《园林规划设计》教学大纲一、课程基本信息课程名称：（中文）：园林规划设计（英文）：LandscapeArchitecture课程代码：09S3121B课程类别：专业核心课程造用专业：园林课程学时：48课程学分：3先修课程：园林美术、园林设计初步、园林工程制图、园林艺术、花卉学、园林树木学选用教材：胡长龙.园林规划设计（第二版）。北京：中国农业出版社，2002参考书目：1.唐学山园林设计北京：中国林业出版社，19972.王浩园林规划设计。南京：东南大学出版社，20093.李征，园林设计北京：中国建筑工业出版社，19954.汪辉.园林规划设计（第2版）。东南大学出版社，2015二、课程目标（一）课程具体目标通过本课程的学习，使学生达到以下目标：学生能够了解城市园林绿地系统规划的程序及树种的规划，了解景名胜区与森林公园的规划设计，农业观光园的绿地规划设计，掌握城市中综合性公园的功能分区及园路的布局：掌握公路和铁路的绿地规划设计学生掌握城市中广场的规划设计；掌握城市中居住区的绿地规划设计；掌握工业企业附属绿地及公共事业庭园附属绿地的规划设计，同时得到城市绿地广场、道路绿地、居住区绿地、单位附属绿地平面规划设计、种植设计的快速表达的锻炼，获得独立设计能力、图面表达能力和说明能力。1.掌握景园林规划设计的基本理论及其应用，了解国家相关标准与规定。掌握城市公园、道路、广场、滨水绿地、单位附属绿地、居住区绿地、生产绿地
《园林规划设计》教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：（中文）：园林规划设计 （英文）：Landscape Architecture 课程代码：09S3121B 课程类别：专业核心课程 适用专业：园林 课程学时：48 课程学分：3 先修课程：园林美术、园林设计初步、园林工程制图、园林艺术、花卉学、 园林树木学 选用教材：胡长龙. 园林规划设计（第二版）. 北京：中国农业出版社，2002 参考书目： 1. 唐学山. 园林设计. 北京：中国林业出版社, 1997. 2. 王浩. 园林规划设计. 南京: 东南大学出版社, 2009. 3. 李征. 园林设计. 北京：中国建筑工业出版社, 1995. 4. 汪辉. 园林规划设计（第2版）. 东南大学出版社, 2015. 二、课程目标 （一）课程具体目标 通过本课程的学习，使学生达到以下目标： 学生能够了解城市园林绿地系统规划的程序及树种的规划，了解景名胜区与 森林公园的规划设计，农业观光园的绿地规划设计，掌握城市中综合性公园的功 能分区及园路的布局；掌握公路和铁路的绿地规划设计学生掌握城市中广场的规 划设计；掌握城市中居住区的绿地规划设计；掌握工业企业附属绿地及公共事业 庭园附属绿地的规划设计，同时得到城市绿地广场、道路绿地、居住区绿地、单 位附属绿地平面规划设计、种植设计的快速表达的锻炼，获得独立设计能力、图 面表达能力和说明能力。 1. 掌握景园林规划设计的基本理论及其应用，了解国家相关标准与规定。掌 握城市公园、道路、广场、滨水绿地、单位附属绿地、居住区绿地、生产绿地
防护绿地等设计的基本理论知识。了解城市及系统规划、风景名胜区、森林公园、自然保护区、旅游区、观光农业园区的基本知识理论。【毕业要求1农学知识】2.培养学生对园林环境如地形、植物、现状建筑、水体等的实际分析能力；对园林要素设计及园林空间空间处理能力以及园林景观设计能力。【毕业要求2/3问题分析/设计/开发解决方案3.能够通过阅读查询有关资料和思考问题，掌握园林规划设计基本理论与研究方法；能够运用园林划设计理论对园林规划设计方案进行分析与解决一些问题的能力。【毕业要求2问题分析】4.能够分析现实生活中的一些问题，提高学生的学习主动性，培养学生的创新能力。【毕业要求6园林与社会】（二）课程目标与专业毕业要求的关系课程目标支撑的毕业要求支撑的毕业要求指标点1.1能够掌握风景园林学、林学、生物学等学科的基本理论知识。