正加以改进,为氢能源更加广泛利用开辟新 的途径。 氢能源正处于技术开发阶段,但进展是比较快的。专家们认为,10到20 年后,氢将开始进入如今以石油和天然气为主导的能源市场—这些市场包括 家庭取暖、做饭、工业热力和运输等,到21世纪中叶,氢有可能成为取代石 油的“第三代燃料"。 17.“氢能源”的特点是什么?请简要概括。(不超过15个字)(2分) 18.第3段中“一些令人鼓舞的成果”,主要是指哪些方面的成果?(3分) 19.从文中看,研究氢生产技术的主要目的是什么?(3分) 20.文中哪句话可以概括本文的主要内容?(3分) 21.从全文看,哪些信息可以作为“到21世纪中叶,氢有可能成为取代石油的 ‘第三代燃料’”这一说法的依据?(4分) (三)(18分) 赵括自少时学兵法,言兵事,以天下莫能当。尝与其父奢言兵事,奢不能 难,然不谓善。括母问奢其敌。奢曰:“兵,死地也,而括易言之。使赵不将括
当将这些材料制成的容器冷却和压入氢时，这些称为金属氢化物的活性碳或合 金就能够使氢燃料的浓度可与压缩天然气系统相比，而且重量体积小。使用时 加热这一储存系统或降低其内部压力，氢就会释放出来。这一储存系统 ．．．．．．正处于 对氢汽车和其他方面的试用阶段。 在氢燃料的使用技术方面，美国目前已研制出氢燃料电池和使用氢的发动 机。欧洲研究出的第一辆氢能源公共汽车已进行试运行，其液态氢容器只有 125 升，靠它一次可驶 70 公里。目前正加以改进，为氢能源更加广泛利用开辟新 的途径。 氢能源正处于技术开发阶段，但进展是比较快的。专家们认为，10 到 20 年后，氢将开始进入如今以石油和天然气为主导的能源市场——这些市场包括 家庭取暖、做饭、工业热力和运输等，到 21 世纪中叶，氢有可能成为取代石 油的“第三代燃料”。 17．“氢能源”的特点是什么？请简要概括。（不超过 15 个字）（2 分） 18．第 3 段中“一些令人鼓舞的成果”，主要是指哪些方面的成果？（3 分） 19．从文中看，研究氢生产技术的主要目的是什么？（3 分） 20．文中哪句话可以概括本文的主要内容？（3 分） 21．从全文看，哪些信息可以作为“到 21 世纪中叶，氢有可能成为取代石油的 ‘第三代燃料’”这一说法的依据？（4 分） （三）（18 分） 赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能 难，然不谓善。括母问奢其敌。奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括
即已,若必将之,破赵军者必括也 赵括既代廉颇,悉更约束⑩,易置军吏。秦将白起闻之,纵奇兵,佯败 走,而绝其粮道,分断其军为二。土卒离心。四十余日,军饿,赵括出锐卒自 搏战,秦军射杀赵括。括军败,数十万之众遂降秦,秦悉坑之。 [注]①约束:纪律和规定 下列句子中加点的词理解错误的一项是 )(2分) A.以天下莫能当(抵挡)B.奢不能难(驳倒) C.易置军吏(更换) D.纵奇兵(放纵) 23.解释下列加点的词。(2分) ①若必将之 ②秦悉坑之 24.解释下列加点的词在句中的意思。(4分) ①以天下莫能当 ②然不谓善 ③秦将白起闻之 ④而括易言之 25.下列句子括号中是补出的省略成分,正确的一项是()(2分) A.然(括)不谓善 B.(白起)纵奇兵,(赵军)佯败走 C.(赵)军饿,赵括出锐卒自搏战D.分断其军为二,(秦军)士卒离心 26.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分) (1)兵,死地也,而括易言之 (2)使赵不将括即已,若必将之,破赵军者必括也 27.用一个成语概括这个故事,并根据文意简要分析赵括失败的原因。(4分) 四.阅读下面的文字,按要求写作。(40分) 人需要理解,不仅需要别人理解自已,也需要自己理解别人。理解能给人 暖,理解能融洽感情,理解能解除痛苦,理解能净化心灵……在我们的生活 中,多一份理解,就多一份关爱
即已，若必将之，破赵军者必括也。” ……赵括既代廉颇，悉更约束①，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，佯败 走，而绝其粮道，分断其军为二。士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自 搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。 [注] ①约束：纪律和规定。 22．下列句子中加点的词理解错误的一项是（ ）（2 分） A．以天下莫能当．（抵挡） B．奢不能难．（驳倒） C．易．置军吏（更换） D．纵．奇兵（放纵） 23．解释下列加点的词。（2 分） ①若必将．之 ②秦悉坑．之 24．解释下列加点的词在句中的意思。（4 分） ①以．天下莫能当 ②然．不谓善 ③秦将白起闻之． ④而．括易言之 25．下列句子括号中是补出的省略成分，正确的一项是（ ）（2 分） A．然（括）不谓善 B．（白起）纵奇兵，（赵军）佯败走 C．（赵）军饿，赵括出锐卒自搏战 D．分断其军为二，（秦军）士卒离心 26．用现代汉语写出下列句子的意思。（4 分） （1）兵，死地也，而括易言之。 （2）使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。 27．用一个成语概括这个故事，并根据文意简要分析赵括失败的原因。（4 分） 四．阅读下面的文字，按要求写作。（40 分） 人需要理解，不仅需要别人理解自己，也需要自己理解别人。理解能给人 温暖，理解能融洽感情，理解能解除痛苦，理解能净化心灵……在我们的生活 中，多一份理解，就多一份关爱
请你以“理解”为内容范围,写一篇不少于600字的话题作文。可以记叙 经历,编写故事,发表议论,抒发感受。文体自选,题目自拟。 提示:本题选材和立意的角度很多,可以是理解人的行为,理解人的思想;可 以是自己被人理解,也可以是理解他人。但不管写哪一方面,都要体现出理解 的作用和意义
请你以“理解”为内容范围，写一篇不少于 600 字的话题作文。可以记叙 经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选，题目自拟。 提示：本题选材和立意的角度很多，可以是理解人的行为，理解人的思想；可 以是自己被人理解，也可以是理解他人。但不管写哪一方面，都要体现出理解 的作用和意义