教学案例8：反对本本主义 【案例呈现】 以为上了书的就是对的，文化落后的中国农民至今还存着这种心理。不谓共产党内讨论 问题，也还有人开口闭口“拿本本来”。我们说上级领导机关的指示是正确的，决不单是因 为它出于“上级领导机关”，而是因为它的内容是适合于斗争中客观和主观情势的，是斗争 所需要的。不根据实际情况进行讨论和审察，一味盲目执行，这种单纯建立在“上级”观念 上的形式主义的态度是很不对的。为什么党的策略路线总是不能深入群众，就是这种形式主 义在那里作怪。盲日地表面上完全无异议地执行上级的指示，这不是真正在执行上级的指示， 这是反对上级指示或者对上级指示怠工的最妙方法。 本本主义的社会科学研究法也同样是最危险的，甚至可能走上反革命的道路，中国有许 多专门从书本上讨生活的从事社会科学研究的共产党员，不是一批一批地成了反革命吗？就 是明显的证据。我们说马克思主义是对的，绝不是因为马克思这个人是什么“先哲”，而是 因为他的理论在我们的实践中，在我们的斗争中，证明了是对的。我们的斗争需要马克思主 义。我们欢迎这个理论，丝毫不存什么“先哲”一类的形式的甚至神秘的念头在里面。读过 马克思主义“本本”的许多人，成了革命叛徒，那些不识字的工人常常能够很好地掌握马克 思主义，马克思主义的“本本”是要学习的，但是必须同我国的实际情况相结合。我们需要 “本本”，但是一定要纠正脱离实际情况的本本主义。 怎样纠正这种本本主义？只有向实际情况作调查。 (资料来源：《毛泽东选集》，北京：人民出版社1991年版，第109页-118页) 【案例点评】 这则案例来自于毛泽东著名的《反对本本主义》一文。当时党内盛行把马克思主义教条 化和把苏联经验和共产国际指示神圣化的错误倾向。毛泽东指出，中国革命必须从中国国情 出发，依靠中国共产党人独立自主解决问题，从本本出发和从教条出发都是不可取的，只能 葬送革命。 【教学建议】 本案例既可用于第一节“对革命新道路的艰苦探索”第三目“走农村包围城市、武装夺 取政权的道路”中的讲解，也可以用于第二节“中国革命在探索中曲折前进”，总结党内三 次“左”倾错误的原因和教训，引导学生讨论与思考：中国革命为什么必须从中国国情出发， 走中国特色的革命新道路？
教学案例 8：反对本本主义 【案例呈现】 以为上了书的就是对的，文化落后的中国农民至今还存着这种心理。不谓共产党内讨论 问题，也还有人开口闭口“拿本本来”。我们说上级领导机关的指示是正确的，决不单是因 为它出于“上级领导机关”，而是因为它的内容是适合于斗争中客观和主观情势的，是斗争 所需要的。不根据实际情况进行讨论和审察，一味盲目执行，这种单纯建立在“上级”观念 上的形式主义的态度是很不对的。为什么党的策略路线总是不能深入群众，就是这种形式主 义在那里作怪。盲目地表面上完全无异议地执行上级的指示，这不是真正在执行上级的指示， 这是反对上级指示或者对上级指示怠工的最妙方法。 本本主义的社会科学研究法也同样是最危险的，甚至可能走上反革命的道路，中国有许 多专门从书本上讨生活的从事社会科学研究的共产党员，不是一批一批地成了反革命吗？就 是明显的证据。我们说马克思主义是对的，绝不是因为马克思这个人是什么“先哲”，而是 因为他的理论在我们的实践中，在我们的斗争中，证明了是对的。我们的斗争需要马克思主 义。我们欢迎这个理论，丝毫不存什么“先哲”一类的形式的甚至神秘的念头在里面。读过 马克思主义“本本”的许多人，成了革命叛徒，那些不识字的工人常常能够很好地掌握马克 思主义，马克思主义的“本本”是要学习的，但是必须同我国的实际情况相结合。我们需要 “本本”，但是一定要纠正脱离实际情况的本本主义。 怎样纠正这种本本主义？只有向实际情况作调查。 （资料来源：《毛泽东选集》，北京：人民出版社 1991 年版，第 109 页-118 页） 【案例点评】 这则案例来自于毛泽东著名的《反对本本主义》一文。当时党内盛行把马克思主义教条 化和把苏联经验和共产国际指示神圣化的错误倾向。毛泽东指出，中国革命必须从中国国情 出发，依靠中国共产党人独立自主解决问题，从本本出发和从教条出发都是不可取的，只能 葬送革命。 【教学建议】 本案例既可用于第一节“对革命新道路的艰苦探索”第三目“走农村包围城市、武装夺 取政权的道路”中的讲解，也可以用于第二节“中国革命在探索中曲折前进”，总结党内三 次“左”倾错误的原因和教训，引导学生讨论与思考：中国革命为什么必须从中国国情出发， 走中国特色的革命新道路？