(M)1.2掌握园林植物栽培繁育及养护管理、园林工程设计与课程目标 11. 农学知识(H)施工和园林规划设计方面的基本理论、方法与技术。（M）1.3掌握园林绘画与表现和计算机辅助设计技法方面的理论、方法与技术，并将这些专业知识用于解决与农学相关的复杂问题。(M)2.1能够应用园林学、林学、生物学等学科的基本理论知识。2.2能够应用园林规划设计方面的基本理论、方法与技术，2.问题分析(M)能够应用园林绘画与表现和计算机辅助设计技法方面的课程目标 23.设计/开发解决方理论、方法与技术识别、表达。3.1能够设计针对复杂园林规刻设计、园林工程、园林树案(M)木、花卉学农学问题的解决方案，3.2能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素
防护绿地等设计的基本理论知识。了解城市及系统规划、风景名胜区、森林公园、 自然保护区、旅游区、观光农业园区的基本知识理论。【毕业要求1 农学知识】 2. 培养学生对园林环境如地形、植物、现状建筑、水体等的实际分析能力； 对园林要素设计及园林空间空间处理能力以及园林景观设计能力。【毕业要求2/3 问题分析/设计/开发解决方案】 3. 能够通过阅读查询有关资料和思考问题，掌握园林规划设计基本理论与研 究方法；能够运用园林划设计理论对园林规划设计方案进行分析与解决一些问题 的能力。【毕业要求2 问题分析】 4. 能够分析现实生活中的一些问题，提高学生的学习主动性，培养学生的创 新能力。【毕业要求6 园林与社会】 （二）课程目标与专业毕业要求的关系 课程目标 支撑的毕业要求 支撑的毕业要求指标点 课程目标 1 1. 农学知识(H) 1.1 能够掌握风景园林学、林学、生物学等学科的基本理 论知识。（M） 1.2 掌握园林植物栽培繁育及养护管理、园林工程设计与 施工和园林规划设计方面的基本理论、方法与技术。（M） 1.3 掌握园林绘画与表现和计算机辅助设计技法方面的理 论、方法与技术，并将这些专业知识用于解决与农学相关 的复杂问题。（M） 课程目标 2 2. 问题分析(M) 3. 设计/开发解决方 案(M) 2.1 能够应用园林学、林学、生物学等学科的基本理论知 识。 2.2 能够应用园林规划设计方面的基本理论、方法与技术， 能够应用园林绘画与表现和计算机辅助设计技法方面的 理论、方法与技术识别、表达。 3.1 能够设计针对复杂园林规划设计、园林工程、园林树 木、花卉学农学问题的解决方案， 3.2 能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、 安全、法律、文化以及环境等因素
2.2能够应用园林规划设计方面的基本理论、方法与技术，能够应用园林绘画与表现和计算机辅助设计技法方面的课程目标32.问题分析(H)理论、方法与技术识别、表达。2.3通过文献研究分析林学的复杂问题，以获得有效结论。6.1能够基于园林规划设计、园林工程、园林树木、花卉学相关背景知识进行合理分析，课程目标46.园林与社会(M)6.2能够评价园林专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。三、课程教学内容（一）课程内容与课程目标的关系课程内容教学方法学时安排支撑的课程目标第1讲城市园林绿地系统启发式讲授法、41、2、3、4规划讨论法启发式讲授法、专题研讨、案例10第2讲城市公园规划设计1、2、3、4分析法启发式讲授法、第3讲道路、广场、滨水讨论法、案例分1、2、3、410绿地规划设计析法第4讲居住区绿地规划设反思法、案例分81、2、3、4计析法第5讲防护绿地与生产绿2讲授法、1、2、3、4地规划设计第6讲单位附属绿地规划讲授法、案例分51、2、3、4设计析法第7讲风景名胜区、森林讲授法、案例分51、2、3、4析法公园、自然保护区与旅游区
