百年校庆专列 案例介绍: 1998年,北京大学将举行百年校庆。给母校怎样的贺礼,这是北大未名生 物集团的人早就开始考虑的问题。几位北大校友原来曾想过更换未名湖畔的旧椅 子,为北大幼儿园添置新设置等方案,但后来都觉得没有发一趟校庆专列好。因 为北大的百年是与祖国风雨同行的百年,她的每一件大事都与中国、的大时间紧 密相连,而最能表达这个意境的就是一列列车。这是一列实际列车,尽管有颠簸, 有风雨,但始终是向前的。另外,专列还象征着时代列车。深圳是改革开放的前 沿,专列从深圳始发,象征着祖国沿着改革开放之路滚滚向前 开这个专列还有一个切实的考虑:校友们毕业后即奔赴四面八方,从事不同 的工作。工作繁忙,使他们很难有机会相聚畅谈,专列运行32个小时,校友们 可以尽情畅谈交流。 基于以上种种考虑,百年校庆专列的大胆设想形成了。 这个创意得到了铁道部及下属单位的大力支持。铁路部门作出一个前所未有 的决定:专列的起始站改到深圳,然后走京广线。他们还专门组织召开了有关铁 路部门与北大校庆筹备委员会参加的联席会议,会上专题研究了北大校庆筹备委 员会提出的有关车内彩旗、横幅等宣传布置问题,车上就餐问题,车上广播娱乐 活动,老弱病残服务问题以及车上安全问题,对这些问题双方逐一进行了协商。 同时为了保证落实,于当日下午,由广州客运段陪同北大校庆筹委会人员到站实 地查看了16次列车车厢,为他们做好准备工作提供了条件 1998年4月30日20:05,专列在盛大的欢送队伍的注视下顺利发车,激昂 的情绪始终伴随着大家。“北大往事”演讲最初由一个车厢推举一人参加,后来 则是大家踊跃报名,抢着要说。一名校友为百年校庆做了几首歌,一上车,他就 教大家唱,许多车厢开始对歌。由三节硬座车厢组成的“长明教室”,使很多人 回忆起学校彻夜开放的教室。大家聊天、唱歌、久久不肯去睡。在长5米、宽1 米的条幅上签名留念,使校友们激动欢喜,这条签名条幅将送到北大校史馆收存。 列车每到一站,车上的校友就敲锣打鼓下车迎接上车的校友,“欢迎北大专列‘新 生’”的横幅令每一个准备上车的校友备感亲切。已经60多岁的一位老校友说: “‘新生’两个字让我想起了刚入学的情景,仿佛自己又是一个无知的青年,再 次回到北大怀抱。” 案例分析: 这是一个成功的专题策划活动,创意新颖、独特、意义深刻,手法朴实,且 达到最佳效果。 案例思考: 1.这个方案有什么令人惊叹的创意? 2.方案是如何顺利实施的? 3.它为庆典专题活动提供了怎样的启示?
百年校庆专列 案例介绍： 1998 年，北京大学将举行百年校庆。给母校怎样的贺礼，这是北大未名生 物集团的人早就开始考虑的问题。几位北大校友原来曾想过更换未名湖畔的旧椅 子，为北大幼儿园添置新设置等方案，但后来都觉得没有发一趟校庆专列好。因 为北大的百年是与祖国风雨同行的百年，她的每一件大事都与中国、的大时间紧 密相连，而最能表达这个意境的就是一列列车。这是一列实际列车，尽管有颠簸， 有风雨，但始终是向前的。另外，专列还象征着时代列车。深圳是改革开放的前 沿，专列从深圳始发，象征着祖国沿着改革开放之路滚滚向前。 开这个专列还有一个切实的考虑：校友们毕业后即奔赴四面八方，从事不同 的工作。工作繁忙，使他们很难有机会相聚畅谈，专列运行 32 个小时，校友们 可以尽情畅谈交流。 基于以上种种考虑，百年校庆专列的大胆设想形成了。 这个创意得到了铁道部及下属单位的大力支持。铁路部门作出一个前所未有 的决定：专列的起始站改到深圳，然后走京广线。他们还专门组织召开了有关铁 路部门与北大校庆筹备委员会参加的联席会议，会上专题研究了北大校庆筹备委 员会提出的有关车内彩旗、横幅等宣传布置问题，车上就餐问题，车上广播娱乐 活动，老弱病残服务问题以及车上安全问题，对这些问题双方逐一进行了协商。 同时为了保证落实，于当日下午，由广州客运段陪同北大校庆筹委会人员到站实 地查看了 16 次列车车厢，为他们做好准备工作提供了条件。 1998 年 4 月 30 日 20：05，专列在盛大的欢送队伍的注视下顺利发车，激昂 的情绪始终伴随着大家。“北大往事”演讲最初由一个车厢推举一人参加，后来 则是大家踊跃报名，抢着要说。一名校友为百年校庆做了几首歌，一上车，他就 教大家唱，许多车厢开始对歌。由三节硬座车厢组成的“长明教室”，使很多人 回忆起学校彻夜开放的教室。大家聊天、唱歌、久久不肯去睡。在长 5 米、宽 1 米的条幅上签名留念，使校友们激动欢喜，这条签名条幅将送到北大校史馆收存。 列车每到一站，车上的校友就敲锣打鼓下车迎接上车的校友，“欢迎北大专列‘新 生’”的横幅令每一个准备上车的校友备感亲切。已经 60 多岁的一位老校友说： “‘新生’两个字让我想起了刚入学的情景，仿佛自己又是一个无知的青年，再 次回到北大怀抱。” 案例分析： 这是一个成功的专题策划活动，创意新颖、独特、意义深刻，手法朴实，且 达到最佳效果。 案例思考： 1. 这个方案有什么令人惊叹的创意？ 2. 方案是如何顺利实施的？ 3. 它为庆典专题活动提供了怎样的启示？