江油中学试验学校2009级第六单元语文试题 班级 姓名 解释加点的词。(10分) 娟然如拭()曝沙之鸟()仰眺绝顶()步于中庭( 可百许头()隶而从者()眼前突兀() 于时石路萦回()青山郭外斜()拄杖无时夜扣门() 、辨析一词多义。(10分) 还:还过岳殿东() 于:于是石路萦回 还来就菊花( 有一人飘摇于上 可:潭中鱼可百许头()以:全石以为底( 明灭可见( 以其境过清( 余:余寒犹厉( 余之游将自此始( 三根据提示填空 1曹操“烈士暮年,壮心不已”,苏轼在他的词《浣溪沙》也有类似情感的抒发是 2目前,国家出台了许多切实可行的办法,解决城镇居民的住房问题,让那些经济条件较 差的家庭也能住上漂亮舒适的住房,露出了欢欣的笑容,杜甫的感叹 将实现了 3陆游的《游山西村》“ ”的诗句,蕴含了这样的生活哲理 在陷入困境时,经过一番周折与努力,定有新的转机。 4绿树村边合, 《过故人庄》 5塞下秋来风景异 《渔家傲》 6山下兰芽短浸溪 《浣溪沙》 7坐潭上,四面竹树环合, 。以其境过清,不可久居, 乃记之而去 8俄顷风定云墨色, 四阅读 (一)小石潭记(柳宗元)(11分) 1、选出朗读停顿错误的一项() A、卷石底/以出 B、潭中鱼可/百许头 C、似/与游者相乐 D、水/尤清洌 2、翻译下列句子 ①近岸,卷石底以出 ②似与游者相乐
江油中学试验学校 2009 级第六单元语文试 题 班级 姓名 一、解释加点的词。（10 分） 娟然如拭．（ ） 曝．沙之鸟（ ） 仰眺绝顶．．（ ） 步于．中庭（ ） 可百许．头（ ） 隶．而从者（ ） 眼前突兀．．（ ） 于时．．石路萦回 （ ） 青山郭．外斜（ ） 拄杖无时．．夜扣门（ ） 二、辨析一词多义。（10 分） 还：还．过岳殿东（ ） 于：于是石路萦回 还．来就菊花（ ） 有一人飘摇于上 可：潭中鱼可．百许头（ ） 以：全石以．为底（ ） 明灭可．见 （ ） 以．其境过清（ ） 余： 余．寒犹厉（ ） 余．之游将自此始（ ） 三根据提示填空 1 曹操“烈士暮年，壮心不已”，苏轼在他的词《浣溪沙》也有类似情感的抒发是 __________________________________ 2 目前，国家出台了许多切实可行的办法，解决城镇居民的住房问题，让那些经济条件较 差的家庭也能住上漂亮舒适的住房，露出了欢欣的笑容，杜甫的感叹 ， 将实现了。 3 陆游的《游山西村》“ ， ”的诗句，蕴含了这样的生活哲理： 在陷入困境时，经过一番周折与努力，定有新的转机。 4 绿树村边合， 。《过故人庄》 5 塞下秋来风景异 。《渔家傲》 6 山下兰芽短浸溪， ， 。《浣溪沙》 7 坐潭上，四面竹树环合， 。以其境过清，不可久居， 乃记之而去． 8 俄顷风定云墨色， 四 阅读 (一)小石潭记(柳宗元)(11 分) 1、选出朗读停顿错误的一项（ ） A、卷石底/以出 B、潭中鱼可/百许头 C、似/与游者相乐 D、水/尤清洌 2、翻译下列句子 ①近岸，卷石底以出。_________________________________________________。 ②似与游者相乐。_____________________________________________________
③伐竹取道,下见小潭,水尤清洌 4青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂 3、用文段原文作答 ①说明小石潭人迹罕至的句子是 ②与“皆若空游无所依”相照应的句子是 4、“佁然不动”后面的分号不能改为句号的理由是 5.结合全文内容,说说作者观鱼时的心情是怎样的?游览到最后的心情又是怎样的? 6.理解填空。(2分) 课文多角度描写景物,其艺术手法主要有:①点面结合。如写石:“ ”是面,“为坻、为屿、为 嵁、为岩”是点。②远近交错。如写潭:“闻水声”是远,“下见小潭”是近。⑧动静结合。如写鱼:“影布石 上”是静, 是动。④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写,实为写 ,以实写虚 虚实相应成趣。 7.选文第四段的景物描写十分精当,请结合作者的经历谈谈你的理解。(3分) (二)、阅读下面的文字,回答后面的问题。(14分) 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行?念无与为乐者,遂至承天寺寻 张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。 盖竹柏影也 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。 1、将文章中空缺的语句填写在下面横线上。(2分) 2、解释下面句子中加着重号的词语(2分) ①念无与为乐者念: ②相与步于中庭步: 、把下列句子翻译成现代汉语。(4分) 翻译1题横线上补充的句子 ②但少闲人如吾两人耳 4“闲人”一词,沧桑凝重,它隐含了作者怎样的心境? (三)满井游记 廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。于时冰皮始解,波 色乍明,鳞浪层层,清澈见底,贔然如镜之新开而冷光之乍岀于匣也。