江西省赣州市2017届高三上学期第一次月考语文 命题人:胡敏 审题人:朱森茂曾庆兴 第Ⅰ卷阅读题 必考题 一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 多通道和自主的审美是数码图形艺术审美中的一大特征。迈可尔·海姆把人们在 虚拟数码图形艺术中的活动方式概括为模拟、远程展示、身体完全沉浸、身临其 境、互动、人造性、网络化的交往等七个方面。我们可以从中得出两个结论 是人们在虚拟视景中的活动是全方位、多通道的。这七个方面的活动几乎涉及了 人类身体的所有部位。二是人们在虚拟视景中的活动是完全自主的,享有最高的 审美活动权限。多通道和自主的审美方式成为虚拟视景艺术审美与传统艺术审美 的主要区别,开拓了人类审美活动的新视野,必将促进人类的全面发展。 第一,多通道参与的审美。这种崭新的交互方式大大拓展了审美的体验方式。人 类的整个意识活动离不开身体的眼、耳、鼻、舌、身各个部位的分工合作,它们 分别对应于视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。眼视、耳听是人类几千年以来欣赏 艺术的两大主要审美通道,如绘画以视觉为主导;音乐以听觉为主导;电影、电 视或戏曲则为两者的综合。在虚拟现实艺术审美领域,全方位多通道的交互方式 大大突破了这一局限。除了常规的眼、耳方式,鼻、舌、身都可以实现共同参与 虽然嗅觉、味觉和触觉只占人类从外界获得信息总量的5%左右,尤其是触觉 主要靠皮肤、肌肉和体内器官与外界直接或间接接触所产生的痛、冷或热等感觉 的交互审美方式,在传统艺术的审美领域中几乎没有用武之地。在虚拟现实的艺 术领域,触觉反而成为交互审美方式的主要通道,这势必大大丰富人类的审美感 受 第二,数码图形艺术是一个可以完全自主的审美梦工厂。由于真实的个人生存从 来就是建立在他的有限性上,真实的人际交往,从来也是建立在彼此的有限性上 的。但是,人们对自身完善、发展的要求是无限的,这就形成了人的现实存在的 有限性与人对自身发展要求的无限性之间的矛盾。人有各种主观愿望,如改善自 身或自然状况,追求完美的理想人生境界等。但由于人类个体力量的局限,这些 愿望始终无法实现或难以实现。于是产生了通过求助他人或借助其它方式达到实 现理想的愿望。虚拟数码图形艺术往往是这种情形下所能求助的最佳方式 虚拟视景中的各种交互活动都是属于安全的冲突、无害的危险和不必担心的死 亡,只要相关的虚拟数码图形艺术软件的设计条件和交互功能允许,体验者可以 任何方式,任何目的,扮演任何角色,体验任何方式的生活。总之,人间的喜、 怒、哀、乐,生、老、病、死都可以在这里集中而短暂地得到体验,并且找到了 一种能够让自己打开心扉的方式,让人性中的黑暗与光明、善良与险恶、残忍与 仁慈都在这里得到实时的剖析,在长期、不断的交互体验与审美欣赏过程中,身 心、性情有可能因此而改变,其审美活动也在这一过程中不知不觉地得到了落实 这些都是其它的审美体验方式所无法达到的。观看电影、电视、戏曲或小说,欣 赏者也有某种程度的角色“代入”感,但欣赏者意念中的代入角色只能被动地跟 随情节的进展而进展,没有自主余地,更谈不上与视景中的其它角色互动(交互)。 由此可见,虚拟数码图形艺术才是一个可以完全自主的真正审美“梦工厂”。 (摘编自《美学研究》有删改)
江西省赣州市 2017 届高三上学期第一次月考语文 命题人：胡敏 审题人：朱森茂 曾庆兴 第Ⅰ卷 阅读题 必考题 一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 多通道和自主的审美是数码图形艺术审美中的一大特征。迈可尔·海姆把人们在 虚拟数码图形艺术中的活动方式概括为模拟、远程展示、身体完全沉浸、身临其 境、互动、人造性、网络化的交往等七个方面。我们可以从中得出两个结论：一 是人们在虚拟视景中的活动是全方位、多通道的。这七个方面的活动几乎涉及了 人类身体的所有部位。二是人们在虚拟视景中的活动是完全自主的，享有最高的 审美活动权限。多通道和自主的审美方式成为虚拟视景艺术审美与传统艺术审美 的主要区别，开拓了人类审美活动的新视野，必将促进人类的全面发展。 第一，多通道参与的审美。这种崭新的交互方式大大拓展了审美的体验方式。人 类的整个意识活动离不开身体的眼、耳、鼻、舌、身各个部位的分工合作，它们 分别对应于视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。眼视、耳听是人类几千年以来欣赏 艺术的两大主要审美通道，如绘画以视觉为主导；音乐以听觉为主导；电影、电 视或戏曲则为两者的综合。在虚拟现实艺术审美领域，全方位多通道的交互方式 大大突破了这一局限。除了常规的眼、耳方式，鼻、舌、身都可以实现共同参与。 虽然嗅觉、味觉和触觉只占人类从外界获得信息总量的 5%左右，尤其是触觉， 主要靠皮肤、肌肉和体内器官与外界直接或间接接触所产生的痛、冷或热等感觉 的交互审美方式，在传统艺术的审美领域中几乎没有用武之地。在虚拟现实的艺 术领域，触觉反而成为交互审美方式的主要通道，这势必大大丰富人类的审美感 受。 第二，数码图形艺术是一个可以完全自主的审美梦工厂。由于真实的个人生存从 来就是建立在他的有限性上，真实的人际交往，从来也是建立在彼此的有限性上 的。但是，人们对自身完善、发展的要求是无限的，这就形成了人的现实存在的 有限性与人对自身发展要求的无限性之间的矛盾。人有各种主观愿望，如改善自 身或自然状况，追求完美的理想人生境界等。但由于人类个体力量的局限，这些 愿望始终无法实现或难以实现。于是产生了通过求助他人或借助其它方式达到实 现理想的愿望。虚拟数码图形艺术往往是这种情形下所能求助的最佳方式。 虚拟视景中的各种交互活动都是属于安全的冲突、无害的危险和不必担心的死 亡，只要相关的虚拟数码图形艺术软件的设计条件和交互功能允许，体验者可以 任何方式，任何目的，扮演任何角色，体验任何方式的生活。总之，人间的喜、 怒、哀、乐，生、老、病、死都可以在这里集中而短暂地得到体验，并且找到了 一种能够让自己打开心扉的方式，让人性中的黑暗与光明、善良与险恶、残忍与 仁慈都在这里得到实时的剖析，在长期、不断的交互体验与审美欣赏过程中，身 心、性情有可能因此而改变，其审美活动也在这一过程中不知不觉地得到了落实。 这些都是其它的审美体验方式所无法达到的。观看电影、电视、戏曲或小说，欣 赏者也有某种程度的角色“代入”感，但欣赏者意念中的代入角色只能被动地跟 随情节的进展而进展，没有自主余地，更谈不上与视景中的其它角色互动（交互）。 由此可见，虚拟数码图形艺术才是一个可以完全自主的 真正审美“梦工厂”。 （摘编自《美学研究》有删改）
