班级 姓名: 学号: 九年级语文模拟测试 基础知识(30分) 阅读下面文字,把文中的空缺依次写在文下方格内(5分) 因此我喜欢读各种风格的散文,喜欢鲁迅的深沉冷(jn)、巴金的自然真(zhi) 茅盾的(chun)厚质朴、冰心的婉约清秀,也喜欢林语堂的幽默隽—永、徐志摩的浓艳 绮丽、汪曾祺的恬淡纯净、秦牧的博识睿智 (选自《散文家谈散文·关于散文《白鹭〉》 默写(18分) (1)黄河远上白云间, 《凉州词》) (2)竹外桃花三两枝。 (苏轼《惠崇〈春江晚景〉二首》 (3) 在河之洲。 君子好逑。《诗经·关雎》 (4) ,地利不如人和。(《孟子·得道多助,失道寡助》) (5)无言独上西楼, 《相见欢》) (6)而或长烟一空,皓月千里 渔歌互答,此乐何极! (7)请写出两个出自《桃花源记》的成语: 三、与上下文衔接最恰当的一项是( )(3分) 新年的钟声雄浑激越,响彻天宇。钟声召唤着天边那新年的第一抹红霞,钟声歌唱着神 州大地又一个灿烂的春天 A.我们每一颗年轻进取的心灵都被钟声震撼着。 B.钟声震撼着每一颗忧郁苦闷的心灵。 C.我们每一颗忧郁苦闷的心灵都被钟声震撼着 D.钟声震撼着每一颗年轻进取的心灵 四、读下面的材料,请你说说美国人和中国人在儿童教育上的不同(4分) 中国人:小时候,父母先在自己的嘴里把饭嚼烂,再喂进孩子嘴里。稍大后,就一勺子 一勺子喂,一筷子一筷子喂。经常看到祖母端着碗追着孙子喂饭的情景。吃什么,吃多少, 父母说了算,完全不顾孩子的想法。而对孩子吃饭的吃相却毫不在意:咂嘴喝汤:满嘴含饭 边嚼边讲话:剔牙打嗝:……都无关紧要 美国人:当孩子自己能拿动刀叉起,就开始自己吃饭,弄得满脸满身,家长也不管:稍 大后,吃什么,是饥是饱,由孩子自己选择,家长从不过问。如果明明不饱,为了贪玩而挨 饿,也是活该。却注重孩子吃饭的吃相,吃饭是很讲究规矩:吃东西嘴巴不能发出响声,不 能端起盘子放在嘴边,吃进嘴里的东西不能吐出来,刀叉有响动,就必须向父母道歉
1 九年级语文模拟测试 基础知识（30 分） 一、阅读下面文字，把文中的空缺依次写在文下方格内（5 分） 因此我喜欢读各种风格的散文，喜欢鲁迅的深沉冷(jùn) 、巴金的自然真(zhì) 、 茅盾的 (chún)厚质朴、冰心的婉约清秀，也喜欢林语堂的幽默隽． 永、徐志摩的浓艳 绮丽、汪曾祺的恬淡纯净、秦牧的博识睿． 智…… （选自《散文家谈散文·关于散文〈白鹭〉》 二、默写（18 分） （1）黄河远上白云间，______________________。 （ 《凉州词》） （2）竹外桃花三两枝。_______________________。 （苏轼《惠崇〈春江晚景〉二首》 （3） ，在河之洲。______________，君子好逑。 《诗经·关雎》 （4）___________________，地利不如人和。 （《孟子·得道多助，失道寡助》） （5）无言独上西楼，_______________， 。 （ 《相见欢》） （6）而或长烟一空，皓月千里，_____________，_____________，渔歌互答，此乐何极！ （7）请写出两个出自《桃花源记》的成语：_____________ 。 三、与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（3 分） 新年的钟声雄浑激越，响彻天宇。钟声召唤着天边那新年的第一抹红霞，钟声歌唱着神 州大地又一个灿烂的春天， 。 A．我们每一颗年轻进取的心灵都被钟声震撼着。 B．钟声震撼着每一颗忧郁苦闷的心灵。 C．我们每一颗忧郁苦闷的心灵都被钟声震撼着。 D．钟声震撼着每一颗年轻进取的心灵。 四、读下面的材料，请你说说美国人和中国人在儿童教育上的不同（4 分） 中国人：小时候，父母先在自己的嘴里把饭嚼烂，再喂进孩子嘴里。稍大后，就一勺子 一勺子喂，一筷子一筷子喂。经常看到祖母端着碗追着孙子喂饭的情景。吃什么，吃多少， 父母说了算，完全不顾孩子的想法。而对孩子吃饭的吃相却毫不在意：咂嘴喝汤；满嘴含饭， 边嚼边讲话；剔牙打嗝；……都无关紧要。 美国人：当孩子自己能拿动刀叉起，就开始自己吃饭，弄得满脸满身，家长也不管；稍 大后，吃什么，是饥是饱，由孩子自己选择，家长从不过问。如果明明不饱，为了贪玩而挨 饿，也是活该。却注重孩子吃饭的吃相，吃饭是很讲究规矩：吃东西嘴巴不能发出响声，不 能端起盘子放在嘴边，吃进嘴里的东西不能吐出来，刀叉有响动，就必须向父母道歉。 班级： 姓名： 学号：