山峦为睛雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚, 如倩女之醴面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者 红装而蹇者,亦时时有。风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆 有喜气。始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也 1、与“呷浪之鳞”中的“鳞”字意义河用法相同的一项是( A锦鳞游泳B鳞浪层层 C毛羽鳞鬣 D鳞次栉比 2、下列“之”的词性和用法不相同的一项是 「蝴毛羽鳞鬣之间 B局促一室之内 成居者未之知也 始知郊田之外未始无春 CJ脱笼之鹄 倩女之面 爆曝沙之鸟 髻鬟之始掠 3、选出下列各句中加点的词解释正确的项( ①作则飞沙走砾A做B起C发作()
③伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。_____________________________________。 4 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂 3、用文段原文作答。 ①说明小石潭人迹罕至的句子是_________________________________________。 ②与“皆若空游无所依”相照应的句子是_________________________________。 4、“佁然不动”后面的分号不能改为句号的理由是_________________________________。 5．结合全文内容，说说作者观鱼时的心情是怎样的？游览到最后的心情又是怎样的？ 6．理解填空。(2 分) 课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：①点面结合。如写石：“ ”是面，“为坻、为屿、为 嵁、为岩”是点。②远近交错。如写潭：“闻水声”是远，“下见小潭”是近。⑧动静结合。如写鱼：“影布石 上”是静，“ ”是动。④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写 ，实为写 ，以实写虚， 虚实相应成趣。 7．选文第四段的景物描写十分精当，请结合作者的经历谈谈你的理解。(3 分) （二）、阅读下面的文字，回答后面的问题。(14 分) 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行?念无与为乐者，遂至承天寺寻 张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 ————，——————一——，盖竹柏影也。 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。 1、将文章中空缺的语句填写在下面横线上。(2 分) 2、解释下面句子中加着重号的词语(2 分) ①念无与为乐者 念：—— ②相与步于中庭 步：—— 3、把下列句子翻译成现代汉语。(4 分) 。 ①翻译 1 题横线上补充的句子。 译文： ②但少闲人如吾两人耳。 译文： 4“闲人”一词，沧桑凝重，它隐含了作者怎样的心境？ （三）满井游记 廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波 色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚， 如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者， 红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆 有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 1、与“呷浪之鳞”中的“鳞”字意义河用法相同的一项是（ ） A 锦鳞游泳 B 鳞浪层层 C 毛羽鳞 鬣 D 鳞次栉比 2、下列“之”的词性和用法不相同的一项是（ ） 蝴毛羽鳞鬣之间 B 局促一室之内 城居者未之知也 始知郊田之外未始无春 脱笼之鹄 D 倩女之 面 曝沙之鸟 髻鬟之始掠 3、选出下列各句中加点的词解释正确的项（ ） ①作．则飞沙走砾 A 做 B 起 C 发作 （ ） C A