课程目标 3 2. 问题分析(H) 2.2 能够应用园林规划设计方面的基本理论、方法与技术， 能够应用园林绘画与表现和计算机辅助设计技法方面的 理论、方法与技术识别、表达。 2.3 通过文献研究分析林学的复杂问题，以获得有效结论。 课程目标 4 6. 园林与社会(M) 6.1 能够基于园林规划设计、园林工程、园林树木、花卉 学相关背景知识进行合理分析， 6.2 能够评价园林专业工程实践和复杂工程问题解决方案 对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承 担的责任。 三、课程教学内容 （一）课程内容与课程目标的关系 课程内容 教学方法 支撑的课程目标 学时安排 第 1 讲 城市园林绿地系统 规划 启发式讲授法、 讨论法 1、2、3、4 4 第 2 讲 城市公园规划设计 启发式讲授法、 专题研讨、案例 分析法 1、2、3、4 10 第 3 讲 道路、广场、滨水 绿地规划设计 启发式讲授法、 讨论法、案例分 析法 1、2、3、4 10 第 4 讲 居住区绿地规划设 计 反思法、案例分 析法 1、2、3、4 8 第 5 讲 防护绿地与生产绿 地规划设计 讲授法、 1、2、3、4 2 第 6 讲 单位附属绿地规划 设计 讲授法、案例分 析法 1、2、3、4 5 第 7 讲 风景名胜区、森林 公园、自然保护区与旅游区 讲授法、案例分 析法 1、2、3、4 5
规划讲授法、案例分4第8讲观光农业园区规划1、2、3、4析法合计48学时第1讲城市园林绿地系统规划【学习目标】1.认知类目标：初步了解城市园林绿地系统规划的目的、任务与原则；掌握城市园林绿地的类型（新版）以及定额指标的计算。2.价值类目标：认同城市园林绿地系统规划的意义。3.方法类目标：掌握城市园林绿地布局的形式和手法、系统规划的程序、绿化树种规划。【重点、难点】1.城市园林绿地的类型，城市园林绿地定额指标的计算2.城市园林绿化树种规划，城市园林绿地布局的形式【课程内容】1.城市园林绿地系统规划的目的与任务2.城市园林绿地系统规划的原则3.城市园林绿地类型与用地选择4.城市园林绿地系统规划的目标与指标5.城市园林绿地布局的形式和手法6.城市园林绿地系统规划的程序7.城市园林绿化树种规划【教学方法】1.采用启发式、讨论式等方法，培养学生从基本概念入手，通过严谨的概念考察进行不断深入追问的反思式学习方法。2.借助多媒体手段，图、像并举，强调园林绿地布局的形式。【复习思考】1.掌握城市绿地分类标准
规划 第 8 讲 观光农业园区规划 讲授法、案例分 析法 1、2、3、4 4 合计 48 学时 第 1 讲 城市园林绿地系统规划 【学习目标】 1. 认知类目标：初步了解城市园林绿地系统规划的目的、任务与原则；掌握城 市园林绿地的类型（新版）以及定额指标的计算。 2. 价值类目标：认同城市园林绿地系统规划的意义。 3. 方法类目标：掌握城市园林绿地布局的形式和手法、系统规划的程序、绿化 树种规划。 【重点、难点】 1. 城市园林绿地的类型，城市园林绿地定额指标的计算 2. 城市园林绿化树种规划，城市园林绿地布局的形式 【课程内容】 1. 城市园林绿地系统规划的目的与任务 2. 城市园林绿地系统规划的原则 3. 城市园林绿地类型与用地选择 4. 城市园林绿地系统规划的目标与指标 5. 城市园林绿地布局的形式和手法 6. 城市园林绿地系统规划的程序 7. 城市园林绿化树种规划 【教学方法】 1. 采用启发式、讨论式等方法，培养学生从基本概念入手，通过严谨的概念考 察进行不断深入追问的反思式学习方法。 2. 借助多媒体手段，图、像并举，强调园林绿地布局的形式。 【复习思考】 1. 掌握城市绿地分类标准
