《机床电气控制》课程标准 课程代码： 建议课时数：88学分：6 适用专业：机电一体化技术 先修课程：《电工技术基础》、《电子技术基础》 后续课程：《PLC》 一、前言 1.课程的性质 《机床电气控制》是机电一体化技术专业的一门专业课程，其目标是培养学生具备 从事企业电气设备控制系统的安装、调试与维护等的基本职业能力，学生应能通过《维 修电工》（四级/中级）国家职业资格鉴定，并为后续专业课程的学习作前期准备。 2.课程基本理念 本课程标准的总体设计思路：将“示范与讲解”、“实践与理论”、“技能与知 识”、“单元与综合”、“训练与考核”有机地融于一体：变三段式课程体系为任务引 领型课程体系，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容：变知识学科本位为职业 能力本位，打破传统的以“了解”、“掌握”为特征设定的学科型课程目标，从“任 务与职业能力”分析出发，设定职业能力培养目标变书本知识的传授为动手能力的培 养，打破传统的知识传授方式，创设企业工作情景，采用项目训练的模式，按“看”、 “练”、“思”、“考”的顺序，依据工作任务的难易程度组织教学，结合职业技能证 书考证，培养学生的实践动手能力和理论基础。 3.课程设计思路 本课程标准以机电一体化技术专业学生的就业为导向，根据行业专家对机电一体化 专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，以机床电气控制系统的安装、维护及 故障分析、排除技术为主线，以本专业学生必须具备的岗位职业能力为依据，遵循学生 认知规律，紧密结合《维修电工》（四级/中级）国家职业资格鉴定中单项考证要求， 确定本课程的工作任务模块、课程内容和教学要求。为了充分体现任务引领、实践导向 课程思想，要将本课程的教学活动分解设计成若干项日或工作情景，以项日为单位组织 教学，以典型电气元件和设备为载体，引出相关专业理论知识，使学生在完成各个项目 训练的过程中逐渐展开对专业知识、技能的理解和应用，培养学生的综合职业能力，满 足学生职业生涯发展的需要。 二、课程目标 通过任务引领型的项目活动，使学生掌握电气设备控制系统运行与维护的技能和相
1 《机床电气控制》课程标准 课程代码： 建议课时数：88 学分：6 适用专业：机电一体化技术 先修课程：《电工技术基础》、《电子技术基础》 后续课程：《PLC》 一、前言 1.课程的性质 《机床电气控制》是机电一体化技术专业的一门专业课程，其目标是培养学生具备 从事企业电气设备控制系统的安装、调试与维护等的基本职业能力，学生应能通过《维 修电工》（四级/中级）国家职业资格鉴定，并为后续专业课程的学习作前期准备。 2.课程基本理念 本课程标准的总体设计思路：将“示范与讲解”、“实践与理论”、“技能与知 识”、“单元与综合”、“训练与考核”有机地融于一体；变三段式课程体系为任务引 领型课程体系，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容；变知识学科本位为职业 能力本位，打破传统的以“了解”、“掌握” 为特征设定的学科型课程目标，从“任 务与职业能力”分析出发，设定职业能力培养目标；变书本知识的传授为动手能力的培 养，打破传统的知识传授方式，创设企业工作情景，采用项目训练的模式，按“看”、 “练”、“思”、“考”的顺序，依据工作任务的难易程度组织教学，结合职业技能证 书考证，培养学生的实践动手能力和理论基础。 3.课程设计思路 本课程标准以机电一体化技术专业学生的就业为导向，根据行业专家对机电一体化 专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，以机床电气控制系统的安装、维护及 故障分析、排除技术为主线，以本专业学生必须具备的岗位职业能力为依据，遵循学生 认知规律，紧密结合《维修电工》（四级/中级）国家职业资格鉴定中单项考证要求， 确定本课程的工作任务模块、课程内容和教学要求。为了充分体现任务引领、实践导向 课程思想，要将本课程的教学活动分解设计成若干项目或工作情景，以项目为单位组织 教学，以典型电气元件和设备为载体，引出相关专业理论知识，使学生在完成各个项目 训练的过程中逐渐展开对专业知识、技能的理解和应用，培养学生的综合职业能力，满 足学生职业生涯发展的需要。 二、课程目标 通过任务引领型的项目活动，使学生掌握电气设备控制系统运行与维护的技能和相
