高二语文学情检测答案:2012/9/24 、语言文字运用(15分) 1.A2.D3.D(A删去“造成”B搭配不当C不合逻辑) 4.拼接聚合分裂杀死(4分。每点1分。) 5.(示例) (1)森马集团:凸现年轻人的个性,倡导良好的心态和乐观积极的生活态度。(2分) (2)网民:误导年轻人,缺少公益心、社会责任感和基本的职业道德。(2分)(观点正确 即可酌情给分,超过30字,酌情扣分 名句名篇默写(10分) (1)内无五尺应门之僮,茕茕孑立 (2)听臣微志 (3)西风紧。,北雁南飞,。 (4)禾黍秋风听马嘶 (5)仲尼厄而作《春秋 屈原放迳,乃赋《离骚 (6)举世皆浊我独清, (7)人至察则无徒 三、文言文阅读(19 7答案:D(①“剔”通“剃”;③“失”通“佚”;④“枪”通“抢”;⑤“责”通“债”; ⑥“摩”通“磨”;⑧“底”通“抵”。) 8答案:B(A意气,古义指情谊和语气;今义指意志和气概。B.倜傥,古今义同,指洒脱, 不拘東。C.下流,古时比喻处于卑贱地位;今指卑鄙龌龊。D.口语,古指说了几句话;现区 别于书面语,指说话时使用的语言。) 9C10B(A牛马走,谦词,像牛马一样被驱使的人;B足下,书信中对对方的尊称:C. 仆,自称的谦词:D下愚,谦词,愚昧无知。)11D 12C(简:选拔、选择) 13D(①写部下对李公的感激,指向不明朗;②写李公采取的均税措施;③写李公多次因功 而受皇帝賞赐。三句均未表现人物的“廉洁不苛”。④写李公对部下的“不苛”;⑤写李公的 廉洁”;⑥写李公对商夷的“不苛”)14B(最终是敌虏竟然不敢打进来。俘获的是在河南 起兵谋反而兵败的师尚诏) 15.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(9分) (1)先是虏薄京城,又数声言从井陉口入掠临清。(3分) 在这之前,敌虏逼近京城,并多次扬言要从井陉口进兵掠夺临清。 【评分建议】3分。“薄”“入掠”及语意通顺各1分。 (2)景王封在汉东,未之国,诏命德安造王府,公董其役。(3分) 景王的封地在汉水以东,还没有到封地,皇帝下诏在德安建造王府,李公督察那里的工役。 【评分建议】3分。“未之国”“董其役”及语意通顺各1分
1 高二语文学情检测答案：2012/9/24 一、语言文字运用（15 分） 1.A 2.D 3 . D ( A 删去“造成”B 搭配不当 C 不合逻辑) 4.拼接 聚合 分裂 杀死 （4 分。每点 1 分。） 5.(示例) （1）森马集团：凸现年轻人的个性，倡导良好的心态和乐观积极的生活态度。（2 分） （2）网民：误导年轻人，缺少公益心、社会责任感和基本的职业道德。（2 分）（观点正确 即可酌情给分，超过 30 字，酌情扣分 二、名句名篇默写（10 分） （1）内无五尺应门之僮 ，茕茕孑立 ， （2）听臣微志 ， （3）西风紧 ， 北雁南飞 。 （4）禾黍秋风听马嘶 。 （5）仲尼厄而作《春秋》 ， 屈原放逐， 乃赋《离骚 》 ； （6） 举世皆浊我独清 ， （7）人至察则无徒 。 三、文言文阅读(19 分) 7 答案：D（①“剔”通“剃”；③“失”通“佚”；④“枪”通“抢”；⑤“责”通“债”； ⑥“摩”通“磨”；⑧“底”通“抵”。） 8 答案：B（A.意气，古义指情谊和语气；今义指意志和气概。B.倜傥，古今义同，指洒脱， 不拘束。C.下流，古时比喻处于卑贱地位；今指卑鄙龌龊。D.