徐州市2012年初中毕业、升学考试 语文试题 姓名 考试证号口□ 注意事项 1.本试卷共6页,满分为120分,考试时间为150分钟。 2答题前,请将自己的姓名、考试证号用05毫米黑色字迹的中性笔写在本试卷及 谷题卡指定的位置。 3.答案全部写在谷题卡上,写在本试卷上无效。考试结束后,请将本试卷和答题卡 一并交回。 积累与运用(22分) 1古诗文默写。(10分) (1)日月之行,若出其中:▲,若出其里。(曹操《观沧海》) (2)感时花溅泪,▲。(杜甫《春望》) 月有阴晴圆缺,此事古难全。(苏轼《水调歌头》) 小桥流水人家,古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》) (杜牧《泊秦淮》) (6)孔子所说的“ 体现了推己及人、为人着想的道德情怀 因此被镌刻于联合国总部,作为处理国际关系的黄金法则 1.(10分,每空1分,添字、漏字、错字则该空不得分)(1)星汉灿烂(2)恨别鸟惊心(3) 人有悲欢离合(4枯藤老树昏鸦(5烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花(6)已所不欲勿施于人 命题思路: 1、题型仍以填空型默写为主,另有一道理解型默写题,文体则涵盖了诗、词、曲、文,与 本市近几年的试卷基本保持一致,考查得相对稳定 2、重在考査学生的古诗文积累情况和记忆水平,选材着眼于名篇名句,强调其知名度和生 命力。考査的具体内容,既重视文采性,又重视思想性,在强调语言经典积累的同时,也突 出了对祖国传统文化的继承。为避免教学过程中有些学生只背诵个别名句的弊端,今年沿用 了2011年的命题思路,考查了一首唐人绝句的整首诗内容。 3、此类题目的要求宜严格,每句中添一字、漏一字或错一字则该空不得分,以指导教师在 日常教学中要求学生记得牢、记得准,在此基础上再加以理解、运用和欣赏 4、此题属于基础题、容易题,无冷僻字、生疏句,预设难度系数在0.80以上。 2阅读下面一段文字,回答问题。(6分)
1 徐州市 2012 年初中毕业、升学考试 语 文 试 题 姓名 考试证号 一 积累与运用 （22 分） 1.古诗文默写。（10 分） ⑴日月之行，若出其中； ▲ ，若出其里。（曹操《观沧海》） ⑵感时花溅泪， ▲ 。（杜甫《春望》） ⑶ ▲ ，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头》） ⑷ ▲ ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） ⑸ ▲ ， ▲ 。 ▲ ， ▲ 。（杜牧《泊秦淮》） ⑹孔子所说的“ ▲ ， ▲ ”体现了推己及人、为人着想的道德情怀， 因此被镌刻于联合国总部，作为处理国际关系的黄金法则。 1．（10 分，每空 1 分，添字、漏字、错字则该空不得分）⑴星汉灿烂 ⑵恨别鸟惊心 ⑶ 人有悲欢离合 ⑷枯藤老树昏鸦 ⑸烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 ⑹己所不欲 勿施于人 命题思路： 1、题型仍以填空型默写为主，另有一道理解型默写题，文体则涵盖了诗、词、曲、文，与 本市近几年的试卷基本保持一致，考查得相对稳定。 2、重在考查学生的古诗文积累情况和记忆水平，选材着眼于名篇名句，强调其知名度和生 命力。考查的具体内容，既重视文采性，又重视思想性，在强调语言经典积累的同时，也突 出了对祖国传统文化的继承。为避免教学过程中有些学生只背诵个别名句的弊端，今年沿用 了 2011 年的命题思路，考查了一首唐人绝句的整首诗内容。 3、此类题目的要求宜严格，每句中添一字、漏一字或错一字则该空不得分，以指导教师在 日常教学中要求学生记得牢、记得准，在此基础上再加以理解、运用和欣赏。 4、此题属于基础题、容易题，无冷僻字、生疏句，预设难度系数在 0.80 以上。 2.阅读下面一段文字，回答问题。（6 分） 注意事项 1.本试卷共 6 页，满分为 120 分，考试时间为 150 分钟。 2.答题前，请将自己的姓名、考试证号用 0.5 毫米黑色字迹的中性笔写在本试卷及 答题卡指定的位置。 3.答案全部写在答题卡上，写在本试卷上无效。考试结束后，请将本试卷和答题卡 一并交回
在一个村庄里,住着位rui(▲)智的老人,村里人有什么疑难问题都来向他(A) 有—个聪明又调皮的孩子,想要故意为难那位老人。他捉了一只小鸟,握在手中,跑去问 老爷爷,听说您是最有智慧的人,不过我却不相信。如果您能猜出我手中的乌是活还是死 的,我就相信了。”老人注视着小孩子狡黠(▲)的眼晴,心中有数,如果他回答小鸟是 活的,小孩会暗中加劲把小鸟掐死;如果他回答是死的,小孩就会张开双手让小鸟飞走。老 人拍了拍小孩的肩膀笑着说:“ 一位哲人说,人生就是一连串的(B)。升学也罢,就业也好,创业亦如此。每个人 的前途与命运,就像那只小鸟一样,你完全掌握在自己的手中。 (1)为文中加点的字注音或根据拼音写汉字。(2分 (2)为文中A、B两处选择最恰当的词语。(2分) 备选词语:询问请教挑选抉择 (3)文中画线句有一处语病,请修改。(1分) (4)根据语境,在文中的横线处续写一句话,要求语意连贯,语句通顺。(1分) 2.(6分)(1)(2分)睿xi(2)(2分)A.请教B.执择(3)(1分)每个人的 前途与命运,就像那只小鸟一样,完全掌握在你自己的手中。(4(1分,语意连贯,语 句通顺即给分)示例:这只小鸟的死活,就全看你的了! 命题思路: 1、此题通过语段的阅读,在具体的语境中考查学生对基础知识的掌握以及语言的运用能力 灵活多样,综合性强,是我市中考试卷中多年来一以贯之的特色题型。 