成绩公布之后 文通中学初三(2)班任天旭 “A,55分!”B老师漫不经心地向我瞟了一眼,眼光扫向我的一刹那,我 酷似电击了一般,愕然了。 什么?我用力地咬了咬嘴唇,揪了一下大腿,感觉是麻麻的,略带一丝疼 痛。没错,这不是梦。同学们的目光顿时齐刷刷地投向我,从他们眼中,我看 到了同情,看到了疑惑,看到了嘲笑,甚至……我看到了我。不知不觉我从老 师手中接过试卷,映入眼帘的是接连不断的“×”,如同防抄网一般,瞬间,我 的眼前是一片朦胧,只有一片红色海洋… 残酷的现实,我怎能接受?如晴天霹雳,又似头当棒榷。我刚进初三门, 来到这“风水宝地”,曾在此之前立下志愿,发愤学习。可……唉!55分啊, 你让我这个语文课代表无地自容啊! 也不知什么时候,我收拾好了书包,蹒跚地移动着脚步,一个人来到勺湖 边,背后背的书包它如同是“一座山”压得我喘不过气来。天空如墨汁渐渐渗 透,灰暗、阴沉,没有一丝阳光。 我瘫在勺湖边,一会儿,湖面仿佛呈哪叱闹海时的排山倒海之势。天“怒” 了,雷鸣、闪电、狂风暴雨,我蹒跚地背着“一座山”,在雨中走着。突然, 种天外之音,撕破雨帘,钻入我耳中:“不经历风雨,怎能见彩虹……”。啊! 是“真心英雄”,我恍然大悟,就像大发明家爱迪生所说:“天才是百分之一的 灵感,加上百分之九十九的汗水。” 我的心顿时舒畅了许多,身上背的“山”竟奇迹般的变轻了。翻去这不光 彩的一页,继续努力。对! 我跑了起来,风雨停了,乌云散了,一缕阳光照在我身上,给我力量,以 支持我奋力向前冲 点评:一次失败,令这次考试的意义变得不同寻常,环境描写与心理描写
1 成绩公布之后 文通中学初三（2）班 任天旭 “A，55 分！”B 老师漫不经心地向我瞟了一眼，眼光扫向我的一刹那，我 酷似电击了一般，愕然了。 什么？我用力地咬了咬嘴唇，揪了一下大腿，感觉是麻麻的，略带一丝疼 痛。没错，这不是梦。同学们的目光顿时齐刷刷地投向我，从他们眼中，我看 到了同情，看到了疑惑，看到了嘲笑，甚至……我看到了我。不知不觉我从老 师手中接过试卷，映入眼帘的是接连不断的“×”，如同防抄网一般，瞬间，我 的眼前是一片朦胧，只有一片红色海洋…… 残酷的现实，我怎能接受？如晴天霹雳，又似头当棒榷。我刚进初三门， 来到这“风水宝地”，曾在此之前立下志愿，发愤学习。可……唉！55 分啊， 你让我这个语文课代表无地自容啊！ 也不知什么时候，我收拾好了书包，蹒跚地移动着脚步，一个人来到勺湖 边，背后背的书包它如同是“一座山”压得我喘不过气来。天空如墨汁渐渐渗 透，灰暗、阴沉，没有一丝阳光。 我瘫在勺湖边，一会儿，湖面仿佛呈哪叱闹海时的排山倒海之势。天“怒” 了，雷鸣、闪电、狂风暴雨，我蹒跚地背着“一座山”，在雨中走着。突然，一 种天外之音，撕破雨帘，钻入我耳中：“不经历风雨，怎能见彩虹……”。啊！ 是“真心英雄”，我恍然大悟，就像大发明家爱迪生所说：“天才是百分之一的 灵感，加上百分之九十九的汗水。” 我的心顿时舒畅了许多，身上背的“山”竟奇迹般的变轻了。翻去这不光 彩的一页，继续努力。对！ 我跑了起来，风雨停了，乌云散了，一缕阳光照在我身上，给我力量，以 支持我奋力向前冲。 点评：一次失败，令这次考试的意义变得不同寻常，环境描写与心理描写
相吻合,同时生动的语言、精彩的细节也让文章增色不少。(指导老师:赵怀巧) 春夏秋冬的表馈 文通中学初三(2)班闵雪 春、夏、秋、冬,像四位神奇的演员,在自然这个大舞台上表演着各自的 绝招。 瞧,翠绿的大幕拉开了。春姑娘穿着五彩的霓裳,轻盈地走上了舞台,她 把长袖一挥,大地上的草丛树木都被染上了绿色。春姑娘又从身后拿出一只漂 亮的花篮,用纤巧的手从里面拿出一束束五色缤纷的鲜花,向台下撒去。鲜花 飞向绿色的大地,飞向绿色的树木。立刻,嫩绿的翠叶间缀满了朵朵鲜花。鲜 花在万绿丛中开放,恰似在绿色的锦缎中,用五色相间的丝线绣出了怒放的花 朵。春姑娘红艳艳的面颊上浮现出醉人的春天微笑。她笑着,轻轻地退下台去。 翠绿的大幕拉拢了。 台上翠绿的大幕,慢慢变成了深绿,然后缓缓拉开了。啊,夏出场了。夏 似一位生气勃勃的少年,健步走上台来。夏的眼睛灼灼发亮,环视着台下的大 地,大地上顿时出现一片火热的阳光。大树张开无数的臂膀,遮住夏火热的目 光,洒下一片荫蔽。夏的目光到达那里,那里就是一片酷热,一片骄阳。 夏施展过自己的绝技,满意地收起了目光,退下台来。深绿的大幕也随之 闭拢了 秋 深绿的幕布很快变成了金黄色,这预示着美丽的秋将出场了。幕布缓慢地 拉开了。美丽的秋,身着金黄色的衣衫,出现在舞台中央。秋用细细的手一指, 大地立即变得金黄一片。秋从身边拿出一只小口袋,变戏法似地取出一只只丰 硕的果实,向台下抛去。那只袋里像有无穷无尽的果实,拿也拿不尽,取也取
