2016年北海市中等学校招生暨初中毕业统一考试试卷 语文 考试时间150分钟满分120分) 准考证号: 姓名 座位号 注意事项:1.试卷分为试题卷和答题卡两部分,试题卷分第I卷(选择题,共30分)和第 Ⅱ(非选择题,共90分),要求在答题卡上作答,在本试题卷上作等元效 2.答题前,请认真阅读答题卡上的注意事项。 3.考试结来后,将本试题卷和答题卡一并交回。 第I卷(选择题,共30分) 积累与运用(每小题2分,共14分) 1.下列词语中加点字的注音有错误的一项是() A.恬雅(tidn) 澄清(chng) 聪明伶俐(1fng) B.婆(shd) 融治(q1b) 书声琅琅( liang) C.韶华(sho) 虔诚(qidn) 钡而不舍(qid) D.铿锵(keng) 翌日(y1) 茅塞顿开(se) 2.下列词语中没有错别字的一项是() A.葱茏 争妍斗艳 龙盘虎踞 B.宽恕 乐不可支 容光换发 C.辨驳 按部就班 斩钉截铁 D.纯粹 振耳欲聋 富丽堂皇 3.下列成语使用正确的一项是() A.“臂章事件”凸显士美分歧,但分析人士认为土耳其和美国还没到各自分道扬镳的时候 B.危急关头,南海救助局北海基地首当其冲派出救助艇,成功将遇险快艇救回北海内港 C.调查数据显示,广西一所样板小学学生的近视患病率高达25%,这真是危言耸听 D.北海市是自治区命名的“足球城”,足球运动有悠久历史,青少年足球运动蔚然成风 4.下列句子没有语病的一项是() A.现代人对手机的依赖程度越来越高,无论是学习工作,还是娱乐休闲,无时无刻都 是“一机在手,无机烦恼”的状态。 B.人力资本素质是劳动者作为经济发展要素创造财富的能力,对提高经济发展质量和 人民生活富裕有着重要的影响, C.在刚刚结束的上海“2016年中国机场服务大会”上,2015年度机场服务质量评价 结果出炉,北海福成机场荣获“服务质量优秀奖 D.今年四月,两辆无人驾驶汽车从重庆顺利到达北京,完成了200公里的长距离无 人驾驶测试,让无人驾驶汽车再次成为人们热议 2016年北海市中等学校招生量初中毕业统一试语文试卷第1页(共8页)
5.下列句子最能体现语言得体的一项是() A.一位导游对随地吐痰的游客说:“真没教养!你不知道“勿以恶小而为之’的道理吗?” B.会议开始前,主持人说:“为了今天会议的顺利进行,请各位关闭手机,否则后果自负,” C.老师到陈鹏家家访,陈鹏见到老师便说:“老师,欢迎光临!您真是无事不登三宝殿啊!” D.提起老张,老李对小张说:“令尊当年和我是同事,他做人堂堂正正,我很敬重他。” 6.下列填入横线处的句子,顺序排列最恰当的一项是() 在我们所接受的教育中,无论是父母、老师,还是工作以后的领导,总是教育我们 极进取,知难而进,生命不息,奋斗不止 ①那么,是否人生的一切事情,只有进才能成功呢?其实不是 ②如果说,进需要的是一种勇气,那么,止需要的却是一种智慧 ③止,有时候也是成功的重要因素 ④的确,进取是一个人走向成功必须具备的一种精神 A.①④③② B.④②①③ C.④①③② D.①②④③ 7.下列关于文学文化常识的表述有错误的一项是() A.说、记、铭、表、序都是古代常见的文体,其中“说”是臣下给皇帝的奏章,比如 韩愈的《马说》、周敦颐的《爱莲说》 B.在生活中,有一些古代常用的借代词仍沿用至今,如手足(指兄弟)、巾帼(指女 子)、桃李(指学生)、桑梓(指家乡)等 C.《忆读书》的作者是冰心,原名谢婉莹。她是我国现代著名女作家、儿童文学作家 她的主要作品有《繁星》《春水》等。 D.马丁·路德·金是美国黑人民权运动领袖,1964年被授予诺贝尔和平奖。