相如列及 司马迁
司马迁
学习目标: 1、熟读、翻译课文,背诵最后五段; 2、指出文中通假字、词类活用、一词多义、 古今异义的特点; 3、指出文中倒装句、被动句等特殊句式; 4、概述故事情节,总结廉颇与蔺相如主要 性格特点。 ⊙
学习目标： 1、熟读、翻译课文，背诵最后五段； 2、指出文中通假字、词类活用、一词多义、 古今异义的特点； 3、指出文中倒装句、被动句等特殊句式； 4、概述故事情节，总结廉颇与蔺相如主要 性格特点
、司马迁和《史记》简介 司马迁(约前145~约前90),西 汉著名史学家、文学家和思想家。主 要作品是《史记》。 《史记》是我国第一部纪传体通史,有很高的 史学价值。记载了上起传说中的黄帝,下至汉武 帝太初四年共三千年的历史。分10表、8书、 12本纪,30世家,72列传,共130篇, 50余万字。 《史记》又有很高的文学价值。书中对部 分历史人物的叙述,语言生动,形象鲜明。史 鲁迅称之为“史家之绝唱,无韵之离 记 骚
一、司马迁和《史记》简介 《史记》是我国第一部纪传体通史，有很高的 史学价值 。记载了上起传说中的黄帝，下至汉武 帝太初四年共三千年的历史。分１０表、 ８书、 １２本纪，３０世家，７２列传，共１３０篇， ５０余万字。 《史记》又有很高的文学价值。书中对部 分历史人物的叙述，语言生动，形象鲜明。 鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离 骚”． 司马迁（约前145～约前90），西 汉著名史学家、文学家和思想家。主 要作品是《史记》
GOBI DESERT 长城 uu R 二、时代背景简介 alu A 时 课文所写事 黃 赵费 KOREA 齐 YELLOW 件发生在战国 ASHAN SEA 后期,当时秦、 或阳 wR韩阳 楚、齐、赵等 七国纷争,以 秦楚 长江 战 Cheng-l 秦力量最为强 大,它要统 中国,采取各 个击破的战略 对外扩张 KWANGSI ANNAN DEXTENDED CHINEMPIRE ChF O TOWWN 国形势图 n日RC
二、时代背景简介： 课文所写事 件发生在战国 后期，当时秦、 楚、齐、赵等 七国纷争，以 秦力量最为强 大，它要统一 中国，采取各 个击破的战略， 对外扩张．
三、宇词释义 1,通假字 (1)可与不 (不≡否,表疑问语气) (2)臣愿奉璧西入秦(奉一捧,用手托) (3)拜书送于庭 (庭=廷,朝廷) (4)召有司案图 (案=按,察看) (5)秦自缪公以来,未尝有(缪=穆) 坚明约束者也 (6)唯大王与群臣孰计议之(孰=熟,仔细)
三、字词释义 １．通假字 ⑴可与不 ⑵臣愿奉璧西入秦 ⑶拜书送于庭 ⑷召有司案图 ⑸秦自缪公以来，未尝有 坚明约束者也 ⑹唯大王与群臣孰计议之 （不＝否，表疑问语气） （奉＝捧，用手托） （庭＝廷，朝廷） （案＝按，察看） （缪＝穆 ） （孰＝熟，仔细）
2、一词多义: (1)负①秦贪,负其强 (依仗,凭借) ②臣诚恐见欺于王而负赵 (辜负,对不起) ③相如度秦王虽斋,决负约不偿城背) ④均之二策,宁许以负秦曲 (使 承担) ⑤廉颇闻之,肉袒负荆 (背着) (2)引①引赵使者蔺相如 (引见,延请) ②左右欲引相如去 (拉) ③相如引车避匿 (牵,拉,引申为掉转) (3)幸①而君幸于赵王 (宠幸) ②而君幸赦臣 (幸而,幸好,侥幸) ③则幸得脱矣 (侥幸)