1.下列不是围绕关于“虚拟视景艺术审美与传统艺术审美的区别”表述的一项 是( A.多通道和自主的审美方式成为虚拟视景艺术审美与传统艺术审美的主要 区别,开拓了人类审美活动的新视野 B.眼视、耳听是人类几千年以来欣赏艺术的两大主要审美通道,如绘画以 视觉为主导;而音乐则以听觉为主导。 C.触觉在传统艺术的审美领域中几乎没有用武之地。但在虚拟现实的艺术 领域,触觉却成为交互审美方式的主要通道。 D.观看电影、电视、戏曲或小说,欣赏者没有自主余地,而虚拟视景中的 其它角色可以互动,实现完全自主的真正审美 2.下列理解,不符合原文意思的一项是( A.人们在虚拟视景中的活动是全方位、多通道的,活动几乎涉及了人类身 体的所有部位。在虚拟视景中的活动可以说是完全自主的 B.多通道参与审美的交互方式大大拓展了审美的体验方式,人类的整个意 识活动离不开身体的眼、耳、鼻、舌、身各个部位的分工合作 C.真实的人际交往是建立在彼此的有限性上的,而人们对自身完善、发展 的要求是无限的,两者之间存在着难以调和与解决的矛盾。 D.虚拟视景中的各种交互活动都是属于安全的冲突、无害的危险和不必担 心的死亡,只要条件许可,体验者就可扮演一种角色 3.根据原文内容,下列推断不正确的一项是 A.虚拟视景中的活动是全方位、多通道的,是因为其可以概括为模拟、远 程展示等七个方面,并涉及身体的各个部位。 B.解决人类现实存在的有限性与人类对自身发展要求的无限性之间的矛 盾,必须借助虚拟数码图形艺术,除此之外,别无他途, C.人们在虚拟影视中,可以扮演人类或动物、侠客或盜贼、皇帝或平民, 可以驾驶汽车或轮船、坦克或飞机,可以体验富裕与贫穷。 D.欣赏者也许穷其一生的努力都无法实现的梦想,却可能在虚拟数码图形 艺术中实现,于是他(她)的心愿得到满足,自我得到释放。 二、古代诗文阅读(36分) (一)文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成4~7题。 罗亨信,字用实,东莞人。永乐二年进士,授工科给事中。进吏科右给事中,坐 累谪交趾为吏。仁宗嗣位,始召入为御史。英宗即位之三月,擢右佥都御史,练 兵平凉、西宁。正统二年,蒋贵讨阿台、朵儿只伯,亨信参其军务。至鱼儿海, 贵等以刍饷不继,留十日引还。亨信让之曰:“公等受国厚恩,敢临敌退缩耶? 死法孰与死敌?”贵不从。亨信上章言贵逗遛状。帝以其章示监督尚书王骥等。 明年进兵,大破之。亨信以参赞功,进秩一等。父丧归葬。还朝,改命巡抚宣府、 大同。参将石亨请简大同民三之一为军,亨信奏止之。十年进右副都御史,巡抚 如故。时遣官度二镇军田,一军八十亩外,悉征税五升。亨信言:“文皇帝时 诏边军尽力垦田,毋征税,陛下复申命之。今奈何忽为此举?塞上诸军,防边劳 苦,无他生业,惟事田作。每岁自冬徂春,迎送瓦剌使臣,三月始得就田,七月 又复刈草,八月以后,修治关塞,计一岁中曾无休暇。况边地硗瘠,霜早收薄, 若更征税,则民不复畊,必致窜逸。计臣但务积粟,不知人心不固,虽有粟, 進与守?”帝纳其言而止。初,亨信尝奏言:“也先专候衅端,以图入寇。宜预
1．下列不是围绕关于“虚拟视景艺术审美与传统艺术审美的区别”表述的一项 是（ ） A．多通道和自主的审美方式成为虚拟视景艺术审美与传统艺术审美的主要 区别，开拓了人类审美活动的新视野。 B．眼视、耳听是人类几千年以来欣赏艺术的两大主要审美通道，如绘画以 视觉为主导；而音乐则以听觉为主导。 C．触觉在传统艺术的审美领域中几乎没有用武之地。但在虚拟现实的艺术 领域，触觉却成为交互审美方式的主要通道。 D．观看电影、电视、戏曲或小说，欣赏者没有自主余地，而虚拟视景中的 其它角色可以互动，实现完全自主的真正审美。 2．下列理解，不符合原文意思的一项是（ ） A．人们在虚拟视景中的活动是全方位、多通道的，活动几乎涉及了人类身 体的所有部位。在虚拟视景中的活动可以说是完全自主的。 B．多通道参与审美的交互方式大大拓展了审美的体验方式，人类的整个意 识活动离不开身体的眼、耳、鼻、舌、身各个部位的分工合作. C．真实的人际交往是建立在彼此的有限性上的，而人们对自身完善、发展 的要求是无限的，两者之间存在着难以调和与解决的矛盾。 D．虚拟视景中的各种交互活动都是属于安全的冲突、无害的危险和不必担 心的死亡，只要条件许可，体验者就可扮演一种角色。 3．根据原文内容，下列推断不正确的一项是（ ） A．虚拟视景中的活动是全方位、多通道的，是因为其可以概括为模拟、远 程展示等七个方面，并涉及身体的各个部位。 B．解决人类现实存在的有限性与人类对自身发展要求的无限性之间的矛 盾，必须借助虚拟数码图形艺术，除此之外，别无他途。 C．人们在虚拟影视中，可以扮演人类或动物、侠客或盗贼、皇帝或平民， 可以驾驶汽车或轮船、坦克或飞机，可以体验富裕与贫穷。 D．欣赏者也许穷其一生的努力都无法实现的梦想，却可能在虚拟数码图形 艺术中实现，于是他（她）的心愿得到满足，自我得到释放。 二、古代诗文阅读（36 分） （一）文言文阅读（19 分） 阅读下面的文言文，完成 4～7 题。 罗亨信，字用实，东莞人。永乐二年进士，授工科给事中。进吏科右给事中，坐 累谪交阯为吏。仁宗嗣位，始召入为御史。英宗即位之三月，擢右佥都御史，练 兵平凉、西宁。正统二年，蒋贵讨阿台、朵儿只伯，亨信参其军务。至鱼儿海， 贵等以刍饷不继，留十日引还。亨信让之曰：“公等受国厚恩，敢临敌退缩耶? 死法孰与死敌?”贵不从。亨信上章言贵逗遛状。帝以其章示监督尚书王骥等。 明年进兵，大破之。亨信以参赞功，进秩一等。父丧归葬。还朝，改命巡抚宣府、 大同。参将石亨请简大同民三之一为军，亨信奏止之。十年进右副都御史，巡抚 如故。时遣官度二镇军田，一军八十亩外，悉征税五升。亨信言：“文皇帝时， 诏边军尽力垦田，毋征税，陛下复申命之。今奈何忽为此举?塞上诸军，防边劳 苦，无他生业，惟事田作。每岁自冬徂春，迎送瓦剌使臣，三月始得就田，七月 又复刈草，八月以后，修治关塞，计一岁中曾无休暇。况边地硗瘠，霜早收薄， 若更征税，则民不复畊，必致窜逸。计臣但务积粟，不知人心不固，虽有粟，将 谁与守?”帝纳其言而止。初，亨信尝奏言：“也先专候衅端，以图入寇。宜预
于直北要害,增置城卫为备。不然,恐贻大患。”兵部议,寝不行。及土木之变, 人情汹惧。有议弃宣府城者,官吏军民纷然争出。亨信仗剑坐城下,令曰:“出 城者斩!”又誓诸将为朝廷死守,人心始定。也先挟上皇至城南,传命启门。亨 信登城语曰:“奉命守城,不敢擅启。”也先逡巡引去。赤城、雕鹗、怀来、永 宁、保安诸守将弃城遁,并按其罪。当是时,车驾既北,寇骑日薄城下,关门左 右皆战场。亨信与总兵杨洪以孤城当其冲,外御强寇,内屏京师。着兜鍪处,颠 发尽秃。景帝即位,进左副都御史。明年,年七十有四矣,乞致仕,许之。归八 年,卒于家。 摘编自《明史·罗亨信传》有删改) 4.下列句中加点词语的解释,不正确的一项是(3分)( A.留十日引还 引:带领;率 B.请简大同民 简:选择;选 拔 C.陛下复申命之 申:陈述;说明 D.兵部议,寝不行 寝:认为;打算 5.以下句子全都表明罗亨信“正直”和“有远见”的一组是(3分)( ①亨信以参赞功,进秩一等 ②公等受国厚恩,敢 临敌退缩耶 ③亨信上章言贵逗遛状 ④计一岁中曾无 休暇 ⑤宜预于直北要害,增置城卫为备 ⑥则民不复畊,必致窜逸 ②⑤⑥ B.③④⑤ C.①②④ D.①③⑥ 6.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是(3分)( A.亨信以国事为重,为人正直。蒋贵讨伐阿台、朵儿只伯,以粮食军饷没 跟上为由,带领军队撤回,罗亨信很是不满,劝阻无效后上书皇上。 B.亨信分析问题时能够站在百姓的角度,敢于提出自己的见解。在军田 征税问题上,罗亨信援引先例,反对采取这一举措,他说出不能征税的理由,最 后皇上采纳了。 C.亨信关键时刻能够稳定人心。当大家都要逃出城时,亨信仗剑坐在城下 并且说:“出城者斩!”又让诸将发誓为朝廷死守城池,人心才安定下来。 D.亨信与总兵杨洪以孤城对外抵御强敌,对内守卫京城。后来杨洪又与朱 谦共同守卫宣城,浴血奋战,尽职尽责,功劳政绩十分显著。 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语(10分) (1)公等受国厚恩,敢临敌退缩耶?死法孰与死敌? (2)计臣但务积粟,不知人心不固,虽有粟,将谁与守? (二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首词,完成8-9题。 太常引·暮行李齐贤 栖鸦去尽远山青。看暝色、入林垌。灯火小于萤,人不见、莒扉半扃