2、语段的选取,充分考虑了背景材料的知识点、能力点等要素,利于科学地、多角度地拟 题,表面上考的是基础知识,实际体现的是能力素养。同时也注意到了价值观因素,引导学 生树立正确的人生观、价值观。 3、题目的设置,仅限于考查语文基础知识及语言的运用,并不强调学生阅读能力的考查 具体设题上,包括根据拼音写汉字、给常用汉字注音、词语的辨析使用、病句的判断修改以 及语境中的语言表达等方面。 4、注意考查点选取的角度,突出基础知识、基本技能,强调与复习教学的接轨,并力求稳 中有变。例如字词考查题,由往年试卷的选择题改为填空题,但题目分值(2分)、考查范围 (“新航标”)不变,又降低了考试过程中的阅读量。再如病句修改题,其考查点为语序不当 (主语前后不一致),跟过去几年的病句考点完全不同。 5、此题为中档题,预设难度系数为0.60—0.70
2 在一个村庄里，住着一位 ruì（ ▲ ）智的老人，村里人有什么疑难问题都来向他（ A ）。 有一个聪明又调皮的孩子，想要故意为难那位老人。他捉了一只小鸟，握在手中，跑去问： “老爷爷，听说您是最有智慧的人，不过我却不相信。如果您能猜出我手中的鸟是活还是死 的，我就相信了。”老人注视着小孩子狡黠．（ ▲ ）的眼晴，心中有数，如果他回答小鸟是 活的，小孩会暗中加劲把小鸟掐死；如果他回答是死的，小孩就会张开双手让小鸟飞走。老 人拍了拍小孩的肩膀笑着说：“ ▲ ▲ ▲ ” 一位哲人说，人生就是一连串的（ B ）。升学也罢，就业也好，创业亦如此。每个人 的前途与命运，就像那只小鸟一样，你完全掌握在自己的手中。 ⑴为文中加点的字注音或根据拼音写汉字。（2 分） ⑵为文中 A、B 两处选择最恰当的词语。（2 分） 备选词语：询问 请教 挑选 抉择 ⑶文中画线句有一处语病，请修改。（1 分） ⑷根据语境，在文中的横线处续写一句话，要求语意连贯，语句通顺。（1 分） 2．（6 分）⑴（2 分）睿 xiá ⑵（2 分）A. 请教 B.抉择 ⑶（1 分）每个人的 前途与命运，就像那只小鸟一样，完全掌握在你自己的手中。 ⑷（1 分，语意连贯，语 句通顺即给分）示例：这只小鸟的死活，就全看你的了！ 命题思路： 1、此题通过语段的阅读，在具体的语境中考查学生对基础知识的掌握以及语言的运用能力， 灵活多样，综合性强，是我市中考试卷中多年来一以贯之的特色题型。 2、语段的选取，充分考虑了背景材料的知识点、能力点等要素，利于科学地、多角度地拟 题，表面上考的是基础知识，实际体现的是能力素养。同时也注意到了价值观因素，引导学 生树立正确的人生观、价值观。 3、题目的设置，仅限于考查语文基础知识及语言的运用，并不强调学生阅读能力的考查。 具体设题上，包括根据拼音写汉字、给常用汉字注音、词语的辨析使用、病句的判断修改以 及语境中的语言表达等方面。 4、注意考查点选取的角度，突出基础知识、基本技能，强调与复习教学的接轨，并力求稳 中有变。例如字词考查题，由往年试卷的选择题改为填空题，但题目分值（2 分）、考查范围 （“新航标”）不变，又降低了考试过程中的阅读量。再如病句修改题，其考查点为语序不当 （主语前后不一致），跟过去几年的病句考点完全不同。 5、此题为中档题，预设难度系数为 0.60—0.70
3关于文学常识和名著阅读的表述不正确的一项是(3分) A.一部小说的成功之处,往往是塑造了一个个栩栩如生的人物形象,如《钢铁是怎样炼成 的》中有着钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质的保尔·柯察金,《骆驼祥子》中老实坚 忍、吃苦耐劳却一步步走向堕落的祥子等等,都给人留下了深刻的印象 B.《伊索寓言》中的不少故事都是影射当时的社会现实的,如《狼和小羊》《狐狸和山羊》 就以绝妙的讽刺笔法,揭露了当时统治者的残暴和蛮横。 C.《变色龙》《最后一课》《威尼斯商人》《范进中举》的作者分别是俄国的契诃夫,法国的 都德,英国的莎士比亚和我国清代的吴敬梓 D作为中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说,《水浒》生动地描写了梁山好汉们从 起义到兴盛再到最终失败的全过程,特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗 道路,鲜明地表现了“官逼民反”的主题。 3.(3分)B(《狐狸和山羊》是警示人们做好事也要看对象,以免上当受骗。 4请你根据提供的材料并结合自己的理解对下面提出的问题展开探究。(3分) 月23日,是联合国教科文组织1995年定下的“世界阅读日”。之所以选择这个日子 是为了纪念在这天出生或逝世的塞万提斯、莎士比亚这样一批著名作家,也是在提醒人们 阅读可能是又一面临“消亡”的事物,尽管现在阅读物和阅读形式空前多样。 调查显示,目前,全国人均每天读书时间不足15分钟;只有56%的国民知道身边有阅 读活动或阅读节,有744%的国民表示身边没有阅读活动或阅读节,另有20.0%的国民表示 不知道身边是否举办过阅读活动;65.5%的国民希望当地有关部门举办阅读活动 20世纪90年代以来,中国人均每年购书量不到5册,国民阅读率连年下降,每年有超 过一半的识字成人一本书也没读过。而700万人口的以色列却有100万人拥有借书i 问题:如何改变我国国民的阅读现状?请你提出几条建议。(至少写出三条 4.(3分,回答出以下答案中的三点即给3分,其他答案言之有理亦可)①政府要加 大读书场所的建设和开放的力度。②图书出版发行部门要创作更多的更好的读物,将读者 重新引回书本面前。⑧学校、家庭都要注重创设读书氛围,培养个人良好的读书习惯。④
