汕头市潮南区07-08年度八年级第二学期期中考试（第1,2,5单元）.doc_大学文库

八年级语文期中考试试卷 1 汕头市潮南区井都中学 07-08 年度第二学期期中考试八年级语文试卷（第一、二、五单元）（考试时间：120分钟；试卷总分：120分。）班级：＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿座号：＿＿＿＿分数：＿＿＿＿＿一、基础知识积累。(18 分) 1.选出下列读音完全正确的一项：（）（3 分） A.凛冽 lǐn 脂粉奁 qú 眷念 juàn B.稽首 qǐ 皓月 gào 翡翠 fěi C.掠起 lüè 睥睨 pì 折戟 jǐ D.骈死 bián 砚冰 yàn 皲裂 jūn 2.选出下列句子中错别字字数最多的一项：（）（3 分） A.孩子们呵着冻得彤红，像紫牙姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。 B.在沧莽的大海上，狂风卷聚着乌云。 C.于是清晨地女儿把我偷去，用以襄嵌绿野大地。 D.我怀念上古的垮父，他追赶日影，渴死在炀谷。 3、下列加横线的词语在句中的意思解释正确的一项是（）（3 分） A．我小时候身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩（蛮横残暴）。 B．策（马鞭）之不以其道。 C．我在中间，不过是没有落第（指考试不及格）。 D．在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电，在高傲地飞翔（高傲：自以为了不起）。 4.依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的一项是（）（3 分） ①在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，睡安稳了。 ②他的性格在我的眼里和心里是伟大的，他的姓名并不为许多人所知道。 ③它着，像个精灵，——高傲的黑色的暴风雨的精灵。 ④如果我能人，体谅人——我都得感谢我的慈母。 A．居然虽然飞舞宽恕 B．竟然即使飞翔宽容 C．居然即使飞舞宽容 D．竟然虽然飞翔宽恕 5.李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引用的古诗文恰当得体的一项是（）（3 分） A.同学张华要到外地去上中专，李明给他送行时说：“‘与君离别意，同是宦游

人。′张华,你一人远走他乡要多珍重啊!” B.同学刘欣写作文时想找一句表现读书乐趣的名句,李明不假思索地说道:“这还不容易,“谈笑有鸿儒,往来无白丁’嘛!” C.李明和同学一起去春游,面对着满园盛开的梨花,他情不自禁地说道:“真可谓‘忽如一夜春风来,干树万树梨花开,太美了!” D.李明的同桌张海学习上得过且过,不求甚解,李明意味深长地对他说:“‘学而不思则罔’,你可不能总是浅尝辄止啊!” 6.在“暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的花”中用“冰冷”“坚哽”“灿烂”来修饰雪花,对此理解正确的一项是()(3分) A.“冰冷”“坚硬”写出了雪的特质,而“灿烂”是指雪能反射各色光芒 B.“冰冷”“坚硬”是北方雪的特征,“灿烂”是作者对雪有赞赏之情。 C.“冰冷”“坚硬”强调雪的不屈的精神,而这种精神是“灿烂的”,是最值 D.“冰冷”“坚硬”强调雪的不近人情,“灿烂”是用来形容雪孤芳自赏的精神的语言的综合运用。(14分) 7.名句积累,可以提高文学素养,请补充完整。(8分) (1)《水调歌头·明月几时有》中蕴含人生哲理的一句是 (2)《山坡羊·潼关怀古》一曲中作者对以往历史所作的概括与评判的句子是: (3)司马迁说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”宋代的文天祥在《过零丁洋》中也道出类似的生死观: (4)《赤壁》一诗中蕴含机遇造人的哲理,且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句是 8.仿照下面的句式,再写一个关于语文的比喻句。(2分) 有人说,语文是一本永远读不完的微型百科全书;有人说,语文是一个折射人生的多彩世界;有人说 9.解放战争时期,国民党统治区某地刷出一条标语:“有粮不卖给解放军吃!” 后来我党地下工作者只在这条标语中加了一个标点,就把意思变得完全相反了。其实,对原有这条标语,在中间加一个标点使其意思变得相反,有两种加法。请你在下面分别加出这两种标点。(2分) 八年级语文期中考试试卷