关理论知识。能完成本专业相关岗位的工作任务。具有诚实、守信、善于沟通和合作的 品质，树立环保、节能、安全等意识，为发展职业能力类定良好的基础 L.知识目标： (1)掌握机床常用电器的的基本性能及使用知识 (2)掌握机床电气的基本环节及电气原理图的画法 (3》掌摆机床电气控制线路的分析方法 2.能力目标： (1)能够阅读机床电气控制的原理图、接线图、位置图 (2)能够进行电气控制线路的故障检查与维修 (3)能够进行简单的机床控制系统的设计 3.素质目标： (1)通过机床电气控制课程的学习，充分调动其学习积极性： (2》通过机床电气控制教学、实训、激发学生创新意识和创新精神： (3》培养认真、刻苦、勇于实践的工作作风，养成规范、严谨的工作态度。 三，误程内容和要求 参考 序号 工作任务 项目内容 知识点 学习目标 学时 1,拿据三相异步电动机的基本 工作原理、结构、分类。 1.三相异步电 2.掌挥三相异步电动机转差率、 动机结构、原 额定值、功率与转师关系 三相异步电动 理及速用。 3.草据三相异步电动机的机械 机的结构、工 2三相异步电 特性曲线、特点和特殊点。 作理、型号 三相异步电 动机的机械特 4,熟卷三相笼型异步电动机园 1 的选择和安 2 动机 性和工作特 动、制动和调速方法。 装、拆装、检 性， 5,拿握三相烧线转子异步电动 修、一般实验 及.三相异步电 机起动和调速方法。 及选释。 动机的维护， 6,熟悉电力脑动系统中电动机 故障与检修。 选择的原则，了解电动机发热和 冷却的规律。 7.了解电动机工作制的分类情
2 关理论知识，能完成本专业相关岗位的工作任务。具有诚实、守信、善于沟通和合作的 品质，树立环保、节能、安全等意识，为发展职业能力奠定良好的基础。 1.知识目标： （1）掌握机床常用电器的的基本性能及使用知识 （2）掌握机床电气的基本环节及电气原理图的画法 （3）掌握机床电气控制线路的分析方法 2.能力目标： （1）能够阅读机床电气控制的原理图、接线图、位置图 （2）能够进行电气控制线路的故障检查与维修 （3）能够进行简单的机床控制系统的设计 3.素质目标： （1）通过机床电气控制课程的学习,充分调动其学习积极性； （2）通过机床电气控制教学、实训、激发学生创新意识和创新精神； （3）培养认真、刻苦、勇于实践的工作作风，养成规范、严谨的工作态度。 三、课程内容和要求 序号 工作任务 项目内容 知识点 学习目标 参考 学时 1 三相异步电 动机 三相异步电动 机的结构、工 作原理、型号 的选择和安 装、拆装、检 修、一般实验 及选择。 1.三相异步电 动机结构、原 理及选用。 2.三相异步电 动机的机械特 性和工作特 性。 3.三相异步电 动机的维护、 故障与检修。 1.掌握三相异步电动机的基本 工作原理、结构、分类。 2.掌握三相异步电动机转差率、 额定值、功率与转矩关系 3.掌握三相异步电动机的机械 特性曲线、特点和特殊点。 4.熟悉三相笼型异步电动机起 动、制动和调速方法。 5.掌握三相绕线转子异步电动 机起动和调速方法。 6.熟悉电力拖动系统中电动机 选择的原则，了解电动机发热和 冷却的规律。 7.了解电动机工作制的分类情 12
