教学过程设计 2014年2月22日 一、按教学内容的学时分配 本课程3学分，计划课内学时54学时，可以安排面授辅导以及作业练习学时18学时：网上自 主学习6学时，面授辅导及网上学习教学进度的参考意见安排如下 拔教学内容的学时分配： 教学内容 集中轴导学时 网上学习学时 课程学时 第一章国际收支 1课时 2课时 3课时 第二章国际收支调节 1课时 2误时 3课时 第三章国际他备 1课时 2误封 3课时 第四章汇率与汇率制度 1课时 2误时 3课时 第五章汇率的决是与汇率变动的经济影响 1课时 2设时 3课时 第六章外汇管制 1课时 1限时 2课时 第七章资本国际流动概述 1课时 1误时 2课时 第八章资本国际流动与国际金融危机 1课时 2误封 3课时 第九章中国利用外资和对外投贤 1课时 1误到 2课时 第十章国际金融组织 1课时 2误时 3课时 第十一章国际货币体系 1课时 2跟时 3课时 第十二章外汇业务概多 1课时 2误时 3课时 第十三章外汇期货与期权 1课时 2误时 3课时 第十四章外汇风险管理 1课时 2误时 3课时 第十五章国际金脓市场 1课时 2误时 3课时 第十六章国际银行货款 1课时 2误时 3课时 第十七章、对外贸易避资 1课时 3误时 第十八章国际债券触资 4课时 期末复习 1课时 4误时 5课时
1 教学过程设计 2014 年 2 月 22 日 一、按教学内容的学时分配 本课程 3 学分，计划课内学时 54 学时，可以安排面授辅导以及作业练习学时 18 学时；网上自 主学习 36 学时。面授辅导及网上学习教学进度的参考意见安排如下： 按教学内容的学时分配： 教学内容 集中辅导学时 网上学习学时 课程学时 第一章 国际收支 1 课时 2 课时 3 课时 第二章 国际收支调节 1 课时 2 课时 3 课时 第三章 国际储备 1 课时 2 课时 3 课时 第四章 汇率与汇率制度 1 课时 2 课时 3 课时 第五章 汇率的决定与汇率变动的经济影响 1 课时 2 课时 3 课时 第六章 外汇管制 1 课时 1 课时 2 课时 第七章 资本国际流动概述 1 课时 1 课时 2 课时 第八章 资本国际流动与国际金融危机 1 课时 2 课时 3 课时 第九章 中国利用外资和对外投资 1 课时 1 课时 2 课时 第十章 国际金融组织 1 课时 2 课时 3 课时 第十一章国际货币体系 1 课时 2 课时 3 课时 第十二章 外汇业务概念 1 课时 2 课时 3 课时 第十三章 外汇期货与期权 1 课时 2 课时 3 课时 第十四章 外汇风险管理 1 课时 2 课时 3 课时 第十五章 国际金融市场 1 课时 2 课时 3 课时 第十六章 国际银行贷款 1 课时 2 课时 3 课时 第十七章、对外贸易融资 第十八章国际债券融资 1 课时 3 课时 4 课时 期末复习 1 课时 4 课时 5 课时
合计 18课时 38课时 54课时 二、教学过程及教学策略（按自主学习过程的学时分配） 项目 说 明 学时数 数 集中轴导 用17学时详细讲授教材各章知识点和1学时期末总复习。 18 料上自主 网上自主学习中央电大P课，并在天津电大在线提交学习 18 学 学习 笔记： 远程 针对“关于人民币汇率问题的调查研究”进行调查分析， 实践环 环 支持 网上查找资料并在天津电大在线组织学时透行两次专愿时 节 服务 论，每位学生提交讨论提纲。 形考作业 五次，网上进行。 10 湖评 合计 5刷 三、教学策略设计 基于在职学生不便于脱产学习，应该采取少量集中辅导，网络协作学习辅导的散学方式。 1、数学手段及内容的建议 《国际金融与贸易》侧述的是国际金触与贸导学科的最一般线律、国际金触与贸易学的基本理 论，介绍国际金融与贸易的基本业务和基础知识。通过本误程的学习，可以使学生明确国际金融与 贸易学科的研究对象、牢国掌据国际金融与贸易的最基本概念、初步了解国际金融与贸易的基本业 务，为学好其他国际经济方面的业务课程打下坚实的基础。学习《国际金赠与贸易》课程也可以更 好地完善金脸专业学生的知识结构、开铜视野、提高学生从事宏观经济工作的馀合素质， 教学重点：按理教学大钢和教材的体系结构，本课程的教学内容大致可以划分为四个部分： 1、第一、二、三章主要介留国际收支与国际销各的基本知识，特别是阐述了国际收支调节的基 本理论。第四、五、大章介绍外汇与汇的基础知武。阐述汇率的变动对经济的影响。这部分是学 习国际金融与贸易学科的入门： 2、第七，八，九章分别闲述国际班本流动的基本原理，国际金融与贸易危机的产生原因及其对 国际经济的影响。这都分的教学内容是专门研究国际魔木往来的内在规律的： 3,第十，十一章主要介绍国际金融组织与国际资币体系的基础知识： 4、第十二、十三，十四、十五、十六、十七、十人章介留国际金聪与贸号的具体业务内容.分 别对外汇市场交易及其风险、国际金融与贸易市场的主要业务作了具体丽述，这部分是国际金融与 贸易学科中理论与业务紧密结合的教学内容。 2
