我站在祖国地图前 杏师 第13课
第13课
≌学习目标 1品味诗歌优美的语言,理解诗句的意思,体会 作者的思想感情,背诵第2小节。 2学习本课的生字,有感情的朗读课文。 3.了解我国的自然概况,知道我国是一个地域辽 阔、有着许多名山大川和名胜古迹的国家。教 育学生热爱祖国大好河山,激发学生热爱祖国 的思想感情和民族自豪感
学习目标 1.品味诗歌优美的语言，理解诗句的意思，体会 作者的思想感情，背诵第2小节。 2.学习本课的生字，有感情的朗读课文。 3.了解我国的自然概况，知道我国是一个地域辽 阔、有着许多名山大川和名胜古迹的国家。教 育学生热爱祖国大好河山，激发学生热爱祖国 的思想感情和民族自豪感
□初镜感知 、生字学习 漠湾健康峡泰 宏褐沼摩诸岳
一、生字学习 漠 湾 健 康 峡 泰 宏 褐 沼 摩 诸 岳
□物镜感知 二、新词学习 沙漠深褐沼泽湖泊 平原征帆壮观盛年
二、新词学习 沙漠 深褐 沼泽 湖泊 平原 征帆 壮观 盛年
□初感知 自由朗读课文,说一说诗歌为我 们介绍了什么? (介绍了祖国的壮丽河山)
自由朗读课文，说一说诗歌为我 们介绍了什么？ （介绍了祖国的壮丽河山）
分细镜感倡 五颜六色都是 形象的语言 1.学习第一小节。 (1)轻声读第一节,说说第 节是围绕哪句话写的?
1.学习第一小节。 （1）轻声读第一节，说说第一 节是围绕哪句话写的？ 五颜六色都是 形象的语言
A细感悟 (2)我们一起来看看“五颜六色”中 告诉了我们什么? (3)在我们祖国九百六十万平方公里 的土地上地形如此复杂多样,看到这 些,你心中会感到怎么样? (4)带着这样的感受来读课文
（2）我们一起来看看“五颜六色”中 告诉了我们什么？ （3）在我们祖国九百六十万平方公里 的土地上地形如此复杂多样，看到这 些，你心中会感到怎么样？ （4）带着这样的感受来读课文
这么多风景名胜,其实都可以装在一张纸上, 那就是——地图
这么多风景名胜，其实都可以装在一张纸上， 那就是——地图 请看我们的祖国妈妈，可以用什么词来形 各种不同颜色代表祖国
翠绿 沙漠 7(深褐 平原 颜(金黄 淡绿 高山 碧蓝 海湾 浅蓝 沼泽
深褐 金黄 淡绿 碧蓝 浅蓝 翠绿 五颜六色 沙漠 平原 湖泊 高山 海湾 沼泽
理解课文 (1)我们一起来看看“五颜六色”中告诉了我 们什么? (色彩、沙漠、高山……) (2)在我们祖国九百六十万平方公里的土地上 地形如此复杂多样,看到这些,你心中会感 到一 骄傲、自豪 (3)带着这样的感受来读课文
（1）我们一起来看看“五颜六色”中告诉了我 们什么？ （色彩、沙漠、高山……） （2）在我们祖国九百六十万平方公里的土地上 地形如此复杂多样，看到这些，你心中会感 到—— 骄傲、自豪 （3）带着这样的感受来读课文。 理解课文：