况：掌探对不同工作制的电机如 何选择容量，了解电机型式、电 压、转速的选择原题， 1.草挥常用开关、主令电器、焰 断器、接触器、变压卷等低压电 器和新型电器的结构、原理、选 1,三相异步电 择及使用。 动机全电压肩 2.触头结构、灭无装置， 动元件。 3.掌挥三相异步电动机刀开关 2.三相异步电 1,常用低压 直接启动方式。 10 动机全电压肩 电器元件的结 4,草据三相异步电动机全电压 动原理及分 构、工作原理 启动原理及分析。 析。 型号、选择， 5.草据三相异步电动机点动控 图形符号、文 制原理及分析， 字符号、分类、 6.掌探三相异步电动机多点控 用途、使用方 制原理及分断。 三相异步电 法。 1.继电器、时间继电器、热隧电 2 动机基本控 2.三相异步电 器自动开关等低压电器和新型 制电气控刺 动机的起动、 电器的结构、原理、选释及使用。 调速和制动、 2.继电器、时间谁电器、热隧电 1.三相异步电 保护的工作原 器自动开关等低压电器和新型 动机降压启动 理。 电器的维护和检修。 中低压电墨元 3,电机的各种 3,雏电器、时间继电器、热胜电 件讲解。 保护原理、作 器白动开关等低压电器技术量 10 2.三相异步电 用。 据、作用、选用、图形及文字符 动机全降压启 号。 动原理及分 .定子绕组串电阻降压启动原 析。 理及分析。 5.星形一三角形降压启动原理 及分析， 6.自糯变压器降压启动原理及
3 况；掌握对不同工作制的电机如 何选择容量，了解电机型式、电 压、转速的选择原则。 2 三相异步电 动机基本控 制电气控制 1.常用低压 电器元件的结 构、工作原理、 型号、选择、 图形符号、文 字符号、分类、 用途、使用方 法。 2.三相异步电 动机的起动、 调速和制动、 保护的工作原 理。 3.电机的各种 保护原理、作 用。 1.三相异步电 动机全电压启 动元件。 2.三相异步电 动机全电压启 动原理及分 析。 1.掌握常用开关、主令电器、熔 断器、接触器、变压器等低压电 器和新型电器的结构、原理、选 择及使用。 2.触头结构、灭弧装置。 3.掌握三相异步电动机刀开关 直接启动方式。 4.掌握三相异步电动机全电压 启动原理及分析。 5.掌握三相异步电动机点动控 制原理及分析。 6.掌握三相异步电动机多点控 制原理及分析。 10 1.三相异步电 动机降压启动 中低压电器元 件讲解。 2.三相异步电 动机全降压启 动原理及分 析。 1.继电器、时间继电器、热继电 器自动开关等低压电器和新型 电器的结构、原理、选择及使用。 2.继电器、时间继电器、热继电 器自动开关等低压电器和新型 电器的维护和检修。 3.继电器、时间继电器、热继电 器自动开关等低压电器技术数 据、作用、选用、图形及文字符 号。 4.定子绕组串电阻降压启动原 理及分析。 5.星形—三角形降压启动原理 及分析。 6.自耦变压器降压启动原理及 10
分析。 1,三相异步电动机“正一停一 反”控制原理及分析。 三相异步电动 2,三相异步电动机“正一反一 机正反转控制 6 停”控制原理及分析。 原理及分析。 3.三相异步电动机正反转自动 循环控制原理及分析： 1,速度电墨的工作原理、使用 三相异步电动 方法。 机制动控制原 6 2,能托制动控制原理及分析。 理及分析， 3.反接制动控制原理及分析。 三相异步电动 1.变顿调速原理及分析。 机麦速控制原 2.变转差率调速原理及分析。 6 理及分析。 3.变极调速原理及分析， 三相异步电动 机的保护环节 短路、过载、过电流、零压、欠 中各环节的保 2 电压保护元件及元件的作用。 护元件及作 用。 1.草据车床的电力施动及挖制 00车床结 1,0Q830车床电 特点，会分析其控制线路。对一 构，电气控制 气控制电路简 般现场故障会查找并持除故障。 电路、控制要 单故障分析。 2,会应用所学知识分析其他车 求。 床的电气线路。 具型机床控 1.Z3040摇臂 1,拿据钻床的电力艳动及控制 3 制线路 钻床主要结 特点。会分析其控制线路，对一 2,23040摇臂 构、运动形式， 般现场故障会查找并排除故障。 钻家电气控制 电力痴动形式 2.会应用所学知识分析其他钻 柜的设计与装 及控制要求。 床的电气线路。 配 2.Z040摇胃 3.草挥电气控制设备的使用及 估床主电路分 推修，培养自学能力、独立工作
