安微医科大学基础医学院教案 任课教师 学年/学期 编写时间 教学内容绪论、人胚发生和早期发育课程名称，组织学与胚胎学 授课日期 班 次 教材题目 组织学与胚胎学（第2版)陈晓蓉主编中国科学技术大学出版社 1了解胚胎学研究内容和进展； 2了解获能；受精，掌握胚泡的结构； 3了解植入的过程与条件，异位植入及其原因；蜕膜的分部； 教学目的 4熟悉二胚层、三胚层胚盘的组成；掌握三胚层分化的主要器官 5掌握胎膜组成及功能；卵黄囊的功能； 6胎盘结构及功能；胎盘屏障的结构。 教学方法 电子幻灯片（自备）与北京医科大学胚胎学教学光盘相结合 重点：1受精的地，点、胚泡的结构； 本课内容 2三胚层胚盘的组成、原条的出现及胚内中胚层的形成。 的难点、重 点与进展 难点：二胚层和三胚层胚盘形成；原条及胚内中胚层的形成。 进展：“试管婴儿”的诞生；胚胎干细胞的研究等。 教学时间 3学时（绪论进展10'，受精5，卵裂与胚泡10，植入蜕膜5'， 分配 胚盘形成与胚层的分化40'，胎膜20'，胎盘30) 学生自学 自学：受精和植入的条件。 内容及要点 要点：受精的条件。 1受精的地点； 2胚泡的结构；植入的概念、时间 课后小结 3二胚层和三胚层胚盘形成，原条的概念。 4胎膜组成及功能 5胎盘结构及功能
安微医科大学基础医学院教案 任课教师 学年/学期 编写时间 教学内容，颜面和四肢的发生 课程名称组织学与胚胎学 授课日期 班 次 教材题目 组织学与胚胎学（第2版）陈晓蓉主编中国科学技术大学出版社 1、了解鳃弓的发生，颜面的形成，腭的发生； 2、了解四肢的发生； 教学目的 3、掌握常见畸形发生原因：唇裂、腭裂、面斜裂、 无肢、短肢畸形等。 教学方法 电子幻灯片（自备）与北京医科大学胚胎学教学光盘相结合 重点：颜面的形成、咽囊的演变。 本课内容 难点1、颜面的形成； 的难点、重 3、唇裂、、腭裂、面斜裂先天畸形发生原因。 点与进展 进展：先天畸形病例与环境污染。 教学时间 1学时（颜面和腭的形成30'，四肢的发生5’小结5’) 分配 内容：牙的发生。 学生自学 内容及要点 要点：乳牙原基形成。 1、颜面的形成； 课后小结 2、唇裂、腭裂、面斜裂、无肢、短肢畸形等先天畸形原因
安徽医科大学基础医学院教案 任课教师 学年/学期 编写时间 教学内容、消化系统和呼吸系统的发生 课程名称组织学与胚胎学 授课日期 班 次 教材题目 组织学与胚胎学（第2版）陈晓蓉主编中国科学技术大学出版社 1、了解消化、呼吸系统的发生； 2、掌握肝、胆及胰腺发生原基； 教学目的 3、掌握常见畸形发生原因：唇裂、先天性脐疝、不通肛。 4、掌握咽囊的演变； 教学方法 电子幻灯片（自备）与北京医科大学组织学教学光盘相结合 重点：1、咽囊演变、原始消化管的演变； 本课内容 2、肝胆、胰、呼吸系统发生原基； 的难点、重 3、先天性脐疝、不通肛先天畸形发生原因。 点与进展 难点：肠袢定向旋转。 进展：消化管上皮过度增生与凋亡 教学时间 2学时（消化系统胃发生10'，中肠和后肠发生35'，肝胆、胰 分配 发生25”，呼吸系统发生15，小结5) 学生自学 内容及要点 自学：消化、呼吸系统先天畸形。 要点：先天畸形发病原因。 1、 原始消化管的演变； 2、 肝胆、胰、呼吸系统发生原基； 课后小结 3、 先天性脐疝、不通肛等先天畸形
安徽医科大学基础医学院教案 任课教师 学年/学期 编写时间 教学内容泌尿系统和生殖系统的发生 课程名称组织学与胚胎学 授课日期 班 次 教材题目 组织学与胚胎学（第2版)陈晓蓉主编中国科学技术大学出版社 1、了解泌尿系统的发生和常见畸形，掌握后肾的发生； 2、了解生殖系统的发生，掌握常见畸形， 教学目的 熟悉生殖管道的发生和演变； 3、多囊肾、马蹄肾、隐睾、先天性腹股沟疝等畸形发生原因。 教学方法 电子幻灯片（自备）与北京医科大学胚胎学教学光盘相结合 重点：1、后肾的发生； 2、两套生殖管道的发生和演变； 本课内容 3、多囊肾、马蹄肾、隐睾、先天性腹股沟疝等 的难点、重 点与进展 畸形发生原因。 难点：后肾的发生、睾丸和卵巢的发生。 教学时间 2学时（泌尿系统的发生40°， 生殖系统的发生40'，) 分配 学生自学 自学：外生殖器的发生 内容及要点 要点：分化时期。 1、后肾的发生； 课后小结 2、两套生殖管道的发生和演变； 3、常见先天畸形发生原因
安微医科大学基础医学院教案 任课教师 学年/学期 编写时间 教学内容 心血管系统发生 课程名称组织学与胚胎学 授课日期 班 次 教材题目 组织学与胚胎学（第2版）陈晓蓉主编中国科学技术大学出版社 1、熟悉解原始心脏的形成及心脏外形的建立； 2、掌握心脏内部的分隔及常见畸形 教学目的 (房间隔缺损，室间隔缺损，法洛四联症方； 3、了解胎儿血液循环和出生后血液循环的变化。 教学方法 电子幻灯片（自备）与北京医科大学胚胎学教学光盘相结合 重点：1、心脏内部的分隔； 2、房间隔缺损、室间隔缺损、 本课内容 法洛四联症常见畸形原因。 的难点、重 难点：心脏外形建立及心脏内部的分隔。 点与进展 进展：先天心脏病的治疗 教学时间 2学时（原始心脏形成及外形建立15，心脏内部分隔50'， 分配 胎儿血液循环15？) 学生自学 自学：原始心血管系统的建立。 内容及要点 要点：造血干细胞来源、原始血管形成。 1心脏外形建立 2房间隔和室间隔内部的分隔及常见畸形（房间隔缺损，室间隔 课后小结 缺损，法洛四联症)