2.以运城市行道树为例，试说明运城市的植物如何选择。第2讲城市公园规划设计【学习目标】1.认知类目标：初步了解城市公园的分类；掌握公园规划设计的依据、原则、基本形式和内容；公园游人量的计算；公园规划的面积标准；公园规划设计的程序。2、价值类目标：认同城市公园绿地建设的意义。了解综合性公园、植物园、动物园、纪念性公园、运动公园、儿童公园规划设计的价值。3.方法类目标：学会综合性公园的功能分区和景色分区规划、出入口的设计、园路的布局、植物种植设计：了解广场的布局、建筑的布局、给排水的设计、地形处理。【重点、难点】1，公园规划设计的基本形式与内容，公园规划设计的程序2.公园的功能分区和景色分区规划、出入口的设计，地形处理、给排水的设计3.植物园、动物园规划设计4.综合性公园实例分析【课程内容】1.公园的类型2.公园规划设计3.公园规划设计的程序4.综合性公园规划设计5.其他公园规划设计6.案例分析【教学方法】1.借助多媒体手段，图、像并举，对各类公园的案例进行详细分析。2.采用启发式、讨论式等方法，培养学生从基本概念入手，通过严谨的概念考察进行不断深入追问的反思式学习方法。3.通过小组合作，查阅相关资料，制作ppt，采用上台讲演的方式，提高学生的
2. 以运城市行道树为例，试说明运城市的植物如何选择。 第 2 讲 城市公园规划设计 【学习目标】 1 .认知类目标：初步了解城市公园的分类；掌握公园规划设计的依据、原则、基 本形式和内容；公园游人量的计算；公园规划的面积标准；公园规划设计的 程序。 2. 价值类目标：认同城市公园绿地建设的意义。了解综合性公园、植物园、动 物园、纪念性公园、运动公园、儿童公园规划设计的价值。 3. 方法类目标：学会综合性公园的功能分区和景色分区规划、出入口的设计、 园路的布局、植物种植设计；了解广场的布局、建筑的布局、给排水的设计、 地形处理。 【重点、难点】 1. 公园规划设计的基本形式与内容，公园规划设计的程序 2. 公园的功能分区和景色分区规划、出入口的设计，地形处理、给排水的设计 3. 植物园、动物园规划设计 4. 综合性公园实例分析 【课程内容】 1. 公园的类型 2. 公园规划设计 3. 公园规划设计的程序 4. 综合性公园规划设计 5. 其他公园规划设计 6. 案例分析 【教学方法】 1. 借助多媒体手段，图、像并举，对各类公园的案例进行详细分析。 2. 采用启发式、讨论式等方法，培养学生从基本概念入手，通过严谨的概念考 察进行不断深入追问的反思式学习方法。 3. 通过小组合作，查阅相关资料，制作 ppt，采用上台讲演的方式，提高学生的
团队合作能力和分析问题并解决问题的能力。【复习思考】1.用图文并茂的形式分析一例你喜欢的现代公园例子公园的主题、设计要点、突出的表现方法、人文地理历史性的处理等方面入手总结你所分析的公园其优缺点。从总体到局部分析，不能只有大量图片。2.思考综合性公园功能分区、景色分区。3.根据老师所讲的综合性公园实例，结合当地或自己家乡的一些综合性公园从功能分区上更深刻的认识到综合性公园的规划设计。第3讲道路、广场、滨水绿地规划设计【学习目标】1.认知类目标：初步了解城市道路、一般公路、高速公路、铁路以及城市广场的定义、类型、特点、基本原则。2、价值类目标：认同城市道路绿地和城市绿地广场规划设计的意义。3.方法类目标：掌握城市道路绿地的规划设计，掌握现代城市广场的空间设计、现代城市广场的绿地规划设计以及滨水绿地规划设计。通过对城市广场、道路绿地经典案例分析使学生对城市道路、广场的设计有根本性的认识。【重点、难点】1.城市道路绿地设计，植物种植与工程管线的关系2、高速公路的规划设计，城市绿地广场的定义、类型、特点、基本原则，互通式立交区绿地规划设计3.城市广场的空间设计、绿地规划设计、滨水绿地规划设计【课程内容】1.城市道路绿地规划设计2.公路、高速干道及铁路绿地规划设计3.广场绿地规划设计4.案例分析【教学方法】1.借助多媒体手段，图、像并举，对各类公园的案例进行详细分析