3 3.关于文学常识和名著阅读的表述不正确 ．．．的一项是（3 分） A.一部小说的成功之处，往往是塑造了一个个栩栩如生的人物形象，如《钢铁是怎样炼成 的》中有着钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质的保尔·柯察金，《骆驼祥子》中老实坚 忍、吃苦耐劳却一步步走向堕落的祥子等等，都给人留下了深刻的印象。 B.《伊索寓言》中的不少故事都是影射当时的社会现实的，如《狼和小羊》《狐狸和山羊》 就以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的残暴和蛮横。 C.《变色龙》《最后一课》《威尼斯商人》《范进中举》的作者分别是俄国的契诃夫，法国的 都德，英国的莎士比亚和我国清代的吴敬梓。 D.作为中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，《水浒》生动地描写了梁山好汉们从 起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗 道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。 3．（3 分）B （《狐狸和山羊》是警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗。） 4.请你根据提供的材料并结合自己的理解对下面提出的问题展开探究。（3 分） 4 月 23 日，是联合国教科文组织 1995 年定下的“世界阅读日”。之所以选择这个日子， 是为了纪念在这天出生或逝世的塞万提斯、莎士比亚这样一批著名作家，也是在提醒人们， 阅读可能是又一面临“消亡”的事物，尽管现在阅读物和阅读形式空前多样。 调查显示，目前，全国人均每天读书时间不足 15 分钟；只有 5.6%的国民知道身边有阅 读活动或阅读节，有 74.4%的国民表示身边没有阅读活动或阅读节，另有 20.0%的国民表示 不知道身边是否举办过阅读活动；65.5%的国民希望当地有关部门举办阅读活动。 20 世纪 90 年代以来，中国人均每年购书量不到 5 册，国民阅读率连年下降，每年有超 过一半的识字成人一本书也没读过。而 700 万人口的以色列却有 100 万人拥有借书证。 问题：如何改变我国国民的阅读现状？请你提出几条建议。（至少写出三条） 4．（3 分，回答出以下答案中的三点即给 3 分，其他答案言之有理亦可）①政府要加 大读书场所的建设和开放的力度。②图书出版发行部门要创作更多的更好的读物，将读者 重新引回书本面前。③学校、家庭都要注重创设读书氛围，培养个人良好的读书习惯。④
设立阅读日或读书节,开展丰富多彩、形式多样的读书活动。⑤设立农家书屋、社区书屋, 为读者提供更多的阅读场所,更好的阅读条件。 命题思路: 1、关于题型。材料探究题是近几年徐州中考的必考特色题、亮点题,它属于语文综合性学 习的考查范畴,要求学生能够依据所提供的具体语言材料,按照要求进行分析,展开探究 发表见解,提出看法,并准确地进行语言表达,能够充分体现个人的语文综合素养。 2、关于材料。选取的探究材料,关注了情况堪忧的国民阅读现状,既与语文学科密切相关 便于考查学生的理解、分析、筛选、概括、表达等语文能力,又与社会生活紧密结合,有着 鲜明的时代色彩,还引导学生反思个人阅读行为,关注社会阅读问题,非常有意义。 3、关于设题。此题要求学生根据提供的材料并结合自己的理解对文后提出的问题展开探究。 方面强调了答题时要“有所本”,即充分利用所给的语言材料,另一方面又为学生留有了 思考的空间,“结合自己的理解”,有利于考查学生的思维能力 4、关于难度。此题属于较难题,预设难度系数为0.50-0.55。 二古诗文阅读(18分) (一)阅读下列文言语段,完成58题。(15分) 【甲】 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于 海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其 身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能 人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则 无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。 【乙】 上谓侍臣曰:“治国如治病,病虽愈,犹宜将护。倘遽自放纵,病复作,则不可救矣。 今中国幸安,四夷俱服,诚自古所希。然朕日慎一日,唯惧不终,故欲数闻卿辈谏争也。 魏征曰:“内外治安,臣不以为喜,唯喜陛下居安思危耳。 5解释下列句子中加点的词。(4分) (1)傅说举于版筑之间(▲)(2)征于色发于声而后喻(▲) (3)入则无法家拂士(▲) (4)诚自古所希(▲)
