25,鸟的天堂 巴金
25 鸟 的 天 堂 巴 金
探折天堂 “天堂”指的是什么? “天堂”指的是:某些家教指人死后灵魂 的美好的地应 版环境 :鸟的天堂指的是什么?它是什么样
鸟的天堂探析天堂 一：“天堂”指的是什么？ “天堂”指的是：某些宗教指人死后灵魂居住 的美好的地方。比喻美好的生活环境。 二：鸟的天堂指的是什么？它是什么样的？
大榕树:这棵大榕树在广东省新会县的天马河上 已经有五百年的历史,每年都长出许多的根,从树上倒 下来,进土里’过些日子又长出新的枝干来。这样米 断先快,高地达16亩,这被当地称为“神树”、“天掌中 得乐园”。又因为上面栖息着许多鸟:被人们成为鸟的 1天堂2
大榕树：这棵大榕树在广东省新会县的天马河上， 已经有五百年的历史，每年都长出许多的根，从树上倒挂 下来，钻进土里，过 些日子又长出新的枝干来。这样不 断生长，占地达16亩，这被当地称为“神树”、“天堂中 得乐园”。又因为上面栖息着许多鸟，被人们成为“鸟的 天堂
初读课文,整体感知: 1、自由读课文,画出文中生字词自学。 要求读准字音,记住字形,借助工具书 和联系上下文理解字义 2、把课文读通顺读正确 eard. SilvEr sand. DGt: LVA
初读课文，整体感知： 1、自由读课文，画出文中生字词自学。 要求读准字音，记住字形，借助工具书 和联系上下文理解字义。 2、把课文读通顺读正确
不可计数静寂留恋 应接不暇一簇纠正 颤动缝隙陆续灿烂 高塔船桨清楚缆绳 木桩拨水停泊茂盛 : arod. Silver Sald. DGt:
不可计数 静寂 留恋 应接不暇 一簇 纠正 颤动 缝隙 陆续 灿烂 高塔 船桨 清楚 缆绳 木桩 拨水 停泊 茂盛
解词 五 不可计数:没有办法来计算,形容数量多 应接不暇:形容人或事情很多,接待,应 酬不过来。文中指鸟太多,看 不过来。 留恋:舍不得离开。 Parod. Silver sald. DGt
不可计数：没有办法来计算，形容数量多。 应接不暇：形容人或事情很多，接待，应 酬不过来。文中指鸟太多，看 不过来。 留 恋：舍不得离开
默读课文,思考:巴金爷爷几次经过 鸟的天堂?看到的景象有什么不同? 两次 第一次是在黄昏,鸟都栖息了,因此作者 着重描写了“天堂”一大榕树的奇特景象。 第二次是在第二天早晨,太阳刚刚升起的 时候,正是鸟儿最活跃的时刻,所以着重写的 事“天堂”的“居民”一鸟儿热闹活动的情景 rod. silvEr Sald. DGt
默读课文，思考：巴金爷爷几次经过 鸟的天堂？看到的景象有什么不同？ • 两次 • 第一次是在黄昏，鸟都栖息了，因此作者 着重描写了“天堂”—大榕树的奇特景象。 • 第二次是在第二天早晨，太阳刚刚升起的 时候，正是鸟儿最活跃的时刻，所以着重写的 事“天堂”的“居民”—鸟儿热闹活动的情景
再次默读课文,思考作者是按 什么样的顺序来写这篇文的? Pard. Silver sald. nGt
再次默读课文，思考作者是按 什么样的顺序来写这篇文的？
按照游览顺序 第一部分(1-4)作者和朋友划船出去游玩。 第二部分(5-9)第一次经过鸟的天堂见到 大榕树的景象。 °第三部分(10-13)第二次经过鸟的天堂见 到群鸟欢闹的景象。 第四部分(14)作者对鸟的天堂的留念和 赞美 Pard. Silver sald. net
• 按照游览顺序 • 第一部分（1-4）作者和朋友划船出去游玩。 • 第二部分（5-9）第一次经过鸟的天堂见到 大 榕树的景象。 • 第三部分（10-13）第二次经过鸟的天堂见 到群鸟欢闹的景象。 • 第四部分（14）作者对鸟的天堂的留念和 赞美
课文写出了榕树 的什么特点?画出 描写榕树特点的句
课文写出了榕树的 什么特点？画出描 写榕树特点的句子。 课文写出了榕树 的什么特点？画出 描写榕树特点的句 子