八年级语文期中考试试卷 2 人。’张华，你一人远走他乡要多珍重啊！” B.同学刘欣写作文时想找一句表现读书乐趣的名句，李明不假思索地说道：“这还不容易，‘谈笑有鸿儒，往来无白丁’嘛！” C.李明和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，他情不自禁地说道：“真可谓‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’，太美了！” D.李明的同桌张海学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说：“‘学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊！” 6.在“暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花”中，用“冰冷”“坚硬”“灿烂”来修饰雪花，对此理解正确的一项是（）（3 分） A．“冰冷”“坚硬”写出了雪的特质，而“灿烂”是指雪能反射各色光芒。 B．“冰冷”“坚硬”是北方雪的特征，“灿烂”是作者对雪有赞赏之情。 C．“冰冷”“坚硬”强调雪的不屈的精神，而这种精神是“灿烂的”，是最值得赞赏的。 D．“冰冷”“坚硬”强调雪的不近人情，“灿烂”是用来形容雪孤芳自赏的精神的。二、语言的综合运用。（14 分） 7.名句积累，可以提高文学素养，请补充完整。（8 分）（1）《水调歌头·明月几时有》中蕴含人生哲理的一句是： ____________________，____________________。（2）《山坡羊·潼关怀古》一曲中作者对以往历史所作的概括与评判的句子是： ___________________，____________________。（3）司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”宋代的文天祥在《过零丁洋》中也道出类似的生死观： ___________________ ， ____________________。（4）《赤壁》一诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句是：_________________，________________。 8. 仿照下面的句式，再写一个关于语文的比喻句。（2 分）有人说，语文是一本永远读不完的微型百科全书；有人说，语文是一个折射人生的多彩世界；有人说， ____________________________________。 9．解放战争时期，国民党统治区某地刷出一条标语：“有粮不卖给解放军吃！” 后来我党地下工作者只在这条标语中加了一个标点，就把意思变得完全相反了。其实，对原有这条标语，在中间加一个标点使其意思变得相反，有两种加法。请你在下面分别加出这两种标点。（2 分）

八年级语文期中考试试卷 3 ①有粮不卖给解放军吃！ ②有粮不卖给解放军吃！ 10．读下面的语句，写出你的理解。（2 分）有记者采访球王贝利，记者问：“贝利先生，你目前踢出的最满意的球是哪一个？”贝利回答：“下一个。” 贝利的话实际意思是。三、阅读世界。（48 分）（一）阅读下面的选文，回答文后的问题。（12 分）暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上

呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 19.文中共有四个通假字,请找出来,并写出它的本字。(4分) 20.对本文作者的表达的思想感情理解最准确的是( )(2分) A.对在位者不能识别人才、摧残、埋没人才,表达了强烈的愤慨。 B.对在位者不能发现和使用人才进行批评。 C.对统治阶级不能重用和奖励人才,致使人才流失表示惋惜。 D.对统治阶级中能识别和重用人才的人给以肯定。 21.翻译下面两个句子。(每句3分,共6分) (1)马之千里者,一食或尽粟一石。译: (2)且欲与常马等不可得译: 22.文章托物寓意,伯乐、千里马各有所喻,请分别指出(2分) 伯乐” B“千里马”比喻 (四)阅读下面的文章,回答文后的问题。(13分) 寻人启事读寻人启事的时候,女孩正坐在长椅上,浓浓的树阴牢牢地笼罩着椅子,就像母爱,寒冷而郁闷,女孩无言用女孩的逻辑来讲,母亲不疼她,母亲除了爱好挣钱外,最大的偏好就是苛求她必须、不准、专制、独裁……是女孩给母亲的定义,并作为对母亲的代称。离开这个没有温暖的家,女孩蓄谋已久。女孩在留下这样一张纸条后,终于把计划变成现实:“妈,我走了,按您的意思去把铁变成钢。别找我,我会活得很好。别忘了,我很漂亮。读着留言,女孩感到报复的快意令女孩满意的是,母亲第二天就调动了A市的新闻媒体,登了寻人启事。这要花很多钱。女孩心里高兴。你永远找不到我。女孩甩头向火车站走去在B市,女孩卖报、做工,只有在离家的时候才能品味到家的温暖。半个月后,母亲把寻人启事散发到了B市,这次的寻人启事颇有一些检讨书的味道:“女儿,回来吧,妈不再…….不再…….”女孩开始惭愧。可不能这么投降,女孩咬咬牙又去了C市。每天晚上,抱着有寻人启事的报纸入睡,已经成了女孩离家后的一种习惯。在C 市的两个月里,没有新的寻人启事,女孩感到失落和不安。后来,女孩终于在《C市日报》上找到了与自己有关的文字,但不是寻人启事, 八年级语文期中考试试卷