《我有一 个梦想》是他留给世人的一篇精彩的演讲词 二、现代文阅读(一)(每小题2分,共6分) 端午佳节话葛蒲 ①“葛蒲驱恶迎吉庆”,葛蒲是我国传统文化中可防瘦驱邪的灵草,葛蒲于端午节,是 一种非常重要的植物。 ②首先来认识一下落蒲吧。葛蒲是天南星科的多年生水生湿地植物,常生长在溶译地 溪流成水田边。一丛丛叶片从基部茂生长,肉穗花序上面生着一朵朵黄绿色的小花,看 上去似也没什么持别。不过仔细观察,线形叶片直立提被,如一把长剑,因此害需又可 剑”或“剑”。并且,同艾草一样,蒲也是一种芳音挂物。它全身都很香。碎 一片叶子,就能闻到浓都的香味,以根茎的香气最为强烈。 ③现今不太起眼的葛蒲,是先祖们在端午之时必采的植物。古人称葛蒲“叶如剑刀”, 既为剑刀,其辟邪的功能使不言而喻,因此“端午佳节,葛蒲作剑,悬以辟邪”。也就是说 只需将蒲叶悬于门厅、床头,利剑的锋刃之下,那虫毒物自是不敢轻易进屋,古人心中也 自然有了象征吉瑞的抚慰。 2016年北海市中等学校招生暨初中毕业统一考试语文试卷第2页(共8页)
④除了悬挂辟邪之外,在端午时节古人们还制作蓄蒲酒,可以去毒、“避气”。或仅 以蒲根入酒,或配以雄黄,或饮用,或外数,或“浑洒床帐间”(《帝京岁时纪胜》),总之 各朝各地有着不同的制法和用法。 ⑤葛蒲去毒,并不仅仅是人们的美好愿望,因为葛蒲的确具有相关的药用价值。它常 以根茎入药,主要成分是一些挥发油,有芳香化浊、开窍祛痰的功效。它的水漫液对皮肤 上的真菌有抑制作用。古时,还有人把葛蒲捣辟用来治疗病、温疮等。同时,葛菊根茎 捣碎的原液兑水,还可有效驱赶飞虱、蚜虫等虫害。可见葛蒲去毒驱虫确有其用,古人们 在端午佳节采摘葛蒲,也是蕴含智慧的选择。 ⑥此外,喜欢花卉的朋友都知道“花草四雅”,而葛蒲正是四雅之一。作为古代社会一 种流行的文化符号,早在《离骚》中,屈原就赋予了它崇高不屈的品质。如今,葛蒲或许 不像古时那么流行,但仍然是文人雅士的心头好,甚至被认为是“雅中之雅”。它的花和叶 都是那般低调,简朴而不繁缛,淡泊而不浓烈,正如前人所赞“葛蒲有山林气,无富贵气 有洁净形,无肮脏形,清气出风尘以外,灵机在水石之间。” ①值得提醒的是,中文名宇中带“葛蒲”的植物还有不少,其中人们较热悉的有唐菖 蒲和黄葛蒲。唐葛蒲是重要的鲜切花植物,属于“世界四大切花”之一,黄葛蒲又叫黄花 鸢尾,是很常见的水生植物,这二者都有着娇艳美丽的花朵,并且都来自鸢尾科,和葛蒲 (天南星科)属于完全不同的植物家族,之所以名字都有“葛蒲”,主要是因为它们和葛 有着类似的叶片。而此文中提到的葛蒲既非唐蓄蒲,也非黄葛蒲,它被称为菖蒲可要比唐 葛蒲和黄葛蒲久远得多。 (选自“人民网”,有删改) 8.下列不属于菖蒲象征“吉瑞”原因的一项是() A.菖蒲“叶如剑刀”,既为剑刀,其辟邪的功能便不言而喻。 B.蒲酒可以去毒、“避氮气",菖蒲汁液兑水可以驱赶虫害 C.唐菖蒲是重要的鲜切花植物,属于“世界四大切花”之一。 D.富蒲作为古代社会一种流行的文化符号,被赋予了美好的品质 9.下列对原文内容理解不恰当的一项是() A.蒲是天南星科的多年水生湿地植物,属于水注地的常客 B.葛蒲是一种芳香植物,全身都很香,以花叶的香气最为强烈 C.葛清备受人们青睐,除了它具有去毒辟邪的功用外,还因为它是“花草四雅”之 D,唐蒲和黄蓄蒲名字中都有“富蒲”二字,主要是因为它们有着与蒲相似的叶片 10.下列对本文的写法分析不恰当的一项是() A.本文接逻辑顺序介绍了蒲的生长习性、外形特征、药用功能,以及精神特质等知 B.第⑤段加点词“不仅仅”“的确”,充分肯定了葛蒲的药用价值,体现了语宫的准确性 第段采用举例子、打比方的说明方法,说明与唐随、黄蒲分属不同的植物科 D.本文介绍基蒲有关知识时,引用了大量的文献资料,增强了文章的生动性和可读性 16年北海市中等学校招生初中毕业统一考试语文试卷第3页(共8页)