②余寒犹厉 A像B还C特别() ③游人虽未盛壮实B成年C很多() 4、在记叙描写中,文中运用了许多贴切新鲜的比喻句,按要求各举一例 ①以物比人 ②以人比物 ③以物比物 5、翻译下面的句子 始知郊田之外未始天春,而城居者未之知也 五诗歌赏析 渔家傲 仲淹 (1)下面对这首词的理解,不恰当的一项是 A.“塞下秋来风景异”中的“异”字,写出了边塞秋天的景物与江南一带不同 B.“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰 C.“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。 D.“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷,但有羌管鸣奏,生活并不艰苦。 (2)该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写 笔力雄健,感情沉郁。(2分) (3)“千障里,长烟落日孤城闭”,写出了塞外怎样的景致?试加亦描述。(2分) )“人不寐,将军白发征夫泪”这一句的意思是什么?表达了作者怎样的情感? 游山西诗陆游 (1)“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”本义是 后比 喻 (2)对这首诗赏析有误的一项是() A.这首诗是南宋爱国诗人陆游被黜官退居山乡所写,诗中赞美了山西村山好、水好、人 也好的动人情景 B.颔联写出山西村优美的环境,突出曲折幽深的特点,后成为充满生活哲理的千古名句。 C.颈联写乡俗民事,从村民的服饰、言行和习俗的描写中,展现村民勤劳俭朴的品质以 及宣扬迷信、拜神求佛保佑的陋习。作者于赞美中含蓄地表达批判之意 D.全诗写景、叙事、抒情有机结合,充满生活气息,语言自然质朴,意境清新。 (3)请以形象生动的语言介绍你的“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”事例 茅屋为秋风所破歌杜甫
②余寒犹．厉 A 像 B 还 C 特别 （ ） ③游人虽未盛． A 壮实 B 成年 C 很多 （ ） 4、在记叙描写中，文中运用了许多贴切新鲜的比喻句，按要求各举一例 ①以物比人 ②以人比物 ③以物比物 5、翻译下面的句子 始知郊田之外未始天春，而城居者未之知也 五 诗歌赏析 渔 家 傲 范仲淹 （1）下面对这首词的理解，不恰当的一项是： （ ） A．“塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。 B．“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。 C．“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。 D．“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。 （2）该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写 ，下 阕写 ，笔力雄健，感情沉郁。（2 分） （3）“千障里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试加亦描述。（2 分） （4）“人不寐，将军白发征夫泪”这一句的意思是什么？表达了作者怎样的情感？ 游山西诗 陆 游 （1）“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”本义是 ，后比 喻 。 （2）对这首诗赏析有误的一项是( ) A．这首诗是南宋爱国诗人陆游被黜官退居山乡所写，诗中赞美了山西村山好、水好、人 也好的动人情景。 B．颔联写出山西村优美的环境，突出曲折幽深的特点，后成为充满生活哲理的千古名句。 C．颈联写乡俗民事，从村民的服饰、言行和习俗的描写中，展现村民勤劳俭朴的品质以 及宣扬迷信、拜神求佛保佑的陋习。作者于赞美中含蓄地表达批判之意。 D．全诗写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然质朴，意境清新。 （3）请以形象生动的语言介绍你的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”事例。 茅屋为秋风所破歌 杜 甫 （一）
(1)解释诗中加点词: 俄顷: 何由彻 (2)将诗中“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”一句译成现代汉语。 (3)填空:段③中的画线句在诗里具有两种作用:一是实写自然环境,交代了事件发展的 具体 并渲染了特定的 二是烘托出诗人 的心境,为 下文写诗人 的伟大胸襟蓄势 (二) (1)这首古诗运用了描写、叙事、抒情,请各找出一个例句 描写 叙事 抒情 (2)发散性思考:对“归来倚杖自叹息”这句话,你认为诗人叹息什么? 答 (3)对诗歌的主旨句作简单赏析
（1）解释诗中加点词： 俄顷．．： 何由彻．：_____________ （2）将诗中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”一句译成现代汉语。 ___________________________________________________________________。 （3）填空：段③中的画线句在诗里具有两种作用：一是实写自然环境，交代了事件发展的 具体 并渲染了特定的 ；二是烘托出诗人 的心境，为 下文写诗人 的伟大胸襟蓄势。 （二） （1）这首古诗运用了描写、叙事、抒情，请各找出一个例句。 描写: 叙事: 抒情: （2）发散性思考：对“归来倚杖自叹息”这句话，你认为诗人叹息什么？ 答: （3）对诗歌的主旨句作简单赏析。 答: