横山三中七年级(下)中期考试语文试卷 C.《孙权劝学》一一司马光一—北宋—《资治通鉴》 (全卷共三个大题,湖120分,完卷时间120分钟。交卷只交答题卡。) D.《从百草园到三味书屋》—一鲁迅—一现代一—《朝花夕拾》 5、加点成语使用不当的一项是( 得分 A.上课之前,教室里总是人声鼎沸 拟题人:李万有 B这里秀丽的自然风光与丰富的文化景观,使游人流连忘返 姓名 C.多少年来,弟弟到处打听哥哥的下落,真是望间问切 亲爱的同学们 为了检验我们半个学期来的学习效果,让我们握笔凝思,盘点半期的收获,与老师一起来评判 D.一篇文章,最忌杂乱无章。 自己的得失,共同分享彼此的快乐吧! 6.根据语境,仿照画线句子,接写两句,构成语意连贯的一段话。(3分) 一、积累与运用(30分) 根据拼音填写汉字:(4分) 请接受我真诚的祝福吧!如果一滴水代表一个祝福,我就送你一个东海 ①妇()皆知②鞠躬尽cui()③义愤填yng()④q()而不舍 2.按要求默写。(11分) ①《木兰诗》中表现花木兰英勇善战的诗句是:万里赴戎机 描写战争惨烈、时间漫长的诗句是 7.口语交际:疯狂追星女杨丽娟自1994年迷上刘德华后,父母为达成女儿心愿倾家荡产,父亲为 者用比喻的手法赞颂木兰侨装之妙的句子是 给女儿筹募旅费,甚至想到了卖肾:2007年,杨丽娟已如愿当面见到刘德华,可仍不满足。前不 出自这句话的成语是: 久,其父在香港跳海自杀,但她仍执迷不悟。你打算如何劝她醒悟过来?(5分) ②犹豫的日子里需要镇静:相信吧, ③吴均的《山中杂诗》中通过写鸟儿和云彩,来描写山中有趣生活的诗句是 向檐上飞 ④王维写的《竹里馆》一诗中表达夜静人寂,明月相伴意境的两句诗 阅读·理解(40分) 深林人不知 (-)、现代文闻读(共25分) ⑤自古以来,有不少文人墨客吟颂黄河,赞美黄河。请写出关于黄河的古诗词句子(意思完整的上 (-)(13分) 下两句) ①不必说()的菜畦 的石井栏,()的皂英树,()的桑葚;也不必说鸣蝉 3.按照上下文连贯的要求,请将序号填在相应的横线上。(3分) 黄河,中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史与黄河有着血肉相连的关系,黄河流千 在树叶里长吟,()的黄蜂伏在菜花上,()的叫天子(云衔忽然从草间直窜向云霄里去了 流出了 流出了 流出了 ②单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味③油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴④翻开 ①黄皮肤人的群落②灿若明珠的黄河古文化③漫无边际的黄土地 4.下列搭配有误的一项是()(2分) 断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,侗若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵 A.《伤仲永》一王安石一一北宋一一《临川先生文集》 烟寞。⑤何首乌藤和木莲肺缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。⑥有人说,何首 B.《木兰诗》一郭茂倩一汉代一—《乐府诗集》
共 10 页 1 横山三中七年级（下）中期考试语文试卷 （全卷共三个大题，满分 120 分，完卷时间 120 分钟。交卷只交答题卡。） 题号 一 二 三 总分 得分 （拟题人：李万有） 班级： 姓名： 亲爱的同学们： 为了检验我们半个学期来的学习效果，让我们握笔凝思，盘点半期的收获，与老师一起来评判 自己的得失，共同分享彼此的快乐吧！ 一、积累与运用（30 分） 1．根据拼音填写汉字：（4 分） ①妇 rǔ（ ）皆知 ②鞠躬尽 cuì（ ） ③义愤填 yīng（ ） ④qiè（ ）而不舍 2. 按要求默写。（11 分） ①《木兰诗》中表现花木兰英勇善战的诗句是:万里赴戎机， 。 描写战争惨烈、时间漫长的诗句是： ， 。作 者用比喻的手法赞颂木兰侨装之妙的句子是： ， ； 出自这句话的成语是： 。 ②犹豫的日子里需要镇静：相信吧， 。 ③吴均的《山中杂诗》中通过写鸟儿和云彩，来描写山中有趣生活的诗句是： 鸟向檐上飞， 。 ④王维写的《竹 里 馆》一诗中表达夜静人寂，明月相伴意境的两句诗： 深林人不知 ， 。 ⑤自古以来，有不少文人墨客吟颂黄河，赞美黄河。请写出关于黄河的古诗词句子（意思完整的上 下两句）： ， 。 3．按照上下文连贯的要求，请将序号填在相应的横线上。（3 分） 黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史与黄河有着血肉相连的关系，黄河流千古， 流出了 ，流出了 ，流出了 。 ①黄皮肤人的群落 ② 灿若明珠的黄河古文化 ③ 漫无边际的黄土地 4．下列搭配有误．．的一项是（ ） （2 分） A．《伤仲永》——王安石——北宋——《临川先生文集》 B．《木兰诗》——郭茂倩——汉代——《乐府诗集》 C．《孙权劝学》——司马光——北宋——《资治通鉴》 D．《从百草园到三味书屋》——鲁迅——现代——《朝花夕拾》 5、加点成语使用不当的一项是（ ）（2 分） A.上课之前，教室里总是人声鼎沸 ．．．．。 B.这里秀丽的自然风光与丰富的文化景观，使游人流连忘返 ．．．．。 C. 