4 设立阅读日或读书节，开展丰富多彩、形式多样的读书活动。⑤设立农家书屋、社区书屋， 为读者提供更多的阅读场所，更好的阅读条件。 命题思路： 1、关于题型。材料探究题是近几年徐州中考的必考特色题、亮点题，它属于语文综合性学 习的考查范畴，要求学生能够依据所提供的具体语言材料，按照要求进行分析，展开探究， 发表见解，提出看法，并准确地进行语言表达，能够充分体现个人的语文综合素养。 2、关于材料。选取的探究材料，关注了情况堪忧的国民阅读现状，既与语文学科密切相关, 便于考查学生的理解、分析、筛选、概括、表达等语文能力，又与社会生活紧密结合，有着 鲜明的时代色彩，还引导学生反思个人阅读行为，关注社会阅读问题，非常有意义。 3、关于设题。此题要求学生根据提供的材料并结合自己的理解对文后提出的问题展开探究。 一方面强调了答题时要“有所本”，即充分利用所给的语言材料，另一方面又为学生留有了 思考的空间，“结合自己的理解”，有利于考查学生的思维能力。 4、关于难度。此题属于较难题，预设难度系数为 0.50—0.55。 二 古诗文阅读（18 分） （一）阅读下列文言语段，完成 5—8 题。（15 分） 【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于 海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其 身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则 无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。 【乙】 上谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，犹宜将护。倘遽自放纵，病复作，则不可救矣。 今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希。然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。” 魏征曰：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。” 5.解释下列句子中加点的词。（4 分） ⑴傅说举．于版筑之间（ ▲ ） ⑵征于色发于声而后喻．（ ▲ ） ⑶入则无法家拂．士 （ ▲ ） ⑷诚．自古所希（ ▲ ）
6.下列各组加点词意义和用法相同的一组是(2分) ①故天将降大任于是人也②故欲数闻卿辈谏争也 B①困于心衡于虑而后作②病复作,则不可救矣 C①国恒亡 ②河曲智叟亡以应 D①出则无敌国外患者 ②君谓计将安出 7用现代汉语翻译下面的句子。(6分) (1)所以动心忍性,曾益其所不能。 2)然后知生于忧患而死于安乐也 (3)治国如治病,病虽愈,犹宜将护。 8甲文探讨了 和_▲▲两个问题,论述了“生于忧患,死于安乐”的 道理:乙文表达的主要观点 (3分) (一)(15分 5.(4分,意思对即给分)(1)任用,选拔(2了解(3)通“弼”,辅佐(4确实,实在 6.(2分)A(所以B①奋起②发作C.①灭亡②通“无”,没有D.①在国外② 产生) 7.(6分,每句各2分,关键词语解释正确,句子通顺即给分) 1)用这些办法使他的心惊动,使他的性格坚强起来,以不断增长才干。 (2)这之后才知道因有忧患而得以生存,因沉迷安乐而衰亡。 (3)治理国家如同治病,病即使痊愈,还应当护理调养。 8.(3分,意思相近即可,每处1分)造就人才治理国家居安思危 命题思路 1、《徐州市2012年中考考试说明》明确规定:“古诗文阅读材料以课内材料为主,适当向课 外延伸。”今年的文言文阅读题,课内、课外分别选择了一篇作对比阅读。课内语段选自九 年级下册的《孟子二章》,课外语段出自司马光《资治通鉴》,二者主旨相近,经典而深刻, 语言相对浅显,十分合适。此题重在引导学生扎实、有效地进行文言积累,扩大文言文的阅 读量,培养阅读语感 2、题量为4题,分值为15分。第一题考査实词的理解,采用主观题的形式,要求学生在具 体的语境中进行解释。第二题还是考查实词的理解,但采用客观题形式,要求学生在具体的 语境中进行辨析与选择。第三题考査句子的理解与翻译能力,翻译时既要注意实词、虚词的 意义与用法,还要注意句式的特点,才能做到意思准确,句子连贯。第四题主要考查对文章 内容理解的能力,意思对即可,要求较为灵活和宽泛 3、命题时注意课内外内容相结合。如第2题,涉及到了题目中的两个语段以及《愚公移山》 《唐雎不辱使命》等篇目。课外选段,涉及的关键词语都是课内学过的,在学生的知识和能 力范围之内,只要注意灵活地迁移运用,即可获得满意的分数。例如,“遽”字即见于“此 何遽不为福乎”(《塞翁失马》)一句,“四夷”则参见“西和诸戎,南抚夷越”(《隆中对》) 一句。这种命题思路用以引导学生把所学的知识点前后联系起来,同时也提高考查的综合性 4、设题为3道容易题和1道中档题,预设总体难度系数为0.60-0.85不等
5 6.下列各组加点词意义和用法相同的一组是（2 分） A.①故．天将降大任于是人也 ②故．欲数闻卿辈谏争也 B.①困于心衡于虑而后作． ②病复作．，则不可救矣 C.①国恒亡． ②河曲智叟亡．以应 D.①出．则无敌国外患者 ②君谓计将安出． 7.用现代汉语翻译下面的句子。(6 分) ⑴所以动心忍性，曾益其所不能。 ⑵然后知生于忧患而死于安乐也。 ⑶治国如治病，病虽愈，犹宜将护。 8.甲文探讨了 ▲ ▲ 和 ▲ ▲ 两个问题，论述了“生于忧患，死于安乐”的 道理；乙文表达的主要观点是 ▲ ▲ 。（3 分） （一）（15 分） 5. （4 分，意思对即给分）⑴任用，选拔 ⑵了解 ⑶通“弼”，辅佐 ⑷确实，实在 6. （2 分）A（所以 B.①奋起 ②发作 C. ①灭亡 ②通“无”，没有 D．①在国外 ② 产生） 7.（6 分，每句各 2 分，关键词语解释正确，句子通顺即给分） ⑴用这些办法使他的心惊动，使他的性格坚强起来，以不断增长才干。 ⑵这之后才知道因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。 ⑶治理国家如同治病，病即使痊愈，还应当护理调养。 8. （3 分，意思相近即可，每处 1 分）造就人才 治理国家 居安思危 命题思路： 1、《徐州市 2012 年中考考试说明》明确规定：“古诗文阅读材料以课内材料为主，适当向课 外延伸。”今年的文言文阅读题，课内、课外分别选择了一篇作对比阅读。课内语段选自九 年级下册的《孟子二章》，课外语段出自司马光《资治通鉴》，二者主旨相近，经典而深刻， 语言相对浅显，十分合适。此题重在引导学生扎实、有效地进行文言积累，扩大文言文的阅 读量，培养阅读语感。 2、题量为 4 题，分值为 15 分。第一题考查实词的理解，采用主观题的形式，要求学生在具 体的语境中进行解释。第二题还是考查实词的理解，但采用客观题形式，要求学生在具体的 语境中进行辨析与选择。第三题考查句子的理解与翻译能力，翻译时既要注意实词、虚词的 意义与用法，还要注意句式的特点，才能做到意思准确，句子连贯。第四题主要考查对文章 内容理解的能力，意思对即可，要求较为灵活和宽泛。 3、命题时注意课内外内容相结合。如第 2 题，涉及到了题目中的两个语段以及《愚公移山》 《唐雎不辱使命》等篇目。课外选段，涉及的关键词语都是课内学过的，在学生的知识和能 力范围之内，只要注意灵活地迁移运用，即可获得满意的分数。例如，“遽”字即见于“此 何遽不为福乎”（《塞翁失马》）一句，“四夷”则参见“西和诸戎，南抚夷越”（《隆中对》） 一句。这种命题思路用以引导学生把所学的知识点前后联系起来，同时也提高考查的综合性。 4、设题为 3 道容易题和 1 道中档题，预设总体难度系数为 0.60—0.85 不等
二)古诗词鉴赏。(3分) 使至塞上 王维 单车欲问边,属国过居延。征蓬岀汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。 9对上面这首诗理解不正确的一项是(3分) A.“征蓬”两句,既写前往边境慰问将士之事,又写边塞独特之景,更在叙事写景中传达 出被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感 B诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光,其中“大漠孤烟直,长河落日圆”两句, 更是脍炙人口的千古名句。 C诗中的“圆”字与“直”字,都用得逼真传神,非常讲究景物的画面感,充分体现了王 维“诗中有画”的特色。 D.“都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应,说明了此次出使路途之远。 9.(3分)B(“雄奇壮美”而非“明媚秀丽”) 三现代文阅读(27分) (一)阅读下面小说语段,完成10-11题。(6分) 我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥 内泊着一支白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱 较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退 后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹 着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这 水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却 还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料 想便是戏台,但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散 在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 10.对上文内容分析理解不正确的一项是(3分) 6
6 （二）古诗词鉴赏。（3 分） 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 9.对上面这首诗理解不正确 ．．．的一项是（3 分） A．“征蓬”两句，既写前往边境慰问将士之事，又写边塞独特之景，更在叙事写景中传达 出被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感。 B.诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句， 更是脍炙人口的千古名句。 C.诗中的“圆”字与“直”字，都用得逼真传神，非常讲究景物的画面感，充分体现了王 维“诗中有画”的特色。 D.“都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应，说明了此次出使路途之远。 9.（3 分）B（“雄奇壮美”而非“明媚秀丽”） 三 现代文阅读（27 分） （一）阅读下面小说语段，完成 10—11 题。