阅读(70分) 阅读《岳阳楼记》片断,完成1-5题:(18分) 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气 象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会 于此,览物之情,得无异乎 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则 忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧 而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归? 1.解释下列句中加点的词在文中的意思。(4分) (1)气象万千 )(2)此则岳阳楼之大观也( (3)予尝求古仁人之心( )(4)是进亦忧( 2.翻译下面句子的意思。(4分) (1)览物之情,得无异乎? (2)微斯人,吾谁与归? 3.在下面句中用横线画出直接抒发“二者之为”的词语。(2分) (1)登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。 (2)登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 4根据上文有关内容和下面的说明,按文中提到的所有地理名称所处的位置,用提供的 图例,画出它们的分布示意图。(4分) 图例: 湖泊 城市 说明:①“潇湘”,指潇水和湘水,潇水是湘水的支流 ②巴陵郡在洞庭湖的东北角
2 阅读（70 分） 阅读《岳阳楼记》片断，完成 1—5 题：（18 分） 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气 象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会 于此，览物之情，得无异乎？ …… 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则 忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧 而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 1.解释下列句中加点的词在文中的意思。（4 分） （1）气象．．万千 （ ） （2）此则岳阳楼之大观．．也（ ） （3）予尝求．古仁人之心（ ） （4）是进．亦忧 （ ） 2.翻译下面句子的意思。（4 分） （1）览物之情，得无异乎？ ___________________________________________________________________ （2）微斯人，吾谁与归？ _____________________________________________________________________ 3.在下面句中用横线画出直接抒发 ．．．．“二者之为”的词语。（2 分） （1）登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 （2）登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 4.根据上文有关内容和下面的说明，按文中提到的所有地理名称所处的位置，用提供的 图例，画出它们的分布示意图。（4 分） 图例： 湖泊 江河 峡 城市 建筑 说明：①“潇湘”,指潇水和湘水，潇水是湘水的支流。 ②巴陵郡在洞庭湖的东北角。 西 东 北 南