团队合作能力和分析问题并解决问题的能力。 【复习思考】 1. 用图文并茂的形式分析一例你喜欢的现代公园例子公园的主题、设计要点、 突出的表现方法、人文地理历史性的处理等方面入手总结你所分析的公园其优缺 点。从总体到局部分析，不能只有大量图片。 2. 思考综合性公园功能分区、景色分区。 3. 根据老师所讲的综合性公园实例，结合当地或自己家乡的一些综合性公园从 功能分区上更深刻的认识到综合性公园的规划设计。 第 3 讲 道路、广场、滨水绿地规划设计 【学习目标】 1. 认知类目标：初步了解城市道路、一般公路、高速公路、铁路以及城市广场 的定义、类型、特点、基本原则。 2. 价值类目标：认同城市道路绿地和城市绿地广场规划设计的意义。 3. 方法类目标：掌握城市道路绿地的规划设计，掌握现代城市广场的空间设计、 现代城市广场的绿地规划设计以及滨水绿地规划设计。通过对城市广场、道 路绿地经典案例分析使学生对城市道路、广场的设计有根本性的认识。 【重点、难点】 1. 城市道路绿地设计，植物种植与工程管线的关系 2. 高速公路的规划设计，城市绿地广场的定义、类型、特点、基本原则，互通 式立交区绿地规划设计 3. 城市广场的空间设计、绿地规划设计、滨水绿地规划设计 【课程内容】 1. 城市道路绿地规划设计 2. 公路、高速干道及铁路绿地规划设计 3. 广场绿地规划设计 4. 案例分析 【教学方法】 1. 借助多媒体手段，图、像并举，对各类公园的案例进行详细分析
2.采用启发式、讨论式等方法，培养学生从基本概念入手，通过严谨的概念考察进行不断深入追问的反思式学习方法。3.通过小组合作，查阅相关资料，制作ppt，采用上台讲演的方式，提高学生的团队合作能力和分析问题并解决问题的能力。【复习思考】1.复旦大道绿化设计实测。2.根据授课时所讲城市广场的分类，分别以运城市广场为例，对运城市广场进行归类。3.滨水绿地规划设计。4.收集道路、广场等方案，仔细领略设计师所设计的方案，包含图纸的展板设计、设计说明、方案汇报等各个项目。第4讲居住区绿地规划设计【学习目标】1.认知类目标：初步了解国内外的居住区绿地设计概况；掌握其设计原则、设计方法及植物配置。掌握居住区公园绿地规划布局、居住区公共建筑和公共服务设施专用绿地设计、居住区道路绿地设计、居住区宅间宅旁绿地和庭园绿地绿化2.价值类目标：认同居住区绿地规划设计的意义。3.方法类目标：掌握儿童游戏场地规划设计，知道设计什么及怎样去设计；掌握居住区老年人活动场地与居住环境设计。【重点、难点】1，居住区绿地规划设计原则，居住区绿地的组成及定额指标2.居住区公园绿地规划布局，郊野高档住宅社区的环境绿化规划设计3.儿童游戏场地设计原则、规划要点：老年人活动场地的设计原则及设计方法。儿童游戏场的分区设计、老年人活动空间设计【课程内容】1.居住区绿地的概念2.居住区绿地的组成及定额指标
2. 采用启发式、讨论式等方法，培养学生从基本概念入手，通过严谨的概念考 察进行不断深入追问的反思式学习方法。 3. 通过小组合作，查阅相关资料，制作 ppt，采用上台讲演的方式，提高学生的 团队合作能力和分析问题并解决问题的能力。 【复习思考】 1. 复旦大道绿化设计实测。 2. 根据授课时所讲城市广场的分类，分别以运城市广场为例，对运城市广场进 行归类。 3. 滨水绿地规划设计。 4. 收集道路、广场等方案，仔细领略设计师所设计的方案，包含图纸的展板设 计、设计说明、方案汇报等各个项目。 第 4 讲 居住区绿地规划设计 【学习目标】 1. 认知类目标：初步了解国内外的居住区绿地设计概况；掌握其设计原则、设 计方法及植物配置。掌握居住区公园绿地规划布局、居住区公共建筑和公共 服务设施专用绿地设计、居住区道路绿地设计、居住区宅间宅旁绿地和庭园 绿地绿化 2. 价值类目标：认同居住区绿地规划设计的意义。 3. 方法类目标：掌握儿童游戏场地规划设计，知道设计什么及怎样去设计；掌 握居住区老年人活动场地与居住环境设计。 【重点、难点】 1. 居住区绿地规划设计原则，居住区绿地的组成及定额指标 2. 居住区公园绿地规划布局，郊野高档住宅社区的环境绿化规划设计 3. 儿童游戏场地设计原则、规划要点；老年人活动场地的设计原则及设计方法。 儿童游戏场的分区设计、老年人活动空间设计 【课程内容】 1. 居住区绿地的概念 2. 居住区绿地的组成及定额指标
