单元导读 善于动脑的人,用短短的一句话就 能打动别人的心;用心观察的人,才会 看到真正的美景;虚伪的人,必定会原 形毕露;盲目跟随别人的人,终将自食 其果……短短的文章,却包含了深刻的 寓意,只要认真体会,我们一定能够得 到许多启示
善于动脑的人，用短短的一句话就 能打动别人的心；用心观察的人，才会 看到真正的美景；虚伪的人，必定会原 形毕露；盲目跟随别人的人，终将自食 其果……短短的文章，却包含了深刻的 寓意，只要认真体会，我们一定能够得 到许多启示
语文S版四年级语文下册第六单元
语文S版四年级语文下册第六单元
煮智崎凝 燃慧岖蝉 煌逞斯哲 待生 的
煮、燃、煌、 智、慧、逞、 崎、岖、斯、 凝、蝉、哲、 待 的
conna 智慧、凝视、煮熟、 吹拂、燃起、灯火辉煌、 似懂非懂、慢条斯理
智慧、凝视、煮熟、 吹拂、燃起、灯火辉煌、 似懂非懂、慢条斯理
学习目标 1认识课文的生字,正确、流利地朗读 课文。 2体会作者克服困难,登上山顶的快乐; 要明白无论做什么事,都要有坚持不 懈的信念和持之以恒的精神
学习目标 1.认识课文的生字，正确、流利地朗读 课文。 2.体会作者克服困难，登上山顶的快乐； 要明白无论做什么事，都要有坚持不 懈的信念和持之以恒的精神
理清文章脉络 以小组为单位讨论: 课文每个自然段写了什么内容?
以小组为单位讨论： 课文每个自然段写了什么内容？ 理清文章脉络
学文: 1全班同学齐读课文第一段。 2你读懂了什么? (主要介绍了时间、人物)
学习课文： 1.全班同学齐读课文第一段。 2.你读懂了什么？ （主要介绍了时间、人物）
3.你从课文的第一句体会到了什么? (体会到了父亲是一个热爱大自然的人 也是一个十分疼爱我的好父亲。) 同学们知道父亲为什么要带我去爬山吗?
3．你从课文的第一句体会到了什么？ （体会到了父亲是一个热爱大自然的人， 也是一个十分疼爱我的好父亲。） 4．同学们知道父亲为什么要带我去爬山吗？
5.在爬山过程中,父亲对我说了什么? 找出父亲的话。 6.一起朗读父亲说的话后思考:父亲是 个怎样的人?这句话你是怎样理解的?
５．在爬山过程中，父亲对我说了什么？ 找出父亲的话。 ６．一起朗读父亲说的话后思考：父亲是 一个怎样的人？这句话你是怎样理解的？
7.当登上山顶时,父亲又对我说了什么?我 理解父亲说的话了吗?从哪句可以看出? 8.为什么我的脸就像煮熟的鸭子一样红? (因为在这次数学考试中我没有尽力,只考了 61分,可我却说已经尽力了,被爸爸识破 9父亲是怎样带着我走出那个黑暗而又宁静的 山林的? 10.全班一起朗读我和父亲的对话
７．当登上山顶时，父亲又对我说了什么？我 理解父亲说的话了吗？从哪句可以看出？ ８．为什么我的脸就像煮熟的鸭子一样红？ （因为在这次数学考试中我没有尽力，只考了 61分，可我却说已经尽力了，被爸爸识破 了。） 9.父亲是怎样带着我走出那个黑暗而又宁静的 山林的？ 10．全班一起朗读我和父亲的对话