4 分析。 三相异步电动 机正反转控制 原理及分析。 1.三相异步电动机“正—停— 反”控制原理及分析。 2.三相异步电动机“正—反— 停”控制原理及分析。 3.三相异步电动机正反转自动 循环控制原理及分析。 6 三相异步电动 机制动控制原 理及分析。 1.速度继电器的工作原理、使用 方法。 2.能耗制动控制原理及分析。 3.反接制动控制原理及分析。 6 三相异步电动 机变速控制原 理及分析。 1.变频调速原理及分析。 2.变转差率调速原理及分析。 3.变极调速原理及分析。 6 三相异步电动 机的保护环节 中各环节的保 护元件及作 用。 短路、过载、过电流、零压、欠 电压保护元件及元件的作用。 2 3 典型机床控 制线路 1.C650 车床电 气控制电路简 单故障分析。 C650 车床结 构、电气控制 电路、控制要 求。 1.掌握车床的电力拖动及控制 特点，会分析其控制线路，对一 般现场故障会查找并排除故障。 2.会应用所学知识分析其他车 床的电气线路。 4 2. Z3040 摇臂 钻床电气控制 柜的设计与装 配。 1.Z3040 摇臂 钻床主 要结 构、运动形式、 电力拖动形式 及控制要求。 2.Z3040 摇臂 钻床主电路分 1.掌握钻床的电力拖动及控制 特点，会分析其控制线路，对一 般现场故障会查找并排除故障。 2.会应用所学知识分析其他钻 床的电气线路。 3.掌握电气控制设备的使用及 维修，培养自学能力、独立工作 4
析、控制电路 能力和圆结协作使力： 分析、辅助电 4.攀挥根据生产工艺要求设计 路分析。 电气控制线路的方法，并会安装 3.Z3040都胃 与调试. 钻床电气控制 线路的特点。 1.统宋主要结 1,草探铣味的电力临动及控制 构、运动形式、 特点，会分析其控制线路，对一 电力推动形式 般现场故障会查找并排除故障， 3.X62雪统床瓶 及控制要求。 2.会应用所学知识分析其他铁 动及控制要 2.统床主电路 床的电气战路。 求分析、电气 分析、控制电 3.草探电气控制设备的使用及 4 控制系统故 路分析、辅助 维修，培养自学能力、独立工作 麻 电路分析。 能力和团结协作逢力。 3铣床电气控 4,拿握根据生产工艺要求设计 制线路的特 电气控制战路的方法，并会安装 点。 与调试。 1,拿据檀床的电力艳动及控制 1,棱床主要结 特点，会分析其拉制线路。对一 构、运动形式 般现场故障会查找并排除故障， 电力指动形式 4.T68领味痴 2。会应用所学知识分析其他幢 及控制要求。 动及控制要求 宋机床的电气线路。 2幢床主电路 分析、瞳床电 3.草挥电气控制设备的使用及 分析、控制电 气控制系饶故 维修，培养自学旋力、独立工作 路分析、辅助 障 能力和团结协作能力， 电路分析。 4.草挥根据生产工艺要求设计 3镜宋电气控 电气控刷线路的方法。并会安装 制线路的特点 与调试. 5.7120磨床 7120磨床的 1.掌挥磨床的电力施动及控制 酸轮电动机控 砂轮电动机功 特点，会分析其控制线路，对一 4 制电墨的参数 率为3。选 般现场故障会直找并排除故障
5 析、控制电路 分 析、辅助电 路分析。 3.Z3040 摇臂 钻床电气控制 线路的特点。 能力和团结协作能力。 4.掌握根据生产工艺要求设计 电气控制线路的方法，并会安装 与调试。 3. X62W 铣床拖 动 及控制要 求分析、电气 控制系统故 障。 1.铣床主要结 构、运动形式、 电力拖动形式 及控制要求。 2.铣床主电路 分析、控制电 路分析、辅助 电路分析。 3.铣床电气控 制线路的特 点。 1.掌握铣床的电力拖动及控制 特点，会分析其控制线路，对一 般现场故障会查找并排除故障。 2.会应用所学知识分析其他铣 床的电气线路。 3.掌握电气控制设备的使用及 维修，培养自学能力、独立工作 能力和团结协作能力。 4.掌握根据生产工艺要求设计 电气控制线路的方法，并会安装 与调试。 4 4. T68 镗床拖 动及控制要求 分析、镗床电 气控制系统故 障。 1.镗床主要结 构、运动形式、 电力拖动形式 及控制要求。 2.镗床主电路 分析、控制电 路分析、辅助 电路分析。 3.镗床电气控 制线路的特点 1.掌握镗床的电力拖动及控制 特点，会分析其控制线路，对一 般现场故障会查找并排除故障。 2.会应用所学知识分析其他镗 床机床的电气线路。 3.掌握电气控制设备的使用及 维修，培养自学能力、独立工作 能力和团结协作能力。 4.掌握根据生产工艺要求设计 电气控制线路的方法，并会安装 与调试。 4 5. M7120 磨床 砂轮电动机控 制电器的参数 M7120 磨床的 砂轮电动机功 率为 3 kW，选 1.掌握磨床的电力拖动及控制 特点，会分析其控制线路，对一 般现场故障会查找并排除故障。 4