2 相吻合，同时生动的语言、精彩的细节也让文章增色不少。（指导老师：赵怀巧） 春夏秋冬的表演 文通中学初三（2）班 闵雪 春、夏、秋、冬，像四位神奇的演员，在自然这个大舞台上表演着各自的 绝招。 春 瞧，翠绿的大幕拉开了。春姑娘穿着五彩的霓裳，轻盈地走上了舞台，她 把长袖一挥，大地上的草丛树木都被染上了绿色。春姑娘又从身后拿出一只漂 亮的花篮，用纤巧的手从里面拿出一束束五色缤纷的鲜花，向台下撒去。鲜花 飞向绿色的大地，飞向绿色的树木。立刻，嫩绿的翠叶间缀满了朵朵鲜花。鲜 花在万绿丛中开放，恰似在绿色的锦缎中，用五色相间的丝线绣出了怒放的花 朵。春姑娘红艳艳的面颊上浮现出醉人的春天微笑。她笑着，轻轻地退下台去。 翠绿的大幕拉拢了。 夏 台上翠绿的大幕，慢慢变成了深绿，然后缓缓拉开了。啊，夏出场了。夏 似一位生气勃勃的少年，健步走上台来。夏的眼睛灼灼发亮，环视着台下的大 地，大地上顿时出现一片火热的阳光。大树张开无数的臂膀，遮住夏火热的目 光，洒下一片荫蔽。夏的目光到达那里，那里就是一片酷热，一片骄阳。 夏施展过自己的绝技，满意地收起了目光，退下台来。深绿的大幕也随之 闭拢了。 秋 深绿的幕布很快变成了金黄色，这预示着美丽的秋将出场了。幕布缓慢地 拉开了。美丽的秋，身着金黄色的衣衫，出现在舞台中央。秋用细细的手一指， 大地立即变得金黄一片。秋从身边拿出一只小口袋，变戏法似地取出一只只丰 硕的果实，向台下抛去。那只袋里像有无穷无尽的果实，拿也拿不尽，取也取
不竭。沉甸甸的果实飞向大地,坠满金黄的枝头,好一派硕果累累的金秋景色 啊 秋像一位满含羞涩的少女,害羞地笑着,款款步下台去 冬 冬天来了!冬像一位爱干净的小女孩儿,浑身雪白,连幕布也由金黄而变 得雪白了。冬戴着雪白的绒帽,浑身穿着白色的绒衣裤,脚上着一双白皮靴, 就像一个可爱的白绒球一般。她用胖胖的小手,指挥着雪花向大地飞舞,去清 除那里的污垢。雪花们顺从地听从冬的指挥,舞动着美丽的六角形身体,飘落 在大地上。不一会儿,大地便白茫茫一片,成了白雪世界。 冬看着大地上的变化,高兴地笑了,胖胖的小脸上出现两个小小的酒窝。 她蹦着、跳着、拍着小手,如一个快活的小绒球,滚下台去。 白色的干净的大幕也随着冬的退场而闭拢了。 就在春、夏、秋、冬四位神奇的演员表演各自的绝招时,时间老人的步子 也飞快地迈动着。当冬表演结束后,一年过去了,又迎来了新的一年。大地上 的景物随着春夏秋冬的更替而不断地变化着。 日复一日,年复一年,春夏秋冬四位神奇的魔术师,在自然这个大舞台上 表演着各自的节目,表演着…… 祝愿他们的节目能越演越好,使人们更加热爱绚丽多姿的大自然! 点评:小作者以生动、优美的笔触对春夏秋冬展开了细腻的描写,小标题的方 式令文章脉络鲜明、新颖活泼。 (指导老师:赵怀巧) 感怀秋日 文通中学初三(2)班闵雪 春夏秋冬,四季轮回,伫立于茫茫天地之间,感受着匆匆岁月无情,如果 说春天带来的是生机,夏季带来的是躁动,冬季带来的是萧索,那么秋天带来