3.居住区绿地规划设计原则4.居住区绿地规划设计的基础工作5.居住区绿地规划布局6.案例分析【教学方法】1：借助多媒体手段，图、像并举，对各类居住区绿地的案例进行详细分析。2.采用启发式、讨论式等方法，培养学生从基本概念入手，通过严谨的概念考察进行不断深入追问的反思式学习方法。3.通过课程设计的方式，查阅相关资料，绘制图纸，提高分析问题并解决问题和实际动手的能力。【复习思考】1.根据讲授的居住区绿地的组成，调查运城学院附近的居住小区，对其绿地进行分析，找出其设计的优缺点。2.对学校附近的居住小区绿地规划设计进行分析。3.以组为单位找一些比较好的儿童活动区和老人活动区的设计案例，分享至群上。根据老师所讲的居住区绿地实例，结合当地的居住区及自己所居住的居住区更深刻的认识到居住区绿地的规划设计。第5讲防护绿地与生产绿地规划设计【学习目标】1.认知类目标：初步了解防护绿地和生产绿地的概念，对其类型、特点、布局形式、设计原则有一定的认知。2.价值类目标：认同防护绿地和生产绿地在城市绿地中的意义。3.方法类目标：掌握城市防护绿地和生产绿地的规划设计手法。【重点、难点】1.防护绿地和生产绿地的规划设计2.防风林的设计、苗圃的规划设计【课程内容】1.防护绿地规划设计
3. 居住区绿地规划设计原则 4. 居住区绿地规划设计的基础工作 5. 居住区绿地规划布局 6. 案例分析 【教学方法】 1. 借助多媒体手段，图、像并举，对各类居住区绿地的案例进行详细分析。 2. 采用启发式、讨论式等方法，培养学生从基本概念入手，通过严谨的概念考 察进行不断深入追问的反思式学习方法。 3. 通过课程设计的方式，查阅相关资料，绘制图纸，提高分析问题并解决问题 和实际动手的能力。 【复习思考】 1. 根据讲授的居住区绿地的组成，调查运城学院附近的居住小区，对其绿地进 行分析，找出其设计的优缺点。 2. 对学校附近的居住小区绿地规划设计进行分析。 3. 以组为单位找一些比较好的儿童活动区和老人活动区的设计案例，分享至群 上。根据老师所讲的居住区绿地实例，结合当地的居住区及自己所居住的居 住区更深刻的认识到居住区绿地的规划设计。 第 5 讲 防护绿地与生产绿地规划设计 【学习目标】 1. 认知类目标：初步了解防护绿地和生产绿地的概念，对其类型、特点、布局 形式、设计原则有一定的认知。 2. 价值类目标：认同防护绿地和生产绿地在城市绿地中的意义。 3. 方法类目标：掌握城市防护绿地和生产绿地的规划设计手法。 【重点、难点】 1. 防护绿地和生产绿地的规划设计 2. 防风林的设计、苗圃的规划设计 【课程内容】 1. 防护绿地规划设计
2.生产绿地规划设计【教学方法】1：借助多媒体手段，图、像并举，对各类公园的案例进行详细分析。2.采用启发式、讨论式等方法，培养学生从基本概念入手，通过严谨的概念考察进行不断深入追问的反思式学习方法。【复习思考】1.通过网络调查运城市的生产绿地。2、城市防护绿地的类型第6讲单位附属绿地规划设计【学习目标】1.认知类目标：初步了解工业企业附属绿地、公共事业庭园附属绿地的概念，对其类型、特征、功能有一定的认知。2、价值类目标：认同工业企业附属绿地、公共事业庭园附属绿地规划设计的意义。3.方法类目标：学会利用网络资料去查询单位附属绿地的案例，并学会如何去分析案例，并应用到自己的设计当中。掌握附属绿地的设计流程、设计方案。【重点、难点】1.工厂局部环境绿地设计，植物选择2.游憩绿地规划设计，大门绿地规划设计【课程内容】1.工业企业附属绿地规划设计2.公共事业庭园附属绿地规划设计【教学方法】1.借助多媒体手段，图、像并举，对各类附属绿地的案例进行详细分析。2.采用启发式、讨论式等方法，培养学生从基本概念入手，通过严谨的概念考察进行不断深入追问的反思式学习方法。3.通过课程设计，查阅相关资料，绘制图纸，提高分析问题并解决问题和实际动手的能力
