铁学森大成智意教育学案七年级(上册)人教板语文安徽县二中王倩敏编写 检测题(我努力我进步,我成功我快乐! 我的课堂我做主,我的学习我主动,我的人生我努力!) 写出下列表示时间的词语的含义 20、《山市》 无何: 未几: 忽: 既而: 倏忽: 龄 二、指出下列通假字并解释 学习目标(实现一个小目标,就是向理想进了一大步! 一、继续学习文言文诵读,积累文言词语,翻译课文 三、解释下列加线的字 探究“山市”形成的科学原理,培养同学们主动探究的科学精神 1、然数年恒不一见()2、始懂为山市() 3、居然城郭矣。() 预读(看谁迅連进入学习状之,静心自学。) 4、历历在目() 惟危楼一座( 6、则暗然。() 一、查阅资料,了解作者和作品的有关知识。比比谁知道的多 7、或凭或立() 8、尘气莽葬然() 1、了解“山市” 9、故又名“鬼市”云() 蒲松龄 四、翻译课文 3、《聊斋志异》 初读课文,借助工具书解决生字新词 课外阅读(人的异在于业余时间。) 奂山青冥禅院飞甍高垣睥睨 慎其所处者(孔子家语) 连亘窗雇缥缈逾时倏忽 与善人 入芝兰①之室,久而不闻其香,即与之化②矣。与不善 思悟(相信自己,我能行!) 人居,如入鲍鱼③之肆④,久而不闻其臭,亦与之化矣。丹⑤之所藏者赤, 漆之所藏者黑,是以君子必慎其所处者焉。 山市的全过程,可分为几个阶段? [注释]①芝兰:一种香草。②化:同化。③鲍鱼:咸鱼。④肆:店 山市从开始到最后是怎样一步一步变化的? 铺。⑤丹:丹砂,矿物名,红色 为什么那时候的人把“山市”又称作“鬼市”? 1解释下面句中加粗的词。①如入鲍鱼之 ②与善人居 拓展延伸(坚信自 2、翻译句子。是以君子必慎其所处者焉 我真行!) 3、这段文字意在告诚人们 (用 欣赏感受这神奇的山市后,你能否用科学解释其中的道理? 文中原句作答) 4、根据文意概括出一个成语: 它常用来比喻
钱学森大成智慧教育学案 七年级（上册）人教版语文 安徽泗县二中 王倩敏 编写 （我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力！） 20、 《山市》 蒲松龄 学习目标（实现一个小目标，就是向理想进了一大步！） 一、继续学习文言文诵读，积累文言词语，翻译课文。 二、探究“山市”形成的科学原理，培养同学们主动探究的科学精神。 预 读（看谁迅速进入学习状态，静心自学。） 一、查阅资料，了解作者和作品的有关知识。比比谁知道的多。 1、了解“山市”： 2、蒲松龄： 3、《聊斋志异》： 二、初读课文，借助工具书解决生字新词： 奂山 青冥 禅院 飞甍 高垣 睥睨 连亘 窗扉 缥缈 逾时 倏忽 思 悟（相信自己，我能行！） 一、山市的全过程，可分为几个阶段？ 二、山市从开始到最后是怎样一步一步变化的？ 三、为什么那时候的人把“山市”又称作“鬼市”？ 拓展延伸（坚信自己，我真行！） 一、欣赏感受这神奇的山市后，你能否用科学解释其中的道理? 检测题（我努力我进步，我成功我快乐！） 一、写出下列表示时间的词语的含义： 无何： 未几： 忽： 既而： 逾时： 倏忽： 二、指出下列通假字并解释： 1、一切乌有。 2、裁如星点。 三、解释下列加线的字： 1、然数年恒不一见（ ） 2、始悟为山市（ ） 3、居然城郭矣。（ ） 4、历历在目（ ） 5、惟危楼一座（ ） 6、则暗然缥缈。（ ） 7、或凭或立（ ） 8、尘气莽莽然（ ） 9、故又名“鬼市”云（ ） 四、翻译课文。 课外阅读（人的差异在于业余时间。） 慎其所处者（孔子家语） 与善人居，如入芝兰①之室，久而不闻其香，即与之化②矣。与不善 人居，如入鲍鱼③之肆④，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹⑤之所藏者赤， 漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。 ［注释］①芝兰：一种香草。②化：同化。③鲍鱼：咸鱼。④肆：店 铺。⑤丹：丹砂，矿物名，红色。 1、解释下面句中加粗的词。①如入鲍鱼之肆___ _ ②与善人居___ 2、翻译句子。是以君子必慎其所处者焉。 3、这段文字意在告诫人们： （用 文中原句作答）。 4、根据文意概括出一个成语：_ 。它常用来比喻