透择与控制线 择合理的保护 2.会应用所学知识分析其他磨 路安装。 电署和接触 宋的电气线路。 器，基本挖制 3.拿挥电气控制设备的使用及 线路的安装 维修，培养自学逢力、数立工作 能力和团结协作能力， 4,拿捉根据生产工艺要求设计 电气控制线路的方法，并会安装 与调试： 1.了解单相异步电动机的类型 单相异步电动 及星理， 1,单相异步电 机结构、原理， 2,拿罪直流电机的基本结构、 动机 使用雀护与检 工作原理。 2.直流电机 修、型号的选 3.草摆定子、转子的作用与组 3.何服电机 择和安装、拆 成。 装一般实验 4.了解电枢电动劳、电磁转矩的 公式。 其它电机 1.问服电动 16 机、步进电机 工作原理、用 1.何服电动机、步进电机工作原 途及类型 4.步谜电机 理、用途及类型。 2测速发动 5.检测电机 2.测连发动机、旋转变压器的工 机、能转变压 作原理、用途及类型。 器的工作原 理、用途及类 型 四、实施建议 (一)教学建议 1.在教学过程中，应立足于如强学生实际操作能力的培养，采用项目教学，以工作 任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的成就动机， 2,本课程教学的关键是现场教学，应选用典型的控制系统为截体，在教学过程中， 6
6 选择与控制线 路安装。 择合理的保护 电器和接触 器，基本控制 线路的安装 2.会应用所学知识分析其他磨 床的电气线路。 3.掌握电气控制设备的使用及 维修，培养自学能力、独立工作 能力和团结协作能力。 4.掌握根据生产工艺要求设计 电气控制线路的方法，并会安装 与调试。 4 其它电机 1.单相异步电 动机 2.直流电机 3.伺服电机 单相异步电动 机结构、原理、 使用维护与检 修、型号的选 择和安装、拆 装一般实验 1.了解单相异步电动机的类型 及原理。 2..掌握直流电机的基本结构、 工作原理。 3.掌握定子、转子的作用与组 成。 4.了解电枢电动势、电磁转矩的 公式。 16 4.步进电机 5.检测电机 1.伺服电动 机、步进电机 工作原理、用 途及类型 2.测速发动 机、旋转变压 器的工作原 理、用途及类 型 1.伺服电动机、步进电机工作原 理、用途及类型。 2.测速发动机、旋转变压器的工 作原理、用途及类型。 四、实施建议 （一）教学建议 1.在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培养，采用项目教学，以工作 任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的成就动机。 2.本课程教学的关键是现场教学，应选用典型的控制系统为载体，在教学过程中
教师示范和学生分组操作训练互动，学生提问与教师解答，指导有机结合，让学生在“教 与“学”过程中，识别电气控制器件、图纸，熟练使用电工工具、测量工具、安装、维 护和调试电气控制系统和设备， 3.在教学过程中，要创设工作情景，同时应如大实践实操的容量，要紧密结合职业 技能证书的考证，加强考证的实操项目的训练，在实践实操过程中，使学生掌摆使用安 装工具控制系统安装、调试的技能，提高学生的岗位适应能力。 4,在教学过程中，要应用挂图、多媒体、投影等教学资源辅助教学，帮助学生理解 部分设备的内部结构， 5.在教学过程中，要重视本专业领域新技术、新工艺、新设备发展趋势，贴近生产 现场。为学生提供职业生涯发展的空间，务力培养学生参与社会实践的创新精神和职业 能力。 6.教学过程中教师应积极引导学生提升职业素养，提高职业道德。 (二)敕学评价 1,改革传统的学生评价手段和方法，采用阶段评价，目标评价，项目评价，理论与 实践一体化评价模式。 2.关注评价的多元性，结合课堂提、学生作业、平时测验、实验实训、技能竞赛 及考试情况。