多少年来，弟弟到处打听哥哥的下落，真是望闻问切 ．．．．。 D. 一篇文章，最忌杂乱无章 ．．．．。 6．根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。(3 分) 请接受我真诚的祝福吧！如果一滴水代表一个祝福，我就送你一个东海； ， ； ， 。 7．口语交际：疯狂追星女杨丽娟自 1994 年迷上刘德华后，父母为达成女儿心愿倾家荡产。父亲为 给女儿筹募旅费，甚至想到了卖肾；2007 年，杨丽娟已如愿当面见到刘德华，可仍不满足。前不 久，其父在香港跳海自杀，但她仍执迷不悟。你打算如何劝她醒悟过来？（5 分） 二.阅读·理解（40 分） （一）、现代文阅读（ 共 25 分 ） （一）（13 分） ①不必说（ ）的菜畦，（ ）的石井栏，（ ）的皂荚树，（ ）的桑葚；也不必说鸣蝉 在树叶里长吟，（ ）的黄蜂伏在菜花上，（ ）的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。 ②单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。③油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。④翻开 断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵 烟雾。⑤何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。⑥有人说，何首
乌根是有像人形的,吃了使可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断的拔起来,也曾因此弄坏了8.小弗朗士为什么感到韩麦尔先生“从来没有这么高大”?(2分) 泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。⑦如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小 9.韩麦尔先生使出全身的力量,在黑板上写了“法兰西 这表现了他怎样的思想感情? 球,又酸又甜,色味都比梁葚要好得远。 (2分) 1、给下列加点字注音。(2分) 10发挥想象:“我的朋友们,我一一我一一”请补充韩麦尔先生未说出的话。(2分) 斑蝥( 在括号内填上适当的形容词。(3分) )的菜畦()的石井栏()的皂荚树 ()的桑葚()黄蜂()的叫天子 3、用“‖”线把第二段文字分成两层。(2分)①②③④⑤⑥⑦ (二)文盲文侧读(15分) 4、选择填空:这段文字细致、形象地描写了百草园的景物。描写菜畦、桑葚,突出它们的_(1) 伤仲永 描写皂荚树、木莲的果实、何首乌的根,突出它们的_(2):描写蝉、油蛉、蟋蟀,突出他们的 (3):描写覆盆子则突出它的_(4)(A.声音B.味道C.颜色D.形状)(4分) 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异,借旁近与之,即书诗 5.从“不必说…也不必说……单是…这个句式来看,这段文字的写景顺序是(2分)()四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有 A.从静景描写到动景描写。B.从概括全景到突出局部 C.从美丽的植物到可爱的动物。D.从近的景物到远的景物 可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学 二)(12分 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声一他们已经收 年,还自杨州,复到舅家,问,日:“泯然众人矣 操了韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。 初,权谓吕蒙日:卿今当涂掌事,不可不学! 我的朋友们啊;他说,"我—我一 士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学 但是他哽住了,他说不下去了 鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊日:“卿今者才略,非复吴下阿蒙『蒙日:“士别三日,即更刮目相 他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:“法兰西万岁! 待,大兄何见事之晚乎『肃遂拜蒙母,结友而别 然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手樊 你们走吧 11、解释加点词。(4分) )识书具 指物作诗立就 本段选自小说_ 作者是 )以军中多务 及 鲁肃过寻阳 7.本段所用到的人物描写有 等。(3分) 12、下列加点词意义和用法都相同的一组是:( )(2分)
