项目二职业生涯规划—— 实现梦想之路 教师手册 学习日标 1. 理解生涯、职业生涯、职业生涯规划的概念 2,知道职业生涯的周阴 3. 知道职业生涯规划的流程和方法 4,知道如何选择正确的职业 5. 理解职业生涯规划的误区 知识地图 个人金以如车工作用银购米一卡 南项.显转一1餐式 ,有酒物号道医 (1)1有 W (小塑药银指 是灯烟的 W 机季青保事香年带司 物青是置行开 中速手衣挥 【11为4 物可是到百可 一个人界程制甲色型中网 特青蓝身节行司 一卡A一生生轮的专e工n为行 内十香计 41)0证通球 人手来生有海前 《上卦合卷型 母有雪养个人线 是一个制秀主清口孙海建雨实 40)1的码 日点 #买机网 重意生韩领因 A州然霍 分宝酒线相 台B料3工n口湘内家共养#异 LA师起 《4非率ga 餐个A墙白A1标 《是e图 的安补A山址水司 D林墙与的通6 5方工行尚口 补人室内◆在国 e鞋时工N 的补人In泰A 形业组理发读区 有内利转.在一带用一来名可 1:14标 利s解南己活生 2*0:非34形 国学力明法新件神方吃清国 L以0：2部标 àgn:器-44家 手珍线国的同海 1中香 4带用体口：明一事 保香：g
项目二 职业生涯规划——实现梦想之路 教师手册 学习目标 1. 理解生涯、职业生涯、职业生涯规划的概念 2. 知道职业生涯的周期 3. 知道职业生涯规划的流程和方法 4. 知道如何选择正确的职业 5. 理解职业生涯规划的误区 知识地图
题转课堂活动设计 1. 微课学习 学生课前自学微课“什么是职业生涯规划”、“职业生涯规划很重要”“职业 生涯规划的难点”、“职业生涯规划常见误区”、“影响职业生涯的环境因素”、 “内外职业生涯”，并准备演讲“十年后的我”。 2,课上话动设计 (1)讨论本专业学生应具备的职业能力。（班级头脑风暴》 (2》讨论来来事些职业会清失，事些职业会变得热门。（班级头脑风暴） (3)演讲比赛：十年后的我 活动说明：教师研制打分表。学生先在小组内演讲，组内推选2名同学进 行班级演讲，最终决出本次演讲比赛的冠、亚、季军
翻转课堂活动设计 1. 微课学习 学生课前自学微课“什么是职业生涯规划”、“职业生涯规划很重要”“职业 生涯规划的难点”、“职业生涯规划常见误区”、“影响职业生涯的环境因素”、 “内外职业生涯”，并准备演讲“十年后的我”。 2. 课上活动设计 （1） 讨论本专业学生应具备的职业能力。（班级头脑风暴） （2） 讨论未来哪些职业会消失，哪些职业会变得热门。（班级头脑风暴） （3） 演讲比赛：十年后的我 活动说明：教师研制打分表。学生先在小组内演讲，组内推选 2 名同学进 行班级演讲，最终决出本次演讲比赛的冠、亚、季军