（6 分） 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥 内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中， 较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退 后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹 着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这 水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却 还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料 想便是戏台，但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散 在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 10.对上文内容分析理解不正确 ．．．的一项是（3 分）
A.第一段中的“点”“磕”“退后”“上前”等词,生动地表现了少年们驾船技术的 熟练和月夜相伴去看戏的兴奋心情 B选文有三处写到了豆麦,是为了清楚地说明夜气里清香的来源。 C.第三段中的“他”指的是“那声音”,也即第二段中提到的“歌吹” D文中的“自失”有陶醉之意,表现了社戏对于童年的“我”诱惑力极大 ll简要分析文中画线语句的表达效果。(3分) (一)(6分) 10.(3分)B(描写江南水乡独特的美丽景色,表达了作者对童年的美好回忆和对家 乡的挚爱之情。) 11.(3分)此句使用了比喻的修辞手法,(1分)用远山作衬托,写出了船行的速度之 快,(1分)也表现了“我”急切的心情。(1分) 命题思路 1、近几年,我市中考增加了课内现代文的阅读考查,不仅进一步扩大了考查取材范围,更 是引导了阅读教学、中考复习向课本回归,而不只是一味地大量选做课外阅读练习。 2、过去三年的中考,先后选取了记叙文、说明文与议论文文段。今年则兼顾文体要求,选 择了鲁迅小说《社戏》的选段,该文主要是回忆美好的童年往事,文辞优美,深刻隽永。此 题也可引起师生中考复习时对七年级重点篇目的重视。 3、今年的题目的设计,与往年略有不同。总分值不变,第一道改为选择题,题目数量减少 为两道。不过,题目包含的容量却不小,立足于文本,考查了许多考点:结合上下文理解词 义和句意,领会重点词句在语言环境中的含义和作用,感受作品的形象,赏析优美、精彩的 语言 4、此题为中档偏易题,预设难度系数约0.70 (二)阅读下面一篇说明文,完成12-15题。(10分) 为泥土洗澡 ①2012年,奥运会将在英国伦敦举行。在奥运场馆的选址上,英国人做出了一个令人 不可思议的决定:将奥林匹克公园建在伦敦东部斯特拉特福徳的垃圾场和废弃工地上。 ②说不可思议,是因为这块大约25平方公里的土地曾被数十年的工业生产严重污染。 据调查,这块土地上的污染物包括石油、汽油、焦油、氰化物、砷、铅和非常低含量的放射 性物质。大量有毒的工业溶剂已经渗透到土壤中。 7
7 A.第一段中的“点”“磕”“退后”“上前”等词，生动地表现了少年们驾船技术的 熟练和月夜相伴去看戏的兴奋心情。 B.选文有三处写到了豆麦，是为了清楚地说明夜气里清香的来源。 C.第三段中的“他”指的是“那声音”，也即第二段中提到的“歌吹”。 D.文中的“自失”有陶醉之意，表现了社戏对于童年的“我”诱惑力极大。 11.简要分析文中画线语句的表达效果。（3 分） （一）（6 分） 10.（3 分） B （描写江南水乡独特的美丽景色，表达了作者对童年的美好回忆和对家 乡的挚爱之情。） 11.（3 分） 此句使用了比喻的修辞手法，（1 分）用远山作衬托，写出了船行的速度之 快，（1 分）也表现了“我”急切的心情。（1 分） 命题思路： 1、近几年，我市中考增加了课内现代文的阅读考查，不仅进一步扩大了考查取材范围，更 是引导了阅读教学、中考复习向课本回归，而不只是一味地大量选做课外阅读练习。 2、过去三年的中考，先后选取了记叙文、说明文与议论文文段。今年则兼顾文体要求，选 择了鲁迅小说《社戏》的选段，该文主要是回忆美好的童年往事，文辞优美，深刻隽永。此 题也可引起师生中考复习时对七年级重点篇目的重视。 3、今年的题目的设计，与往年略有不同。总分值不变，第一道改为选择题，题目数量减少 为两道。不过，题目包含的容量却不小，立足于文本，考查了许多考点：结合上下文理解词 义和句意，领会重点词句在语言环境中的含义和作用，感受作品的形象，赏析优美、精彩的 语言。 4、此题为中档偏易题，预设难度系数约 0.70。 （二）阅读下面一篇说明文，完成 12—15 题。（10 分） 为泥土洗澡 ①2012 年，奥运会将在英国伦敦举行。在奥运场馆的选址上，英国人做出了一个令人 不可思议的决定：将奥林匹克公园建在伦敦东部斯特拉特福德的垃圾场和废弃工地上。 ②说不可思议，是因为这块大约 2.5 平方公里的土地曾被数十年的工业生产严重污染。 据调查，这块土地上的污染物包括石油、汽油、焦油、氰化物、砷、铅和非常低含量的放射 性物质。大量．．有毒的工业溶剂已经渗透到土壤中