于直北要害，增置城卫为备。不然，恐贻大患。”兵部议，寝不行。及土木之变， 人情汹惧。有议弃宣府城者，官吏军民纷然争出。亨信仗剑坐城下，令曰：“出 城者斩！”又誓诸将为朝廷死守，人心始定。也先挟上皇至城南，传命启门。亨 信登城语曰：“奉命守城，不敢擅启。”也先逡巡引去。赤城、雕鹗、怀来、永 宁、保安诸守将弃城遁，并按其罪。当是时，车驾既北，寇骑日薄城下，关门左 右皆战场。亨信与总兵杨洪以孤城当其冲，外御强寇，内屏京师。着兜鍪处，颠 发尽秃。景帝即位，进左副都御史。明年，年七十有四矣，乞致仕,许之。归八 年，卒于家。 （ 摘编自《明史·罗亨信传》有删改） 4．下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（3 分）（ ） A．留十日引还 引：带领；率 领 B．请简大同民 简：选择；选 拔 C．陛下复申命之 申：陈述；说明 D．兵部议，寝不行 寝：认为；打算 5．以下句子全都表明罗亨信“正直”和“有远见”的一组是（3 分）（ ） ①亨信以参赞功，进秩一等 ②公等受国厚恩，敢 临敌退缩耶 ③亨信上章言贵逗遛状 ④计一岁中曾无 休暇 ⑤宜预于直北要害，增置城卫为备 ⑥则民不复畊，必致窜逸 A．②⑤⑥ B．③④⑤ C．①②④ D．①③⑥ 6．下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（3 分）（ ） A．亨信以国事为重，为人正直。蒋贵讨伐阿台、朵儿只伯，以粮食军饷没 跟上为由，带领军队撤回，罗亨信很是不满，劝阻无效后上书皇上。 B． 亨信分析问题时能够站在百姓的角度，敢于提出自己的见解。在军田 征税问题上，罗亨信援引先例，反对采取这一举措，他说出不能征税的理由，最 后皇上采纳了。 C．亨信关键时刻能够稳定人心。当大家都要逃出城时，亨信仗剑坐在城下， 并且说：“出城者斩！”又让诸将发誓为朝廷死守城池，人心才安定下来。 D．亨信与总兵杨洪以孤城对外抵御强敌，对内守卫京城。后来杨洪又与朱 谦共同守卫宣城，浴血奋战，尽职尽责，功劳政绩十分显著。 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10 分） （1）公等受国厚恩，敢临敌退缩耶?死法孰与死敌? ____________________________ _______________________________________ （2）计臣但务积粟，不知人心不固，虽有粟，将谁与守? ____________________________________________________________ ______ （二）古代诗歌阅读（11 分） 阅读下面这首词，完成 8-9 题。 太常引·暮行李齐贤 栖鸦去尽远山青。看暝色、入林垌。灯火小于萤，人不见、莒扉半扃
照鞍凉月,满衣白露,系马睡寒厅。争夜候明星[注],又何处、长亭短亭? 【注】明星:启明星。 8.从这首词的上阕可看出作者的心理出现了怎样的变化?请简要分析。(5分) 答 9.这首词使用了哪些表现手法?请简要分析。(6分 答: (三)名篇名句默写(6分) 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)《诗经·氓》中“ ”运用反比,反衬氓的变心是 无边无际不可捉摸的。 (2)杜牧《阿房宫赋》中“ ”勾勒出阿房宫占地广阔、 凌云蔽日的气势,给人以雄伟壮观的印象。 (3)在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子 是 选考题 请考生在第三、四大题中任选一道作答,并在用2B铅笔在答题纸上将选 作题号涂黑。 注意:只能做所选定大题内的小题,不得选做另一大题内的小题。如果多做,则 按所做的第一大题计分。 三、文学类文本阅读(25分 11.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分) 你必须做出选择奚同发 音乐学院的最后一次考试,他整装而坐。同学们的琴声从耳边飘过,那一刻, 他眼里噙满泪水。算算从儿时6岁练琴至今近二十年,他从来没有真正喜欢过拉 琴。连他自己都想不明白,一个人竟然可以做一件自己不喜欢的事情这么久! 上了音乐学院,他仍然是那种很规范的学生。老师一再对他说,你的技术真不错, 可小提琴是门艺术,仅仅靠技术是不够的。 他知道,主要是没感情。虽然与一把琴相伴了这么多年,但他对琴真的缺 乏感情。儿时练琴,是在父亲一次次强迫下开始的,迄今为止,都弄不明白为什 么父母那么逼着他拉琴。甚至,父亲上班后,还专门用摄像机对着他,看他是否 在练琴。多年来,练琴似乎成了他与父亲之间的一次次智力较量。他从来没有办 法战胜父亲,比如说,家里为什么父亲在时就有电,父亲外出就没了电,直到考 上音乐学院附小他才弄清楚,是父亲把门外的电闸关了。想趁父亲不在家看电视 或打电脑游戏,根本不可能。那时候,每天除了上学,几乎所有的时间都在练那 该死的琴,就连做梦都是如此。也曾上台演出,也参加了全国比赛,也获得过掌 声和鲜花,但这一切并不能让他因为小提琴而快乐起来。一旦拉琴,一种从心底 浸漫过来的忧郁,让他无法进入真正的音乐世界。老师多次提示他,如果能够把 这种感觉融入拉琴,一定会有不凡的表现。但是他所有的情感只能存在于拉琴前 后,一旦握琴在手,弓弦相遇,就成了赶乐谱,一段接一段,直到把它们拉完 起初见到他的教授们,一个个对他都充满信心,这么小的年龄就有这么好的技术 完全可以调整过来。直到他从附中考入音乐学院,大家才失望地说,可惜了,可