共 10 页 2 乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断的拔起来，也曾因此弄坏了 泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。⑦如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小 球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。 1、给下列加点字注音。（2 分） 菜畦．（ ） 桑葚．（ ） 斑蝥．（ ） 攒．成（ ） 2、在括号内填上适当的形容词。（3 分） （ ）的菜畦 （ ）的石井栏 （ ）的皂荚树 （ ）的桑葚 （ ）黄蜂 （ ）的叫天子 3、用“‖”线把第二段文字分成两层。（2 分）① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 4、选择填空：这段文字细致、形象地描写了百草园的景物。描写菜畦、桑葚，突出它们的__⑴___； 描写皂荚树、木莲的果实、何首乌的根，突出它们的_⑵____；描写蝉、油蛉、蟋蟀，突出他们的 ____⑶__；描写覆盆子则突出它的__⑷___。 (A．声音 B．味道 C．颜色 D．形状)（4 分） 5.从“不必说……也不必说……单是……”这个句式来看，这段文字的写景顺序是（2 分） （ ） A.从静景描写到动景描写。 B.从概括全景到突出局部。 C.从美丽的植物到可爱的动物。 D.从近的景物到远的景物。 （二）(12 分) 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收 操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我——我——” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了——，你们走吧。” 6．本段选自小说 ，作者是 国 。（3 分） 7．本段所用到的人物描写有 、 、 等。（3 分） 8．小弗朗士为什么感到韩麦尔先生“从来没有这么高大”？（2 分） 答：__________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 9．韩麦尔先生使出全身的力量，在黑板上写了“法兰西万岁！”这表现了他怎样的思想感情？ （2 分） 答：__________________________________________________________________________ 10 发挥想象:“我的朋友们，我――我――”请补充韩麦尔先生未说出的话。（2 分） 答：__________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ （二）文言文阅读（15 分） 伤仲永 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗 四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有 可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七 年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。” 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博 士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及 鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相 待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 11、解释加点词。（4 分） 未尝．（ ）识书具 指物作诗立就．（ ） 蒙辞．（ ）以军中多务 及．（ ）鲁肃过寻阳 12、下列加点词意义和用法都相同的一组是：（ ）（2 分）
A余闻之也久大兄何见事之晚乎B于舅家见之见往事耳 2.按要求默写。(11分) C即书诗四句孤常读书 D其诗以养父母、收族为意蒙辞以军中多务 ①《木兰诗》中表现花木兰英勇善战的诗句是:万里赴戎机 3、翻译句子:(2分) 描写战争惨烈、时间漫长的诗句是 稍稍宾客其父,或以钱币乞之。翻译: 作者用比喻的手法赞颂木兰侨装之妙的句子是 但当涉猎,见往事耳。翻译 14、《孙权劝学》中有两个成语分别是 出自这句话的成语是: 请将这两个成语连起来造②犹豫的日子里需要镇静:相信吧 ③鸟向檐上飞 5、比较方仲永和吕蒙的不同变化和结局,你得到了什么启示?(4分) ④深林人不知 答 3.按照上下文连贯的要求,请将序号填在横线上。(3分) 四、作文(50分)(任选一题) 流出了 出了 流出了 1、每个人心中都有 比如渴望回到童年或者渴望长大,渴望自由和平,渴望被关心、4.下列搭配有误的一项是()(2分) 被尊重、被理解,渴 成为一颗耀眼的明星,渴望成功……那么,现在你最渴望什么呢? 5加点成语使用不当的一项是( 请以“渴望”为话题,写一篇文章 要求:①题目自定 6.根据语境,仿照画线句子,接写两句,构成语意连贯的一段话。(3分) ②感情真挚,立意新颖,语句通顺 ③表达方式以记叙为主,可恰当使用抒情、描写、议论 ④不少于600字 2、从小到大,我们都有自己崇拜的名人,如鞠躬尽瘁的科学巨子,闻名遐迩的文坛泰斗,指点江 山的各国政要,叱咤赛场的体育健儿,德艺双馨的影视名角……请以“我最剩的名人”为话题7.口语交际:(5分) 写一篇作文,写下自己对于名人多角度、多层面的解读,如肖像特点、生平事迹、精神品格等,写 出自己崇拜的原因。题目自拟,600字左右 一、现代文读(共25分)(一)(13分) 横山三中七年級(下)中期考试语文试卷 1、给下列加点字注音。(2分)畦()、葚()、蝥()、攒() 2、在括号内填上适当的形容词。(3分) 三总分 ()的菜畦()的石井栏()的皂英树 题号 ()的桑葚()黄蜂 )的叫天子 3、用“■”线把第二段文字分成两层。(2分)①②国④⑤⑥⑦ 4、(1)(2)(③3)(4)(请选择:A.声音B.味道C.颜色D.形状)(4分 5.这段文字的写景顺序是(2分)() 一、积累与运用(30分) 二)(12分)6.本段选自小说 作者是国 7.本段所用到的人物描写有