综合评价学生成绩。 3.应注重学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核，对在学习和应用 上有创新的学生应予特别鼓时，全面综合评价学生能力。 (三)教学基本条件 1,教师要求 (1)具有电气工程电气控制系统设计经验 (2)具有维修电工考评员证或高级考评员资格 (3)具备设计基于行动导向的教学法的设计应用能力 (4)能采用先进的教学方法，具有比较强的驾取课堂的能力。 (5)具有良好的职业道德 2.学习场地、设施要求 学习场地、设施要求为电力拖动线路实训台24套，机床电气控制线路实训台24套， 有授课区、多媒体设备。 项目 学习场地及设施要求 三相异步电动多煤体敦室、实训室，电机拆装、电机拖动实验实训室、里板、电气
7 教师示范和学生分组操作训练互动，学生提问与教师解答、指导有机结合，让学生在“教” 与“学”过程中，识别电气控制器件、图纸，熟练使用电工工具、测量工具、安装、维 护和调试电气控制系统和设备。 3.在教学过程中，要创设工作情景，同时应加大实践实操的容量，要紧密结合职业 技能证书的考证，加强考证的实操项目的训练，在实践实操过程中，使学生掌握使用安 装工具控制系统安装、调试的技能，提高学生的岗位适应能力。 4.在教学过程中，要应用挂图、多媒体、投影等教学资源辅助教学，帮助学生理解 部分设备的内部结构， 5.在教学过程中，要重视本专业领域新技术、新工艺、新设备发展趋势，贴近生产 现场。为学生提供职业生涯发展的空间，努力培养学生参与社会实践的创新精神和职业 能力。 6.教学过程中教师应积极引导学生提升职业素养，提高职业道德。 （二）教学评价 1.改革传统的学生评价手段和方法，采用阶段评价，目标评价，项目评价，理论与 实践一体化评价模式。 2.关注评价的多元性，结合课堂提问、学生作业、平时测验、实验实训、技能竞赛 及考试情况，综合评价学生成绩。 3.应注重学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核，对在学习和应用 上有创新的学生应予特别鼓励，全面综合评价学生能力。 （三）教学基本条件 1.教师要求 （1）具有电气工程电气控制系统设计经验 （2）具有维修电工考评员证或高级考评员资格 （3）具备设计基于行动导向的教学法的设计应用能力 （4）能采用先进的教学方法，具有比较强的驾驭课堂的能力。 （5）具有良好的职业道德 2.学习场地、设施要求 学习场地、设施要求为电力拖动线路实训台24套，机床电气控制线路实训台24套， 有授课区、多媒体设备。 项目 学习场地及设施要求 三相异步电动 多媒体教室、实训室，电机拆装、电机拖动实验实训室、黑板、电气
机 控制实训板、三相异步电动机、电工工具 三相异步电动 多煤体教室、实训室，黑板、电工工具、低压电器元件、电动机全电 机的基本控制 压启动、降压启动、正反转控制、变速控制、制动控制等系统线路板。 典型机床控制 多煤体教室、实训室，黑板，C650车床电气控制系统、T6网橙床的主轴 电路 电动机控制系统、Z3040钻床的电气控制系统、X62万能铣床、7120 磨床的电气控制系统、电工工具。 其它电机 多煤体教室、实训室，单向异步电机、直流电机、问服电机及控制系 统、步进电动机及控制系统、检测电机及控制系统实验板、电工工具。 (四)教材选用与编写 1。必须依据木课程标准编写教材，教材应充分体现任务引领、实践导向课程的设 计思想。 2。教材应将本专业职业活动，分解成若干典型的工作项目，采用项目训练的模式， 按“看”、“练”、“思”、“考”的顺序，依据工作任务的难易程度组织教学，结合 职业技能证书考证组织教材内容。要通过典型设备的拆装，引入必须的理论知识，增加 实践实操内容，强调理论在实践过程中的应用。 3。教材应图文并茂，提高学生的学习兴趣，加深学生对电气控制设备的认识。教 材表达必须精炼、准确、科学。 4.教材内容应体现先进性、通用性、实用性，要将本专业新技术、新工艺、新设 备及时地钠入教材，使教材更贴近本专业的发展和实际需要。 