照鞍凉月，满衣白露，系马睡寒厅。争夜候明星［注］，又何处、长亭短亭？ 【注】明星：启明星。 8.从这首词的上阕可看出作者的心理出现了怎样的变化?请简要分析。（5 分） 答：____________________ _________________________________________________ 9.这首词使用了哪些表现手法？请简要分析。（6 分） 答： _____________________________________________________________________ （三）名篇名句默写（6 分） 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6 分） (1)《诗经·氓》中“___________，___________”运用反比，反衬氓的变心是 无边无际不可捉摸的。 (2)杜牧《阿房宫赋》中“____________，___________”勾勒出阿房宫占地广阔、 凌云蔽日的气势，给人以雄伟壮观的印象。 （3）在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子 是： , 。 选考题 请考生在第三、四大题中任选一道作答，并在用 2B 铅笔在答题纸上将选 作题号涂黑。 注意：只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则 按所做的第一大题计分。 三、文学类文本阅读（25 分） 11．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25 分） 你必须做出选择 奚同发 音乐学院的最后一次考试，他整装而坐。同学们的琴声从耳边飘过，那一 刻， 他眼里噙满泪水。算算从儿时 6 岁练琴至今近二十年，他从来没有真正喜欢过拉 琴。连他自己都想不明白，一个人竟然可以做一件自己不喜欢的事情这么久！ 上了音乐学院，他仍然是那种很规范的学生。老师一再对他说，你的技术真不错， 可小提琴是门艺术，仅仅靠技术是不够的。 他知道，主要是没感情。虽然与一把琴相伴了这么多年，但他对琴真的缺 乏感情。儿时练琴，是在父亲一次次强迫下开始的，迄今为止，都弄不明白为什 么父母那么逼着他拉琴。甚至，父亲上班后，还专门用摄像机对着他，看他是否 在练琴。多年来，练琴似乎成了他与父亲之间的一次次智力较量。他从来没有办 法战胜父亲，比如说，家里为什么父亲在时就有电，父亲外出就没了电，直到考 上音乐学院附小他才弄清楚，是父亲把门外的电闸关了。想趁父亲不在家看电视 或打电脑游戏，根本不可能。那时候，每天除了上学，几乎所有的时间都在练那 该死的琴，就连做梦都是如此。也曾上台演出，也参加了全国比赛，也获得过掌 声和鲜花，但这一切并不能让他因为小提琴而快乐起来。一旦拉琴，一种从心底 浸漫过来的忧郁，让他无法进入真正的音乐世界。老师多次提示他，如果能够把 这种感觉融入拉琴，一定会有不凡的表现。但是他所有的情感只能存在于拉琴前 后，一旦握琴在手，弓弦相遇，就成了赶乐谱，一段接一段，直到把它们拉完。 起初见到他的教授们，一个个对他都充满信心，这么小的年龄就有这么好的技术， 完全可以调整过来。直到他从附中考入音乐学院，大家才失望地说，可惜了，可
惜了。没有人能改变他。他成了学院众所周知的“另类”。不过,大家都在关注 他,人们实在想看看,他到底会变成个什么样子… 终于站在老师们面前,这是他在音乐学院的最后一次拉琴,毕业考试的 最后一项是自选曲目。当老师用目光示意他可以开始后,他的弓子一反常态地先 是在琴弦上一碰,发出了很响的一震。继而,徐徐进入,不久已是琴声四溢,灌 满了音乐室的角角落落。从来没有这样放松地拉过琴,时而弓飞如雨,时而间滑 如泣,揉弦、双音、拨奏,悦耳、辉煌、明亮、阴柔,他完全进入了另一个世界。 春光明媚鸟语花香,暴雨狂风无奈无助,大开大合往来飞梭。他的琴声,述说着 个琴童哀求抗争、淋漓尽致的甜酸苦辣和喜怒哀乐… 没有什么名曲,也没有用现成的曲目,他拉的是自己的曲子,拉的是自己多年来 不愿学琴的历程。起初他只想着随便拉一拉,毕竟是最后一次学校考试一一他 生考了多少试啊!没想到,他拉得停不下来,拉得那样忘情,泪飞如雨,就连在 座的同学和老师也随之动容。直到最后一刻,他的右臂发麻,弓子脱手而出,琴 弦上定格的是铿锵有力的一个回响一一“咚 音乐室内一片寂静。继而,从老教授开始,掌声如潮。学院最有身份的老教 授鼓着掌站起来,身后立刻有两名学生扶住教授,三人一起慢慢走向他。 拉得太好了,这才是小提琴艺术。孩子,你是这批毕业生中最优秀的一位。老 教授这样说时,脸上写满了兴奋和喜悦。见他无语,教授身边的同学提醒道:这 就是说,你的毕业成绩是全校最优秀的,你可以毕业了 他的脸涨得通红,嘴张了半天说不出话。全场的掌声终于停下来,安静得可以听 到人的呼吸。泪再一次流下来,牙咬着下唇哆嗦着,他突然双臂向空中一扬,身 体像展翅飞翔的大鹏,声嘶力竭地喊了一声,我终于,可以不拉琴了 那声音拖得很长,在音乐室内不断地叠加,传递,回响 (1)下面对小说有关内容的概括和分析,最恰当的两项是(5分) A.“他”既在痛苦磨炼中掌握了熟练的演奏技巧,又能在曲子中融入自己的感 情,而最后一次“他”拉响的是内心控诉的乐章,技巧与情感的结合使他取得巨 大成功 B.“他”是一个内心压抑、痛苦而又具有叛逆个性的人。“他”对拉琴没有兴 趣,是在父亲的逼迫、强制和严格监督下练琴的,积久的压抑爆发,酿成“他” 叛逆的个性。 C.第二人称“你”,只能指小说中的“他”,“必须选择”以肯定的语气加以 强调,又引发对“选择”的多种思考。标题醒人耳目,深化了主题 D.这篇小说意在表现:教育者可以把自己的理想强加到孩子头上,但不能以自 己的模式去打造孩子 E.这篇小说腾挪跌宕,张弛有度,开篇由“他”在最后一次考试的考场上展开 运用了倒叙的方式;小说在故事髙潮处骤然转折,瞬间“引爆”,出乎意料之外, 又在情理之中。 (2)谈谈你对小说标题“你必须作出选择”的理解。(6分) (3)这篇小说用了很多篇幅写“他”最后一次拉琴的情形和听众的反应。作者 为什么这样安排情节?(6分)
惜了。没有人能改变他。他成了学院众所周知的“另类”。不过，大家都在关注 他，人们实在想看看，他到底会变成个什么样子…… 终于站在老师们面前，这是他在音乐学院的最后一次拉琴，毕业考试的 最后一项是自选曲目。当老师用目光示意他可以开始后，他的弓子一反常态地先 是在琴弦上一碰，发出了很响的一震。继而，徐徐进入，不久已是琴声四溢，灌 满了音乐室的角角落落。从来没有这样放松地拉过琴，时而弓飞如雨，时而间滑 如泣，揉弦、双音、拨奏，悦耳、辉煌、明亮、阴柔，他完全进入了另一个世界。 春光明媚鸟语花香，暴雨狂风无奈无助，大开大合往来飞梭。他的琴声，述说着 一个琴童哀求抗争、淋漓尽致的甜酸苦辣和喜怒哀乐…… 没有什么名曲，也没有用现成的曲目，他拉的是自己的曲子，拉的是自己多年来 不愿学琴的历程。起初他只想着随便拉一拉，毕竟是最后一次学校考试——他一 生考了多少试啊！没想到，他拉得停不下来，拉得那样忘情，泪飞如雨，就连在 座的同学和老师也随之动容。直到最后一刻，他的右臂发麻，弓子脱手而出，琴 弦上定格的是铿锵有力的一个回响——“咚”…… 音乐室内一片寂静。继而，从老教授开始，掌声如潮。学院最有身份的老教 授鼓着掌站起来，身后立刻有两名学生扶住教授，三人一起慢慢走向他。 拉得太好了，这才是小提琴艺术。孩子，你是这批毕业生中最优秀的一位。老 教授这样说时，脸上写满了兴奋和喜悦。见他无语，教授身边的同学提醒道：这 就是说，你的毕业成绩是全校最优秀的，你可以毕业了. 他的脸涨得通红，嘴张了半天说不出话。全场的掌声终于停下来，安静得可以听 到人的呼吸。泪再一次流下来，牙咬着下唇哆嗦着，他突然双臂向空中一扬，身 体像展翅飞翔的大鹏，声嘶力竭地喊了一声，我终于，可以不拉琴了…… 那声音拖得很长，在音乐室内不断地叠加，传递，回响。 （1）下面对小说有关内容的 概括和分析，最恰当的两项是（5 分）（ ） A．“他”既在痛苦磨炼中掌握了熟练的演奏技巧，又能在曲子中融入自己的感 情，而最后一次“他”拉响的是内心控诉的乐章，技巧与情感的结合使他取得巨 大成功。 B．“他”是一个内心压抑、痛苦而又具有叛逆个性的人。“他”对拉琴没有兴 趣，是在父亲的逼迫、强制和严格监督下练琴的，积久的压抑爆发，酿成“他” 叛逆的个性。 C．第二人称“你”，只能指小说中的“他”，“必须选择”以肯定的语气加以 强调，又引发对“选择”的多种思考。标题醒人耳目，深化了主题 D．这篇小说意在表现：教育者可以把自己的理想强加到孩子头上，但不能以自 己的模式去打造孩子。 E．这篇小说腾挪跌宕，张弛有度，开篇由“他”在最后一次考试的考场上展开， 运用了倒叙的方式；小说在故事高潮处骤然转折，瞬间“引爆”，出乎意料之外， 又在情理之中。 （2）谈谈你对小说标题“你必须作出选择”的理解。（6 分） （3） 这篇小说用了很多篇幅写“他”最后一次拉琴的情形和听众的反应。作者 为什么这样安排情节?（6 分）