③换一种思维考虑,在工业机械髙度发达的今天,即使将奥运场馆选址在这种地方,也 不必担心。因为解决的办法非常简单,只要动用挖掘机和卡车,把被污染的土壤挖走运到别 处,再运来干净土壤把场地回填就可以了 ④但是英国人似乎很愚蠢,他们并没有选择这个简单的方法,而是舍易求难,运用复杂 方法给这片被污染的泥土洗澡。 ⑤2006年10月以来,伦敦市政部门对这块土地的污染情况进行了大约3000次的现场 调查,制订了详细的生态恢复计划。之后,他们在奥林匹克公园的选址上,建起了两座土壤 修复工厂,开始用泥土清洗和生物降解法对接近100万立方米的受污染泥土进行淸洁。有毒 的土壤被挖起,运进巨型的土壤“洗衣机”,分离掉沙子和碎石,然后清洗提炼岀污染物, 在这之后,用超大“电磁铁”分离掉重金属。清洗过的土壤要经过严格的测试来评估其清洁 程度。经过这样清洗的曾经被严重污染的土地已经完全恢复“干净安全”的标准。据一份测 试报告说,被清洗过的土壤即使被小孩儿不小心吞下都不会有问题。 ⑥英国人为泥土洗澡,被认为是一项了不起的创举。这种了不起,不是因为他们的科技 手段如今已经如何发达,而是他们开启了一种有关人类对环境欠账的弥补尝试:即不惜代价, 让被自己玷污的环境再重现生机。这种做法或许会被看成是天真可笑,其实,这佁恰是被人 类忽略的重大责任 ⑦奥林匹克公园总工程师萨瑞芙说:“直接把受污染的土壤挖岀来运到垃圾场然后填满 这其实是一件特别容易的事情。但这种做法在现在的时代是完全不能接受的。 ⑧萨瑞芙的这句话,再次告诉我们何谓真正的环保,那并非只是拆东墙补西墙,而应是 我们人类彻底承认错误,彻底清洗掉我们带给自然的肮脏,使之重新恢复原有的状态
8 ③换一种思维考虑，在工业机械高度发达的今天，即使将奥运场馆选址在这种地方，也 不必担心。因为解决的办法非常简单，只要动用挖掘机和卡车，把被污染的土壤挖走运到别 处，再运来干净土壤把场地回填就可以了。 ④但是英国人似乎很愚蠢，他们并没有选择这个简单的方法，而是舍易求难，运用复杂 方法给这片被污染的泥土洗澡。 ⑤2006 年 10 月以来，伦敦市政部门对这块土地的污染情况进行了大约 3000 次的现场 调查，制订了详细的生态恢复计划。之后，他们在奥林匹克公园的选址上，建起了两座土壤 修复工厂，开始用泥土清洗和生物降解法对接近 100 万立方米的受污染泥土进行清洁。有毒 的土壤被挖起，运进巨型的土壤“洗衣机”，分离掉沙子和碎石，然后清洗提炼出污染物， 在这之后，用超大“电磁铁”分离掉重金属。清洗过的土壤要经过严格的测试来评估其清洁 程度。经过这样清洗的曾经被严重污染的土地已经完全恢复“干净安全”的标准。据一份测 试报告说，被清洗过的土壤即使被小孩儿不小心吞下都不会有问题。 ⑥英国人为泥土洗澡，被认为是一项了不起的创举。这种了不起，不是因为他们的科技 手段如今已经如何发达，而是他们开启了一种有关人类对环境欠账的弥补尝试：即不惜代价， 让被自己玷污的环境再重现生机。这种做法或许会被看成是天真可笑，其实，这恰恰是被人 类忽略的重大责任。 ⑦奥林匹克公园总工程师萨瑞芙说：“直接把受污染的土壤挖出来运到垃圾场然后填满， 这其实是一件特别容易的事情。但这种做法在现在的时代是完全不能接受的。” ⑧萨瑞芙的这句话，再次告诉我们何谓真正的环保，那并非只是拆东墙补西墙，而应是 我们人类彻底承认错误，彻底清洗掉我们带给自然的肮脏，使之重新恢复原有的状态
(选自《甘肃日报》,略有改动) 12.“为泥土洗澡”是一种形象的说法,具体过程是:挖起有毒的土壤—一运进土壤“洗衣机” 分离掉重金属。(2分) 13.文中第⑤段所列举的数据在说明的过程中起到了怎样的作用?(2分) 14.请你从说明文语言的角度对第②段中的加点词语进行简要分析。(3分) 15根据文章的内容和自己的推断,下列说法不正确的两项是(3分) A.说英国人在奥运场馆选址上的做法不可思议,是因为这块大约25平方公里的土地曾被 数十年的工业生产严重污染 B动用挖掘机和卡车,把被污染的土壤挖走运到别处,再运来干净土壤把场地回填,的确 是一种简单易行的好办法。 C科技手段的高度发达使英国人做了一件其他国家无法做到的了不起的事情,使被玷污的 环境重现生机 D这篇说明文告诉我们,真正的环保,应是人类彻底承认错误,彻底清洗掉我们带给自然 的肮脏,使之重新恢复原有的状态。 E现实生活中,我们每一个人都要增强环保意识,从小事做起,如生活垃圾要分类处理 废旧电池要专门收集处理,减少使用塑料袋等。 (二)(10分) 2.(2分)分离掉沙子和碎石清洗提炼出污染物 13.(2分)具体、准确、直观(1分)地说明了调查的次数之多和工程量之大(1分)。 14.(3分)“大量”是很多的意思,表明数量之多,(1分)在这里说明土壤被污染的程 度之重,(1分)体现了说明文语言准确严密的特点。(1分) 15.(3分,对一个给1分,对两个给3分)BC(B项错在“好”,C项错在“科技手 段的高度发达”,应该是“真正的环保意识” 命题思路: 1、本题为说明文阅读,文体规范严谨,语言简洁生动,内容贴近生活,又紧扣伦敦奥运会 即将举行的契机,容易引起考生的阅读兴趣。此题既能考查学生对说明文文体的把握,又能 引发学生对环保问题的关注与思考,引导学生树立正确的环保意识 2、第一道题主要考查信息筛选和提炼的能力,这是说明文阅读考查的主要目的之一。答案 的两个要点,均可直接从阅读材料中提取原句作答 3、第二道题的考查内容是说明方法。对说明方法的考查,不只是停留在知道文章运用了什 么说明方法,还要进一步理解该说明方法在文中的实际表达效果。 就是这一考点。考生只是死记硬背答题套路是不够的,要会结合相关语句展开具体分 4、辨析说明文语言的准确性、严密性特点,也是说明文考査的常见形式,第三道题体现 5、第四道题带有一定的开放性,主要考查从阅读材料中发现和提取重要知识信息的能力 并能根据文章内容进行合理推断,能联系生活实际,提出自己的看法与见解。 6、预设难度系数:第一道0.85,第二道、第三道0.70,第四道0.60