诗文阅读(共14分) (一)阅读下面这首宋词,完成11-12题,(每小题2分,共4分) 破阵 为陈同甫赋壮词以寄之 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分度下炙,五十弦制塞外声,沙场秋点兵 马作的声飞快,弓知需弦惊。了却君王天下事,盖得生前身后名。可怜白发生 11.下列对“沙场秋点兵”一句分析不恰当的一项是() A这句诗描写了在秋风猎猎的沙场上阅兵的宏大场面,透露出浓烈的战前气息 B.这句诗只有五个字,却铿锵有力,突出了将士们满怀的豪情和昂扬的斗志 C.一个“秋”字,点明了季节,给整个场面增添了肃杀之气 D.“秋”即“愁”,流露出开战前夕生死未卜的忧伤之情 12.下列对这首词的理解置析不正确的一项是() A.这首词描绘了闻角梦回、连营分炙、沙场点兵、克敌制胜等壮圆的场景,表达了词 人誓要恢复中原的豪情壮志 B.“醉里挑灯看剑”一句,连用几个富有特征性的动词,使得词人渴望早日奔赴杀敌 战场的急切心情跃然纸上 C“马作的卢飞快,弓如露雳弦惊”幕写了现实中战争的惊险场面,塑造了一位驰骋 沙场、勇往直前的将军形象。 D.这首词将理想与现实相互映照,以“可怜白发生”作结,抒发了词人“报国欲死无 战场”的悲愤,读来令人扼腕叹息。 (二)阅读下面文字,完成13-15题。(每小题2分,共6分) 小石潭记 柳宗元 ①从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭, 水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络 摇缀,参差披拂。 ②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下,影布石上,伯然不动;尔远造 往来翕忽,似与游者相乐。 ③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 ④坐津上,四面什树环合,寂享无人,凄神寒骨,情怆连。以其境过清,不可久后 乃记之而去 ⑤同游者:吴武陵,类古,余弟宗玄。隶而从者,崔民二小生:日起己,日年。 (选自《柳河东全集》) 2016年北海市中等学校招生暨初中毕业统一考试语文试卷第4页(共8页)
13.下列加点字意思相同的一项是( A.隔篇竹,闻水声 令作诗,不能称前时之闻 B.如鸣佩环,心乐之 而不知太守之乐其乐也 C.伐竹取道,下见小潭 十年春,齐师伐我 D.以其境过清,不可久居 清荣峻茂,良多趣味 14.下列加点字用法相同的一项是() A.乃记之而去 孔子云:何陋之有 B.以其境过清 其真不知马也 C.全石以为底 皆以美于徐公 D.伯然不动 屋舍俨然 15.下列对文章理解有错误的一项是() A.第①段由远及近叙述发现小石潭的经过,绘声绘形绘色,写出了小石潭水清,石奇 树绿的特点,展示了小石潭的美 B.“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”这句话,正、侧面描写相结合,正面写了水 的清澈,侧面则写了鱼在水中嬉戏 C.第③段描写了小石潭的岸势和源头,设喻贴切,突出了溪流的曲折有致,溪岸的峭 拔多姿,以及溪源的神秘莫测。 D.本文运用了情景交融的写法,如第④段写小石潭“寂寥无人”“其境过清”,正是作 者政治受挫遭贬谪后忧伤心情的自然流露。 第Ⅱ卷(非选择题,共90分) 16.把第I卷文言文中画线句子翻译成现代汉语。