(4)结合文本,简要分析小说主题,结合自身,谈谈你所得到的启示。(8分) 四、实用类文本阅读(25分) 12.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分) 代醇儒张元济 熊月之 张元济一生最主要的事业是出版与古籍整理,两者又是与他在商务印书馆的经历 联系在一起的。 在张元济的领导下,商务印书馆由小到大,由弱到强,成为近代中国最大的出版 机构。新式出版业是到近代才出现的行业,从写稿、组稿、翻译、编辑、印刷、 出版、发行到企业管理,从印刷机器、纸张、油墨、装订、开本到印数,从联系 作者、译者到与官府打交道,所有这些,对于张元济来说,都是完全陌生的工作, 他能够由外行变成内行,由知之不多到知之甚多,考其诀窍,就是两个字:敬 业。他坚持,不赚钱的书一般不出,有政治风险的书一般不出,包括拒绝印刷康 有为、孙中山的书,都是为了对公司负责,也都是敬业的表现。 张元济无论当官还是经商,都真诚对人,不虚伪,不欺饰,宽以待人,严以律己 他与总经理髙凤池在经营理念、用人标准、对违纪人员处理等方面,存在诸多分 歧。对于这些分歧,他不掩饰,不回避,开诚布公地交换意见。1919年,因为 许多分歧难以消除与妥协,张元济决定辞去经理之职。经人调解,他与高凤池达 成和解,并坚持一定要向高凤池道歉。与高凤池相比,论社会地位,张要高出许 多,张是翰林,高是小学程度。论在商务的影响力,张也要大许多。细论张、高 二人的分歧,张的意见,均为企业前途着想,有利于企业健康发展,如注重企业 制度建设,引进、起用新人,对于违纪违法员工严肃处理,高则立于相反方面 但是,二人矛盾一经调解之后,张便主动道歉,诚恳支持高的工作,并坚持自己 的薪水必须低于高凤池。 诚与恕是一体两面。待人诚恳,必然设身处地为别人着想。1927年,张元济被 绑架,在南翔附近的农村被关了六天六夜。绑匪开价先是30万元,后降至20 万一15万—2万,最后以一万元赎票。那时,上海绑票案件屡屡发生,撕票的事 情也不止一例。张元济能安然脱险,与他设身处地、以恕道对待绑匪有关。绑匪 也是人,张元济晓之以理,动之以情,示之以诚,终于化险为夷。 1925年五卅运动以后,商务印书馆屡起工潮。对于工人的罢工斗争,张元济力 主两边兼顾,同存共利,通过协商解决。问题解决后,作为资方代表的张元济 反而得到工人的拥护,职工大会上竟然全场高呼“打倒王显华!”“拥护张菊 生!”张元济在当中到底起了什么样的作用,我们没有更细的资料,但是,从结 局看,张元济至少比经理王显华更加理解和重视工人的要求,能够同情地理解工 人的权益。 乐志华是张元济轿车司机的外甥,从宁波乡下来到上海,1923年到一位英国人 家里当佣人,被主人诬陷偷了740英镑,关进牢房,在全无证据的情况下,被巡 捕打得遍体鳞伤,右腿残废。张元济获悉此事后,为他聘请律师,到医院验伤, 通过宁波同乡会呼吁社会援助,向法院提起诉讼。官司打了五个月,冤情终于得 到昭雪。 待人诚与责己严是联系在一起的。无论在什么位置上,张元济都严格要求自己。 主持编辑《四部丛刊》、《百衲本二十四史》等大部头古籍汇编,为公司带来了
（4） 结合文本，简要分析小说主题，结合自身，谈谈你所得到的启示。（8 分） 四、实用类文本阅读(25 分) 12．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25 分) 一代醇儒张元济 熊月之 张元济一生最主要的事业是出版与古籍整理，两者又是与他在商务印书馆的经历 联系在一起的。 在张元济的领导下，商务印书馆由小到大，由弱到强，成为近代中国最大的出版 机构。新式出版业是到近代才出现的行业，从写稿、组稿、翻译、编辑、印刷、 出版、发行到企业管理，从印刷机器、纸张、油墨、装订、开本到印数，从联系 作者、译者到与官府打交道，所有这些，对于张元济来说，都是完全陌生的工作， 他能够由外行变成内行，由知之不多到知之甚多， 考其诀窍，就是两个字：敬 业。他坚持，不赚钱的书一般不出，有政治风险的书一般不出，包括拒绝印刷康 有为、孙中山的书，都是为了对公司负责，也都是敬业的表现。 张元济无论当官还是经商，都真诚对人，不虚伪，不欺饰，宽以待人，严以律己。 他与总经理高凤池在经营理念、用人标准、对违纪人员处理等方面，存在诸多分 歧。对于这些分歧，他不掩饰，不回避，开诚布公地交换意见。1919 年，因为 许多分歧难以消除与妥协，张元济决定辞去经理之职。经人调解，他与高凤池达 成和解，并坚持一定要向高凤池道歉。与高凤池相比，论社会地位，张要高出许 多，张是翰林，高是小学程度。论在商务的影响力，张也要大许多。细论张、高 二人的分歧，张的意见，均为企业前途着想，有利于企业健康发展，如注重企业 制度建设，引进、起用新人，对于违纪违法员工严肃处理，高则立于相反方面。 但是，二人矛盾一经调解之后，张便主动道歉，诚恳支持高的工作，并坚持自己 的薪水必须低于高凤池。 诚与恕是一体两面。待人诚恳，必然设身处地为别人着想。1927 年，张元济被 绑架，在南翔附近的农村被关了六天六夜。绑匪开价先是 30 万元，后降至 20 万—15 万—2 万，最后以一万元赎票。那时，上海绑票案件屡屡发生，撕票的事 情也不止一例。张元济能安然脱险，与他设身处地、以恕道对待绑匪有关。绑匪 也是人，张元济晓之以理，动之以情，示之以诚，终于化险为夷。 1925 年五卅运动以后，商务印书馆屡起工潮。对于工人的罢工斗争，张元济力 主两边兼顾，同存共利，通过协商解决。问题解决后，作为资方代表的张元济， 反而得到工人的拥护，职工大会上竟然全场高呼“打倒王显华！”“拥护张菊 生！”张元济在当中到底起了什么样的作用，我们没有更细的资料，但是，从结 局看，张元济至少比经理王显华更加理解和重视工人的要求，能够同情地理解工 人的权益。 乐志华是张元济轿车司机的外甥，从宁波乡下来到上海，1923 年到一位英国人 家里当佣人，被主人诬陷偷了 740 英镑，关进牢房，在全无证据的情况下，被巡 捕打得遍体鳞伤，右腿残废。张元济获悉此事后，为他聘请律师，到医院验伤， 通过宁波同乡会呼吁社会援助，向法院提起诉讼。官司打了五个月，冤情终于得 到昭雪。 待人诚与责己严是联系在一起的。无论在什么位置上，张元济都严格要求自己。 主持编辑《四部丛刊》、《百衲本二十四史》等大部头古籍汇编，为公司带来了