共 10 页 3 A 余闻之．也久 大兄何见事之．晚乎 B 于舅家见．之 见．往事耳 C 即书．诗四句 孤常读书． D 其诗以．养父母、收族为意 蒙辞以．军中多务 13、翻译句子：（2 分） ①稍稍宾客其父，或以钱币乞之。翻译： 。 ②但当涉猎，见往事耳。翻译： 。 14、《孙权劝学》中有两个成语分别是 和 。请将这两个成语连起来造 句： 。 。（3分） 15、比较方仲永和吕蒙的不同变化和结局，你得到了什么启示？（4 分） 答： 四、作文（ 50 分 ）（任选一题） 1、每个人心中都有自己的渴望。比如渴望回到童年或者渴望长大，渴望自由和平，渴望被关心、 被尊重、被理解，渴望宁静，渴望成为一颗耀眼的明星，渴望成功……那么，现在你最渴望什么呢？ 请以“渴望”为话题，写一篇文章。 要求：①题目自定。 ②感情真挚，立意新颖，语句通顺。 ③表达方式以记叙为主，可恰当使用抒情、描写、议论。 ④不少于 600 字。 2、从小到大，我们都有自己崇拜的名人，如鞠躬尽瘁的科学巨子，闻名遐迩的文坛泰斗，指点江 山的各国政要，叱咤赛场的体育健儿，德艺双馨的影视名角…… 请以“我最崇拜的名人”为话题 写一篇作文，写下自己对于名人多角度、多层面的解读，如肖像特点、生平事迹、精神品格等，写 出自己崇拜的原因。题目自拟，600 字左右。 横山三中七年级（下）中期考试语文试卷 答题卡 题号 一 二 三 总分 得分 班级： 姓名： 一、积累与运用（30 分） 1．根据拼音填写汉字：（4 分） 2. 按要求默写。（11 分） ①《木兰诗》中表现花木兰英勇善战的诗句是:万里赴戎机， 。 描写战争惨烈、时间漫长的诗句是： ， 。 作者用比喻的手法赞颂木兰侨装之妙的句子是： ， ； 出自这句话的成语是： 。 ②犹豫的日子里需要镇静：相信吧， 。 ③鸟向檐上飞， 。 ④深林人不知 ， 。 ⑤ ， 。 3．按照上下文连贯的要求，请将序号填在横线上。（3 分） 流出了 ，流出了 ，流出了 。 4．下列搭配有误．．的一项是（ ） （2 分） 5.加点成语使用不当的一项是（ ）（2 分） 6．根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。(3 分) ， ； ， 。 7．口语交际：（5 分） 。 二.阅读·理解（40 分） 一、现代文阅读（ 共 25 分 ）（一）（13 分） 1、给下列加点字注音。（2 分）畦．（ ）、 葚．（ ）、蝥．（ ）、 攒．（ ） 2、在括号内填上适当的形容词。（3 分） （ ）的菜畦 （ ）的石井栏 （ ）的皂荚树 （ ）的桑葚 （ ）黄蜂 （ ）的叫天子 3、用“‖”线把第二段文字分成两层。（2 分）① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 4、⑴ ⑵ ⑶ ⑷ (请选择：A．声音 B．味道 C．颜色 D．形状)（4 分） 5.这段文字的写景顺序是（2 分） （ ） （二）(12 分) 6．本段选自小说 ，作者是 国 。（3 分） 7．本段所用到的人物描写有 、 、 等。（3 分）
8.答 (2分) (2分) 文盲文闻读(15分)11、解释加点词。(4分) )辞 ( 12、下列加点词意义和用法都相同的一组是:( )(2分) 3、翻译句子:(2分) 14、《孙权劝学》中有两个成语分别是 造句: 5、比较方仲永和吕蒙的不同变化和结局,你得到了什么启示?(4分) 四、作文(50分)(任选一题
共 10 页 4 8．答：__________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （2 分） 9．答：_______________________________________________________________________（2 分） 10．答：__________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 。（2 分） 二、文言文阅读（15 分）11、解释加点词。（4 分） 尝．（ ） 就．（ ） 辞．（ ） 及．（ ） 12、下列加点词意义和用法都相同的一组是：（ ）（2 分） 13、翻译句子：（2 分） ①翻译： 。 ②翻译： 。 14、《孙权劝学》中有两个成语分别是 和 。造句： 。（3分） 15、比较方仲永和吕蒙的不同变化和结局，你得到了什么启示？（4 分） 答： 。 四、作文（ 50 分 ）（任选一题） 题目： 100 200 300 400
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