3 不竭。沉甸甸的果实飞向大地，坠满金黄的枝头，好一派硕果累累的金秋景色 啊！ 秋像一位满含羞涩的少女，害羞地笑着，款款步下台去． 冬 冬天来了！冬像一位爱干净的小女孩儿，浑身雪白，连幕布也由金黄而变 得雪白了。冬戴着雪白的绒帽，浑身穿着白色的绒衣裤，脚上着一双白皮靴， 就像一个可爱的白绒球一般。她用胖胖的小手，指挥着雪花向大地飞舞，去清 除那里的污垢。雪花们顺从地听从冬的指挥，舞动着美丽的六角形身体，飘落 在大地上。不一会儿，大地便白茫茫一片，成了白雪世界。 冬看着大地上的变化，高兴地笑了，胖胖的小脸上出现两个小小的酒窝。 她蹦着、跳着、拍着小手，如一个快活的小绒球，滚下台去。 白色的干净的大幕也随着冬的退场而闭拢了。 就在春、夏、秋、冬四位神奇的演员表演各自的绝招时，时间老人的步子 也飞快地迈动着。当冬表演结束后，一年过去了，又迎来了新的一年。大地上 的景物随着春夏秋冬的更替而不断地变化着。 日复一日，年复一年，春夏秋冬四位神奇的魔术师，在自然这个大舞台上 表演着各自的节目，表演着…… 祝愿他们的节目能越演越好，使人们更加热爱绚丽多姿的大自然！ 点评：小作者以生动、优美的笔触对春夏秋冬展开了细腻的描写，小标题的方 式令文章脉络鲜明、新颖活泼。 （指导老师：赵怀巧） 感怀秋日 文通中学初三（2）班 闵雪 春夏秋冬，四季轮回，伫立于茫茫天地之间，感受着匆匆岁月无情，如果 说春天带来的是生机，夏季带来的是躁动，冬季带来的是萧索，那么秋天带来
的则是无奈了。喜欢一个人徜徉在落叶曼舞的小径,或者是铺满青苔的空巷 任思绪被秋风渐吹渐远,直到被若即若离的惆怅占个上峰,也只好随宋玉同叹 声“悲哉,秋之为气也!萧瑟兮,草木摇落而变衰”了 秋天里秋风瑟瑟,落叶纷纷。每次读起古人的诗句,总是会被浓浓的悲秋 情绪紧紧包裏,却又不欲挣脱,独自啜饮慢慢膨胀的忧郁与失落,也不知这到 底是“爱上层楼,为赋新词强说愁”呢,还是“欲说还休,却道天凉好个秋”? 反正悲秋之情古已有之,也不多我一个,且看看有多少敏感而又多情的诗人曾 留下过怀秋舒怀的诗句吧 《诗经》中的“秋日凄凄、百卉具腓”,“蒹葭苍苍、白露为霜”,“桑之落 矣,其黄而陨”都是对秋发出的唏嘘。范仲淹的“碧云天,黄叶地,秋色连 波,波上寒烟翠”,所绘景色清微淡远之致,情与景交融,引人深伤。到后来 王实甫在《西厢记》“长亭送别”一折中将此词稍加引发,改为“碧云天,黄花 地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪”,更是令人迷离惝恍、 怅然若失。“多情自古伤离别,更哪堪冷落清秋节”是柳永的叹息,凄凄柳下, 再会无期,能带走的似乎只有满怀的秋风。周邦彦的“秋阴时晴渐向暝,变 庭凄冷,伫听寒声”,写的是凄清旅途的寂寥无助。韦应物的《闻雁》:“故园眇 何处?归思方悠哉。淮南秋雨夜,高斋闻雁来”写的则是怀人思乡的落寞情怀。 相比以上对秋的无奈,李白在感慨之余也尽显了豪放诗人的本色:“弃我去者, 昨日之日不可留,乱我心者,今日之日多烦忧。长风万里送秋雁,对此可以酣 高楼”。 总之秋天的景色大都凄凉,凄风苦雨,枯草落花,雨打残荷, 雁鸣长空……然而换了不同的心境,诗句也会大不相同。刘禹锡就在秋风中找 到了寄托,从感时伤怀中解脱了出来:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴 空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。”杜牧也在《长安秋望》中望出了秋日的风 清云淡,别有洞天:“楼倚霜树外,镜天无一毫。南山与秋色,气势两相高 希望我能有古人的旷达,到了下一个秋天,可以多去感受喧嚣夏日后的清
4 的则是无奈了。喜欢一个人徜徉在落叶曼舞的小径，或者是铺满青苔的空巷， 任思绪被秋风渐吹渐远，直到被若即若离的惆怅占个上峰，也只好随宋玉同叹 一声“悲哉，秋之为气也！萧瑟兮，草木摇落而变衰”了。 51-论文网 秋天里秋风瑟瑟，落叶纷纷。每次读起古人的诗句，总是会被浓浓的悲秋 情绪紧紧包裹，却又不欲挣脱，独自啜饮慢慢膨胀的忧郁与失落，也不知这到 底是“爱上层楼，为赋新词强说愁”呢，还是“欲说还休，却道天凉好个秋”？！ 反正悲秋之情古已有之，也不多我一个，且看看有多少敏感而又多情的诗人曾 留下过怀秋舒怀的诗句吧。 51-论文网 《诗经》中的“秋日凄凄、百卉具腓”，“蒹葭苍苍、白露为霜”，“桑之落 矣，其黄而陨”都是对秋发出的唏嘘。范仲淹的“碧云天, 黄叶地, 秋色连 波, 波上寒烟翠”，所绘景色清微淡远之致，情与景交融，引人深伤。