八年级语文期中考试试卷 6 呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 19.文中共有四个通假字，请找出来，并写出它的本字。（4 分）通通通通 20．对本文作者的表达的思想感情理解最准确的是（）（2 分） A.对在位者不能识别人才、摧残、埋没人才，表达了强烈的愤慨。 B.对在位者不能发现和使用人才进行批评。 C.对统治阶级不能重用和奖励人才，致使人才流失表示惋惜。 D.对统治阶级中能识别和重用人才的人给以肯定。 21.翻译下面两个句子。(每句 3 分，共 6 分) ⑴马之千里者，一食或尽粟一石。译： ⑵且欲与常马等不可得译： 22.文章托物寓意，伯乐、千里马各有所喻，请分别指出（2 分） A“伯乐”：。 B“千里马”比喻。（四）阅读下面的文章，回答文后的问题。（13 分）寻人启事读寻人启事的时候，女孩正坐在长椅上，浓浓的树阴牢牢地笼罩着椅子，就像母爱，寒冷而郁闷，女孩无言。用女孩的逻辑来讲，母亲不疼她，母亲除了爱好挣钱外，最大的偏好就是苛求她。必须、不准、专制、独裁……是女孩给母亲的定义，并作为对母亲的代称。离开这个没有温暖的家，女孩蓄谋已久。女孩在留下这样一张纸条后，终于把计划变成现实：“妈，我走了，按您的意思去把铁变成钢。别找我，我会活得很好。别忘了，我很漂亮。” 读着留言，女孩感到报复的快意。令女孩满意的是，母亲第二天就调动了 A 市的新闻媒体，登了寻人启事。这要花很多钱。女孩心里高兴。你永远找不到我。女孩甩头向火车站走去。在 B 市，女孩卖报、做工，只有在离家的时候才能品味到家的温暖。半个月后，母亲把寻人启事散发到了 B 市，这次的寻人启事颇有一些检讨书的味道：“女儿，回来吧，妈不再……不再……”女孩开始惭愧。可不能这么投降，女孩咬咬牙又去了 C 市。每天晚上，抱着有寻人启事的报纸入睡，已经成了女孩离家后的一种习惯。在 C 市的两个月里，没有新的寻人启事，女孩感到失落和不安。后来，女孩终于在《C 市日报》上找到了与自己有关的文字，但不是寻人启事

八年级语文期中考试试卷 7 而是一则生日祝福：“女儿，生日快乐！”短短的几个字，让女孩失眠了。给母亲打电话！女孩第一次拨通了那个自己私下里默念达百遍、千遍的号码。“此用户寻女未归，请留言。”挂上电话，女孩已泪流满面。合同期总算满了，女孩风尘仆仆地赶回 A 市，近家情怯，女孩颤抖着手按响了门铃，开门的却是个陌生人。原来，为了筹资找女儿，几天前，母亲将房子卖掉，去了南方。第二天，报纸上多了一则寻人启事：寻母，速归。 23.女孩离家出走的原因是什么？（2 分） _________________________________________________________ 24.第⑥段运用和的描写方法，请你猜测女孩此时的心情 _____________。（3 分） 25.第⑧段画线处“女儿，回来吧，妈不再……不再……”请联系上下文说说省略号的表达效果。（3 分） 26. “合同期总算满了”在文中指什么意思呢？（3 分）答：。 27.下列对这篇小小说的主人公和主题的理解，正确的一项是（）（2 分） A、小说的主人公是“女孩” ；小说通过记叙女孩由出走到寻母的变化，反映了年轻人由迷惑到成熟的成长历程。 B、本文明写“女孩” ，其实“母亲”才是作者着力刻画的主人公；小说从侧面描写母亲寻女的急切与坚定，赞颂了母爱的深沉、无私与执着。 C、主人公是“女孩”和“母亲” ；小说表现了血浓于水的母女深情。 D、主人公是“母亲”和“女孩” ；小说反映了两代人的代沟和家庭教育普遍存在的弊端。四、作文大舞台。（40 分）岁月匆匆，升上初中已一年多了，在这一年多的学习生活中我们会发现自己多了分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲从；多了一分宽容，少了一分偏激；多了一分行动，少了一分幻想；多了一分责任、理想、自信、憧憬．．．．．．我们的行囊装得满满的，我们的道路正向未来延伸。 23、请以“上初二，我多了一分 ”为题，写一篇有真情实感的文章