③巫峡在洞庭湖西北。 5.范仲淹在《岳阳楼记》中写这三段文字是为了借题发挥引出议论,阐明自己“先天 下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负;与他同时代的欧阳修则在《醉翁亭记》中以“乐 字贯穿全篇,抒写情怀。请将下面两个句子补充完整,要求补写后的句子能分别体现这两篇 文章的中心。(每句填7个字)(4分) (1)范仲淹 (2)欧阳修 阅读下面语段回答题6-8题:(分)(9分) 我想到希望,忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,以为他总 是崇拜偶像,什么时候都不忘却。现在我所希望不也是自己手制的偶像么?只是他的愿望迫 近,我的愿望茫远罢了 我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月 我想,希望是本无所谓有,无所谓无的,这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了 也便成了路。 6.对划线句子理解正确的是 )(3分) A.希望的有无在于人的实践与否 B.希望本来就没有有无之分 C.希望的有无都不是绝对的。 D.主要是作者没有希望 7.作者写“我想到希望,忽然害怕起来了”,“我”害怕的原因是()(3分) A.想到了在当时的社会实现希望是不可能的 B.对现实的极端不满。 C.对改造现实的失望 D.看到闰土的愚昧麻木,想到改造社会真是太难了。 8.对“他的愿望切近,我的愿望茫远罢了”一句中的加点字理解正确的是()(3分) A.“他”是小说中的闰土,“我”是小说的作者 B.“他”在小说指闰土,“我”在小说中指迅哥人。 阅读下面语段回答题913题:(14分) 有些老人显得很可爱,因为他们的作风优雅而美。拉丁谚语说过:“晚秋的景色是最美 好的。”而尽管有的年轻人具有美貌,却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美 美犹如盛夏的水果,是容易腐烂而难以保持的。世上有许多美人,他们有过放荡的青春, 却饱受着愧悔的晚年。因此,把美的形貌与美的德行结合起来吧。只有这样,美才会放射出 真正的光辉。 9.揣摩文中红色的词,想一想,为什么不能删去?(2分) 10.文中“晚秋的景色”中的“晚秋”指的是什么?(2分)
3 ③巫峡在洞庭湖西北。 5．范仲淹在《岳阳楼记》中写这三段文字是为了借题发挥引出议论，阐明自己“先天 下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；与他同时代的欧阳修则在《醉翁亭记》中以“乐” 字贯穿全篇，抒写情怀。请将下面两个句子补充完整，要求补写后的句子能分别体现这两篇 文章的中心。（每句填 7 个字）（4 分） （1）范仲淹 （2）欧阳修 阅读下面语段回答题 6—8 题：（分）（9 分） 我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总 是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所希望不也是自己手制的偶像么？只是他的愿望迫 近，我的愿望茫远罢了。 我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 我想，希望是本无所谓有，无所谓无的，这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了， 也便成了路。 6．对划线句子理解正确的是（ ）（3 分） A．希望的有无在于人的实践与否。 