2 合计 18 课时 36 课时 54 课时 二、教学过程及教学策略（按自主学习过程的学时分配） 教 学 环 节 项 目 说 明 学时数 集 中 辅 导 用 17 学时详细讲授教材各章知识点和 1 学时期末总复习。 18 远 程 支 持 服务 网上自主 学习 网上自主学习中央电大 IP 课，并在天津电大在线提交学习 笔记。 18 实 践 环 节 针对 “关于人民币汇率问题的调查研究”进行调查分析、 网上查找资料并在天津电大在线组织学时进行两次专题讨 论，每位学生提交讨论提纲。 8 形考作业 讲评 五次，网上进行。 10 合计 54 三、教学策略设计 基于在职学生不便于脱产学习，应该采取少量集中辅导，网络协作学习辅导的教学方式。 1、教学手段及内容的建议 《国际金融与贸易》阐述的是国际金融与贸易学科的最一般规律、国际金融与贸易学的基本理 论，介绍国际金融与贸易的基本业务和基础知识。通过本课程的学习，可以使学生明确国际金融与 贸易学科的研究对象、牢固掌握国际金融与贸易的最基本概念、初步了解国际金融与贸易的基本业 务，为学好其他国际经济方面的业务课程打下坚实的基础。学习《国际金融与贸易》课程也可以更 好地完善金融专业学生的知识结构、开阔视野、提高学生从事宏观经济工作的综合素质。 教学重点：按照教学大纲和教材的体系结构，本课程的教学内容大致可以划分为四个部分： 1、第一、二、三章主要介绍国际收支与国际储备的基本知识，特别是阐述了国际收支调节的基 本理论。第四、五、六章介绍外汇与汇率的基础知识，阐述汇率的变动对经济的影响。这部分是学 习国际金融与贸易学科的入门； 2、第七、八、九章分别阐述国际资本流动的基本原理、国际金融与贸易危机的产生原因及其对 国际经济的影响。这部分的教学内容是专门研究国际资本往来的内在规律的； 3、第十、十一章主要介绍国际金融组织与国际货币体系的基础知识； 4、第十二、十三、十四、十五、十六、十七、十八章介绍国际金融与贸易的具体业务内容。分 别对外汇市场交易及其风险、国际金融与贸易市场的主要业务作了具体阐述，这部分是国际金融与 贸易学科中理论与业务紧密结合的教学内容
按照天津广播电视大学教务处的统一要求，在教学实施过程及期末考核时，按“知道、了解、 理解”三个层次要求。“知道”即要一般拿捉有关内容，通常以填空、透择、判断等题型进行考核 “了解”既要清楚地拿捏有关内容，一粮以名词解释、填空、透择、判断、简答等题型进行考核： “理解”即要非常清旋、全面、准确地算罪有关内容并橙够熟练运用，一般以论述、案例分析、问 答愿等题型进行考核。 教学建议：在教学中理论结合实践，每次误后安持一定的作业和白主学习内容，专愿讨论培养 学生独立分析问愿的能力，增爱学生的学习兴趣，从面提高教学效果。 独立完成作业和进行网上自主学习是学好本课程的重要手段，作业题目采用中央电大统一的作 业历，要通过做练习和网上学习来加深对概念的理解和培养国际金慰与贸号业务的理解和分析能力， 2、教学辅导 教学辅导以远距离辅导为主，面授辅导为辅。 面授辅导主要依靠各教学单位的辅导教师，密切配合本课程的文字教材和网络课程，依据教学 大纲进行辅导讲解。面授辅导应逐步摆脱以重复讲解课程内容为主的状况，要向以引导学生充分利 用各种媒体法行自我学习，帮励学生更好地常握学习方法为目标。根据本课程的教学要求和特点。 各教学组炽单位有必要组织一定课时的集中面授桶导，但单则不超过总学时的二分之一，本课程安 持18学到。此外，考虑到课程特点，应该加强实我环节操作练习。安排8课时。教师在辅导时，不 仅要讲课程知识，更要讲自主学习的方法。辅导教师应及时做好各种教学的支持服务，如网上答疑， 电话答疑，小组话动等。情每个班的辅导教师组织网上形考练习，通过网上讨论，培养学生网络环 境下的白主学习能力。 