音乐欣赏 但願 印公 長 蝉媚 授课人:崔云
音乐欣赏 授课人:崔云
明 3歌 月 几 苏轼 有
明 月几时 有 水调歌头 苏轼
清朝词评家胡 仔在《苕溪渔 隐丛话》里曾 道:“中秋词 自东坡《水调 歌头》一出 余词尽废
清朝词评家胡 仔在《苕溪渔 隐丛话》里曾 道：“中秋词 自东坡《水调 歌头》一出， 余词尽废
学司目标 1、感情朗读,熟能成诵。 2、把握惘意,领暗意境。 3、理解苏轼,体会感情
学习目标 1、感情朗读，熟能成诵。 2、把握词意，领略意境。 3、理解苏轼，体会感情
作者个络
作者 介绍
在文学史上啪贡献 轼学识广博,开豪放词风,在 、诗歌、词、书法和绘画等方 都很精工。民间有“苏文熟,吃 羊肉;苏文生,吃菜羹”一说。可 苏轼在当时影响极大。有《东坡 府》流传于世。 相关知识点
苏轼在文学史上的贡献： 苏轼学识广博，开豪放词风，在 散文、诗歌、词、书法和绘画等方 面都很精工。民间有“苏文熟，吃 羊肉；苏文生，吃菜羹”一说。可 见苏轼在当时影响极大。有《东坡 乐府》流传于世
d作耋 他因反对王安石新法,以作诗 谤讪朝廷”罪贬谪黄州。这首词 是他在黄州任期中写的。这时他的 弟弟苏辙在济南任职,兄弟二人已 七年没见,中秋对月,难免有伤感 的情绪。但他毕竟有着旷达的胸襟, 在对人生哲理的探讨中达到了自我 解脱。 相关知识点
写 作 背 景 他因反对王安石新法，以作诗 “谤讪朝廷”罪贬谪黄州。这首词 是他在黄州任期中写的。这时他的 弟弟苏辙在济南任职，兄弟二人已 七年没见，中秋对月，难免有伤感 的情绪。但他毕竟有着旷达的胸襟， 在对人生哲理的探讨中达到了自我 解脱
朗读欣赏 水调歌头 丙辰中秋欢饮达旦,大醉作此篇,兼怀子由。 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙, 今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高 处不胜寒,起舞弄清影,何似在人间。 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何 事偏向别时圆。人有悲 欢离合,月有阴晴圆 缺,此事古难全。但愿 群 孑人长久,千里共婵娟
丙辰中秋欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙， 今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高 处不胜寒, 起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何 事偏向别时圆。人有悲 欢离合，月有阴晴圆 缺，此事古难全。 但愿 人长久，千里共婵娟
朗读训练 朗读诗词速度要慢一些,一边读一边品 味,使作品中的形象在自己头脑中浮现 出来。另外也要划分节奏,韵脚要读出 延长音。如: 明月/几时/有?把酒/问/青天 不知/天上/宫阙,今夕/是/何年。 //我/欲/乘风/归去,又恐/琼楼/玉宇, 高处/不胜/寒。//起舞/弄/清影, 何似/在/人间
朗读训练 朗读诗词速度要慢一些，一边读一边品 味，使作品中的形象在自己头脑中浮现 出来。另外也要划分节奏，韵脚要读出 延长音。如： 明月/几时/有？把酒/问/青天。 不知/天上/宫阙，今夕/是/何年。 //我/欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇， 高处/不胜/寒。//起舞/弄/清影， 何似/在/人间
与一根据注释,疏通文句 文(请大家将自己觉得难以理解的词句提出 本来,小组先解决,不能解决的交由 对 全班讨论) 话
一根据注释，疏通文句。 (请大家将自己觉得难以理解的词句提出 来，小组先解决，不能解决的交由 全班讨论) 思 考 讨 论 与 文 本 对 话