(每小题2分,共4分) (1)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依 (2)其岸势犬牙差互,不可知其源 四、默写(每空1分,共10分) 17.①学而不思则周, (《(论语》六则》) ② 波撼岳阳城,(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) ③春潮带雨晚来急, ,(韦应物《滁州西润》) ④念天地之悠悠, (陈子昂《登幽州台歌》) ⑤ 铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》) ⑥鸢飞戾天者,望峰息心 窥谷忘反。(吴均(与朱元思书》) ,小桥流水人家,(马致远《天净沙·秋思》) ②但愿人长久 (苏轼《水调歌头》) 陆游在《游山西村》中,描绘农村明媚绚图、干变万化的自然风光的诗句是
五、综合性学习(共10分) 18.名著阅读(3分) 在她没来以前,我仿佛是躲在黑暗中睡觉,但地一出现,就把我叫醒了,把我销到光 明的地方“她马上成为我终生的朋友,成为我最知心的人,成为我最了解、最珍贵的人 是地那对世界无私的爱半富了我,使我充满了坚强的力量以应付因苦的生活。 这段文字选自名著 ,作者是 “她”经常用 的方法教育“我”,使“我”在困苦的生活环境中坚强成长 19.某学校开展“中华经典伴我成长”的语文实践活动,邀请你参加,请完成下列任务。(7分) (1)为了提高同学们对学习中华经典重要性的认识,初三(1)班开设了“微言论”卡 片专栏,请你根据链接的材料,设计一张“微言论”卡片,发表你对为什么要让 中华经典成为“中华民族文化的基因”的看法。(50字左右)(2分) 链接材料】习近平总书记在视察北师大的时候对师生们说:“我很不赞成把代经典 诗词和散文从课本中去摔,去中国化是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里,成为 中华民族文化的基因。” (2)班级模拟央视“中国诗词大会”综艺节目活动现场,请你完成①②题 ①请在下面诗句横线处填上一个恰当的字。(备选字:情信痕声)(2分) 人似秋鸿来有 事如春梦了无 (苏轼) ②请阐释下列经典语句所蕴涵的中华美德。(任选其中一句作答)(1分) A.老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼 B.单者易折,众则难摧 我选()句: (3)对联是一种备受人们喜爱的传统文化形式。请根据上联写出下联。(2分) 上联:传承经典润泽后世 下联: 六,现代文阅读(二)(共16分) 念书是一子的事情 草上飞鸿 ①那时,他还是一个上初中的孩子。 ②即将升初二时,国语老师给他们布置了一道暑假作业:阅读陀思妥耶夫斯基的长篇 名著《卡拉马佐夫兄弟》,然后撰写一篇读书报告。 ③这道作业让他犯了难,因为这本书的售价是70元,而他父亲的工资一个月只有30 元,全家七口人全靠这点工资生活。他回忆说:“当年最深刻的记忆是饥。”父亲供他上 学已经很困难了,他怎么好意思说“我想看小说”?想来想去,他决定自己挣钱买这本名 2016年北海市中等学校招生竖初中毕业统一考试语文试卷第6页(共8页)