B．希望本来就没有有无之分 C．希望的有无都不是绝对的。 D．主要是作者没有希望。 7．作者写“我想到希望，忽然害怕起来了”，“我”害怕的原因是（ ）（3 分） A．想到了在当时的社会实现希望是不可能的。 B．对现实的极端不满。 C．对改造现实的失望。 D．看到闰土的愚昧麻木，想到改造社会真是太难了。 8．对“他的愿望切近，我的愿望茫远罢了”一句中的加点字理解正确的是（ ）（3 分） A．“他”是小说中的闰土，“我”是小说的作者。 B．“他”在小说指闰土，“我”在小说中指迅哥人。 阅读下面语段回答题 9—13 题：（14 分） 有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。拉丁谚语说过：“晚秋的景色是最美 好的。”而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。 美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难以保持的。世上有许多美人，他们有过放荡的青春， 却饱受着愧悔的晚年。因此，把美的形貌与美的德行结合起来吧。只有这样，美才会放射出 真正的光辉。 9．揣摩文中红色的词，想一想，为什么不能删去？（2 分） 10．文中“晚秋的景色”中的“晚秋”指的是什么？（2 分）
11.作者以“盛夏的水果”为喻,想说明什么观点?(4分) 12.为什么“世上有许多美人”“晚年”“愧悔”?(3分) 13.美怎样才能放射出真正的光辉?(3分) 阅读下面文章《每个人只错了一点点》,完成1418题:(19分) 当巴西海顺远洋运输公司派出的求援船到达出事地点时,“环大西洋号”海轮消失了 21名船员不见了,海面上只有一个救生电台有节奏地付出求救的摩氏码。救援人员看着平 静的海面发呆,谁也不明白在这个海况极好的地方到底发生了什么,从而导致这条最先进的 船沉没。这时有人发现电台下面绑着一个密封的瓶子,打开瓶子里面有一张纸条,21种笔 迹,上面这样写着: 一水理査德:3月21号,我在奥克兰港私自买了一个台灯,想给妻子写信时照明用。 二副瑟曼:我看见理査德拿着台灯回船,说了句这台灯底座轻,船晃时别让它倒下来, 但没有干涉。 三副帕蒂:3月21日下午船离港,我发现救生筏放器有问题,就将救生筏绑在架子上, 二水戴维斯:离港检査时,发现水手区的闭门器损坏,用铁丝将门绑牢。 二管轮安特尔:我检查消防设备时,发现水手区的消防栓锈蚀,心想还有几天句到码头 了,到时候再换。 船长麦凯姆:起航时,工作繁忙,没有看甲板部和轮机部的安全检査报告 机匠丹尼尔:3月23日上午理査德和苏勒的房间消防探头连续报警。我和瓦尔特进去 后,未发现火苗,判定探头误报警,拆掉交给惠特曼,要求换新的 机匠瓦尔特:我就是瓦尔特。 大管轮惠特曼:我说正忙着,等一会儿再拿给你们。 服务生斯科尼:3月23日13点到理查德的房间找他,他不在,坐了一会儿,随手开了 他的台灯。 大副克姆普:3月23日13点半,带苏勒和罗伯特进行安全巡视,没有进理査德和苏勒 的房间,说了句“你们的房间自己进去看看”。 水苏勒:我笑了笑,也没有进房间,跟在克姆普的后面 水罗伯特:我也没有进房间,跟在苏勒的后面。 机电长科恩:3月23日14点我发现跳闸了,因为这是以前也出现过的现象,没多想 就将闸合上,没有查明原因 三管轮马辛:感到空气不好,先打电话到厨房,证明没有问题后,又让机舱打开通风阀 大厨史诺:我接马辛的电话时,开玩笑说,我们在这里有什么问题?你还不来帮我们做 饭?然后问乌苏拉:“我们这里都安全吗?” 二厨乌苏拉:我回答,我也感觉空气不好,但觉得我们这里很安全,就继续做饭 机匠努波:我接到马辛的电话后,打开通风阀。 管事戴思蒙:14点半,我召集所有不在岗位的人到厨房帮忙做饭,晚上会餐 医生莫里斯:我没有巡视。 电工荷尔因:晚上我值班时跑进了餐厅
