本科生基础课程 电路 讲授者:林土胜 电子与信息学晚教授 博士生导师 工学博士 eetshlin@scut.edu.cn
本科生基础课程 电 路 讲授者: 林土胜 电子与信息学院教授 博士生导师 工学博士 eetshlin@scut.edu.cn
“电路”的地位 电气工程领蜮多种 多样,共同的部分就是 电路。 宅为慫将来的工程学 探索构成智戀的框架
“电 路” 的地位 电气工程领域多种 多样，共同的部分就是 电路。 它为您将来的工程学 探索构成智慧的框架
“电路”问题的处理 工程师:分析研究未解 决的问题 学生:投入注意力去学 习已被解决的问题
“电 路” 问题的处理 工程师 :分析研究未解 决的问题. 学生 : 投入注意力去学 习已被解决的问题
“电路”课程的特点 ▲建立起对概念和思想的 充分狸解 ▲强调根据概念解决问题 的过程 重视对工程能力的培养
“电 路” 课程的特点 ▲ 建立起对概念和思想的 充分理解. ▲ 强调根据概念解决问题 的过程. ▲ 重视对工程能力的培养
“电路”课程的教学思路 次化复杂为简单以便于 理解 ☆剖析思路以求触类旁 通 次融合工程应用以启发 思维
“电 路”课程的教学思路 * 化复杂为简单以便于 理解. * 剖析思路以求触类旁 通. * 融合工程应用以启发 思维
“电路”课程的学习要领 次弄请基本概念 次抓住精要内容 次善于类比思考 结合工程实际
“电 路”课程的学习要领 * 弄请基本概念. * 抓住精要内容. * 善于类比思考. * 结合工程实际
“电路”课程的修课要求 不能违规缺課! 不要课堂睡觉 须按时交作业! 恿分40%(作业十出勤) 恿分60%(期木考试) 次每发生1次扣分1次 ☆达学期1/3记录,取消考试资格
“电 路” 课程的修课要求 不能违规缺课 ! 不要课堂睡觉 ! 须按时交作业 ! 总分 40% (作业+出勤) 总分 60% (期末考试) * 每发生1次扣分1次. * 达学期1/3记录,取消考试资格
“电路”课程围绕的主线 三元件(电阻,电容,电感) 二定律(KCL,KVL) 四方法(支路法,网孔法 回路法,节点法) 六定狸(迭加,替代,戴维南-诺 顿,互易,对偶,特勒根)
“电 路” 课程围绕的主线 三元件 (电阻,电容,电感) 二定律 (KCL, KVL) 四方法 (支路法,网孔法, 回路法,节点法) 六定理 (迭加,替代,戴维南-诺 顿,互易,对偶,特勒根)
“电路”课程研究的范围 *从无源到有源 *从直流到交变 *从稳态到噼态 *从单元到网络
“电 路” 课程研究的范围 * 从无源到有源. * 从直流到交变. * 从稳态到瞬态. * 从单元到网络
“电路”课程的研究方式 *直流电路:静态 *动态电路:城 交流电路:频城
“电 路” 课程的研究方式 * 直流电路: 静态 * 动态电路: 时域 * 交流电路: 频域