到后来 王实甫在《西厢记》“长亭送别”一折中将此词稍加引发，改为“碧云天，黄花 地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪”，更是令人迷离惝恍、 怅然若失。“多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节”是柳永的叹息，凄凄柳下， 再会无期，能带走的似乎只有满怀的秋风。周邦彦的“秋阴时晴渐向暝，变一 庭凄冷，伫听寒声”，写的是凄清旅途的寂寥无助。韦应物的《闻雁》：“故园眇 何处？归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来”写的则是怀人思乡的落寞情怀。 相比以上对秋的无奈，李白在感慨之余也尽显了豪放诗人的本色：“弃我去者， 昨日之日不可留，乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣 高楼”。 51-论文总之秋天的景色大都凄凉，凄风苦雨，枯草落花，雨打残荷， 雁鸣长空……然而换了不同的心境，诗句也会大不相同。刘禹锡就在秋风中找 到了寄托，从感时伤怀中解脱了出来：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴 空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。” 杜牧也在《长安秋望》中望出了秋日的风 清云淡，别有洞天：“楼倚霜树外，镜天无一毫。南山与秋色，气势两相高”。 51- 论文 希望我能有古人的旷达，到了下一个秋天，可以多去感受喧嚣夏日后的清
新宁静,漫漫寒冬前的短暂芳香,多去体会“秋风之性劲且刚”的豪迈,少去 喟叹“秋风秋雨愁煞人”的无奈。也会被秋而“感”,却不再为秋而“悲”了 点评:小作者优美的文笔跃然纸上,丰厚的古诗词底蕴令文章读起来洋洋洒洒, 字里行间流露岀的是小作者对秋的深深怜爱之情。(指导老师:赵怀巧) 我是一支从枝头飘落的花 文通中学初三(2)班闵雪 在黑夜里漂泊,流浪在灯与灯的冷漠 眼睛里塞满了行人和汽车的扬尘,碰壁 我只求上天别把我的头弄破 头已经晕旋,风还在颠簸 我娇小的身躯怎能忍受如此的折磨 谁来救我,谁会救我 我向上天祈祷,我是一支花朵 别让我死在这无名泥泞的角落 枝头的显阔,是我无尽的弃唾 又怎么怀念我的多姿婀娜 人间的刻薄,是无尽的折磨 跑到人间穿梭是我最大的过错 点评:一首小诗道出的是小作者细腻而又丰富的内心世界,淡淡的情感压抑借 一支花儿缓缓渲泄。含蓄的笔调,真挚的情感饫然纸上。 (指导老师:赵怀巧) 月光如水水如天 文通中学初三(2)班闵雪
5 新宁静，漫漫寒冬前的短暂芳香，多去体会“秋风之性劲且刚”的豪迈，少去 喟叹“秋风秋雨愁煞人”的无奈。也会被秋而“感”，却不再为秋而“悲”了 点评：小作者优美的文笔跃然纸上，丰厚的古诗词底蕴令文章读起来洋洋洒洒， 字里行间流露出的是小作者对秋的深深怜爱之情。 （指导老师：赵怀巧） 我是一支从枝头飘落的花 文通中学初三（2）班 闵雪 在黑夜里漂泊，流浪在灯与灯的冷漠 眼睛里塞满了行人和汽车的扬尘，碰壁 我只求上天别把我的头弄破 头已经晕旋，风还在颠簸 我娇小的身躯怎能忍受如此的折磨 谁来救我，谁会救我 我向上天祈祷，我是一支花朵 别让我死在这无名泥泞的角落 枝头的显阔，是我无尽的弃唾 又怎么怀念我的多姿婀娜 人间的刻薄，是无尽的折磨 跑到人间穿梭是我最大的过错 点评：一首小诗道出的是小作者细腻而又丰富的内心世界，淡淡的情感压抑借 一支花儿缓缓渲泄。含蓄的笔调，真挚的情感跃然纸上。 （指导老师：赵怀巧） 月光如水水如天 文通中学初三（2）班 闵雪