巨额收入,他自己从未收取过什么主编费及稿费。在公司,自己的薪金一向从严, 不让儿子进入商务印书馆。 正因为张元济待人真诚,责己严格,所以,从清末到民国,商务印书馆能够团结 那么多文化人。这些人有不同的教育背景,不同的社会阅历,不同的政治态度, 但与张元济的关系都很好。 胡适等评论张元济“是富于新思想的旧学家,也是能实践新道德的老绅士”。新 思想与旧学家、新道德与老绅士这看似对立的两极,在张元济那里得到了统 而且统一得那么自然、浑然,因为这一切,都出于他的诚意、正心。 (选自2012年10月15日《文汇报》,有删改) (1)下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)() A.商务印书馆由小到大,由弱到强,成为近代中国最大的出版机构,张元济功 不可没。 B.张元济待人讲恕道,有意见说意见,如开诚布公地与上司就诸多方面的分歧 交换看法。 C.张元济虽然认为自己在地位、眼界、学识等方面都有优越性,但是他没有因 此而倨傲。 D.张元济主编《四部丛刊》等未谋己利,所以商务印书馆能团结那么多文化人。 E.本文撷取张元济的若干人生片段,表现了他敬业、诚恳、仁恕和严于律己的 优秀品质。 (2)作者为何要选择张元济与高凤池之间的纠纷来详细介绍?请结合全文,简要 分析。(6分) 答 (3)“诚与恕是一体两面”,而作者为了表现张元济的“恕”,写出了哪些典型 事件?请概括作答。(6分) 答 (4)张元济作为一个领导,其“敬业”体现在很多方面,请结合全文,谈谈你的 理解。(8分) 答: 第Ⅱ卷(表达题) 五、语言文字运用(20分) 13.下列各句中,划线的词语运用不正确的一项是(3分)() A.“棱镜门”事件犹如一枚放大镜,将美国社会对安全与隐私之间关系的分歧 进一步放大,同时也显露出美国国民对监控对象倾向于“内外有别”的立场 B.家园被毁,亲人受伤,但战士何伟说:“我知道家中亲人没有生命危险就可 以了,这里的群众更需要救援。”这是一种境界。无独有偶,这样的事也发生在 武警四川总队中队长杨昌军身上
巨额收入，他自己从未收取过什么主编费及稿费。在公司，自己的薪金一向从严， 不让儿子进入商务印书馆。 正因为张元济待人真诚，责己严格，所以，从清末到民国，商务印书馆能够团结 那么多文化人。这些人有不同的教育背景，不同的社会阅历，不同的政治态度， 但与张元济的关系都很好。 胡适等评论张元济“是富于新思想的旧学家，也是能实践新道德的老绅士”。新 思想与旧学家、新道德与老绅士这看似对立的两极，在张元济那里得到了统一， 而且统一得那么自然、浑然，因为这一切，都出于他的诚意、正心。 (选自 2012 年 10 月 15 日《文汇报》，有删改) (1)下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5 分)( ) A．商务印书馆由小到大，由弱到强，成为近代中国最大的出版机构，张元济功 不可没。 B．张元济待人讲恕道，有意见说意见，如开诚布公地与上司就诸多方面的分歧 交换看法。 C．张元济虽然认为自己在地位、眼界、学识等方面都有优越性，但是他没有因 此而倨傲。 D．张元济主编《四部丛刊》等未谋己利，所以商务印书馆能团结那么多文化人。 E．本文撷取张元济的若干人生片段，表现了他敬业、诚恳、仁恕和严于律己的 优秀品质。 (2)作者为何要选择张元济与高凤池之间的纠纷来详细介绍？请结合全文，简要 分析。(6 分) 答： _____________________________________________________________________ _ (3)“诚与恕是一体两面”，而作者为了表现张元济的“恕”，写出了哪些典型 事件？请概括作答。(6 分) 答： _____________________________________________________________________ _ (4)张元济作为一个领导，其“敬业”体现在很多方面，请结合全文，谈谈你的 理解。(8 分) 答： _____________________________________________________________________ _ 第Ⅱ卷(表达题) 五、语言文字运用(20 分) 13．下列各句中，划线的词语运用不正确的一项是(3 分)( ) A．“棱镜门”事件犹如一枚放大镜，将美国社会对安全与隐私之间关系的分歧 进一步放大，同时也显露出美国国民对监控对象倾向于“内外有别”的立场。 B. 家园被毁，亲人受伤，但战士何伟说：“我知道家中亲人没有生命危险就可 以了，这里的群众更需要救援。”这是一种境界。无独有偶，这样的事也发生在 武警四川总队中队长杨昌军身上
C.朝核危机的根源在于美国对朝鲜一直以来采取的敌视政策,解铃还须系铃人, 只要美国转变对朝外交思维,朝核危机的解决就指日可待了。 D.小陈在课堂上常常无端地和张老师顶嘴,弄得张老师很恼火。家长劝慰张老 师说:“我儿子是个炮筒子,说话做事没心没肺,你不要往心里去,啊?” 14.下列各句中,没有语病的一项是(3分)() A.不管美国和以色列百般阻拦,巴勒斯坦民族权力机构主席阿巴斯还是递交了 “入联”申请。巴方希望通过这样的强势举动,唤回国际社会关注,扭转这些年 来巴勒斯坦问题越来越被边缘化的趋势。 B.对回流到餐桌的地沟油,早些年发达国家也都存在,但现在早有了规范而完 备的法规及有效的实施办法。如在日本,政府高价回收地沟油当作燃料用:美国 政府规定,餐馆乱用乱卖地沟油就要被关门;英国专门设立有废油垃圾桶用于统 回收,然后制成生物柴油 C.国家公务员局考试录用司负责人表示,公务员录用考试的目的在于选拔人才 为公务员队伍输送新鲜血液。我们必须坚持德才兼备、以德为先的标准,严格把 关,择优录用。 D.“四黑四害”问题牵涉面广,需要相关部门共同参与,形成合力,综合治理, 从源头上、根本上、基础上解决这一社会管理难题,真正让人民群众吃得顺心、 用得安心、活得放心。 15.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)() 一座土楼就是一座微缩的城堡, ,而强化了“从此他乡即故乡”的住下 意识 ①不是为了对付外来的打击,还能是什么 ②逐渐淡化了“山一程,水一程”的路上意识 ③然而土楼的基本功能还是生活 ④从中原辗转而来的客家先民,便是通过建筑土楼 ⑤而且还容纳了生活的方方面面 ⑥高耸的敌台、四望的枪眼 A.⑥①④②③⑤B.⑥①③⑤④② C.③⑤⑥①④②D.③⑤④②⑥① 16、根据下面提供的信息,给“科学发展观”下个定义。(5分) ①科学发展观是坚持以人为本的一种方法论 ②它的前提是适合中国国情和顺应时代潮流。 ③它主张经济社会全面协调可持续发展 ④它的总体要求是实行统筹兼顾。 17、阅读下面一段话,仿照画线的句子,再续写三句,要求内容贴切,句式与示 例相同。(6分) 生活中出现了那么多的东西使人眼花缭乱,让人眼红耳热,又令人无 所适从。当越来越多的新奇事物令我们无从选择时,我们为何不选择拒绝呢?有 拒绝才有追求:拒绝热闹,是为了追求宁静的生 活 六、写作(60分) 8.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
