语文S版四年级语文上册第一单元 快乐的暑假
语文S版四年级语文上册第一单元
学习目标 1能较快地阅读课文。 二 2.了解课文内容。说说你在本诗中感 受到了什么样的快乐。 3体会儿重渴望在大自然的唱光下自由 成长的心愿,激发大家对大自然的热爱 与向往之情
1.能较快地阅读课文。 2.了解课文内容。说说你在本诗中感 受到了什么样的快乐。 3.体会儿童渴望在大自然的阳光下自由 成长的心愿，激发大家对大自然的热爱 与向往之情。 学习目标
8创设绵 童年的暑假
童年的暑假
8创设绵 以往的暑假你是如何 度过的呢?
以往的暑假你是如何 度过的呢？
读 憧憬泼率 严肃率真 绽开 流光溢彩欢腾 扑啦啦 蹦蹦跳跳》唱唱笑笑无拘无束
憧 憬 泼 率 严肃 率真 绽开 流光溢彩 欢腾跳跃 扑啦啦 蹦蹦跳跳 唱唱笑笑 无拘无束 读一读
□初镜感知 同学们用较快的 summer 速度默读课文,想 story 想,课文讲了什么
同学们用较快的 速度默读课文，想一 想，课文讲了什么？
5细感悟 第一节:结束学校生活,开始暑假 生活,重拾书本外的童年。 第二节:暑假生活的快乐情景。 第三节:孩子们在海边开心的嬉戏。 第四节:孩子们自由成长的愉快心情
第一节：结束学校生活，开始暑假 生活， 重拾书本外的童年。 第二节：暑假生活的快乐情景。 第三节：孩子们在海边开心的嬉戏。 第四节：孩子们自由成长的愉快心情
阅读质疑 1.结合诗中具体诗句,说说自己在诗中感 受到了什么快乐。 2结合自己的暑假生活,说说孩子们还会 有哪些活动。 3.看了诗歌中孩子们的快乐暑假,小朋友 想到自己的下个暑假该怎么安排了吗?
1.结合诗中具体诗句，说说自己在诗中感 受到了什么快乐。 2.结合自己的暑假生活，说说孩子们还会 有哪些活动。 3.看了诗歌中孩子们的快乐暑假，小朋友 想到自己的下个暑假该怎么安排了吗？ 阅读质疑
nnn EEH T 课文小结 拥有假期,拥有自由。在自由 的时间里,我们更好的亲近大自然, 实践自己的梦想,又为童年留下了 个又一个美好的回忆。希望我们 过好童年中的每一天
拥有假期，拥有自由。在自由 的时间里，我们更好的亲近大自然， 实践自己的梦想，又为童年留下了 一个又一个美好的回忆。希望我们 过好童年中的每一天
读感悟 布量作业 那后来又发生了一件什么不愉快的事情? 为什么会产生这样的误会? 1.为什么假期会带给我 们如此的快乐? 2.我们应该怎样更好的 享受我们的童年生活?
那后来又发生了一件什么不愉快的事情？ 为什么会产生这样的误会？ 1.为什么假期会带给我 们如此的快乐？ 2.我们应该怎样更好的 享受我们的童年生活？