初秋的燥热将尽未尽的日子,我是极为思念那一轮属于中秋的明月的,只 有那时候才能让人感觉到一阵真正的清凉与宁静。而明月很多时候都被我们忽 略在了日常生活之外,只有快到这么一个特殊日子的时候,才让人想起关于明 月的一些东西 夜是如此的寂静,寂静中又带了点儿热烈,使秋声的喧嚣在树梢达到了髙 潮。月的光茫迷离闪烁而无依无附,营造出一种氤氲的气息,不期然地便想起 了秦观的那一首《踏莎行》里的词句:雾失楼台,月迷津渡。一个“迷”字便 函摄住了月光的那种朦胧与迷离的气息,在这样的时候许多模模糊糊的往事便 在朦朦胧胧之中,走进了你的心间。 其实有许多事是你不用去想它,它永远在那里的,好似多少年前的一轮明 月,它总是在你的心里悬挂着。月的光茫遮遮掩掩,影影绰绰,宁静而悠远。 进入月光便仿佛进入一种朦胧的梦境,而且你纵然知道它只是一个梦境,也让 你就那样的想投入而不愿醒来。 在我们中国话里头,月亮有个很女性化的昵称叫“月娘”,一直很喜欢这样 的称呼,似乎没有太多的缘故,只是因为“月娘”装饰了我们儿时的多少梦境。 那时候一到初夏或者初秋的晩上,我们一般都躺在大树下,看着宁静的夜空, 伴着那样的月光或者星光,在大人们一个个迷人的故事中睡去,在睡中难免还 会做上一个坐着月亮的小船去采摘星星的美梦 那时候老人们常常对小孩子说,不要用食指指着“月娘”,不然,晚上“月 娘”会化作一把镰刀来割去你的耳朵的。于是,孩子们便只好把自己的食指紧 紧地握在自己的拳头里,生怕一个不小心便会惹来被割去耳朵的祸端。好像也 有那样的小伙伴,竟还是把食指指向了月亮,最后只被吓得一晚上都不敢睡觉 只怕一旦睡去,自己的耳朵就要被“月娘”偷偷的来割了去。 每年一到中秋,总是小伙伴们的快乐节日,因为不仅学校可以放假,还可 以有好吃的东西可以吃的,那最最好吃的当然要数月饼了。一到晚上,大人们 做工回来,一家人便聚集在屋外的凉凳上纳凉吃晚饭,中秋的这一餐则免不得
6 初秋的燥热将尽未尽的日子，我是极为思念那一轮属于中秋的明月的，只 有那时候才能让人感觉到一阵真正的清凉与宁静。而明月很多时候都被我们忽 略在了日常生活之外，只有快到这么一个特殊日子的时候，才让人想起关于明 月的一些东西。 51- 1-论文-网-www.51lun-wen.c 夜是如此的寂静，寂静中又带了点儿热烈，使秋声的喧嚣在树梢达到了高 潮。月的光茫迷离闪烁而无依无附，营造出一种氤氲的气息，不期然地便想起 了秦观的那一首《踏莎行》里的词句：雾失楼台，月迷津渡。一个“迷”字便 函摄住了月光的那种朦胧与迷离的气息，在这样的时候许多模模糊糊的往事便 在朦朦胧胧之中，走进了你的心间。 51- -论文-网-www.51lun-wen.cn 其实有许多事是你不用去想它，它永远在那里的，好似多少年前的一轮明 月，它总是在你的心里悬挂着。月的光茫遮遮掩掩，影影绰绰，宁静而悠远。 进入月光便仿佛进入一种朦胧的梦境，而且你纵然知道它只是一个梦境，也让 你就那样的想投入而不愿醒来。 5 论文-网-www.51lun-wen.cn 在我们中国话里头，月亮有个很女性化的昵称叫“月娘”，一直很喜欢这样 的称呼，似乎没有太多的缘故，只是因为“月娘”装饰了我们儿时的多少梦境。 那时候一到初夏或者初秋的晚上，我们一般都躺在大树下，看着宁静的夜空， 伴着那样的月光或者星光，在大人们一个个迷人的故事中睡去，在睡中难免还 会做上一个坐着月亮的小船去采摘星星的美梦。 51- -论文-网-www.51lun- 那时候老人们常常对小孩子说，不要用食指指着“月娘”，不然，晚上“月 娘”会化作一把镰刀来割去你的耳朵的。于是，孩子们便只好把自己的食指紧 紧地握在自己的拳头里，生怕一个不小心便会惹来被割去耳朵的祸端。好像也 有那样的小伙伴，竟还是把食指指向了月亮，最后只被吓得一晚上都不敢睡觉， 只怕一旦睡去，自己的耳朵就要被“月娘”偷偷的来割了去。 51-论文-网- 每年一到中秋，总是小伙伴们的快乐节日，因为不仅学校可以放假，还可 以有好吃的东西可以吃的，那最最好吃的当然要数月饼了。一到晚上，大人们 做工回来，一家人便聚集在屋外的凉凳上纳凉吃晚饭，中秋的这一餐则免不得