2. 生产绿地规划设计 【教学方法】 1. 借助多媒体手段，图、像并举，对各类公园的案例进行详细分析。 2. 采用启发式、讨论式等方法，培养学生从基本概念入手，通过严谨的概念考 察进行不断深入追问的反思式学习方法。 【复习思考】 1. 通过网络调查运城市的生产绿地。 2. 城市防护绿地的类型 第 6 讲 单位附属绿地规划设计 【学习目标】 1. 认知类目标：初步了解工业企业附属绿地、公共事业庭园附属绿地的概念， 对其类型、特征、功能有一定的认知。 2. 价值类目标：认同工业企业附属绿地、公共事业庭园附属绿地规划设计的意 义。 3. 方法类目标：学会利用网络资料去查询单位附属绿地的案例，并学会如何去 分析案例，并应用到自己的设计当中。掌握附属绿地的设计流程、设计方案。 【重点、难点】 1. 工厂局部环境绿地设计，植物选择 2. 游憩绿地规划设计，大门绿地规划设计 【课程内容】 1. 工业企业附属绿地规划设计 2. 公共事业庭园附属绿地规划设计 【教学方法】 1. 借助多媒体手段，图、像并举，对各类附属绿地的案例进行详细分析。 2. 采用启发式、讨论式等方法，培养学生从基本概念入手，通过严谨的概念考 察进行不断深入追问的反思式学习方法。 3. 通过课程设计，查阅相关资料，绘制图纸，提高分析问题并解决问题和实际 动手的能力
【复习思考】1.思考山西省的厂矿主要污染物有哪些？应怎么进行植物的选择。2.结合运城学院内的绿地，深刻体会校园绿地规划设计。第7讲风景名胜区、森林公园、自然保护区与旅游区规划【学习目标】1.认知类目标：初步了解风景名胜区、森林公园、自然保护区与旅游区的概念，对其类型、特征、功能有一定的认知。初步了解风景名胜区、森林公园、自然保护区与旅游区的构成概念，例如，景点，景群，景观资源等。2、价值类目标：了解风景名胜区、森林公园、自然保护区与旅游区的发展趋势，认同风景名胜区、森林公园、自然保护区与旅游区规划的意义。3.方法类目标：学会风景名胜区、森林公园、自然保护区与旅游区的总体规划和专项规划具体包含的内容。【重点、难点】1.风景名胜区、森林公园、自然保护区与旅游区的概念、类型、特征、功能。2.风景名胜区、森林公园、自然保护区与旅游区的总体规划和专项规划。【课程内容】1.风景名胜区、森林公园、自然保护区与旅游区概述2.风景名胜区规划3.森林公园规划4.自然保护区规划5.旅游区规划【教学方法】1.借助多媒体手段，图、像并举，对风景名胜区、森林公园、自然保护区与旅游区的案例进行详细分析。2.采用启发式、讨论式等方法，培养学生从基本概念入手，通过严谨的概念考察进行不断深入追问的反思式学习方法。【复习思考】1.根据自己旅游或者通过资料来看一些风景名胜区的实例，更深刻的认识到风
【复习思考】 1. 思考山西省的厂矿主要污染物有哪些？应怎么进行植物的选择。 2. 结合运城学院内的绿地，深刻体会校园绿地规划设计。 第 7 讲 风景名胜区、森林公园、自然保护区与旅游区规划 【学习目标】 1. 认知类目标：初步了解风景名胜区、森林公园、自然保护区与旅游区的概念， 对其类型、特征、功能有一定的认知。初步了解风景名胜区、森林公园、自 然保护区与旅游区的构成概念，例如，景点，景群，景观资源等。 2. 价值类目标：了解风景名胜区、森林公园、自然保护区与旅游区的发展趋势， 认同风景名胜区、森林公园、自然保护区与旅游区规划的意义。 3.方法类目标：学会风景名胜区、森林公园、自然保护区与旅游区的总体规划和 专项规划具体包含的内容。 【重点、难点】 1. 风景名胜区、森林公园、自然保护区与旅游区的概念、类型、特征、功能。 2. 风景名胜区、森林公园、自然保护区与旅游区的总体规划和专项规划。 【课程内容】 1. 风景名胜区、森林公园、自然保护区与旅游区概述 2. 风景名胜区规划 3. 森林公园规划 4. 自然保护区规划 5. 旅游区规划 【教学方法】 1. 借助多媒体手段，图、像并举，对风景名胜区、森林公园、自然保护区与旅 游区的案例进行详细分析。 2. 采用启发式、讨论式等方法，培养学生从基本概念入手，通过严谨的概念考 察进行不断深入追问的反思式学习方法。 【复习思考】 1. 根据自己旅游或者通过资料来看一些风景名胜区的实例，更深刻的认识到风