4 11．作者以“盛夏的水果”为喻，想说明什么观点？（4 分） 12．为什么“世上有许多美人”“晚年”“愧悔”？（3 分） 13．美怎样才能放射出真正的光辉？（3 分） 阅读下面文章《每个人只错了一点点》，完成 14—18 题：（19 分） 当巴西海顺远洋运输公司派出的求援船到达出事地点时，“环大西洋号”海轮消失了。 21 名船员不见了，海面上只有一个救生电台有节奏地付出求救的摩氏码。救援人员看着平 静的海面发呆，谁也不明白在这个海况极好的地方到底发生了什么，从而导致这条最先进的 船沉没。这时有人发现电台下面绑着一个密封的瓶子，打开瓶子里面有一张纸条，21 种笔 迹，上面这样写着： 一水理查德：3 月 21 号，我在奥克兰港私自买了一个台灯，想给妻子写信时照明用。 二副瑟曼：我看见理查德拿着台灯回船，说了句这台灯底座轻，船晃时别让它倒下来， 但没有干涉。 三副帕蒂：3 月 21 日下午船离港，我发现救生筏放器有问题，就将救生筏绑在架子上。 二水戴维斯：离港检查时，发现水手区的闭门器损坏，用铁丝将门绑牢。 二管轮安特尔：我检查消防设备时，发现水手区的消防栓锈蚀，心想还有几天句到码头 了，到时候再换。 船长麦凯姆：起航时，工作繁忙，没有看甲板部和轮机部的安全检查报告。 机匠丹尼尔：3 月 23 日上午理查德和苏勒的房间消防探头连续报警。我和瓦尔特进去 后，未发现火苗，判定探头误报警，拆掉交给惠特曼，要求换新的。 机匠瓦尔特：我就是瓦尔特。 大管轮惠特曼：我说正忙着，等一会儿再拿给你们。 服务生斯科尼：3 月 23 日 13 点到理查德的房间找他，他不在，坐了一会儿，随手开了 他的台灯。 大副克姆普：3 月 23 日 13 点半，带苏勒和罗伯特进行安全巡视，没有进理查德和苏勒 的房间，说了句“你们的房间自己进去看看”。 一水苏勒：我笑了笑，也没有进房间，跟在克姆普的后面。 一水罗伯特：我也没有进房间，跟在苏勒的后面。 机电长科恩：3 月 23 日 14 点我发现跳闸了，因为这是以前也出现过的现象，没多想， 就将闸合上，没有查明原因。 三管轮马辛：感到空气不好，先打电话到厨房，证明没有问题后，又让机舱打开通风阀。 大厨史诺：我接马辛的电话时，开玩笑说，我们在这里有什么问题？你还不来帮我们做 饭？然后问乌苏拉：“我们这里都安全吗？” 二厨乌苏拉：我回答，我也感觉空气不好，但觉得我们这里很安全，就继续做饭。 机匠努波：我接到马辛的电话后，打开通风阀。 管事戴思蒙：14 点半，我召集所有不在岗位的人到厨房帮忙做饭，晚上会餐。 医生莫里斯：我没有巡视。 电工荷尔因：晚上我值班时跑进了餐厅
最后是船长麦凯姆写的话:19点半发现火灾时,理查德和苏勒的房间已经烧穿,一切 糟糕透了,我们没有办法控制活火情,而且火越来越大,直到整条船都是火。我们每个人都 犯了一点错误,但酿成了船毁人亡的大错。 看完这张纸条,救援人员谁也没说话,海面上死一样的寂静,大家仿佛清晰地看到了整 个故事的过程。 14、请用简要的话概括这篇文章的内容。(2分) 15、文章结尾说“大家仿佛清晰地看到了整个故事的过程”,请你结合文章内容,简要 叙述出“环大西洋号”海轮沉没的过程。(4分) 16、在我们的生活中也有很多因不拘小节而导致重大后果的事件,请你举一个例子。(3 分) 17、在你周围肯定还有一些对小错误抱无所谓态度的同学,请你结合上文内容用一句俗 语或名言来告诚他们。(不能运用试卷中出现过的材料)(4分) 18、阅读上文内容和下面几则材料,你从中有什么发现?写出你的探究结果。(6分) 材料一:孟子说过“人恒过,然后能改”,说的是人们常常会犯错误,然后才能改正。 人们常说“不要怕犯错误”“不要怕‘交学费’”、“吃一堑,长一智”、“在哪里摔倒,就在 哪里爬起来”等等,说的也是这个道理。 材料二:三国时蜀国皇帝刘备在临终时告诫他的儿子刘禅说“不以善小而不为,不以恶 小而为之”。“不以恶小而为之”说的是不要因为错误小而不去在意它,而去做它。 材料三:日前,48岁的喜剧演员牛振华因酒后驾车惨遭不幸。