要加些丰富的菜肴,大人们一边喝着酒,一边吃着饭,孩子们则一人一个月饼 吃得不亦乐乎,还可以听大人们讲一些关于月亮的有趣而优美的故事。这优美 当中,则不免要有关于嫦娥的故事。 秋风吹过,一阵清凉中带着些许的寒意,在这时候听到关于月亮中的仙子 的优美而带点凄凉的故事,则不免也一阵惆怅起来,虽然那时候不一定知道什 么是惆怅,但心里总是会有那么一点为“月娘”感到的惋惜,这惋惜与她的孤 独、寂寞还有忧郁有关,与她的绵绵乡愁织就的氛围有关。当然这样的惆怅在 当时,更多的可能还与第二天要去面对学校的另一场考试有关。 中秋节一年一年的过着,可过节的感觉却一年淡似一年,想想现在的中秋 节倒很少会有人呆在家里头,在外读书的人远在外地,只好把一份思念托付给 明月了;而在外工作的人,不是跟哪几个朋友一块儿去喝酒,就是与哪个MM 到桥下幽会着。于是,忽然想起今年的中秋快到的时候,难免有点儿怀念儿时 的许多美好,在这样的一个秋夜,无限惆怅的怀念起童年关于月亮的许多故事 与情趣。 月光是如此的清冷,且有颤颤的感觉隐约其间,象一角轻纱,一片叶子, 或是失血的嘴唇抖动。如此的月光落在水面上,倒映出美丽的世界!!! 点评:精致的题目,优美的文字,画出了中秋的神韵。忧郁的情感,复杂的心 绪,绘出了少女多愁的情怀。 (指导老师:赵怀巧) 逢憾也是一种奚丽 文通中学初三(2)班闵雪 凋零的花朵是遗憾的,然而它却可以融入泥土滋润万物;折翅的鸟儿是遗 憾的,然而它却可以唱出动人的音符;失明的贝多芬是遗憾的,然而《第七交 响乐》却令人震撼;断臂的维纳斯是遗憾的,然而她的美却让全世界惊叹不已! 遗憾是一粒包裹着苦涩的糖,甜蜜是它的后味。终身仕途不顺的李白的命运是
7 要加些丰富的菜肴，大人们一边喝着酒，一边吃着饭，孩子们则一人一个月饼 吃得不亦乐乎，还可以听大人们讲一些关于月亮的有趣而优美的故事。这优美 当中，则不免要有关于嫦娥的故事。 51 -网-www.51lun-wen.c 秋风吹过，一阵清凉中带着些许的寒意，在这时候听到关于月亮中的仙子 的优美而带点凄凉的故事，则不免也一阵惆怅起来，虽然那时候不一定知道什 么是惆怅，但心里总是会有那么一点为“月娘”感到的惋惜，这惋惜与她的孤 独、寂寞还有忧郁有关，与她的绵绵乡愁织就的氛围有关。当然这样的惆怅在 当时，更多的可能还与第二天要去面对学校的另一场考试有关。 51 论文-网 中秋节一年一年的过着，可过节的感觉却一年淡似一年，想想现在的中秋 节倒很少会有人呆在家里头，在外读书的人远在外地，只好把一份思念托付给 明月了；而在外工作的人，不是跟哪几个朋友一块儿去喝酒，就是与哪个 MM 到桥下幽会着。于是，忽然想起今年的中秋快到的时候，难免有点儿怀念儿时 的许多美好，在这样的一个秋夜，无限惆怅的怀念起童年关于月亮的许多故事 与情趣。 51- -论文-网-www.51lun-wen.c 月光是如此的清冷，且有颤颤的感觉隐约其间，象一角轻纱，一片叶子， 或是失血的嘴唇抖动。如此的月光落在水面上，倒映出美丽的世界！！！51-论文 点评：精致的题目，优美的文字，画出了中秋的神韵。忧郁的情感，复杂的心 绪，绘出了少女多愁的情怀。 （指导老师：赵怀巧） 遗憾也是一种美丽 文通中学初三（2）班 闵雪 凋零的花朵是遗憾的，然而它却可以融入泥土滋润万物；折翅的鸟儿是遗 憾的，然而它却可以唱出动人的音符；失明的贝多芬是遗憾的，然而《第七交 响乐》却令人震撼；断臂的维纳斯是遗憾的，然而她的美却让全世界惊叹不已！ 遗憾是一粒包裹着苦涩的糖，甜蜜是它的后味。终身仕途不顺的李白的命运是
苦涩的,然而他的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的豪情,曾让多少文 人墨客心向往之;陶渊明的抛官弃职是令人遗憾的,然而他那份“采菊东篱下, 悠然见南山”的飘逸让多少人怦然心动。他们抛却了那份苦涩的外衣,体味到 了那份遗憾背后的甜蜜,他们的人生也因此变得美丽,变得精彩!!! 遗憾也是一种美丽,不必为你的相貌遗憾,你有一颗真诚的心;不必为今 朝的失足遗憾,明日的成功会更加辉煌。水流不必为自己的软弱遗憾,它可以 哺育万物,滋润苍生;蜜蜂不必为天生的瘦小而遗憾,它酿造的蜂蜜深受人民 的喜爱。 遗憾不是无能,它是另一种意义的收获;遗憾不是软弱,它是另一种形式 的伟大;遗憾不是失意,它是另一个方向的追求。 遗憾是一种美,一种超乎常态的美,他拥有震撼人心的力量,哺育万物的 神奇。这种美更让人向往,更诱人追求。面对繁花成落英,新颜换旧貌的遗憾, 我们未免伤感;面对今朝的失足,我们总会悔恨;面对贫寒的家境,我们未免 心痛。然而,如果我们能够从伤感和悔恨以及心痛的背后发觉那独特的美,生 活就会美丽变得而诱人。 面对遗憾,请用别样的心情去挖掘美丽,喜迎未来!!! 点评:遗憾是人生中不可多得的财富,只有经历过遗憾,才会更加珍惜人生, 从你的字里行间,体会到的是一种别样的情感,但愿这种美好的情感永远保存 在心中。 (指导老师:赵怀巧) 蝴蝶飞飞 文通中学初三(1)班刘璐 天边传来了几声闷雷,天空被遮住了一大半。刚才还挺明亮的地面一会儿 就阴暗下来