口语，古指说了几句话；现区 别于书面语，指说话时使用的语言。） 9.C 10 B（A.牛马走，谦词，像牛马一样被驱使的人；B.足下，书信中对对方的尊称；C. 仆，自称的谦词；D.下愚，谦词，愚昧无知。） 11 D 12C（简：选拔、选择） 13D（①写部下对李公的感激，指向不明朗；②写李公采取的均税措施；③写李公多次因功 而受皇帝赏赐。三句均未表现人物的“廉洁不苛”。④写李公对部下的“不苛”；⑤写李公的 “廉洁”；⑥写李公对商夷的“不苛”）14B（最终是敌虏竟然不敢打进来。俘获的是在河南 起兵谋反而兵败的师尚诏） 15．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（9 分） （1）先是虏薄京城，又数声言从井陉口入掠临清。（3 分） 在这之前，敌虏逼近京城，并多次扬言要从井陉口进兵掠夺临清。 【评分建议】3 分。“薄”“入掠”及语意通顺各 1 分。 （2）景王封在汉东，未之国，诏命德安造王府，公董其役。（3 分） 景王的封地在汉水以东，还没有到封地，皇帝下诏在德安建造王府，李公督察那里的工役。 【评分建议】3 分。“未之国”“董其役”及语意通顺各 1 分
(3)母茹素,公跽以请者数,不得已,为之进羞膳。(3分) 母亲吃素食,李公多次跪请她(吃些荤食),没有办法,她因此吃些美食(美味的食品)。 【评分建议】3分。“茹素”“跽以请”“羞膳”及语意通顺各1分 四.古诗词鉴赏(10分) 16.(1)(通篇围绕“闲”展开,临水的数间茅屋是闲,垂杨下轻衫短帽的形象是闲, 黄鹂三两声中醒来晩的午醉生活是闲。)通过居住环境、服饰、日常生活等方面描写了诗 人的闲居生活。(一点1分 (2)一夕春风来,吹开万紫千红,风光正似去年。表现了作者对花事依旧、人事已非的 感慨,(1分)时光流逝、老之将至的叹息,(1分)更包含着他壮志未酬的忧愁。(1分) (3〕设问(1分)。作用:①表现作者在鸟语花香中的闲情逸趣,含蓄深沉地显示自己孤 介傲岸、超尘拔俗的鲠直人格。(2分)②照应开头的“闲”字,营造出悠闲恬静的意境。(1 分) 以精炼的笔墨描绘了美丽如画的湖光山色。词中营造岀清隽秀丽、悠闲恬静的意境,以此 来抒发洒脱放达之情,以求得精神上的慰安和解脱。词人描绘春景时,无典故,不雕琢,语 言清新、自然,数笔就勾出一幅鲜明秀丽、清俊娴靜的画面,其中有日景、夜景,有青山绿 水、花红柳翠的明丽色彩,也有流水潺潺、黄鹂鸣啭的声响,而作者的形象就淡入这画面中。 全词安逸恬淡的生活情景中寄寓着政治家的襟怀心志,娴雅流丽的风格中显示出作者的才情 骨力,体现了王安石词素洁平易而又含蓄深沉的词风 现代文阅读:论述类文本(18分) 17.①网络媒体方便影迷分享、交换观影体验(大量无法在影院看到的影片却在网上广为流 传,让影迷能够分享影片内容,交换观影经验。〕;②网络媒伓推动影评扩展延伸至民间,扩 大了影评队伍(草根影评人的崛起,一改传统影评精英权威-统夭下的格局,使得影评话语 权扩展延伸至民间,形成了一种承载民间智慧和草根想象的公共輿论空间);③现代商业电 影需要网络影评吸引网民的注意力(但凡商业大片都会在映前投以重金,不断用娱乐资讯和 “影评”来吸引网民的注意力);④网络影评已经成为世界潮流(第⑤段美国学者扎克·坎 布尔的话)。(每点2分,答出任意3点即可得6分。括号中是相关原文,摘抄原文每点得1 分) 18.