C．朝核危机的根源在于美国对朝鲜一直以来采取的敌视政策，解铃还须系铃人， 只要美国转变对朝外交思维，朝核危机的解决就指日可待了。 D．小陈在课堂上常常无端地和张老师顶嘴，弄得张老师很恼火。家长劝慰张老 师说：“我 儿子是个炮筒子，说话做事没心没肺，你不要往心里去，啊？” 14． 下列各句中，没有语病的一项是(3 分)( ) A．不管美国和以色列百般阻拦，巴勒斯坦民族权力机构主席阿巴斯还是递交了 “入联”申请。巴方希望通过这样的强势举动，唤回国际社会关注，扭转这些年 来巴勒斯坦问题越来越被边缘化的趋势。 B．对回流到餐桌的地沟油，早些年发达国家也都存在，但现在早有了规范而完 备的法规及有效的实施办法。如在日本，政府高价回收地沟油当作燃料用；美国 政府规定，餐馆乱用乱卖地沟油就要被关门；英国专门设立有废油垃圾桶用于统 一回收，然后制成生物柴油…… C．国家公务员局考试录用司负责人表示，公务员录用考试的目的在于选拔人才， 为公务员队伍输送新鲜血液。我们必须坚持德才兼备、以德为先的标准，严格把 关，择优录用。 D．“四黑四害”问题牵涉面广，需要相关部门共同参与，形成合力，综合治理， 从源头上、根本上、基础上解决这一社会管理难题，真正让人民群众吃得顺心、 用得安心、活得放心。 15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3 分)( ) 一座土楼就是一座微缩的城堡，________，而强化了“从此他乡即故乡”的住下 意识。 ①不是为了对付外来的打击，还能是什么 ②逐渐淡化了“山一程，水一程”的路上意识 ③然而土楼的基本功能还是生活 ④从中原辗转而来的客家先民，便是通过建筑土楼 ⑤而且还容纳了生活的方方面面 ⑥高耸的敌台、四望的枪眼 A．⑥①④②③⑤ B．⑥①③⑤④② C．③⑤⑥①④② D．③⑤④②⑥① 16、根据下面提供的信息，给“科学发展观”下个定义。 (5 分) ① 科学发展观是坚持以人为本的一种方法论。 ② 它的前提是适合中国国情和顺应时代潮流。 ③ 它主张经济社会全面协调可持续发展。 ④ 它的总体要求是实行统筹兼顾。 17、阅读下面一段话，仿照画线的句子，再续写三句，要求内容贴切，句式与示 例相同。(6 分) 生活中出现了那么多的东西使人眼花缭乱，让人眼红耳热，又令人无 所适从。当越来越多的新奇事物令我们无从选择时，我们为何不选择拒绝呢？有 拒绝才有追求：拒绝热闹，是为了追求宁静的生 活； ， ； ， 。 六、写作(60 分) 18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（60 分）
英国士王堆多利亚是历史上有名的女王,但是她私下和丈夫阿尔伯特亲王相处 时,不免也有一般家庭的争执场面 有一次,他们夫妇又吵架了,丈夫阿尔伯特愤而回到卧室,并且关上了门。事后 维多利亚女王知道自己理亏,就在房门外敲门,打算向丈夫道歉 “谁?”女王在敲门后,听到丈夫这样问道。 英国女王 可是屋里没有任何回音,于是女王又敲了敲门 “谁呀?” “我是维多利亚。 可是对方依旧没有开门。 最后,女王又敲了敲门,然后温柔地说道:“对不起,亲爱的,开门好吗?我是 你的妻子。” 这次房门从里面打开了。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范 围作文,不要套作,不得抄袭。 语文参考答案 现代文阅读 1.B解析:此项只是讲到传统艺术的特点,没有提到虚拟视景艺术的特点 2.C解析:“两者之间存在着难以调和与解决的矛盾”错误,通过数码图形 艺术中的审美活动,可以调和有限性和无限性的矛盾 3.B解析:犯了绝对性的错误,原文说“虚拟数码图形艺术往往是这种情形 下所能求助的最佳方式” 二、古代诗文阅读 (一)文言文阅读 4.选D解析:“兵部议,寝不行”寝:搁置:停止 5.选A解析:①罗亨信受到赏赐;②正直表现;③揭发蒋贵;④体恤军民 ⑤有远见;⑥有远见 6.选D解析:应该是“亨信又与朱谦共同守卫宣城” 7.(1)你们受到国家优厚的恩待,怎么敢面对敌人而退缩呢?因触犯国法而死 与和敌人作战而死那一个更值得(得分点:敢、死法、孰与、死敌,句意) (2)计臣只专注于收粮食,不知道民心不稳定,即使有粮食,边关谁来守? (但、务、固、虽,句意) 附参考译文: 罗亨信,字用实,东莞人。考中永乐二年进士,授予工科给事中。晋升 为吏科右给事中,因受牵连获罪被贬谪到交耻为小吏。过了九年,仁宗即位,才 召入朝中为御史。英宗即位后的第三个月,提升为右佥都御史,在平凉、西宁操 练兵马。正统二年,蒋贵征讨阿台和朵儿只伯,罗亨信参预军务。到鱼儿海,蒋 贵等人因粮饷不继,居留十日率军返回。罗亨信责备他们说:“你们受到国家优 厚的恩待,怎么敢面对敌人而退缩昵?因触犯国法而死与和敌人作战而死那一饣 更值得?”蒋贵不听从。罗亨信上奏章说蒋贵逗留的状况。皇帝把他的奏章给监 督尚书王骥等人看。第二年进兵,大破敌军。罗亨信凭借参赞功劳,晋级一等, 父亲去世后回家送葬。返回朝廷,改任为宣府、大同巡抚。参将石亨请求选拔三 分之一的大同居民为兵员,亨信上奏制止这件事。正统十年,晋升为右副都御史, 巡抚如故。当时皇上派遣官员测量两镇军田,一军八十亩以外,都征税五升。罗
英国士王堆多利亚是历史上有名的女王，但是她私下和丈夫阿尔伯特亲王相处 时，不免也有一般家庭的争执场面。 有一次，他们夫妇又吵架了，丈夫阿尔伯特愤而回到卧室，并且关上了门。事后 维多利亚女王知道自己理亏，就在房门外敲门，打算向丈夫道歉。 “谁?”女王在敲门后，听到丈夫这样问道。 “英国女王！” 可是屋里没有任何回音，于是女王又敲了敲门。 “谁呀?” “我是维多利亚。” 可是对方依旧没有开门。 最后，女王又敲了敲门，然后温柔地说道：“对不起，亲爱的，开门好吗？我是 你的妻子。” 这次房门从里面打开了。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范 围作文，不要套作，不得抄袭。 语文 参考答案 一、现代文阅读 1．B 解析：此项只是讲到传统艺术的特点，没有提到虚拟视景艺术的特点。 2．C 解析：“两者之间存在着难以调和与解决的矛盾”错误，通过数码图形 艺术中的审美活动，可以调和有限性和无限性的矛盾。 3．B 解析：犯了绝对性的错误，原文说“虚拟数码图形艺术往往是这种情形 下所能求助的最佳方式”。 二、古代诗文阅读 （一）文言文阅读 4．选 D 解析：“兵部议，寝不行”寝：搁置；停止 5．选 A 解析：①罗亨信受到赏赐；②正直表现；③揭发蒋贵；④体恤军民； ⑤有远见； ⑥有远见 6．选 D 解析：应该是“亨信又与朱谦共同守卫宣城”。 7．（1）你们受到国家优厚的恩待，怎么敢面对敌人而退缩呢?因触犯国法而死 与和敌人作战而死那一个更值得（得分点：敢、死法、孰与、死敌，句意） （2）计臣只专注于收粮食，不知道民心不稳定，即使有粮食，边关谁来守？ （但、务、固、虽，句意） 附参考译文： 罗亨信，字用实，东莞人。考中永乐二年进士，授予工科给事中。晋升 为吏科右给事中，因受牵连获罪被贬谪到交阯为小吏。过了九年，仁宗即位，才 召入朝中为御史。英宗即位后的第三个月，提升为右佥都御史，在平凉、西宁操 练兵马。正统二年，蒋贵征讨阿台和朵儿只伯，罗亨信参预军务。到鱼儿海，蒋 贵等人因粮饷不继，居留十日率军返回。罗亨信责备他们说：“你们受到国家优 厚的恩待，怎么敢面对敌人而退缩呢?因触犯国法而死与和敌人作战而死那一个 更值得?”蒋贵不听从。罗亨信上奏章说蒋贵逗留的状况。皇帝把他的奏章给监 督尚书王骥等人看。第二年进兵，大破敌军。罗亨信凭借参赞功劳，晋级一等。 父亲去世后回家送葬。返回朝廷，改任为宣府、大同巡抚。参将石亨请求选拔三 分之一的大同居民为兵员，亨信上奏制止这件事。正统十年，晋升为右副都御史， 巡抚如故。当时皇上派遣官员测量两镇军田，一军八十亩以外，都征税五升。罗