8 苦涩的，然而他的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的豪情，曾让多少文 人墨客心向往之；陶渊明的抛官弃职是令人遗憾的，然而他那份“采菊东篱下， 悠然见南山”的飘逸让多少人怦然心动。他们抛却了那份苦涩的外衣，体味到 了那份遗憾背后的甜蜜，他们的人生也因此变得美丽，变得精彩！！！ 遗憾也是一种美丽，不必为你的相貌遗憾，你有一颗真诚的心；不必为今 朝的失足遗憾，明日的成功会更加辉煌。水流不必为自己的软弱遗憾，它可以 哺育万物，滋润苍生；蜜蜂不必为天生的瘦小而遗憾，它酿造的蜂蜜深受人民 的喜爱。 遗憾不是无能，它是另一种意义的收获；遗憾不是软弱，它是另一种形式 的伟大；遗憾不是失意，它是另一个方向的追求。 遗憾是一种美，一种超乎常态的美，他拥有震撼人心的力量，哺育万物的 神奇。这种美更让人向往，更诱人追求。面对繁花成落英，新颜换旧貌的遗憾， 我们未免伤感；面对今朝的失足，我们总会悔恨；面对贫寒的家境，我们未免 心痛。然而，如果我们能够从伤感和悔恨以及心痛的背后发觉那独特的美，生 活就会美丽变得而诱人。 面对遗憾，请用别样的心情去挖掘美丽，喜迎未来！！！ 点评：遗憾是人生中不可多得的财富，只有经历过遗憾，才会更加珍惜人生， 从你的字里行间，体会到的是一种别样的情感，但愿这种美好的情感永远保存 在心中。 （指导老师：赵怀巧） 蝴蝶飞飞 文通中学初三（1）班 刘璐 天边传来了几声闷雷，天空被遮住了一大半。刚才还挺明亮的地面一会儿 就阴暗下来
“啪嗒 个凉凉的东西打在我身上。雨!雨点不断的往我头上落,而且 是这么大,刚开始下,雨点就有五分硬币那么大!“六月的天期,果真像娃娃的 脸,说变就变。”我不停地抱怨,下这么大的雨,什么防雨工具都没带。“怎么 回家呢?”我着急地直跺脚。没办法,我只好咬了咬牙,硬着头皮,卷起被雨淋 湿大半的裤脚奔入雨幕之中。 在闪着绿灯的十字路口,眨眼间从右侧闯出一位骑电动车的青年男性,将 我拐倒在地,毫无准备的我跌倒在路边的水汪之中。膝盖的疼痛瞬间袭遍全身。 而他似乎没有看见我痛苦和狼狈的表情。口中不住地向我咒骂道:“这孩子,走 路不带眼睛,没看到人啊!!”我…”我一下子慌了,不知道该说什么好,只 见他带着愤怒的表情扬长而去,而我却无助地呆坐在水汪里。 远处,一片灿烂的红色随着瞳孔,放大,再放大……她是一个六七岁的小 女孩一身粉红色的蕾丝泡泡裙,穿着一双纯白色蝴蝶式小皮鞋。那红扑扑的脸 蛋上,一双水灵灵的大眼睛透着聪明伶俐的神色。一头微卷的黑发上别着一个 粉色蝴蝶丝带。 她蹲下身子,扑闪着她的大眼睛:“姐姐,你没事吧?”她伸出一只粉扑扑 的小手,轻轻地拉住我,想把我拉起。“我妈妈就在前面,姐姐,你都湿透了, 我把我的伞给你吧!”风吹起她的卷发,我还没有回过神来,红色身影就渐渐变 视线中留下的是她发上的丝带,在雨中随风飘荡,幻化成一只蝴蝶,在雨 中飞舞 点评:文章的题目好美,文中表达的情感更美,在细节的处理上小作者独辟蹊 径,为读者设下美丽的“陷井 (指导老师:赵怀巧) 夜
9 “啪嗒’’一个凉凉的东西打在我身上。雨！雨点不断的往我头上落，而且 是这么大，刚开始下，雨点就有五分硬币那么大！“六月的天期，果真像娃娃的 脸，说变就变。”我不停地抱怨，下这么大的雨，什么防雨工具都没带。“怎么 回家呢?”我着急地直跺脚。没办法，我只好咬了咬牙，硬着头皮，卷起被雨淋 湿大半的裤脚奔入雨幕之中。 在闪着绿灯的十字路口，眨眼间从右侧闯出一位骑电动车的青年男性，将 我拐倒在地，毫无准备的我跌倒在路边的水汪之中。膝盖的疼痛瞬间袭遍全身。 而他似乎没有看见我痛苦和狼狈的表情。口中不住地向我咒骂道：“这孩子，走 路不带眼睛，没看到人啊！！！”