3、网上学习 自主学习是远程开款教有最重要的学习方式。各教学单位应及时组织成安排学生上网学习成观 看P课件、直播误意，充分了解课程重点，保证学生系统地掌据本课程的内容。学生煲针对自身情 况，制定个人学习计划，学生必颈在天津电大在线网课程时论区提交自学的学习笔记，以便数师掌 握学生自主学习的透度和情况，此项内容记入学生平时成绩。学生在学习中遇到什么困难、有什么 同愿，要求和建议：在学习中的一些体会和经验。请及到通过电子都件和我们进行联系和交流。 4、实践环节设计 市校组织网上实时教学活动三次。 本学期要求学生参如两达上专题戴学讨论：针对国际金融与贸易的最新动态进行调查分析、 网上查找货料并在天津电大在线组织学生进行专题时论，每位学生提交讨论提纲。二次讨论作为网 上形考依据。讨论地此为：h山匹on.y业d血c/天建电大在线，我的论坛栏且： 5、自主协作学习 学生白学也是铁取知识的重要方式，白学能力的培养是大学教有的目标之一，无论电视课还是 辅导课，都要注意对学生自学能力的培养，学生自己更应重视自主学习能力的培养。自主学习是电 大学生获得知识的另一种重要方式，要注重学习方法的变革，充分利用各种媒体进行学习
3 按照天津广播电视大学教务处的统一要求，在教学实施过程及期末考核时，按“知道、了解、 理解”三个层次要求。“知道”即要一般掌握有关内容，通常以填空、选择、判断等题型进行考核； “了解”既要清楚地掌握有关内容，一般以名词解释、填空、选择、判断、简答等题型进行考核； “理解”即要非常清楚、全面、准确地掌握有关内容并能够熟练运用，一般以论述、案例分析、问 答题等题型进行考核。 教学建议：在教学中理论结合实践，每次课后安排一定的作业和自主学习内容，专题讨论培养 学生独立分析问题的能力，增强学生的学习兴趣，从而提高教学效果。 独立完成作业和进行网上自主学习是学好本课程的重要手段。作业题目采用中央电大统一的作 业册。要通过做练习和网上学习来加深对概念的理解和培养国际金融与贸易业务的理解和分析能力。 2、教学辅导 教学辅导以远距离辅导为主，面授辅导为辅。 面授辅导主要依靠各教学单位的辅导教师，密切配合本课程的文字教材和网络课程，依据教学 大纲进行辅导讲解。面授辅导应逐步摆脱以重复讲解课程内容为主的状况，要向以引导学生充分利 用各种媒体进行自我学习，帮助学生更好地掌握学习方法为目标。根据本课程的教学要求和特点， 各教学组织单位有必要组织一定课时的集中面授辅导，但原则不超过总学时的二分之一，本课程安 排 18 学时。此外，考虑到课程特点，应该加强实践环节操作练习，安排 8 课时。教师在辅导时，不 仅要讲课程知识，更要讲自主学习的方法。辅导教师应及时做好各种教学的支持服务，如网上答疑， 电话答疑，小组活动等。请每个班的辅导教师组织网上形考练习，通过网上讨论，培养学生网络环 境下的自主学习能力。 3、网上学习 自主学习是远程开放教育最重要的学习方式。各教学单位应及时组织或安排学生上网学习或观 看 IP 课件、直播课堂，充分了解课程重点，保证学生系统地掌握本课程的内容。学生要针对自身情 况，制定个人学习计划，学生必须在天津电大在线网课程讨论区提交自学的学习笔记，以便教师掌 握学生自主学习的进度和情况，此项内容记入学生平时成绩。学生在学习中遇到什么困难、有什么 问题、要求和建议；在学习中的一些体会和经验，请及时通过电子邮件和我们进行联系和交流。 4、实践环节设计 市校组织网上实时教学活动三次。 本学期要求学生参加两次网上专题教学讨论。针对国际金融与贸易的最新动态进行调查分析、 网上查找资料并在天津电大在线组织学生进行专题讨论，每位学生提交讨论提纲。二次讨论作为网 上形考依据。讨论地址为：http://open.tjrtvu.edu.cn/ 天津电大在线，我的论坛栏目。 5、自主协作学习 学生自学也是获取知识的重要方式，自学能力的培养是大学教育的目标之一，无论电视课还是 辅导课，都要注意对学生自学能力的培养，学生自己更应重视自主学习能力的培养。自主学习是电 大学生获得知识的另一种重要方式，要注重学习方法的变革，充分利用各种媒体进行学习
四、网上阶段测验设计 各个分校对学生组织五次网上阶段测验，以检验学生学习的效果，测验内容以模报练习为主。 测验作为网上形考依据。 4
4 四、网上阶段测验设计 各个分校对学生组织五次网上阶段测验，以检验学生学习的效果，测验内容以模拟练习为主。 测验作为网上形考依据