①反映网络影评已经成为世界潮流(或“其它国家也存在此问题”),②借以肯定网络影 评存在的合理性(或“肯定网络影评是反抗文化权威的颠覆性力量”);③为下文对网络影评 的积极评价做铺垫(或引出下文的进一步分析)。(每毎点2分,计6分) 19.①网络影评是大众影评最主要平台;②网络影评良莠不齐、鱼龙混杂(如答“语体随意、 率性,不讲究立论行文的学理逻辑,互动性强,充斥话语暴力”等网络影评的特点,不给分) ③应以包容的态度对待网络影评;④专业影评人应积极参与到网络影评中。(每点2分,答 出任意3点即可得6分)
2 （3）母茹素，公跽以请者数，不得已，为之进羞膳。（3 分） 母亲吃素食，李公多次跪请她（吃些荤食），没有办法，她因此吃些美食（美味的食品）。 【评分建议】3 分。“茹素”“跽以请”“羞膳”及语意通顺各 1 分。 四．古诗词鉴赏（10 分） 16．（1）（通篇围绕“闲”展开，临水的数间茅屋是闲， 垂 杨下轻衫短帽的形象是闲， 黄鹂三两声中醒来晚的午醉生 活是闲。）通过居住环境、服饰、日常生活等方面描写了诗 人的闲居生活。（一点 1 分） （2）一夕春风来，吹开万紫千红，风光正似去年。表现了作者对花事依旧、人事已非的 感慨，（1 分）时光流逝、老之将至的叹息，（1 分）更包含着他壮志未酬的忧愁。（1 分） （3）设问（1 分）。作用：①表现作者在鸟语花香中的闲情逸趣，含蓄深沉地显示自己孤 介傲岸、超尘拔俗的鲠直人格。（2 分）②照应开头的“闲”字，营造出悠闲恬静的意境。（1 分） 以精炼的笔墨描绘了美丽如画的湖光山色。词中营造出清隽秀丽、悠闲恬静的意境，以此 来抒发洒脱放达之情，以求得精神上的慰安和解脱。词人描绘春景时，无典故，不雕琢，语 言清新、自然，数笔就勾出一幅鲜明秀丽、清俊娴静的画面，其中有日景、夜景，有青山绿 水、花红柳翠的明丽色彩，也有流水潺潺、黄鹂鸣啭的声响，而作者的形象就淡入这画面中。 全词安逸恬淡的生活情景中寄寓着政治家的襟怀心志，娴雅流丽的风格中显示出作者的才情 骨力，体现了王安石词素洁平易而又含蓄深沉的词风 六、现代文阅读：论述类文本(18 分) 17．①网络媒体方便影迷分享、交换观影体验（大量无法在影院看到的影片却在网上广为流 传，让影迷能够分享影片内容，交换观影经验。）；②网络媒体推动影评扩展延伸至民间，扩 大了影评队伍（草根影评人的崛起，一改传统影评精英权威一统天下的格局，使得影评话语 权扩展延伸至民间，形成了一种承载民间智慧和草根想象的公共舆论空间）；③现代商业电 影需要网络影评吸引网民的注意力（但凡商业大片都会在映前投以重金，不断用娱乐资讯和 “影评”来吸引网民的注意力）；④网络影评已经成为世界潮流（第⑤段美国学者扎克·坎 布尔的话）。（每点 2 分，答出任意 3 点即可得 6 分。括号中是相关原文，摘抄原文每点得 1 分） 18．①反映网络影评已经成为世界潮流（或“其它国家也存在此问题”），②借以肯定网络影 评存在的合理性（或“肯定网络影评是反抗文化权威的颠覆性力量”）；③为下文对网络影评 的积极评价做铺垫（或引出下文的进一步分析）。（每点 2 分，计 6 分） 19．①网络影评是大众影评最主要平台；②网络影评良莠不齐、鱼龙混杂（如答“语体随意、 率性，不讲究立论行文的学理逻辑，互动性强，充斥话语暴力”等网络影评的特点，不给分）； ③应以包容的态度对待网络影评；④专业影评人应积极参与到网络影评中。（每点 2 分，答 出任意 3 点即可得 6 分）