出事后的家属发表了情 真意切的公开信:“一生谨慎的他犯了一次错误,而他唯一一次错误,却让他不再有改正的 机会,也给我们造成终生的遗憾!……” ★★★★阅读下面的古诗,按要求回答1-3题:(10分) 春雪(唐·韩愈) 新年都未有芳华,二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晩,故穿庭树作飞花。 1.诗中描写了 等具有鲜明时令特征的景物,表达了诗人 的心情。(4分) 2.从语言赏析的角度,你认为哪个词用得好?为什么?(3分) 答 3.请按照时令排列下面四句的顺序( )(3分) ①撒盐空中差可拟,未若柳絮因风起。②停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 ③天街小雨润如酥,草色遥看近却无。④黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙
5 最后是船长麦凯姆写的话：19 点半发现火灾时，理查德和苏勒的房间已经烧穿，一切 糟糕透了，我们没有办法控制活火情，而且火越来越大，直到整条船都是火。我们每个人都 犯了一点错误，但酿成了船毁人亡的大错。 看完这张纸条，救援人员谁也没说话，海面上死一样的寂静，大家仿佛清晰地看到了整 个故事的过程。 14、请用简要的话概括这篇文章的内容。（2 分） 15、文章结尾说“大家仿佛清晰地看到了整个故事的过程”，请你结合文章内容，简要 叙述出“环大西洋号”海轮沉没的过程。（4 分） 16、在我们的生活中也有很多因不拘小节而导致重大后果的事件，请你举一个例子。（3 分） 17、在你周围肯定还有一些对小错误抱无所谓态度的同学，请你结合上文内容用一句俗 语或名言来告诫他们。（不能运用试卷中出现过的材料）（4 分） 18、阅读上文内容和下面几则材料，你从中有什么发现？写出你的探究结果。（6 分） 材料一：孟子说过“人恒过，然后能改”，说的是人们常常会犯错误，然后才能改正。 人们常说“不要怕犯错误”、“不要怕‘交学费’”、“吃一堑，长一智”、“在哪里摔倒，就在 哪里爬起来”等等，说的也是这个道理。 材料二：三国时蜀国皇帝刘备在临终时告诫他的儿子刘禅说“不以善小而不为，不以恶 小而为之”。“不以恶小而为之”说的是不要因为错误小而不去在意它，而去做它。 材料三：日前，48 岁的喜剧演员牛振华因酒后驾车惨遭不幸。出事后的家属发表了情 真意切的公开信：“一生谨慎的他犯了一次错误，而他唯一一次错误，却让他不再有改正的 机会，也给我们造成终生的遗憾！……” ★★★★阅读下面的古诗，按要求回答 1—3 题： （10 分） 春雪 （唐·韩愈） 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 1．诗中描写了 、 等具有鲜明时令特征的景物，表达了诗人 的心情。（4 分） 2．从语言赏析的角度，你认为哪个词用得好？为什么？ （3 分） 答： 3．请按照时令排列下面四句的顺序（ ） （3 分） ① 撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。②停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 ③天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 ④黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙
★★★★阅读《挫折是一种有益的收获》一文,完成1-4题 挫折是一种有益的收获 挫折,意味着失败、失利,人们对它无不厌恶。然而,挫折对每个人来说都是不可避 免的。因为,每个人都必须经历种种的失败或失利,例如,升学、爱情、事业等等,每个人 都会或多或少或大或小地遭遇到一些挫折。这是因为每个人的追求和愿望都是不可能一帆风 顺就可实现的,在实现目标和愿望的过程中每每会遇到这样或那样的挫折,只不过有的人遭 遇挫折不自馁、不退缩:有的遭遇挫折不能自拔,心灰意冷,一蹶不振。 其实,挫折并不可怕,挫折并不都是坏事。当你摔了一跤时,爬起来冷静地思考一下 “为什么摔跤了”、“怎样才能避免摔跤”…你就会从中找到摔跤的原因和避免摔跤的法子, 从此亦就会不摔跤或少摔跤。这样的挫折岂不是一件好事,一种意想不到的收获? 挫折,会使你练就坚韧的意志。这是因为挫折犹如风雨,当你经受了风雨的吹打,你 的意志便同淬过火的钢丝,会使你从容地面对生活中任何打击和磨难 挫折,会使你攀上高峰,越过险滩急流。这是因为挫折犹如一条绳索,坚强的人可以 借助它攀高涉险,步人新的天地。 挫折,会使你走向成熟。这是因为通过挫折,会使你看清天不都是蓝的,云不都是白 的:会使你发现患难之时见真情 挫折,会使你走向成功。当你经历了一次次的挫折,你想得到的便会不期而至。因为 任何成功的过程都难免遇到挫折,可以说没有挫折便没有成功 生活中,成功与挫折并在。要心存希望,便不能拒绝挫折。这就像我们既然接受了生, 便不能回避生命尽头的死一样。因此,人不能因为迟早要死便丧失生的勇气,也不能因为有 挫折而放弃对希望的追求。只有经历了挫折,才能懂得怎样面对挫折,怎样避免或减少挫折 才能勇敢地闯过生活中一个又一个挫折。为了生活,为了更美好的人生,我们应该心平气静 地随时容纳挫折。因为,挫折也是一种有益的收获。 (文/程绍堂2006.1《文载》 1.这篇文章的中心论点是 (2分) 2.文章的第一段中采用了 论证方法。(4分) 3.仿照文章第二段至第五段的形式,发挥你的想像后,再写出一段话。(3分) 挫折,会使你 这是因为 4.读了这篇文章后,你也一定收益匪浅,简要说说你受到的启发。(3分)
6 ★★★★阅读《挫折是一种有益的收获》一文，完成 1—4 题： 挫折是一种有益的收获 挫折，意味着失败、失利，人们对它无不厌恶。然而，挫折对每个人来说都是不可避 免的。因为，每个人都必须经历种种的失败或失利，例如，升学、爱情、事业等等，每个人 都会或多或少或大或小地遭遇到一些挫折。这是因为每个人的追求和愿望都是不可能一帆风 顺就可实现的，在实现目标和愿望的过程中每每会遇到这样或那样的挫折，只不过有的人遭 遇挫折不自馁、不退缩；有的遭遇挫折不能自拔，心灰意冷，一蹶不振。 其实，挫折并不可怕，挫折并不都是坏事。当你摔了一跤时，爬起来冷静地思考一下 “为什么摔跤了”、“怎样才能避免摔跤”……你就会从中找到摔跤的原因和避免摔跤的法子， 从此亦就会不摔跤或少摔跤。这样的挫折岂不是一件好事，一种意想不到的收获? 挫折，会使你练就坚韧的意志。这是因为挫折犹如风雨，当你经受了风雨的吹打，你 的意志便同淬过火的钢丝，会使你从容地面对生活中任何打击和磨难。 挫折，会使你攀上高峰，越过险滩急流。这是因为挫折犹如一条绳索，坚强的人可以 借助它攀高涉险，步人新的天地。 挫折，会使你走向成熟。这是因为通过挫折，会使你看清天不都是蓝的，云不都是白 的；会使你发现患难之时见真情…… 挫折，会使你走向成功。当你经历了一次次的挫折，你想得到的便会不期而至。因为， 任何成功的过程都难免遇到挫折，可以说没有挫折便没有成功。 生活中，成功与挫折并在。要心存希望，便不能拒绝挫折。这就像我们既然接受了生， 便不能回避生命尽头的死一样。因此，人不能因为迟早要死便丧失生的勇气，也不能因为有 挫折而放弃对希望的追求。只有经历了挫折，才能懂得怎样面对挫折，怎样避免或减少挫折； 才能勇敢地闯过生活中一个又一个挫折。为了生活，为了更美好的人生，我们应该心平气静 地随时容纳挫折。因为，挫折也是一种有益的收获。 ( 文/程绍堂 2006.1《文载》) 1．这篇文章的中心论点是 （2 分） 2．文章的第一段中采用了 、 论证方法。（4 分） 3．仿照文章第二段至第五段的形式，发挥你的想像后，再写出一段话。（3 分） 挫折，会使你 。这是因为 。 4．读了这篇文章后，你也一定收益匪浅，简要说说你受到的启发。（3 分）