5。教材中的活动设计的内容受具体，并具有可操作性。 (五)课程资源的开发与利用 1。注重实验实训指导书和实验实训教材的开发和应用 2。注重挂图、幻灯片、投影片、录像带、视听光盘、教学仪器、多媒体仿真软件 等常用课程资源和现代化教学资源的开发和利用，这些资源有利于创设形象生动的工作 情景，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的理解和掌握。同时，建议加强常用源程 资源的开发，建立多媒体课程资源的数据库，努力实现跨学校多媒体资源的共享，以提 高课程资源利用效率。 3。积极开发和利用网络课程资源，充分利用诸如电子书籍、电子期刊、数据库、 数字图书馆、教育网站和电子论坛等网上信息资源，使教学从单一煤体向多种媒体转变： 教学活动从信息的单向传递向双向交换转变：学生单独学习向合作学习转变。同时应积 极创造条件搭建远程教学平台，扩大课程资源的交互空间
8 机 控制实训板、三相异步电动机、电工工具。 三相异步电动 机的基本控制 多媒体教室、实训室，黑板、电工工具、低压电器元件、电动机全电 压启动、降压启动、正反转控制、变速控制、制动控制等系统线路板。 典型机床控制 电路 多媒体教室、实训室，黑板、C650车床电气控制系统、T68镗床的主轴 电动机控制系统、Z3040钻床的电气控制系统、X62W万能铣床、M7120 磨床的电气控制系统、电工工具。 其它电机 多媒体教室、实训室，单向异步电机、直流电机、伺服电机及控制系 统、步进电动机及控制系统、检测电机及控制系统实验板、电工工具。 （四）教材选用与编写 1．必须依据本课程标准编写教材，教材应充分体现任务引领、实践导向课程的设 计思想。 2．教材应将本专业职业活动，分解成若干典型的工作项目，采用项目训练的模式， 按“看”、“练”、“思”、“考”的顺序，依据工作任务的难易程度组织教学，结合 职业技能证书考证组织教材内容。要通过典型设备的拆装，引入必须的理论知识，增加 实践实操内容，强调理论在实践过程中的应用。 3．教材应图文并茂，提高学生的学习兴趣，加深学生对电气控制设备的认识。教 材表达必须精炼、准确、科学。 4．教材内容应体现先进性、通用性、实用性，要将本专业新技术、新工艺、新设 备及时地纳入教材，使教材更贴近本专业的发展和实际需要。 5．教材中的活动设计的内容要具体，并具有可操作性。 （五）课程资源的开发与利用 1．注重实验实训指导书和实验实训教材的开发和应用 2．注重挂图、幻灯片、投影片、录像带、视听光盘、教学仪器、多媒体仿真软件 等常用课程资源和现代化教学资源的开发和利用，这些资源有利于创设形象生动的工作 情景，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的理解和掌握。同时，建议加强常用课程 资源的开发，建立多媒体课程资源的数据库，努力实现跨学校多媒体资源的共享，以提 高课程资源利用效率。 3．积极开发和利用网络课程资源，充分利用诸如电子书籍、电子期刊、数据库、 数字图书馆、教育网站和电子论坛等网上信息资源，使教学从单一媒体向多种媒体转变； 教学活动从信息的单向传递向双向交换转变；学生单独学习向合作学习转变。同时应积 极创造条件搭建远程教学平台，扩大课程资源的交互空间
4。产学合作开发实验实训课程资源，充分利用本行业典型的生产企业的资源，进 行产学合作，建立实习实训基地，实践“工学”交替，满足学生的实习实训，同时为学 生的就业创造机会。 5。建立本专业开放实训中心，使之具备现场数学、实验实训、职业技能证书考证 的功能。实现教学与实训合一、教学与培训合一、教学与考证合一，满足学生综合职业 能力培养的要求。 9
9 4．产学合作开发实验实训课程资源，充分利用本行业典型的生产企业的资源，进 行产学合作，建立实习实训基地，实践“工学”交替，满足学生的实习实训，同时为学 生的就业创造机会。 5．建立本专业开放实训中心，使之具备现场教学、实验实训、职业技能证书考证 的功能，实现教学与实训合一、教学与培训合一、教学与考证合一，满足学生综合职业 能力培养的要求