亨信说:“文皇帝时,诏令边防军队尽力垦田,不征税,陛下又重申这条命令, 今天为何忽然采取这一举措呢?塞上诸军,防卫边疆劳苦,没有其他生计,惟有 从事田耕。每年自冬到第二年春,迎送瓦剌使臣,三月才开始耕种,七月又开次 割草,八月以后,修治关塞,一年中几乎没有闲暇的时间。况且边塞土地贫瘠, 霜露早降,收入微薄,如果再征税,那么人民不会再耕种,必然会导致逃逸 计臣只专注于收粮食,不知道民心不稳定,即使有粮食,边关谁来守?”皇帝采 纳他的话,停止了这种做法。当初,罗亨信曾上奏说:“也先专等时机,以图入 侵。应事先在正北要塞,增置城卫来防备。不然,恐怕贻留大患。”兵部议论, 废置不用。等到土木之变,人心惶恐不安,有建议放弃宣府城的,官吏军民纷争 而出。罗亨信持剑坐在城下,下令说:“出城的杀。”又与诸将发誓为朝廷死守, 人心才安定下来。也先挟持上皇到城南,传令开门。罗亨信登城告诉他们说:“奉 命守城,不敢擅自开启。”也先徘徊而去。赤城、雕鹗、怀来、永宁、保安诸守 将弃城逃跑,一并追究他们的罪责。那时候,皇帝被俘,敌骑兵日日逼近城下, 关门左右都是战场。亨信与总兵杨洪因为孤城处在交通要道,外御强敌,内保京 城。戴头盔之处,头发全禿光。景帝即位,晋升为左副都御史。第二年,已经七 十四岁了,请求辞官。答应了他。回去八年后,死于家中, 8.本题考查分析作者思想感情的能力。 ①“栖鸦去尽远山青。看暝色、入林坰”写出了暮色推移的时间变化,体现了作 者急于找到宿处的迫切心理;(1分)②“灯火小于萤”一句写出一星灯火使行 人感到莫大的安慰和希望;(2分)③“人不见、苔扉半扃”通过住宿处的破败 写出了作者的失望心理。(2分) 9.本题考查鉴赏文学作品的表达技巧的能力 ①衬托。以“栖鸦”衬托旅途孤寂。(2分)②想象。“又何处、长亭短亭”想 象次日即将踏上的漫漫征程。(2分)③借景抒情。以“照鞍凉月,满衣白露 系马睡寒厅”的宿处简陋之景抒发了作者难以入眠时的凄凉酸楚之情。(2分) (如答其他手法且有合理分析亦可酌情给分) 10.本题考查默写常见的名篇名句的能力。 (1)淇则有岸隰则有泮(2)覆压三百余里隔离天日 三、文学类文本阅读 11.(1)BE(5分)答B得3分,答E得2分,答D得1分,答A、C、不得 分。D项:教育者不应把自己的理想强加到孩子头上,更不能以自己的模式去打 造孩子,故只得1分。A项:“他”在痛苦磨炼中掌握了熟练的演奏技巧,却不 能在曲子中融入自己的感情。C项:第二人称“你”,既指小说中的“他”,又 推及到其他人。 (2)(6分)①毕业前,“他”只能选择父亲的安排,走自己情非所愿的人生 道路;②毕业时“他”,毅然选择放弃。人生有太多无奈,有时不得不做出选择, (每点3分,意思对即可) (3)(6分)①“他”最后一次拉琴的情形和听众的反应是本文的高潮部分; ②作者这样安排,更充分展现“他”内心的压制和反抗,使人物形象丰满而富有 张力。③本次演奏的成功和听众的赞赏,与前面拉琴缺乏艺术、大家对他失望形 成对比,深化了文章主题。(每点2分,意思对即可) (4)(8分) 示例一:这篇小说是对应试教育的控诉。从儿时起近二十年,主人公从来没有 真正喜欢过拉琴。但在父亲的逼迫下从未间断过练琴。父亲的逼迫无所不用其极
亨信说：“文皇帝时，诏令边防军队尽力垦田，不征税，陛下又重申这条命令， 今天为何忽然采取这一举措呢?塞上诸军，防卫边疆劳苦，没有其他生计，惟有 从事田耕。每年自冬到第二年春，迎送瓦剌使臣，三月才开始耕种，七月又开次 割草，八月以后，修治关塞，一年中几乎没有闲暇的时间。况且边塞土地贫瘠， 霜露早降，收入微薄，如果再征税，那么人民不会再耕种，必 然会导致逃逸。 计臣只专注于收粮食，不知道民心不稳定，即使有粮食，边关谁来守?”皇帝采 纳他的话，停止了这种做法。当初，罗亨信曾上奏说：“也先专等时机，以图入 侵。应事先在正北要塞，增置城卫来防备。不然，恐怕贻留大患。”兵部议论， 废置不用。等到土木之变，人心惶恐不安，有建议放弃宣府城的，官吏军民纷争 而出。罗亨信持剑坐在城下，下令说：“出城的杀。”又与诸将发誓为朝廷死守， 人心才安定下来。也先挟持上皇到城南，传令开门。罗亨信登城告诉他们说：“奉 命守城，不敢擅自开启。”也先徘徊而去。赤城、雕鹗、怀来、永宁、保安诸守 将弃城逃跑，一并追究他们的罪责。那时候，皇帝被俘，敌骑兵日日逼近城下， 关门左右都是战场。亨信与总兵杨洪因为孤城处在交通要道，外御强敌，内保京 城。戴头盔之处，头发全秃光。景帝即位，晋升为左副都御史。第二年，已经七 十四岁了，请求辞官。答应了他。回去八年后，死于家中。 8．本题考查分析作者思想感情的能力。 ①“栖鸦去尽远山青。看暝色、入林坰”写出了暮色推移的时间变化，体现了作 者急于找到宿处的迫切心理；（1 分）②“灯火小于萤”一句写出一星灯火使行 人感到莫大的安慰和希望；（2 分）③“人不见、苔扉半扃”通过住宿处的破败 写出了作者的失望心理。（2 分） 9．本题考查鉴赏文学作品的表达技巧的能力。 ①衬托。以“栖鸦”衬托旅途孤寂。（2 分）②想象。“又何处、长亭短亭”想 象次日即将踏上的漫漫征程。（2 分）③借景抒情。以“照鞍凉月，满衣白露， 系马睡寒厅”的宿处简陋之景抒发了作者难以入眠时的凄凉酸楚之情。（2 分） （如答其他手法且有合理分析亦可酌情给分） 10．本题考查默写常见的名篇名句的能力。 (1)淇则有岸隰则有泮 (2)覆压三百余里隔离天日 三、文学类文本阅读 11．（1）BE（5 分）答 B 得 3 分 ，答 E 得 2 分，答 D 得 1 分，答 A、C、不得 分。D 项：教育者不应把自己的理想强加到孩子头上，更不能以自己的模式去打 造孩子，故只得 1 分。A 项：“他”在痛苦磨炼中掌握了熟练的演奏技巧，却不 能在曲子中融入自己的感情。C 项：第二人称“你”，既指小说中的“他”，又 推及到其他人。 （2）（6 分）①毕业前，“他”只能选择父亲的安排，走自己情非所愿的人生 道路；②毕业时“他”，毅然选择放弃。人生有太多无奈，有时不得不做出选择。 （每点 3 分，意思对即可） （3）（6 分）①“他”最后一次拉琴的情形和听众的反应是本文的高潮部分； ②作者这样安排，更充分展现“他”内心的压制和反抗，使人物形象丰满而富有 张力。③本次演奏的成功和听众的赞赏，与前面拉琴缺乏艺术、大家对他失望形 成对比，深化了文章主题。（每点 2 分，意思对即可） （4）（8 分） 示例一：这篇小说是对应试教育的控诉。从儿时起近二十年，主人公从来没有 真正喜欢过拉琴。但在父亲的逼迫下从未间断过练琴。父亲的逼迫无所不用其极