着。靠诚实劳动得来的书籍,自己会更珍惜,读起来也更有滋味吧! ④他来到矿上扛木头,杠一根木头能挣8毛钱。矿主认识他,对他印象也不错,觉得 他是一个既聪明又善良的孩子,见他这么辛苦地挣钱买书,在第三天就提前交给他70元工 资,所提的条件是:“看完书,你要给我讲讲书里的故事。”感激之命,他立下海口:“先生, 这么简单的条件,我保证能够满足您!” ⑤谁知道买书的过程一波三折,险些让他的梦想落空。因为暑假没有免费的火车票 所以他只能等村里有人去基隆时,为他捎一本《卡拉马佐夫兄弟》回来。 ⑥他第一次托的人是邻居。邻居到了书店,却忘了书名,那时电话未普及,他只好空 手而返 ①这时候,暑假已经过去好多天,矿主每次经过他家的门口,都要问一问:“你什么时 候给我讲故事?”尽管他很着急,也只能等有机会再托人买书。 ③第二次,他请一个女人帮他买书。这个女人到城里是为儿子看病的,一直急急忙忙 的,连书店的门都没时间进,带回来的只有失望。 ⑨这时,暑假即将结束,他读不到书,怎么去写读书报告?编造一篇肯定不行。更令 他不安的是,自己当初的承诺无法兑现,这让他觉得愧对矿主。 ①他无意间跟村于里一个搞采购的人说了自己的苦恼,这个人立刻说:“你怎么不早点 找我?我去一趟城里很容易。”第二天,这个热心肠的人就帮他买了那本书。 ①于是,他废寝忘食地阅读这本名著。不过,这本书很厚,字体很小,翻译过来的人 名又很长,还有什么昵称和简称,看着看着,他就不知道在讲谁了,只好回过头再看。连 书里面的人物都理不清楚,还讲什么故事?还谈什么心得?他觉得自己之前真是不自量力 不知天高地厚。 ②当矿主再见到他时,他只能老老实实地说:“书买得很晚,我也很努力了,可还是看 不懂,现在没有办法给您讲故事。” ③矿主听了并没有为难他,说:“你们老师讲,这是本难懂的世界名著,你一个14岁 的孩子看不懂是正常的。不过,你没有不懂装懂,是个好孩于!” ⑩没想到矿主能这么体谅,他连忙道谢,准备写读书报告。他再一次认真地翻看了 遍,发现自己还是读不懂,只能去写怎样买书和看书 ⑤读书报告交上去以后,他的内心难免有些忐忑。但让人意外的是,国语老师表扬了 他,说:“同学们,我为什么要你们阅读这本难懂的书?因为我想告诉你们,很多你们现在 不懂的东西,长大以后就能懂。要知道,知识是需要尊重的,念书是一旱子的事情… ⑩他是台湾著名编剧吴念真,他一直收藏着那本《卡拉马佐夫兄弟》。在40岁的时候 他慢慢读懂了书中的内容,不由感慨地说:“有些道理我懂了,不过已经过了 (选自《高中生》,有改动)
20.请用简洁的语言概括出“他决定自己挣钱买这本名著”的两点原因,(2分) 21.下列句子运用了什么人物描写方法?刻面了人物怎样的性格特征?(4分) (1)这时,暑假即将结束,他读不到书,怎么去写读书报告?编造一篇肯定不行。更 令他不安的是,自己当初的承诺无法兑现,这让他觉得愧对矿主 (2)矿主听了并没有为难他,说:“你们老师讲,这是本难懂的世界名著,你一个14 岁的孩子看不懂是正常的。不过,你没有不懂装懂,是个好孩子!” (1)描写方法 (1分)性格特征 (1分) (2)描写方法 (1分)性格特征: (1分) 22.本文围绕“国语老师布置的一道暑假作业”展开故事情节,线索清晰,详略得当,请 完成下面的表格。(4分) 略写 详写 作用 为买名著打工挣钱 说明名著得之不易,引出下文苦读名著的情节。 名著的内容 B 写读书报告 国语老师的话 23.第④段面线句子与第①段画线句子之间是什么关系?这样写是为了说明什么?(2分) 24.文章末尾写道:“有些道理我懂了,不过已经过了二十几年,”其中“有些道理”包含了 哪些内容?联系全文,结合实际,谈谈你的看法。(4分) 七、作文(50分) 25.请以“别让 离我们远去”为题目,写一篇作文 要求:(1)在横线上把题目补充完整,然后作文,横线上的内容可以是亲情、友情 师生之情、感恩之情,可以是礼让谦恭、诚信友兽、勤劳节俭,也可以是青山绿水、蓝天 白云、鸟语花香,还可以是民族服饰、中华美食、经典文化等有形或无形的美好事物 (2)除诗歌外,文体不限。字数不少于600字 (3)内容具体充实,表达真情实感 (4)不得抄袭,不得套作 (5)行文中不得出现真实的地名、校名、人名 2016年北海市中等学校招生爱初中毕业统一考试语文试卷第8页(共8页)
