强项令 范晔(南朝宋)
强项令 范晔(南朝宋)
范晔(398~445),字尉宗,南朝宋顺阳人,南北朝时 期著名史学家。 后漢書 范晔早年曾任鼓城王刘义康的参军,后官至尚书吏部郎, 宋文帝元嘉元年(424年)因事触怒刘义康,左迁为宜城郡 (郡治在今安徽宣城)太守。后来他又几次升迁,官于左卫 将军、太子詹事。元嘉二十二年(445年),因有人告发他 密谋拥立刘义康,于是以谋反的罪名被处以死刑。 范晔一生对社会的最大贡献则是撰写了被后人称之为前 四史之一的《后汉书》。范晔以《东观汉记》为蓝本,对其 它各家撰著博采众长,斟酌取舍,并自定体例,订伪考异, 删繁补略,写成《后汉书》。由于他的“后汉书”文约事详 逐渐取代了前人的著作。 《后汉书》继承了《史记》、《汉书》的纪传体例,叙 事简明而周详,记事有重点而不遗漏。其叙事的特点是以类 相从而不记年代的先后。有些篇目的内容颇有增益,如《东 夷列传》就较详细的记述了当时朝鲜半岛诸国和日本(当时 称倭国)的情况,又《南蛮传》也为前所未载。《后汉书》 又新立了一些类传,如《逸民》、《列女》等
范晔（398～445），字尉宗，南朝宋顺阳人，南北朝时 期著名史学家。 范晔早年曾任鼓城王刘义康的参军，后官至尚书吏部郎， 宋文帝元嘉元年（424年）因事触怒刘义康，左迁为宣城郡 （郡治在今安徽宣城）太守。后来他又几次升迁，官于左卫 将军、太子詹事。元嘉二十二年（445年），因有人告发他 密谋拥立刘义康，于是以谋反的罪名被处以死刑。 范晔一生对社会的最大贡献则是撰写了被后人称之为前 四史之一的《后汉书》。范晔以《东观汉记》为蓝本，对其 它各家撰著博采众长，斟酌取舍，并自定体例，订伪考异， 删繁补略，写成《后汉书》。由于他的“后汉书”文约事详， 逐渐取代了前人的著作。 《后汉书》继承了《史记》、《汉书》的纪传体例，叙 事简明而周详，记事有重点而不遗漏。其叙事的特点是以类 相从而不记年代的先后。有些篇目的内容颇有增益，如《东 夷列传》就较详细的记述了当时朝鲜半岛诸国和日本（当时 称倭国）的情况，又《南蛮传》也为前所未载。《后汉书》 又新立了一些类传，如《逸民》、《列女》等
四史 《史记》(西汉)司马迁 《汉书》(东汉)班固 《三国志》(西晋)陈寿 “后汉”即《乐浸》。c痹凌氍称“前汉”), 建朝者是光武帝刘秀。《后汉书》是一部纪传体 断代史, 与《史记》、《汉书》、《三国志》并称为“前 四史
四史: “后汉”即“东汉”。(“西汉”也称“前汉”)， 建朝者是光武帝刘秀。《后汉书》是一部纪传体 断代史， 与《史记》、《汉书》、《三国志》并称为“前 四史”。 《史记》 (西汉)司马迁 《汉书》 (东汉)班固 《三国志》 (西晋)陈寿 《 后汉书》 (南宋)范晔
,陈图大也。…后将征为溶阳苓。的湯阳公 y,地名 特例(征召 主苍头白日杀人,因匿主家,吏不能得。及王出行,而以奴骖 sh道,列举 炎,家奶之,乃驻车叩马,等到地,大言主之失, Can shen,陪乘停留 拉住用 试篷杀 叱双下华,因格示之。主即还昌,帝大怒,省直, 之。厘叫头(少言而死。”帝自:“欲何言?”宣日 接着 名词作状语,用鞭子 “陛下 求 倒装句,欲言何 出以而纵如圣自人将何以天下平?臣不须箠。请得自 圣明德行放纵平民,百姓{倒装句,以何:理,治理名作动, 杀。”即以头方楹,流血被面 鞭打 柱子 同“披”,盖,覆盖
董宣,字少平，陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公 主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖 乘，宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失， 叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝，帝大怒，召宣，欲箠杀 之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰： “陛下 圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自 杀。”即以头击楹，流血被面。 yǔ,地名 特例 征召 家奴 因为 等到 Cān shèng,陪乘 停留 拉住 用 接着 击打 名词作状语,用鞭子 shǔ,列举 大声说 圣明德行 放纵 求 倒装句,欲言何 柱子 名作动, 鞭打 平民，百姓 倒装句,以何;理,治理 同“披”,盖，覆盖