2、一词多义： ⑴负①秦贪，负其强 ②臣诚恐见欺于王而负赵 ③相如度秦王虽斋，决负约不偿城 ④均之二策，宁许以负秦曲 ⑤廉颇闻之，肉袒负荆 ⑵引①引赵使者蔺相如 ②左右欲引相如去 ③相如引车避匿 ⑶幸①而君幸于赵王 ②而君幸赦臣 ③则幸得脱矣 （依仗，凭借） （辜负，对不起） （违 背） （使．．．承担） （背 着） （引见，延请） （ 拉 ） （牵，拉，引申为掉转） （宠 幸） （幸而，幸好，侥幸） （侥 幸）
3、词类活用:③使动用法(使宾语动) (1)名词活用为动词 ①完璧归赵完,使……完整 ①舍相如 舍,安置住宿②秦王恐其破璧破,使…破碎 ②左右欲刃相如刃,用刀杀③宁许以负秦曲负.使.承担 ③乃使从者衣褐衣,穿④毕礼而归之归,使…回去 ④相如前进缶前走向前(4)意动用法(以宾语为… (2)名词作状语 ①且庸人尚羞之 羞,以….为羞耻 ①相如庭斥之 ②先国家之急而后私仇也 廷,在朝廷上 ②故令人持璧归,间至赵矣 先,以…为先;后,以,为后 ③吾妻之美我者 间,从小路 美:以……为美
3、词类活用： ⑴名词活用为动词 ①舍相如… ②左右欲刃相如 ③乃使从者衣褐 ④相如前进缶 ⑶使动用法（使宾语动） ①完璧归赵 ②秦王恐其破璧 ③宁许以负秦曲 ④毕礼而归之 舍，安置住宿 刃，用刀杀 衣，穿 前,走向前 ⑵名词作状语 ①相如庭斥之 ②故令人持璧归，间至赵矣 廷，在朝廷上 间，从小路 完，使……完整 破，使……破碎 负．使……承担 归，使……回去 羞，以……为羞耻 先，以…为先；后，以…为后 美：以……为美 ⑷意动用法（以宾语为……） ①且庸人尚羞之 ②先国家之急而后私仇也 ③吾妻之美我者
4.古今异义 (1)拜为上卿 拜,授予官职 (2)欲勿与,即患秦兵之来患,忧虑,担心 (3)请以咸阳为赵王寿 寿,向人敬酒或献礼 (4臣所以去亲戚而事君者去,离开;亲戚,近亲及姻亲 (5)请指示王 指示,指给..看 (6)于是相如前进缶 前进,上前进献 (7)宣言曰:事见相职必辱之宣言,扬言,到处说 (8)布衣之交 布衣,平民 小结:①抓住一个最基本的意思; ②结合上下文内容加以引申
4．古今异义 ⑴拜为上卿 ⑵欲勿与，即患秦兵之来 ⑶请以咸阳为赵王寿 ⑷臣所以去亲戚而事君者 ⑸请指示王 ⑹于是相如前进缶 ⑺宣言曰：事见相职必辱之 ⑻布衣之交 拜，授予官职 患，忧虑，担心 寿，向人敬酒或献礼 去，离开；亲戚，近亲及姻亲． 指示，指给．．．看 前进，上前进献 宣言，扬言，到处说 布衣，平民． 小结：①抓住一个最基本的意思； ②结合上下文内容加以引申
四,大言旬式 1.判断句: 3.倒装句: ①廉颇者,赵之良将也 ①宾语前置: ②和氏璧,天下共传宝 也 君何以知燕王 ③我为赵将。 ②定语后置: ①而君幸于赵王 求人可使报秦者 ②臣恐见欺于王而负赵 3状语后置: ③秦城恐不可得,徒见欺 拜送书于廷
1．判断句 ： ①廉颇者，赵之良将也． ②和氏璧，天下共传宝 也． ③我为赵将。 四．文言句式 2．被动句： ①而君幸于赵王． ②臣恐见欺于王而负赵 ③秦城恐不可得，徒见欺 3．倒装句： ①宾语前置： 君何以知燕王． ②定语后置： 求人可使报秦者 ③状语后置： 拜送书于廷
五、内容回顾 课文可分为四部分: 1、1-2段,简介廉颇与蔺相如的身份和地位; 廉颇者赵之良将也 蔺相如者,缪贤舍人
五、内容回顾 课文可分为四部分： 1、1－2段，简介廉颇与蔺相如的身份和地位； 廉 颇 者 ， 赵 之 良 将 也 蔺 相 如 者 ， 缪 贤 舍 人