中国旅游地理 第卡章闽台侨乡文化宝岛风光旅游区 课内实践环节
中国旅游地理 第十章、闽台侨乡文化宝岛风光旅游区 课内实践环节
中国旅游地理 课内实践环节 ※ 一、实践项目 二、实践条件与设备 三，训练技能 涤 四、对应理论知识点 五、实践教学步骤 六、考核指标
中国旅游地理 课内实践环节 二、实践条件与设备 三、训练技能 四、对应理论知识点 一、实践项目 五、实践教学步骤 六、考核指标
中国旅游地理 课内实践环节 (一)实践项目：福建省主要旅游景点及其线路设计 (二)实践条件： 多媒体设备 将导思短 (三)实践地点： 多媒体教室 首页后
中国旅游地理 课内实践环节 （一）实践项目： 福建省主要旅游景点及其线路设计 （二）实践条件： 多媒体设备 （三）实践地点： 多媒体教室
中国旅游地理 课内实践环节 福州市五区 福州八县 厦门 实践分组 莆田 泉州 福建省 南平 漳州 龙岩 三明 宁德
中国旅游地理 课内实践环节 福州八县 莆田 南平 龙岩 宁德 三明 漳州 泉州 厦门 福州市五区 福建省
中国旅游地理 课内实践环节 表达能力 4 计算机 运用能力 3 团队 合作能力 利用网 训练技能 络资源搜集 1 信息的能力 运用福建省 主要旅游景点 设计旅游线路的能力 首页后亚
中国旅游地理 课内实践环节 训练技能 3 团队 合作能力 2 利用网 络资源搜集 信息的能力 1 运用福建省 主要旅游景点 设计旅游线路的能力 4 计算机 运用能力 5 表达能力
中国旅游地理 课内实践环节 对应理论知识点 福建省各 自然地理 人文历史 主要旅游 旅游线路 地市的概况 景点情况 的设计原则
中国旅游地理 课内实践环节 对应理论知识点 福建省各 地市的概况 自然地理 人文历史 旅游线路 的设计原则 主要旅游 景点情况
中国旅游地理 ●课内实践环节 实践步骤： M 3 5 6 前期准备流程：提问环节： 酒囊蒸康绣实我叶 提问后要求学生结合己搜集完成的资料，以组为单位补全缺失的信 集减蹅其材料的准确性和线路的可行性。 编辑、整理、制作成多媒体课件
中国旅游地理 课内实践环节 实践步骤： 1 2 3 4 5 6 前期准备流程： 分组 搜集材料 编辑、整理、制作成多媒体课件 阐明知识点、要求、考核的标准 学生分组演示设计方案展示环节：要求制作完成不少于10张PPT，基本可以涵 盖所讲的地区的概况、自然地理、人文历史、旅游景点情况、旅游线路设计等， 讲解结束、提问后要求学生结合已搜集完成的资料，以组为单位补全缺失的信 息；重点检查其材料的准确性和线路的可行性。 提问环节： 课内实践考核、完成课内实践报告 总结性讲解 提问其他同学+提问本小组同学：
中国旅游地理 课内实践环节 考核指标 总分100分，学生占70%，教师占30% M M M 演示稿资料的 PP 旅游线路设计 表达能力 整程度及其准确 运片一 的 性 合理性和可操作 性 后顶
中国旅游地理 课内实践环节 考核指标 1 2 3 4 演示稿资料的完 整程度及其准确 性 PPT软件 运用熟练度旅游线路设计 的 合理性和可操作 性 表达能力 总分100分，学生占70%，教师占30%
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