帝令小黄门持之,使宣叩头谢主,宣不从,强使顿之,宣两手 扶 认错 强迫」叩头」 据地终不肯俯。主曰:“文叔为白衣时,臧亡匿死,吏不敢至 按,撑 平民,百姓」同“藏”,隐藏隐藏」 门。今为天子,威不能行一令乎?”帝笑曰:“天子不与白衣 于是,就(威严]施行,施加(分发(从此 因,“项人出!”赐下、悉班诸吏。中 廴命令」发抖 全,全部把 捕捉打击 强,莫不震栗。京师串为“卧虎”歌之曰:“泡鼓不鸣董少 平。”没有谁不〕 称]歌颂他 鼓槌」
帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手 据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至 门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣 同。” 因敕：“强项令出！”赐钱三十万，宣悉以班诸吏。由是搏击豪 强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰：“枹鼓不鸣董少 平。” 扶 强迫 按，撑 平民，百姓 认错 叩头 同“藏”，隐藏 隐藏 命令 威严 施行，施加 全，全部 把 捕捉打击 于是，就 没有谁不 分发 从此 发抖 称 歌颂 他 鼓槌
第一段:正面写董宣执法的故事 (课文的重点内容) 找出故事的开端、发展、高潮、结局的句子
第一段:正面写董宣执法的故事. (课文的重点内容) 找出故事的开端、发展、高潮、结局的句子
在县五年。年七十四,卒于官。诏遣使者临视,唯见布被 死 下诏派遣」察看 覆尸,妻子对哭,有大麦数斛、敝车一乘。帝伤之,曰:“董 妻子和儿子 古代度量单位」伤心 宣廉洁,死乃知之!”以宣尝为二千石,赐艾绶,葬以大夫 因为 倒装句, 礼。拜子并为郎中,后官至齐相。 以大夫礼葬
在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被 覆尸，妻子对哭，有大麦数斛、敝车一乘。帝伤之，曰：“董 宣廉洁，死乃知之！”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫 礼。拜子并为郎中，后官至齐相。 察看 妻子和儿子 古代度量单位 伤心 因为 下诏 派遣 倒装句, 以大夫礼葬 死
第二段:记叙董宣去世后家中贫困的景况 (侧面写董宣)
第二段:记叙董宣去世后家中贫困的景况. (侧面写董宣)
思考题 1、课文在塑造董宣这个人物形象时,主要用 什么手法? 课文主要通过人物的言行来塑造董宣的形象,文 中还用对比的手法—刘秀对董宣态度前后对比; 烘托手法——豪强莫不震栗,京师号为“卧虎”, 歌之曰:枹鼓不鸣董少平,来表现人物 2、汉光武帝刘秀对董宜的态度前后发生了哪 些变化?从哪些地方可以看出? 态度:先是“怒”(表现在“召宜”欲箠杀之) 接着听了董宣的陈述,改为“笑”(表现在“因 敕”“赐钱三十万”;最后,当董宣卒于官时 帝伤之
思考题: 1、课文在塑造董宣这个人物形象时，主要用 了什么手法？ 课文主要通过人物的言行来塑造董宣的形象，文 中还用对比的手法——刘秀对董宣态度前后对比； 烘托手法——豪强莫不震栗，京师号为“卧虎”， 歌之曰：枹鼓不鸣董少平，来表现人物。 2、汉光武帝刘秀对董宣的态度前后发生了哪 些变化？从哪些地方可以看出？ 态度：先是“怒”（表现在“召宣”欲箠杀之）； 接着听了董宣的陈述，改为“笑”（表现在“因 敕”“赐钱三十万”；最后，当董宣卒于官时， 帝伤之
3、董宣具有哪些优秀品质和美德? 执法严明,不畏强权,刚正不阿;廉洁 4、从湖阳公主包庇家奴的行为,说说当时社会的法制状况。 从中可以看出当时法制不健全,权贵们可以无 视法律,甚至可以草菅人命,并且不受制裁
3、董宣具有哪些优秀品质和美德？ 执法严明，不畏强权，刚正不阿；廉洁 4、从湖阳公主包庇家奴的行为,说说当时社会的法制状况。 从中可以看出当时法制不健全，权贵们可以无 视法律，甚至可以草菅人命，并且不受制裁