9 (选自《甘肃日报》，略有改动) 12.“为泥土洗澡”是一种形象的说法，具体过程是：挖起有毒的土壤——运进土壤“洗衣机” —— ▲ —— ▲ ——分离掉重金属。（2 分） 13.文中第⑤段所列举的数据在说明的过程中起到了怎样的作用？（2 分） 14.请你从说明文语言的角度对第②段中的加点词语进行简要分析。（3 分） 15.根据文章的内容和自己的推断，下列说法不正确 ．．．的两项是（3 分） A.说英国人在奥运场馆选址上的做法不可思议，是因为这块大约 2.5 平方公里的土地曾被 数十年的工业生产严重污染。 B.动用挖掘机和卡车，把被污染的土壤挖走运到别处，再运来干净土壤把场地回填，的确 是一种简单易行的好办法。 C.科技手段的高度发达使英国人做了一件其他国家无法做到的了不起的事情，使被玷污的 环境重现生机。 D.这篇说明文告诉我们，真正的环保，应是人类彻底承认错误，彻底清洗掉我们带给自然 的肮脏，使之重新恢复原有的状态。 E.现实生活中，我们每一个人都要增强环保意识，从小事做起，如生活垃圾要分类处理， 废旧电池要专门收集处理，减少使用塑料袋等。 （二）（10 分） 12.（2 分）分离掉沙子和碎石 清洗提炼出污染物 13.（2 分）具体、准确、直观（1 分）地说明了调查的次数之多和工程量之大（1 分）。 14.（3 分）“大量”是很多的意思，表明数量之多，（1 分）在这里说明土壤被污染的程 度之重，（1 分）体现了说明文语言准确严密的特点。（1 分） 15.（3 分，对一个给 1 分，对两个给 3 分） B C （B 项错在“好”， C 项错在“科技手 段的高度发达”，应该是“真正的环保意识”） 命题思路： 1、本题为说明文阅读，文体规范严谨，语言简洁生动，内容贴近生活，又紧扣伦敦奥运会 即将举行的契机，容易引起考生的阅读兴趣。此题既能考查学生对说明文文体的把握，又能 引发学生对环保问题的关注与思考，引导学生树立正确的环保意识。 2、第一道题主要考查信息筛选和提炼的能力，这是说明文阅读考查的主要目的之一。答案 的两个要点，均可直接从阅读材料中提取原句作答。 3、第二道题的考查内容是说明方法。对说明方法的考查，不只是停留在知道文章运用了什 么说明方法，还要进一步理解该说明方法在文中的实际表达效果。 4、辨析说明文语言的准确性、严密性特点，也是说明文考查的常见形式，第三道题体现的 就是这一考点。考生只是死记硬背答题套路是不够的，要会结合相关语句展开具体分析。 5、第四道题带有一定的开放性，主要考查从阅读材料中发现和提取重要知识信息的能力， 并能根据文章内容进行合理推断，能联系生活实际，提出自己的看法与见解。 6、预设难度系数：第一道 0.85，第二道、第三道 0.70，第四道 0.60
三)阅读下面一篇散文,完成16-19题。(11分) 凝望一棵开花的树 王长敏 ①我在杂乱的、破旧的村庄,寂寞地走过漫长的雨季。将我年少时的眼光,从晦暗的日 子里打捞岀来的是一棵棵开花的树,它们以一串串卓然不俗的花擦亮了我的眼睛,也洗净了 我的灵魂 ②整个舂天,我仰望着天空,看棵棵沉默不语的树正吐露芳香。我常在一棵树下站定, 想探访一棵会开花的树的秘密。我惊奇一棵会开花的树:洋槐树的树皮,被四季的风雨雕刻 成皱巴巴的脸,在这随处丛生、其貌不扬的树上,当一串串白白的、黄黄的、亮闪闪的花儿 挂满枝头的时候,整棵树立刻变得美丽起来,一个杂乱无章的村庄也因此而变得诗意葱茏。 那一串串的花朵上浅下暗,像盛满香料的杯子,清清的花香在舂风里一次次掠过纯净、宽广 的天空,香飘四方。我蓦然发现一棵棵开花的树才是村庄的灵魂,一串串、一朵朵花才是树 的灵魂。一棵开花的树多么遵守季节的秩序,每一个春天的到来,都把洁白的灵魂挂在树梢 上。 ③和一个村庄一样卑微的洋槐树、苦楝树、椿树、石榴树、梨树,它们和乡村的房屋、 田野的庄稼—样保持着永久的沉默,但它们用芳醇的或苦味的花香,向尘世表达出很智慧、 很超脱的喜悦,我在整个舂天被这浓郁的香气迷住了,我看见了生活里的大美和大雅。 ④我在书本垒砌的阶梯上爬行,一棵棵开花的树站立成我精神的守望者。我在五月出生, 和石榴花同期,我自信在我的生命里流淌着有志者事竟成的力量。也许被那时的贫穷、闭塞、 落后、愚昧的乡村生活所苦,我逃跑般离开了村庄,一去再也没有回头。我在一本本书里寻
10 （三）阅读下面一篇散文，完成 16—19 题。（11 分） 凝望一棵开花的树 王长敏 ①我在杂乱的、破旧的村庄，寂寞地走过漫长的雨季。将我年少时的眼光，从晦暗的日 子里打捞出来的是一棵棵开花的树，它们以一串串卓然不俗的花擦亮了我的眼睛，也洗净了 我的灵魂。 ②整个春天，我仰望着天空，看一棵棵沉默不语的树正吐露芳香。我常在一棵树下站定， 想探访一棵会开花的树的秘密。我惊奇．．一棵会开花的树：洋槐树的树皮，被四季的风雨雕刻 成皱巴巴的脸，在这随处丛生、其貌不扬的树上，当一串串白白的、黄黄的、亮闪闪的花儿 挂满枝头的时候，整棵树立刻变得美丽起来，一个杂乱无章的村庄也因此而变得诗意葱茏。 那一串串的花朵上浅下暗，像盛满香料的杯子，清清的花香在春风里一次次掠过纯净、宽广 的天空，香飘四方。我蓦然发现一棵棵开花的树才是村庄的灵魂，一串串、一朵朵花才是树 的灵魂。一棵开花的树多么遵守季节的秩序，每一个春天的到来，都把洁白的灵魂挂在树梢 上。 ③和一个村庄一样卑微的洋槐树、苦楝树、椿树、石榴树、梨树，它们和乡村的房屋、 田野的庄稼一样保持着永久的沉默，但它们用芳醇的或苦味的花香，向尘世表达出很智慧、 很超脱的喜悦，我在整个春天被这浓郁的香气迷住了，我看见了生活里的大美和大雅。 ④我在书本垒砌的阶梯上爬行，一棵棵开花的树站立成我精神的守望者。我在五月出生， 和石榴花同期，我自信在我的生命里流淌着有志者事竟成的力量。也许被那时的贫穷、闭塞、 落后、愚昧的乡村生活所苦，我逃跑般离开了村庄，一去再也没有回头。我在一本本书里寻