2016年北海市中等学校招生暨初中毕业统一考试答案 语文 1.B2.A3.D4.C5.D6.C7.A8.C9.B10.C11.D12.C13.B 14.D15.B 16.(1)潭中的鱼大约有一百来条,都好像在空中游动没有什么 依托似的。(大意1分,“可”1分。)(2)溪岸的地势像狗的牙 齿那样互相交错,不能知道小石潭的源头(在什么地方)。(大 意1分,“犬牙”1分。) 17.①思而不学则殆②气蒸云梦泽③野渡无人舟自横④独怆然而涕下 ⑤东风不与周郎便⑥经纶世务者⑦枯藤老树昏鸦③千里共婵娟③ 山重水复疑无路,柳暗花明又一村(每空1分,错一个字,该空 不得分) 18.《童年》(1分)高尔基(1分)讲述民间故事(1分) 19.(1)示例:基因具有遗传的特性,如果中华经典成为“中华民族 文化的基因”,就会代代相传,不易改变,中华民族文化就会源远 流长。(2分,言之成理可酌情给1分) (2)①信痕(每字1分)②示例:A.每个人都应该把别人家的老 人、孩子当成自己家的老人、孩子来对待,人与人之间应该做到 尊老爱幼、推己及人、互助友爱。B.一个人的力量总是有限的, 正所谓“寡不敌众”。但只要万众一心、众志成城、团结协作, 就能坚不可摧。(1分)(意思对即可) (3)示例一:吟诵诗词陶冶情操示例二:弘扬国粹振兴中华(2 分,内容、形式各1分) 20.家庭生活困难,买不起这本名著(1分):他认为靠诚实劳动得来 的书籍,自己会更珍惜,读来会更有滋味(1分) 21(1)描写方法:心理描写(1分)性格特征:尊师、懂事,诚实 守信(1分)。 (2)描写方法:语言描写(1分)性格特征:通情达理、仁慈宽 容(1分)
22A.一波三折的买书过程,B.废寝忘食的苦读经历。C.为下文揭 示文章主旨蓄势(铺垫)。D.揭示这件事蕴涵的人生哲理。(或说 明布置这次暑假作业的良苦用心,点明文章的主旨。)(每点1分, 意思对即可) 23.照应(呼应)关系(1分)。为了说明:对于一个只有14岁的孩 子来说,要读懂这本名著,即便是付出了加倍的努力也是做不到 的。(或:为了说明念书是一辈子的事情,有些东西不是在少年时 期就能够懂得的。)(1分,意思对即可) 24.①少年时期读书,读不懂不要紧,那些不懂的东西,随着年龄增 长、阅历增多,就会慢慢懂得:②读书的态度要端正,不懂不要 装懂;③知识是需要尊重的,念书是一辈子的事情。(每点1分 答出其中2点即可)④读书最重要的是要学会如何做人,比如做 人要勤劳勤奋、诚实守信、懂感恩、有责任心等等。(2分,言之 成理可酌情给分。) 25.作文评分细则 四数 5045分 3730分 2920分 190分 心突切题,中心 内容,出,内容充实,明最,内容基本切题,中基本切题,中严重偏离题 (18分)立意新颖、深较充实,立心基本明确 内容尚充实。心不明确 意 (16分)言生动准确,语言基本准语言基本通 语言 行文流畅 顺,有少量语语句不通顺 表达好 确,表达尚 病 语病较多,文理不通 结构结构严 层结构紧凑 结构完整,层结构层次混结构不完整 (10分)改清晰,构思层次清是次尚清楚。乱 新颖、巧妙 构思新颗 层次混乱 字体工整、美字体端正 字迹清楚,有字迹深草难字体不易辨 文面书写观,书写标书写标点,少错别字标点错误权标点错误 (6分)点,格式正确,格式正确,和标点错误 辨,错别字和 卷面整洁 卷面干净,有少量涂改。多,有较多涂卷面很不整 补充说明:(1)文中每错3个字扣1分,重现 最多扣3分;(2 字数不足600字者,每少50字扣1分,最多扣3分:(3)文中出现 真实的校名、地名、人名,一经查实扣2分