“我……”我一下子慌了,不知道该说什么好，只 见他带着愤怒的表情扬长而去，而我却无助地呆坐在水汪里。 远处，一片灿烂的红色随着瞳孔，放大，再放大…… 她是一个六七岁的小 女孩一身粉红色的蕾丝泡泡裙，穿着一双纯白色蝴蝶式小皮鞋。那红扑扑的脸 蛋上，一双水灵灵的大眼睛透着聪明伶俐的神色。一头微卷的黑发上别着一个 粉色蝴蝶丝带。 她蹲下身子，扑闪着她的大眼睛：“姐姐，你没事吧？”她伸出一只粉扑扑 的小手，轻轻地拉住我，想把我拉起。“我妈妈就在前面，姐姐，你都湿透了， 我把我的伞给你吧！”风吹起她的卷发，我还没有回过神来，红色身影就渐渐变 小了。 视线中留下的是她发上的丝带，在雨中随风飘荡，幻化成一只蝴蝶 ，在雨 中飞舞…… 点评：文章的题目好美，文中表达的情感更美，在细节的处理上小作者独辟蹊 径，为读者设下美丽的“陷井”。 （指导老师：赵怀巧） 夜
文通中学初三(2)班韩星星 风"沙沙″地响,在月光的莹照下显得越发诡异。我坐在月光下,望着天空 心中充满了对思念的憧憬,细细地″咀嚼″过去,五味交杂萦绕在我的心头。 蓦然回首,往年有多少个中秋节“骨肉分离”,回想至此不由会心的一笑。 家人在月光下吃着月饼,喜悦的笑声不断地回荡在天地之间。此时此刻,树 木见证着,家人的情感将永远的化作岁月的象征残印于常青树之上。 吃完晚饭后,我又坐在院中继续着回忆的前程。风大了,院中的一泓水潭 在风的呵护下翩连起舞,莹透的衣裙激泛连连,在皎洁的投射下,冷冰冰的脸 孔露出迷人的微笑,一切的一切在月光下显得是那么的和谐。我的心中不禁联 想到“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。” 我再举头望望浮悬在空中的“飞轮”,看着天上的月亮我的脑海中浮现出她 的身影,心中不由感叹万千:快一年多没有见到她了。想起以前的点滴过去, 我又一次笑了。她那顽皮的身影,可爱的笑容和那银铃般的笑声,每当她围绕 在我的身边喊我哥哥时,我总爱抬起手吓吓她,她就会跑到我妈妈身旁求救。 今天我还坐在这里,可是十年以后恐怕就要客在异乡来过中秋节了。和煦 的春风撩起了我的头发,就这样我在这个特殊的夜晚思念着 这是一个我永远无法忘记的夜,因为它早以被铭刻在我的心中! 点评:中秋之夜,永远地被小作者铭记在心。也许是那美好的兄妺情,也许是 那浮想的幽幽思情,总之,情之贯全篇,文如泉水涌。 (指导老师:赵怀巧) 品生活“榫榫糖” 文通中学初三(2)班施菁 幸福在哪里? 拥有青春就是幸福
10 文通中学初三（2）班 韩星星 风"沙沙"地响，在月光的莹照下显得越发诡异。我坐在月光下，望着天空 心中充满了对思念的憧憬，细细地"咀嚼"过去，五味交杂萦绕在我的心头。 蓦然回首，往年有多少个中秋节“骨肉分离”，回想至此不由会心的一笑。 一家人在月光下吃着月饼，喜悦的笑声不断地回荡在天地之间。此时此刻，树 木见证着，家人的情感将永远的化作岁月的象征残印于常青树之上。 吃完晚饭后，我又坐在院中继续着回忆的前程。风大了，院中的一泓水潭 在风的呵护下翩连起舞，莹透的衣裙激泛连连，在皎洁的投射下，冷冰冰的脸 孔露出迷人的微笑，一切的一切在月光下显得是那么的和谐。我的心中不禁联 想到“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。” 我再举头望望浮悬在空中的“飞轮”，看着天上的月亮我的脑海中浮现出她 的身影，心中不由感叹万千：快一年多没有见到她了。想起以前的点滴过去， 我又一次笑了。她那顽皮的身影，可爱的笑容和那银铃般的笑声，每当她围绕 在我的身边喊我哥哥时，我总爱抬起手吓吓她，她就会跑到我妈妈身旁求救。 今天我还坐在这里，可是十年以后恐怕就要客在异乡来过中秋节了。和煦 的春风撩起了我的头发，就这样我在这个特殊的夜晚思念着。 这是一个我永远无法忘记的夜，因为它早以被铭刻在我的心中！ 点评：中秋之夜，永远地被小作者铭记在心。也许是那美好的兄妹情，也许是 那浮想的幽幽思情，总之，情之贯全篇，文如泉水涌。 （指导老师：赵怀巧） 品味生活“棒棒糖” 文通中学初三（2）班 施菁 幸福在哪里？ 拥有青春就是幸福