《山市》表格式学案_山市学案.doc_大学文库

《山市》学案市蜃楼”相似。文中描绘了从山市出现到消失的过程,给人以学习①积累文言词语,理解课文大意: 又的感觉。文章语言动,展开想理。通过研目标|②感知“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景读对这一现象进行适当探究。 3、重点字词解释与泰|探究“山市”形成的科学原理,培养学生主动探素的科学精神 1奂山解释:县。旧淄州县有奂山,也做焕山。 2然数年恒不一见解释通过探究“山市”形成的科学原理,培养学生主动探索的科学精神 3青冥解释给加点的字注音,解释词语并抄写两遍课|孤塔耸起 5近中解释高插青冥前|碧瓦飞 7无何解释历历在目 8.飞甍解释风定天 9始悟解释一切乌有: 0未几解释: 习直接两汉: 11高垣睥睨解释然飘渺: 12连互解释: 13居然城郭解释 1、说明文是以的表达方式为主,向人们事物或事理的文章文体2、议论文、记叙文和说明文的主要特点:议论文以服 4中有楼若者解释: 性是它的主要特点:记叙文性是它的主要特点:说明文以性是它的主要特点 15堂若者解释: 16.坊若者解释积累3、说明的方法常见的有八种:举下定义、分、列数字、画图表、引用。 17 历历在目解释 18莽莽然解释: 1、同学们,在《一千零一夜》描绘过许多奇幻的神话,沙漠中一夜之间建筑起宏伟的宫殿,美丽的 19依稀解释: 城池,这些神话是人类想象力的伟大产物但我想也是古时候的人们对未知的海市量楼的描绘与神化。 20.乌有解释: 鱉现实世界中许多人都听说过海市楼这个词语,但却无缘目睹这种神奇,有道是“忽间海上有仙山 21危楼解释体山在虚无飘渺间”,课文《山市》描绘了山中服景,与我们所说的海市楼略有不同山市是一种科 22.酉汉解释学现象,它到底有怎样的奇观呢?让我们走进这山市,去感受这山市的奇妙吧 23.窗扉解释朗读课文,感悟文章大意速读和朗读课文,了解文章内容 24.洞开解释如星点解释《山市》是代文学家所写的一篇文言文,描绘的是山中与“海 26黯然缥缈解释

《山市》学案学习目标 ①积累文言词语，理解课文大意； ②感知“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景；能力目标探究“山市”形成的科学原理，培养学生主动探索的科学精神。德育目标通过探究“山市”形成的科学原理，培养学生主动探索的科学精神。课前预习 1、给加点的字注音，解释词语并抄写两遍：孤．塔耸．起：高插青冥．：碧瓦飞甍．：历．历在目：风定天清：一切乌．有：直接霄．汉：黯然飘渺．．．．：文体知识积累 1、说明文是以的表达方式为主，向人们事物或事理的文章。 2、议论文、记叙文和说明文的主要特点：议论文以服，性是它的主要特点；记叙文以感，性是它的主要特点；说明文以喻，性是它的主要特点。 3、说明的方法常见的有八种：举、打、作、下定义、分、列数字、画图表、引用。整体感知 1、同学们，在《一千零一夜》描绘过许多奇幻的神话，沙漠中一夜之间建筑起宏伟的宫殿，美丽的城池，这些神话是人类想象力的伟大产物，但我想也是古时候的人们对未知的海市蜃楼的描绘与神化。现实世界中许多人都听说过海市蜃楼这个词语，但却无缘目睹这种神奇。有道是“忽闻海上有仙山，山在虚无飘渺间”，课文《山市》描绘了山中蜃景，与我们所说的海市蜃楼略有不同。山市是一种科学现象，它到底有怎样的奇观呢?让我们走进这山市，去感受这山市的奇妙吧！ 2、朗读课文，感悟文章大意。速读和朗读课文，了解文章内容。《山市》是代文学家所写的一篇文言文，描绘的是山中，与“海市蜃楼”相似。文中描绘了从山市出现到消失的过程，给人以而又的感觉。文章语言炼动，展开想，去揣、理。通过研读对这一现象进行适当探究。 3、重点字词解释 1.奂山解释：县。旧淄州县有奂山，也做焕山。 2.然数年恒不一见解释：。恒，。然：。 3.青冥解释： 4.相顾解释： 5.近中解释： 6.禅院解释： 7.无何解释： 8.飞甍解释： 9.始悟解释： 10.未几解释： 11.高垣睥睨解释： 12.连亘解释： 13.居然城郭解释： 14.中有楼若者解释： 15.堂若者解释： 16.坊若者解释： 17.历历在目解释： 18.莽莽然解释： 19.依稀解释： 20.乌有解释： 21.危楼解释： 22.霄汉解释： 23.窗扉解释： 24.洞开解释： 25.裁如星点解释： 26.黯然缥缈解释：